初中“法在我心中”主題班會(huì)方案（32篇）

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案（32篇）

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案（精選32篇）

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇1

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，

3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

(一)未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交哥們、姐們、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;

(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;

(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩小，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、小結(jié)：

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

二、活動(dòng)主題：

三、舉辦時(shí)間：4月_日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：A305

五、面向?qū)ο螅?0級(jí)會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理一班全體學(xué)生

六、班會(huì)前準(zhǔn)備工作:

1.整理有關(guān)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的有關(guān)材料。

2.提前申請(qǐng)活動(dòng)當(dāng)天的課室

3.確定好活動(dòng)主持人

4.選5位上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)講解學(xué)習(xí)方法

5.印制活動(dòng)流程表，每個(gè)嘉賓一份。

6.制作好邀請(qǐng)函，并派發(fā)給嘉賓

7.準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng)的用品

8.制作好PPT，準(zhǔn)備好有關(guān)的設(shè)備

九、具體流程：(按這個(gè)做ppt)

1.7:10～7:25入場(chǎng)時(shí)間

2.7:30～7:35主持人開場(chǎng)白、介紹嘉賓

3.7:35～7:45請(qǐng)5位上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和大家交流學(xué)習(xí)心得

4.7:45～7:50請(qǐng)師兄師姐講一下他們對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理解

5.7:55～8:30開展一場(chǎng)辯論賽，辯題(待定)，賽制：?正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒;反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒;正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘;正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三

十秒;正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié);正，反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。自由辯論，時(shí)間各四分鐘;反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘;正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘;評(píng)判退席;觀眾發(fā)問;評(píng)判重新入場(chǎng)，評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;宣布比賽結(jié)果。

6.8:30～8:40關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理論學(xué)習(xí)

7.8:40～8:45小組討論轉(zhuǎn)別學(xué)習(xí)方式的方法

8.8:45～8:50請(qǐng)同學(xué)講一下通過討論和學(xué)習(xí)后對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有什么感想

9.8:50～9:00嘉賓作總結(jié)發(fā)言

10.9：00主持人結(jié)束語，退場(chǎng)。

十、后期工作

1、清理會(huì)場(chǎng)

2、收回布置會(huì)場(chǎng)的一些用品

3、總結(jié)本次主題班會(huì)的有關(guān)材料，并上交

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請(qǐng)函的費(fèi)用(根據(jù)最終的嘉賓人數(shù)而定)

2、布置會(huì)場(chǎng)的費(fèi)用

3、給予當(dāng)晚辯論獲勝方的獎(jiǎng)品。

10級(jí)會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理一班班委會(huì)

20年_月_日

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇3

活動(dòng)目的

1、通過雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題

20__年的4月20日就這樣寫入了歷史，突如其來的7。0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？

二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患

1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散準(zhǔn)備

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。

三、地震時(shí)自救知識(shí)：

1、地震時(shí)的避震原則是什么？

（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）

2、地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。

只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。

在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。

四、地震后互救知識(shí)：

1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治。

3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。

五、總結(jié)：

地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇4

一、班會(huì)主題

大學(xué)生戀愛心理

二、班會(huì)目的

加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛過程中得認(rèn)識(shí)度，正確對(duì)待大學(xué)中的戀愛

三、班會(huì)時(shí)間

20__年_月_日

四、班會(huì)對(duì)象

會(huì)計(jì)六班

五、班會(huì)地點(diǎn)

多媒體教室

六、班會(huì)主持

七、班會(huì)嘉賓

_老師

八、班會(huì)攝影

九、具體事項(xiàng)

1、講述大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)

2、小游戲

請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。

3、大學(xué)生戀愛存在的問題

4、情同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）

5、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開一個(gè)小型的辯論

①.給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘

②.時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

十、會(huì)議流程

（一）大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)

1、普及化，大眾化

2、理智與非理智化

理智的都是遇到了心儀的對(duì)象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個(gè)比較清醒的.認(rèn)識(shí)，但不可以否認(rèn)，對(duì)于心儀對(duì)象有的人認(rèn)識(shí)還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對(duì)愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)久的

3、對(duì)未來不確定性

雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞

（二）小游戲

請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。

（三）大學(xué)生戀愛存在的問題

在個(gè)人的花費(fèi)上從自己的生活費(fèi)里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于低收入的家庭來說無疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費(fèi)造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因?yàn)榻桢X影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失。

戀愛處理不當(dāng)，不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往

對(duì)于失戀的問題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對(duì)別人發(fā)脾氣，有的更會(huì)做出一些偏激的行為

（四）請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）

（五）以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開一個(gè)小型的辯論

會(huì)議總結(jié)

