人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二單元 第三課 《我們的風(fēng)采》課件

《我們的風(fēng)采》教學(xué)課件美術(shù)人教版七年級(jí)上新知導(dǎo)入觀看視頻：回顧1987年春晚你喜歡漂亮服裝嗎？新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課認(rèn)識(shí)各民族服飾：說(shuō)一說(shuō)圖片中的服飾是哪個(gè)民族的服飾？漢族服飾回族服飾朝鮮族服飾藏族服飾苗族服飾欣賞了這些服飾，你知道這些服飾屬于哪種服裝嗎？民族服飾新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課認(rèn)識(shí)服飾的種類和學(xué)生裝：西裝職業(yè)裝童裝運(yùn)動(dòng)裝休閑裝禮服學(xué)生裝說(shuō)一說(shuō)你是怎么理解學(xué)生裝的，什么是學(xué)生裝？學(xué)生裝就是指學(xué)生穿著的服飾。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課欣賞學(xué)生裝：說(shuō)一說(shuō)不同色彩的學(xué)生裝會(huì)給人什么樣的感覺？說(shuō)說(shuō)學(xué)生裝應(yīng)具備什么特點(diǎn)？自己學(xué)校的學(xué)生裝應(yīng)該體現(xiàn)什么特色？

淺色給人涼爽的感覺；深色在心理上給人溫暖的感覺，白邊和紅色領(lǐng)帶起到點(diǎn)綴作用，穩(wěn)重中不失活潑朝氣；針織運(yùn)動(dòng)裝富有層次，美觀又保暖。學(xué)生裝就是指學(xué)生穿著的服飾。學(xué)生裝的特點(diǎn)：款式簡(jiǎn)潔大方，活潑自由、色彩清新明快。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課欣賞學(xué)習(xí)：說(shuō)說(shuō)校內(nèi)正式場(chǎng)合著裝和休閑裝在色彩上給我們什么感覺？白色明快純凈與藏藍(lán)色內(nèi)斂沉穩(wěn)互補(bǔ)，是當(dāng)代中學(xué)生氣質(zhì)的良好詮釋。亮麗的色彩、條紋、圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。優(yōu)雅的米色外套增添溫暖和層次感。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的原則、三要素、款式、顏料、面料服裝設(shè)計(jì)的原則：審美性和實(shí)用性。服裝設(shè)計(jì)的三要素：款式、顏色、面料。款式：制服式學(xué)生裝和運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝。顏色：學(xué)生裝應(yīng)以柔和、沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達(dá)到既穩(wěn)重又明快的效果。面料：學(xué)生裝的面料應(yīng)具有舒適、吸濕透氣、耐臟、耐磨等特點(diǎn)和功能。新知講解人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課認(rèn)識(shí)學(xué)生制服和服裝搭配制服類學(xué)生裝一般有西服、襯衫、百褶裙、雅致的帽子和包可以提升整體形象。服裝搭配得當(dāng)可以提升形象指數(shù)：

⑴服裝修飾體型。針對(duì)不同體型，選擇合適的服裝，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)到修飾體型的效果。⑵服飾應(yīng)和配飾巧妙搭配。別致的配飾搭配可形成視覺中心，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。⑶服飾色彩應(yīng)根據(jù)季節(jié)的變化加以調(diào)整。⑷服裝應(yīng)與特定的環(huán)境相匹配，不同場(chǎng)合應(yīng)穿著不同的服裝。合作探究人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課討論學(xué)習(xí)：小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)服裝設(shè)計(jì)的步驟？創(chuàng)作步驟：1.先畫出人體比例與外形。2.設(shè)計(jì)發(fā)型和服飾。3.涂色，進(jìn)行色彩搭配。注意：設(shè)計(jì)圖要簡(jiǎn)潔、明快而新穎。合作探究人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課欣賞觀察分析：說(shuō)一說(shuō)服裝設(shè)計(jì)效果圖有哪些表現(xiàn)方法？麥克筆畫法，簡(jiǎn)潔概括、粗獷豪放。彩色鉛筆畫法，易操作、清新細(xì)膩。淡彩畫法，透明流暢、水色交融。材料拼貼，材料豐富直觀、裝飾性強(qiáng)。水粉畫法，細(xì)膩寫實(shí)、裝飾性強(qiáng)。課堂練習(xí)人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課藝術(shù)實(shí)踐要求：嘗試畫一幅學(xué)生裝設(shè)計(jì)圖，或利用可找到的材料拼貼、搭配出一套學(xué)生裝。課堂總結(jié)人民教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)·七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課總結(jié)

說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？展示評(píng)價(jià)

談?wù)勛约涸谠O(shè)計(jì)學(xué)生裝時(shí)的心得，講給同學(xué)們聽一聽？說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝好看嗎？可以從設(shè)計(jì)原則和三要素進(jìn)行互評(píng)。2.3我們的風(fēng)采學(xué)生裝就是指學(xué)生穿著的服飾。淺色——涼爽；深色——溫暖學(xué)生裝的特點(diǎn)：款式簡(jiǎn)潔大方，活潑自由、色彩清新明快。服裝設(shè)計(jì)的原則：審美性和實(shí)用性。服裝設(shè)計(jì)的三要素：款式、顏色、面料?？钍剑褐品?、運(yùn)動(dòng)式。顏色：應(yīng)以柔和、沉穩(wěn)為主，搭配小面積跳躍的顏色，達(dá)到穩(wěn)重又明快的效果。面料：應(yīng)具有舒適、吸濕透氣、耐臟、耐磨等特點(diǎn)和功能。板書設(shè)計(jì)人民教育出版社義