高考語文復(fù)習(xí)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

語言文字運(yùn)用

——正確使用標(biāo)點(diǎn)符號世界上最短的信

法國著名作家雨果將《悲慘世界》手稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，就給出版社去了一封信。信中只寫了一個“？”。很快雨果就收到了編輯室的回信，信上只有一個“！”。不久，轟動文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。這封信被稱為世界上最短的信。兩個標(biāo)點(diǎn)符號，把他們之間要表達(dá)的意思完全表達(dá)了出來。點(diǎn)號是點(diǎn)斷，表示語言中的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？?。好Q破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格分別占一格分別占一格右左上角占兩格標(biāo)號是標(biāo)明，標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號分為標(biāo)號與點(diǎn)號第一章使用誤區(qū)一些標(biāo)點(diǎn)符號不能放在一行第一格或一行最后一格處理技巧5/16/2024容易寫錯位置的幾種情形、,;:。?!”》)“《(——……明傳奇有950種之多一定要緊跟上它們左邊的字詞寫(不能寫在一行的頭格)它們一定要帶上字行走不能斷開轉(zhuǎn)行寫5/16/2024、,;:。?!一定要緊跟上它們左邊的字詞寫(不能寫在一行的頭格)可提到上一行的末格后、,;:。?!★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★處理技巧5/16/2024“《(”》)——……95有0種“★”★“★★★★★”★★★★★★★★《》《》()()—★★★★★★……950有種——……★★★★★明傳奇明傳奇處理技巧它們一定要帶上字行走在末格標(biāo)出格——……5/16/202419861986正確錯誤阿拉伯?dāng)?shù)字，一般兩個數(shù)字占一格.5/16/2024一行末尾只有一格或兩格時,標(biāo)點(diǎn)的技巧5/16/2024”?”5/16/2024》?”《家》”?《5/16/2024要能真正學(xué)會標(biāo)點(diǎn)符號的用法,最好的方法是

選2—3篇經(jīng)典課文,認(rèn)真在文中研究每一處的標(biāo)點(diǎn)符號的作用和意義。5/16/2024——文章標(biāo)題的寫法左右空格黃金分割5/16/2024第二章考點(diǎn)解析一、考點(diǎn)解讀：

1、考試頻率最高的知識點(diǎn)有：①問號的使用。②引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。2、考點(diǎn)的命題形式：單項選擇題。3、能力層級：D級。分值為3分。5/16/2024

標(biāo)點(diǎn)符號用法繁雜，容易出錯，考生不易掌握。2022年全國甲卷、2020年全國卷Ⅰ、2019年全國卷Ⅱ都以標(biāo)點(diǎn)作用比較題的形式出現(xiàn)，著重考查某一種標(biāo)點(diǎn)的具體用法。2020年浙江高考對文段中三處標(biāo)點(diǎn)使用進(jìn)行正誤判斷，綜合考查標(biāo)點(diǎn)的具體用法。高考考查形式的多樣意味著命題人試圖在“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”這一考點(diǎn)上更強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號使用的規(guī)范化。題型一：標(biāo)點(diǎn)作用比較題(2022·全國甲卷)文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（）A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”(2020·全國卷Ⅰ)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實(shí)的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。A項，“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”的原因進(jìn)行解釋；B項，“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；C項，屬于轉(zhuǎn)移話題；D項，是對前文內(nèi)容的總結(jié)。(2019·全國卷Ⅱ)下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是(

)

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。并非實(shí)指，而是虛指，這里的引號，表特殊含義突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀“厚壁障”是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號表特殊含義。引用話語表示諷刺或嘲笑題型二：標(biāo)點(diǎn)正誤判斷題1.(2020·浙江高考)文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項是(

)屏幕中的劇情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場。(甲)“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，短小精悍。(乙)評論內(nèi)容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。(丙)彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，而是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計。A．甲B．乙C．丙“省略號”和“等”只用一個

文

本主觀題

試題分析【參考答案】

（1）逗號使句子成為了獨(dú)立語句（小句、分句、短句、斷開、隔開、分開），對三個動作起到強(qiáng)調(diào)作用（突出），逗號表示停頓，使三個動作不再流暢，表現(xiàn)出前行的艱難（艱辛、吃力）。（強(qiáng)調(diào)語氣不給分）（2）逗號使句子成為了獨(dú)立語句（小句、分句、短句、斷開、隔開、分開），強(qiáng)調(diào)閉住口打嗝時間長，讓透不過氣的感覺更強(qiáng)烈，打嗝不順暢。

【試題亮點(diǎn)】本題有助于學(xué)生探究語言符號和表達(dá)效果之間的關(guān)聯(lián)，體會具體情境中的文字蘊(yùn)含的深厚的情感，從而進(jìn)一步感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。(2023·新高考1卷)閱讀下面的文字，完成20～22題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！21．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）題型三：標(biāo)點(diǎn)靈活運(yùn)用題5/16/2024