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇5

有這樣一個(gè)感動(dòng)真的太過偶然，知道今天八年級(jí)會(huì)有一個(gè)集體心理輔導(dǎo)，但卻以為是一對(duì)一的交流，所以也沒有想過去旁聽或參與，如果不是校園里遇到校長(zhǎng)，如果不是那樣緣分地拐進(jìn)那個(gè)教室，恐怕這樣一份回味此生便錯(cuò)過了。

如很多人的闡述一般，這只不過是一個(gè)普通的班會(huì)，只不過搞了一個(gè)大家都見過的活動(dòng)，可是它卻真真實(shí)實(shí)的感動(dòng)了我。

活動(dòng)一、同舟共濟(jì)

全班分成四組，每組約10人，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)想到合適的辦法，以保證所有組員都站在半張報(bào)紙內(nèi)。

第一個(gè)5分鐘，教室炸成了一鍋粥，所有的學(xué)生站的站，抱的抱，趴的趴，最后卻是每一組都笑在了一起，沒有成功的?？粗麄儗覕覒?zhàn)的樣子，很佩服他們的毅力，但是只能說這是一個(gè)不可能的任務(wù)。5分鐘后，輔導(dǎo)老師請(qǐng)各組成員派一名代表說一說第一次嘗試的感受，提出了四個(gè)問題：分享本小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；說說每個(gè)辦法是如何提出的；活動(dòng)過程中小組成員間有無爭(zhēng)吵；主要發(fā)言者是如何選出的。接著請(qǐng)兩位觀察員老師闡述觀察感受，兩位老師分別對(duì)每個(gè)組員做了適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。輔導(dǎo)老師作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)后開始第二輪嘗試。

第二個(gè)5分鐘顯然要有序的多，雖然還是很熱鬧，但是已經(jīng)沒有了開始時(shí)“一鍋粥”的景象，5分鐘快到時(shí)，有一組幾乎成功。第二輪結(jié)束后輔導(dǎo)老師做了一些指導(dǎo)，要求同學(xué)們?cè)谶x擇方案的時(shí)候注意組員力量的均衡，同時(shí)指出受青春期的影響，男女生直接的界限會(huì)比較分明，此刻應(yīng)克服這一點(diǎn)。輔導(dǎo)老師對(duì)兩位同學(xué)展開了采訪，一位是活動(dòng)中較積極的同學(xué)，另一位是比較隨大流的同學(xué)。

第三輪僅用了約2分鐘時(shí)間，倒數(shù)計(jì)時(shí)10秒后可堅(jiān)持5秒的小組既為勝利。在這兩分鐘不到的時(shí)間里，同學(xué)們的活動(dòng)顯得很有秩序性，按照預(yù)期的方案迅速定位，最后竟果真有兩個(gè)小組成功了！

比賽結(jié)束后，輔導(dǎo)老師要求同學(xué)們思考三個(gè)問題：

1、活動(dòng)給你什么啟示？

2、你認(rèn)為班級(jí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有什么樣的精神？

3、你認(rèn)為班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的分工合作應(yīng)該如何安排？

活動(dòng)二、見證團(tuán)體的力量

男女生面對(duì)面排成兩列，人數(shù)相等，各自腿半蹲成弓箭步，兩手手心朝上，并跟對(duì)面的人手腳平行交叉，組成一列有力量的“運(yùn)輸帶”。一位傷員兩手抱胸，從桌上筆直倒下，倒在運(yùn)輸帶上，大家依靠手臂的力量，把傷員暈倒安全地帶。

活動(dòng)分三步走，第一步學(xué)生了解規(guī)則后自薦做“傷員”；第二步用50斤重的米袋代替?zhèn)麊T；第三步由學(xué)生擔(dān)任傷員再次“傳輸”。

確實(shí)，兩個(gè)活動(dòng)都不是陌生的活動(dòng)，過程中所謂心理輔導(dǎo)是一點(diǎn)痕跡也沒有的，那位老師整節(jié)課說的所有的話加起來恐怕也不過與我們平時(shí)上課的一次開場(chǎng)白差不多，然而，這寥寥幾語卻正是這一場(chǎng)活動(dòng)的核心所在，她的每一個(gè)問題，每一句評(píng)價(jià)都是點(diǎn)到為止卻又一針見血的，活動(dòng)中對(duì)問題的設(shè)計(jì)是如此，結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中所表現(xiàn)出的三類角色（組織者、建議者、隨眾者）更是如此。作為一個(gè)曾經(jīng)教過他們的老師，我驚訝這位輔導(dǎo)老師初次見面便直擊本質(zhì)的評(píng)價(jià)。那些問題是我們并不陌生的.，但是說實(shí)話，我從未想過這樣提問，在我的認(rèn)知中這樣的問題太過直接，孩子們未必愿意回答，也未必能夠回答，但是事實(shí)是，他們不但愿意說出自己的觀點(diǎn)，而且是毫無保留地闡述最真實(shí)的想法，不介意他人的看法，而單純地只想將真實(shí)的想法說給大家聽。寥寥數(shù)語便有這樣的效果，不是因?yàn)檫@位專家老師有什么特異功能，也不是因?yàn)樗写呙呷诵牡乃?，我想，只是因?yàn)樗姓嬲\的笑容，只是因?yàn)樗猩朴谟^察的眼睛，只是因?yàn)樗幌肱c孩子們做最真誠的交流，沒有說教，沒有苦口婆心，只有融入于活動(dòng)中的心與心的交流。吃一塹長(zhǎng)一智，也許這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但卻是我能找到的最適合的形容，這一場(chǎng)熟悉又陌生的活動(dòng)再次告訴我，孩子們的人生是要經(jīng)歷的，我們要做的不是告訴他們“人生”相貌如何，而是要帶著他們一步一步體味人生中每一份真實(shí)的24小時(shí)，也許失敗，也許成功，也許哭泣，也許歡笑，這些都不重要，重要的是我們一起真實(shí)地度過每一天，在每一次事件中共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同認(rèn)識(shí)人類這種奇妙的動(dòng)物，共同尋找每個(gè)人不同的目標(biāo)。

結(jié)束時(shí)差一點(diǎn)便要落荒而逃了，因?yàn)檠劢怯行〇|西快要留不住，沒有想過10個(gè)站在半張報(bào)紙上可以做到，但是，他們，做到了；沒有想過稚嫩的雙手可以托起生命的重量，但是，他們，做到了！也許是情感過于豐富的緣故吧，在那樣同心協(xié)力的場(chǎng)景下，很難不感動(dòng)，很難不鼻酸呢！“運(yùn)輸帶”的活動(dòng)中，看到小子們順利將傷員運(yùn)送至下一階段了還是緊縮眉頭地商量著什么，他們是擔(dān)心吧，擔(dān)心傷員通知不能安全抵達(dá)，也擔(dān)心不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)送方法會(huì)加重傷員的傷勢(shì)?；顒?dòng)后見到傷員，詢問她的感受，她笑笑的告訴我那樣一番折騰，沒有傷也變成有傷了，那是驕傲的笑容呀，絲毫不介意是否真的受傷，只是很單純地笑著，因?yàn)槟菢右粓?chǎng)愉快的體驗(yàn)。

一個(gè)偶然，一次班會(huì)，一場(chǎng)感動(dòng)，有些東西在心底悄悄凝聚，希望有一個(gè)愿望成真的機(jī)會(huì)，希望有一天有能力參與這樣的感動(dòng)，甚至創(chuàng)造這樣的感動(dòng)。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇6

活動(dòng)目的：

緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)民族文化。

活動(dòng)過程：

一、知識(shí)小競(jìng)賽。

1、端午節(jié)是哪一天？

2、端午節(jié)的別稱有哪些？

3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？

二、介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩詞佳句。

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

四、大家學(xué)習(xí)包粽子。學(xué)生回家包粽子、煮粽子。

五、教師寄語。

同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饡痴劰?jié)后的感受。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇7

班會(huì)目的：提升同學(xué)們對(duì)自我的肯定意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)興趣，特開展此次以“天生我材必有用”為主題的'班會(huì)。從肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面來展開。

班會(huì)時(shí)間：20__年9月9日（星期五）

班會(huì)地點(diǎn)：本班教室

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)

班會(huì)流程：

一、播放歌曲《飛得更高》6分鐘

二、班長(zhǎng)對(duì)從開學(xué)至今的班級(jí)各方面情況進(jìn)行一個(gè)概括化的總結(jié)。5分鐘

三、由班級(jí)成員代表講述有關(guān)：坦然的、微笑的面對(duì)自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接納自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。

1、肯定自己，缺點(diǎn)也是特點(diǎn)：

2、珍惜自己，使生命升值：

3、相信自己，永遠(yuǎn)不說“我不行”：

四：同學(xué)各自寫出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)

五：老師總結(jié)

工作安排

1、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題，最后與老師共同確定

2、班委根據(jù)主題，確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程

3、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇8

一.班會(huì)主題：放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航

二.活動(dòng)時(shí)間：20__年9月26日晚6：30（暫定）

三.活動(dòng)地點(diǎn)：A教202多媒體教室（暫定）

四.活動(dòng)出席人員：08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員

五.策劃活動(dòng)的目的：大三伊始，希望通過舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對(duì)于過去的反思和對(duì)未來的思考，以此立下自己的志向，規(guī)劃好自己的`人生，最終去成就自己。同時(shí)我們也希望通過此次班會(huì)，來更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。

六.具體內(nèi)容：1、首先對(duì)過去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、通過自己的反思與總結(jié)，去更好的展望自己的未來。

七.策劃具體流程：1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放PPT圖片。3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。

八.活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行2、班會(huì)成員按時(shí)出席3、有較完整的班會(huì)記錄4、教室布置合理5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇9

班級(jí)：10級(jí)商務(wù)一班

班會(huì)主題：寢室安全，你我有責(zé)

班會(huì)地點(diǎn)：A206

時(shí)間：11月17日周四下午五六節(jié)課

活動(dòng)意義：提高廣大同學(xué)對(duì)寢室安全的重視，為大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

班會(huì)形式：以講授PPT和提問同學(xué)發(fā)言為主

活動(dòng)流程：

1、學(xué)習(xí)委員專朝講話

2、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話

3、看一段安全教育視頻

4。由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問答（答對(duì)有獎(jiǎng)品）

5、由班長(zhǎng)對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇10

一、活動(dòng)目的：

在本學(xué)期考試即將來臨之際為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠信應(yīng)考的認(rèn)識(shí)，為使同學(xué)克服僥幸心理，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，如實(shí)匯報(bào)自己的考試成績(jī)，交一份誠信答卷，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，對(duì)同學(xué)開展深入思想的教育，努力確保本學(xué)期不會(huì)出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象，要求同學(xué)們進(jìn)一步的提升自己的思想和自身素質(zhì)。引導(dǎo)和督促同學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生，讓每一個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，杜絕考試作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)院的校風(fēng)、考風(fēng)。機(jī)自10151班于20__年6月21日星期五在一教414組織開展了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)。班會(huì)的名字為：期末考前動(dòng)員。

20__年6月21日星期四

三、參與人員：

輔導(dǎo)員：陳春燕

機(jī)自10151班全體同學(xué)、

機(jī)電10151班全體同學(xué)

四、活動(dòng)具體內(nèi)容

1.7月13日我們的湖北實(shí)習(xí)陳老師強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的安全和為人處事的相關(guān)事項(xiàng)。

2、又是一學(xué)期期末了陳老師再三督促同學(xué)們，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生，讓每一個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，杜絕考試作弊現(xiàn)象!

3、再三強(qiáng)調(diào)在外實(shí)習(xí)期間一定要注意自身財(cái)物的保管和自身安全。

4、強(qiáng)調(diào)天氣炎熱不要私自下河或去水庫游泳，一定要珍愛自己的生命。

5、表揚(yáng)我們班唐發(fā)順、肖光飛兩位同學(xué)在貴大機(jī)械制圖大賽手工制圖環(huán)節(jié)獲得優(yōu)異成績(jī)。

五、總結(jié)

班委向同學(xué)們發(fā)出了關(guān)于遵守校紀(jì)校規(guī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠信之本的倡議。組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)，從思想和管理兩方面規(guī)范學(xué)生文明考試，端正學(xué)生們動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，以加強(qiáng)同學(xué)們的自覺性，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

最后，有很多同學(xué)都對(duì)考試舞弊的現(xiàn)象表達(dá)了自己的看法，有的列舉了一些舞弊的手法，有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等，這些事件都發(fā)生在同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們更加清楚的認(rèn)識(shí)到考試舞弊所帶來的嚴(yán)重后果。

最后，陳春燕老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，談到誠信的重要性，號(hào)召大家認(rèn)真?zhèn)淇??？汲鰞?yōu)異成績(jī)。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇11

活動(dòng)目的：

1.通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，

2.養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，以及《初中政治教材》

2以小組為單位排練文藝節(jié)目

3制作案例幻燈片，并配錄音說明

4學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)過程一在歡快的音樂中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

主持人：我宣布，二年五班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物或售物時(shí);你是否想到侵權(quán)兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

必答題：

1《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合

搶答題：1什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

2《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?

尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。

3《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。

4《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

5《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。

6.《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章、84條

7.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

8.對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

主持人：(先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?

第一小組：法治小品

表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：打比拼

在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)

第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不私了

(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。

主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

……

六、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑幫綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇12

一、班會(huì)背景：

校園是我家，安全靠大家!的確，安全一直是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并在中心花壇打板宣傳，以班級(jí)為單位開展“校園安全”的主題班會(huì)，也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對(duì)我們每一個(gè)人來說是息息相關(guān)的。所謂校園安全，就是人身、財(cái)產(chǎn)方面的。建設(shè)和諧安全的校園，對(duì)于我們學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)十分重要。所以我們提倡建設(shè)“安全校園”。也當(dāng)為“安全校園”的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量、一份細(xì)心。

二、班會(huì)主題：校園安全，從我做起

三、班會(huì)時(shí)間：__年5月17日

四、班會(huì)地點(diǎn)：_班(教室)

五、班會(huì)參與人員：班全體同學(xué)

六、班會(huì)主持人：曾_成

七、班會(huì)目的：

緊緊圍繞“校園安全”建設(shè)要求，以強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)保護(hù)為主線，以開展創(chuàng)建“安全”學(xué)校為保障，動(dòng)員全體師生及家長(zhǎng)積極參與“校園安全”的'建設(shè)，提升師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。通知強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。提高大家對(duì)安全的重視，保證學(xué)校的安全和諧。引導(dǎo)師生從思想上牢固樹立安全意識(shí)，校園安全從我做起，從點(diǎn)滴做。

八、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、勞動(dòng)委員安排人員搞好教室衛(wèi)生。

2、宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)布置好場(chǎng)景。

3、安排好同學(xué)備好發(fā)言稿和小組討論。

九、班會(huì)流程：

1、主持人上臺(tái)致詞，班會(huì)正式開始。

2、朱__同學(xué)就校園安全等方面發(fā)言。

3、朱__同學(xué)就人身安全等方面發(fā)表言論。

4、劉以財(cái)產(chǎn)安全發(fā)表意見。

5、黃__同學(xué)就寢室安全方面發(fā)表言論。

6、有全班同學(xué)自由討論――安全校園建設(shè)中應(yīng)該注意的地方和該做的事情。

7、主持人做班會(huì)總結(jié)，致詞班會(huì)結(jié)束。

十、班會(huì)注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)前期的場(chǎng)景布置。

2、班會(huì)開展期間注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

3、班會(huì)后及時(shí)搞好清潔工作。

_班團(tuán)支部

__年3月8日

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇13

活動(dòng)背景：

一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣形成的重要時(shí)期，本班男生大多好動(dòng)、調(diào)皮、自我約束能力不強(qiáng)，部分學(xué)生自理能力差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。課堂上，有個(gè)別學(xué)生隨意說話影響課堂紀(jì)律。課間，部分男生在樓內(nèi)的紀(jì)律令人擔(dān)憂。學(xué)習(xí)上，少數(shù)學(xué)生不愛發(fā)言、個(gè)別學(xué)生存在不完成作業(yè)的現(xiàn)象。掃除時(shí)，有人盡職盡責(zé)、任勞任怨;有人推脫逃避、拈輕怕重。另外，大多數(shù)學(xué)生，在老師的監(jiān)管下能注意自己的行為，而脫離老師的看管就會(huì)放松要求。為此，我在學(xué)生不經(jīng)意時(shí)，拍下了幾張不良行為習(xí)慣的照片，并決定召開一次以“好習(xí)慣伴我行”的主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過人人參與制定班規(guī)的過程，形成一年三班的班規(guī)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能按照制定的班規(guī)內(nèi)容，進(jìn)行自我約束、互相監(jiān)督，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、五年三班學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例及圖片。

2、本班學(xué)生不良行為習(xí)慣的照片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，上學(xué)期經(jīng)過大家的共同努力，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，作為老師我很高興，你的心情是怎樣的?(指名說)

可是，在上學(xué)期中，我們也有兩周扣除了紅旗，大家還記得是什么原因嗎?

(個(gè)別學(xué)生樓內(nèi)違反紀(jì)律，在老師外出學(xué)習(xí)，不在學(xué)校的情況下，大多數(shù)學(xué)生放松了要求，間操下樓時(shí)大聲說話、跑跳。)

在評(píng)比中，五年三班每次都是第一，學(xué)校把這個(gè)班級(jí)評(píng)為星級(jí)班級(jí)，你們想不想知道他們是怎樣做的?

二、出示五年三班學(xué)生良好行為習(xí)慣的圖片和資料。

1、主動(dòng)撿校園里紙屑的圖片。(衛(wèi)生方面)

2、小組合作學(xué)習(xí)的圖片。(合作意識(shí))

3、收集礦泉水瓶、廢舊書本，集中變賣。(勤儉節(jié)約)

4、展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)本及各學(xué)科的書籍。(認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣)

5、打掃分擔(dān)區(qū)和值日生認(rèn)真值日的圖片。(愛勞動(dòng)的習(xí)慣)

6、班規(guī)具體內(nèi)容

班規(guī)：

1、上課注意聽講，積極回答問題。

2、認(rèn)真完成作業(yè)。

3、下課不打架、不罵街。

4、玩有意義的活動(dòng)，上下樓不要擁擠，先人后己。

5、講衛(wèi)生，撿垃圾賣錢，美化班級(jí)，多做好事。

6、不許帶零花錢。

7、不許隨地吐痰，不許亂丟垃圾。

8、佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)穿校服。

三、出示班級(jí)中存在的不良行為習(xí)慣的真實(shí)圖片。

1、李夢(mèng)淮的座位旁邊亂扔的紙屑、桌面上凌亂擺放的學(xué)習(xí)用品。

2、張?chǎng)?、楊赫同學(xué)書寫得字跡潦草的作業(yè)本。姚樂凱同學(xué)窩角的作業(yè)本。

3、王靖岳、閆錄旭、黃帆、李萬超課間打鬧的照片。

4、個(gè)別男同學(xué)在課下做游戲時(shí)給女生搗亂的照片。

5、部分同學(xué)上課坐姿不端正東歪西扭的照片。

6、拖布、笤帚亂扔、分擔(dān)區(qū)及教室內(nèi)廢紙亂扔的照片。

四、討論：

1、我班在班級(jí)評(píng)比中落后的原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出是個(gè)別學(xué)生的不良行為習(xí)慣導(dǎo)致的。)

2、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五年三班學(xué)生的哪些行為習(xí)慣?我們哪些方面做得還不夠?我們應(yīng)該怎樣做?

3、“好習(xí)慣伴我行”是什么意思?怎樣才能做到好習(xí)慣伴我行?針對(duì)一項(xiàng)行為習(xí)慣試舉一例。

(引導(dǎo)學(xué)生說出：向我們的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，把好的行為習(xí)慣制定成班規(guī)，時(shí)時(shí)刻刻用班規(guī)約束我們。)

五、制定適合我班情況的具體班規(guī)。

班規(guī)的內(nèi)容記錄出提出者的名字以及響應(yīng)者，爭(zhēng)取把響應(yīng)者擴(kuò)大到全班同學(xué)。由各組組長(zhǎng)整理后交給老師，上交學(xué)校制成展板，張貼在教室的前面。

(使學(xué)生形成由他律到自律的轉(zhuǎn)變)

六、總結(jié)

師：同學(xué)們，班規(guī)是我們自己制定的，那就按照我們的班規(guī)去執(zhí)行吧!好的行為堅(jiān)持久了就是好的習(xí)慣;老師相信你們有了好習(xí)慣的堅(jiān)持，奇跡會(huì)出現(xiàn)的;老師更相信你們走到哪里，你們就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里!

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

二、活動(dòng)過程：

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)火的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：火的可怕，火的預(yù)防，滅火的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

三、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇15

班會(huì)目的：

通過這次開展主題班會(huì)，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。惟獨(dú)從點(diǎn)滴做起，人人做起，才干形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

班會(huì)打算：

(一)教師打算：深入學(xué)生，具體了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分打算工作。

(二)學(xué)生打算：查找關(guān)于低碳生活的資料。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。

一、引入班會(huì)主題

1、欣賞音樂[地球，你好嗎?]

教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲[地球，你好嗎]，你們說此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)假如不好，地球存在著什么問題呢?

教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

4、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在20__年4月22日即第41個(gè)世界地球日立即來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low―carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

②教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟?

小組自由討論，學(xué)生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

五、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學(xué)反思：

通過本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的熟悉，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣食住用行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇16

一、活動(dòng)目的：使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們追求夢(mèng)想，為自己以后的學(xué)和人生確定方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月5日第七節(jié)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：初二（6）班

四、班會(huì)流程：

（一）主持人開場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)是放飛夢(mèng)想

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來。關(guān)于夢(mèng)想的名言：

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上?！栠d

（二）請(qǐng)學(xué)生代表表演詩歌朗誦：《夢(mèng)想》

夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向

一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀

一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向

面向太陽，就會(huì)是希望

勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒

我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰

它指引著我向前，讓我不再彷徨

就算前路充滿荊棘，困難重重

就算面臨失敗、痛苦、掙扎

只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔

只要把希望化成力量，奇跡會(huì)從天而降

我相信，我就是我

獨(dú)一無二，勢(shì)不可擋

不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪

因?yàn)橛心?，與我并肩

我相信朝著夢(mèng)想，大步向前

我們可以改變世界

我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

IbelieveIcan!

（三）讓學(xué)生在紙條上寫下自己的夢(mèng)想

（四）游戲環(huán)節(jié)

1、擊鼓傳花（拿一個(gè)乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時(shí)間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學(xué)們來演講自己寫的夢(mèng)想，即有利于同學(xué)們?cè)诜潘芍袏蕵罚挚梢允雇瑢W(xué)們大膽說出自己的夢(mèng)想

2、合作傳球。（每組三個(gè)同學(xué)，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時(shí)最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）

（五）觀看視頻

通過觀看一個(gè)聾啞女孩學(xué)習(xí)小提琴，追求音樂夢(mèng)想的勵(lì)志視頻，告訴學(xué)生，成功=目標(biāo)+信心+努力+堅(jiān)持（人世間所有的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)）

（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》

（七）班主任總結(jié)

（八）主持人宣布班會(huì)結(jié)束

五、活動(dòng)總結(jié)

通過這次班會(huì)，讓學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，懂得光有夢(mèng)想是不會(huì)成功的，只要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，提供了一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生暢談夢(mèng)想，并且通過游戲互動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和友誼，學(xué)會(huì)相互合作。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生能夠積極參與其中，取得良好效果。

初二（6）班

20__年11月5日

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇17

一、活動(dòng)主題：感動(dòng)法2之39人

二、活動(dòng)對(duì)象：法政工作組第二總團(tuán)07法學(xué)二支部

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20__年11月3日晚19：30-20：45教學(xué)樓C303

四、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介：

（1）感動(dòng)法2之39人電子相冊(cè)展

通過電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)，感恩每位同學(xué)，珍惜現(xiàn)在

（2）感恩卡片

通過卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享

（3）感恩面對(duì)面

意在營造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì)傾聽

（4）感恩紙鶴

通過大家動(dòng)手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個(gè)人的.愿望與夢(mèng)想，最后連成心形，預(yù)示法2的團(tuán)結(jié)

（5）實(shí)現(xiàn)愿望

讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運(yùn)兒，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)

（6）全體大合照

五、活動(dòng)總結(jié)：通過這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是小小的片段和場(chǎng)景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻，無論花開花落，我們都會(huì)感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！

六、活動(dòng)照片：

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇18

一、活動(dòng)主題：

校園情快樂行

二、活動(dòng)時(shí)間：

--_

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、主辦單位：

國際學(xué)院工管一班

五、參加人員：

國際學(xué)院工管一班全體成員

六、活動(dòng)背景：

本次主題班會(huì)是我校組織學(xué)生進(jìn)行校園行快樂行活動(dòng)，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我系會(huì)以?！鞍踩拿鳌被顒?dòng)為契機(jī)，通過舉辦多形式的活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

七、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。

讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們?cè)谄返陆虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗(yàn)證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)知識(shí)，不僅保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢

站出來，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心尊重他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的.基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

八、前期工作：

（1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料

（2）收集有關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例

（3）準(zhǔn)備背景歌曲《無眠》

（4）需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)

（5）各個(gè)工作分配：

主持人：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

九、活動(dòng)流程：

一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、主持人引入導(dǎo)語

三、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

四、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，措施等；

五、介紹各類安全事例

六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)，以演講形式，并展開生命財(cái)產(chǎn)安全防范的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；

七、材料介紹完后，兩位主持人

一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。

八、結(jié)束語，并對(duì)到來的嘉賓表示感謝。

十、注意事項(xiàng)：

1、保證人員全部到達(dá)；

2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

3、不得有人員早退。

4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇19

一、活動(dòng)主題

“回憶過去展望未來”主題班會(huì)

大家在結(jié)束了半學(xué)年的學(xué)習(xí)后，又經(jīng)歷了一個(gè)寒假的休整。現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生活已經(jīng)有了一個(gè)基本的適應(yīng)。每個(gè)人都會(huì)在新的學(xué)年中有一個(gè)新的計(jì)劃。

二、活動(dòng)背景

三、活動(dòng)意義

通過交流的過程讓大家對(duì)彼此新學(xué)期的計(jì)劃有一個(gè)了解以后，知道身邊的同學(xué)在需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：__年3月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五、活動(dòng)主辦單位

__班班級(jí)委員會(huì)

六、活動(dòng)要求

同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加會(huì)議

七、活動(dòng)過程

1、同學(xué)們自發(fā)總結(jié)上臺(tái)總結(jié)一下班級(jí)上學(xué)期的工作。對(duì)班委的工作提出寶貴意見

2、同學(xué)們總結(jié)一下自己在上半學(xué)期的生活情況，大家相互交流

3、大家展望未來，說出自己期望的個(gè)人生活和集體生活

4、班委各自總結(jié)上學(xué)期的工作

八、活動(dòng)預(yù)期效果

大家在會(huì)上暢所欲言，說出上學(xué)期班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)新的學(xué)期樹立正確的目標(biāo)。

九、活動(dòng)策劃人

第一策劃人：

第二策劃人：

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇20

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

二、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)等__個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

__月__日，__省__縣發(fā)生一起__名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

__月__日，__省__市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

__月__日，四川省達(dá)州市__名__歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

__月__日，__省__市__名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

__月__日，__名__歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，__人溺水身亡，一人生還。

班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生。

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命。

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。

（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。

（3）深水的地方不去。

（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3、溺水原因主要有以下幾種：

（1）不會(huì)游泳。

（2）游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度。

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

（4）盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的.辦法解決。

5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說：怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。

《安全知識(shí)“如何防溺水”》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇21

一、活動(dòng)主題

節(jié)能環(huán)保，愛我校園

二、活動(dòng)目的和意義

開展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課，一方面期望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

三、主題班會(huì)具體流程：

主持人：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們()班“節(jié)能環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽光明麗的下午，共同度過一段美好的時(shí)光!

主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會(huì)的序幕。

(板塊一)環(huán)保短片：

主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟發(fā)呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思量，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你我他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。假如我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，興許也能引起我們的思量。

(板塊二)小品：最后一滴水

主持人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，惟獨(dú)二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽-------

主持人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水?

全體師生(包括演員)：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也生疏，那么對(duì)于我們最熟悉的地方――我們的校園又會(huì)存在怎樣的問題呢?下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)――反思校園里不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

(板塊三)討論：反思校園里不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白(學(xué)生1)：此刻，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

主持人：場(chǎng)景一：在大街上場(chǎng)景二：在森林中場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

主持人：是的，假如我們?cè)俨恢匾暪?jié)約不注重環(huán)保，地球媽媽將向我們提出_。4月22日是世界地球日，然而此刻，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

主持人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)此刻我們的校園中有哪些不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

主持人：的確，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)同學(xué)們說出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié)：通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

主持人：經(jīng)過看環(huán)保片欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

(板塊四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

主持人：看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?期望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注重環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。

(板塊五)合唱環(huán)保歌

主持人：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。

(板塊六)班主任寄語------

主持人：謝謝班主任的出色點(diǎn)評(píng)。期望同學(xué)們從此以后都能注重環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。

初中“法在我心中”主題班會(huì)方案篇22

一、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項(xiàng)及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運(yùn)用寢室人際交往技能。

2、感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

二、活動(dòng)宗旨“構(gòu)建和諧寢室，提高班級(jí)凝聚力”

三、活動(dòng)主題“同在屋檐下”——寢室人際交往

四、活動(dòng)形式主題班會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間__年4月11日

六、活動(dòng)地點(diǎn)8棟306教室

七、活動(dòng)過程

1、開場(chǎng)白

主持人：我想問同學(xué)們一個(gè)問題：除了教室外，平時(shí)大家在哪個(gè)地方呆的時(shí)間最長(zhǎng)？對(duì)，沒錯(cuò)。答案就是寢室。大家來自不同的地方能夠相聚在一室實(shí)在是一種緣分。我們每天都生活在同一個(gè)屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習(xí)慣和個(gè)人看法的不同從而有一些小誤會(huì)、小摩擦呢？那么面對(duì)這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個(gè)多學(xué)期的日子，相信大家對(duì)今天的班會(huì)主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學(xué)們能夠以一個(gè)平和的心態(tài)來積極參與此次班會(huì)活動(dòng)。因?yàn)橐粋€(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看做是其他人際關(guān)系的縮影。正確處理好寢室人際關(guān)系不僅與同學(xué)們息息相關(guān)還有利于構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。

2、同學(xué)們討論主題話題

主持人：同學(xué)們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動(dòng)的事情吧！下面請(qǐng)大家積極發(fā)言與同學(xué)來分享你們寢室的快樂點(diǎn)滴，溫馨故事吧！

暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺(tái)講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點(diǎn)滴，從而使班會(huì)的氣氛變得非常融洽。

主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，如果我們遇到下列問題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品哦！

（1）、A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，B從課室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個(gè)也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個(gè)星期的洗衣粉又沒了，這時(shí)，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈?！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也?！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計(jì)較沒點(diǎn)男子氣概。

問：你支持誰？為什么？假如你是舍長(zhǎng)，你會(huì)用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？

（2）、B來自北方，經(jīng)常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對(duì)B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個(gè)人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)，干涉別人的私生活?！?/p>

問：你支持誰？假如你是他，你會(huì)怎樣解決這件事？

（3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？

（4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對(duì)寢室長(zhǎng)的要求有哪些？

選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

3、小結(jié)

各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。

4、小游戲

（一）“我說你畫”暖身游戲

1.活動(dòng)過程

以寢室為單位。形成若干個(gè)兩人小組，領(lǐng)導(dǎo)者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無法看到。然后請(qǐng)前者向后者描述圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達(dá)。但不能直接說出圖片的內(nèi)容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準(zhǔn)確。然后每組中的兩個(gè)成員交換角色，主持人出示圖

2，重復(fù)上述游戲。

2、主持人小結(jié)：

人際溝通是一個(gè)雙向的過程。有時(shí)候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。

（二）“你我的約定”

1、寢室成員共同討論和制定團(tuán)體規(guī)范，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細(xì)傾聽。不打斷和批評(píng)他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時(shí)間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《寢室契約書》。

2、每個(gè)團(tuán)體成員在《寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團(tuán)體規(guī)范。

3.向班上同學(xué)傳閱各個(gè)寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學(xué)們共同分享。

4、主持人小結(jié)：無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營造一個(gè)良好的寢室氛圍。

（三）“