熟悉本考點(diǎn)，首先需要把握常用標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法及其最常見的錯誤用法，這也是最常見的考點(diǎn)。可以通過典型例子熟記用法，也可以通過練習(xí)，在對誤用的判別中鞏固對正確用法的認(rèn)識。第三章標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法熱點(diǎn)一：問號嘆號句號——表示句子末尾的停頓和句子的語氣5/16/2024一、問號使用（1）第一注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞（句），但整個句子的語氣是陳述語氣，疑問詞（句）僅僅作為這個陳述句的某個成分，這樣的句子就不能打問號。）

例：a.誰都不知道他叫什么。b.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。例題:川劇的變臉被譽(yù)為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時期出現(xiàn)？誰是最先的發(fā)明者？已經(jīng)無法考證，更沒有具體的文獻(xiàn)記載。［答案］兩個問號改為逗號。［講評］這兩個問句只能做“無法考證”“沒有具體的文獻(xiàn)記載”的主語，本身是一個陳述句，所以不應(yīng)使用問號。5/16/2024（2）第二注意選擇問，全句末尾才問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）例：你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？(3)第三注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，中間用逗號，問號打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？5/16/2024（4）第三連續(xù)發(fā)問，每句末尾都用問。（連續(xù)發(fā)問的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？（5）第五注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)。（一般不是完整引用，句子末尾的點(diǎn)號應(yīng)放在引號外面，但如果是問號，應(yīng)放在引號內(nèi)。注：感嘆號同理）例：這位孔先生偷了何家的書，卻爭辯“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷嗎？”5/16/2024課堂練習(xí)①明天是你去買口罩呢？還是我去買口罩呢？選擇問句中間用逗號，只在全句末尾打一個問號。②魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩？是值得談一談的。疑問句不單獨(dú)使用作句子主語，中間問號誤用，將其改為逗號。③你就去嗎？小栓的爹。倒裝句，問號打在句末，中間用逗號。④茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。連續(xù)發(fā)問，將前兩個逗號改為問號。5/16/2024課堂練習(xí)⑤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？選擇問句中，中間用逗號，只在全句末尾打一個問號。⑥你認(rèn)識他嗎，什么時候認(rèn)識他的呢，你還認(rèn)識其他人嗎，為什么沒有告訴過我們呀？連續(xù)問，每句末尾都用問號5/16/2024問號用法總結(jié)第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第五注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)?？谠E5/16/2024二、句號使用句號是表示一句話完了之后的停頓。一般停頓較長。用于陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾。［例題］春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小的葉子。葉子上一層細(xì)沙一樣的東西晶瑩發(fā)亮。［答案］前兩個句號改為逗號。［講評］這其實(shí)是一句話，結(jié)尾用一個句號就可以了，但作者用了三個句號，前兩個句號中斷了句子內(nèi)部的聯(lián)系。5/16/2024三、嘆號使用用不用嘆號要看句子有沒有表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。例如：到馬陵山旅游的人都說三仙洞是圣地?。▏@號可以改為句號。）（1）倒裝嘆，全句末尾用嘆。（主謂倒裝的句子，感嘆號放在句末。）例：多美呀，祖國的春天?。?）語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號。例1：小王，快來！快來！例2：怎么會講的這么糟呢！5/16/2024熱點(diǎn)二：頓號、逗號、分號、冒號——表示句子中間的停頓5/16/2024四、頓號使用作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間很小的停頓。誤用頓號的兩種情況：1、濫用，不該用而用；2、誤用，造成層級不清，表意混亂。(1)概數(shù)約數(shù)不確切，不用頓號。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目）例：A、看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B、小河對岸三、四里外是淺山。正：A、看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B、小河對岸三四里外是淺山。5/16/2024（2）相鄰的兩個數(shù)字，不表約數(shù)，要用頓號。例：A、退居二、三線B、在一、二分句之間C、詩歌的三、四聯(lián)（3）集合詞語連得緊，中間不用頓號。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）例：A、這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。B、這個縣有30多所中小學(xué)。5/16/2024(4)連詞（和、及、跟、與）與頓號不并存例：各級政府、人民團(tuán)體、和社會個方面都要按要求開展工作。（各級政府、人民團(tuán)體和社會個方面都要按要求開展工作。）(5)并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，不用頓號，用逗號。例:農(nóng)貿(mào)市場的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋果呀，梨呀，葡萄呀……真可謂應(yīng)有盡有?。。D號改為逗號）(6)多個(3個及以上)引號書名號并用，中間不用頓號。例：a、“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么?b、《客至》《旅夜書懷》《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。5/16/2024（7）大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）例：a.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（8）并列的定語、狀語一般用頓號。A、年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。B、他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會場。5/16/2024補(bǔ)充：后置并列定語用逗號。她的籃子里放著一個碗，空的，破的。補(bǔ)充：并列介賓短語作狀語，一般用逗號。在風(fēng)里，在雨里，我們一起走過。(9)并列謂語和并列補(bǔ)語之間用逗號。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。）a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個故事講得真實(shí)，動人。5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)一、集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。二、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓三、大并套小并，大并逗，小并頓。四、并列謂和并列補(bǔ)，中間不打頓打逗。五、多個引號書名號并用，中間不插頓。六、并列詞語中用“和”“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。七、并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗?？谠E5/16/2024課堂練習(xí)①這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。概數(shù)中間不用頓②國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。大并套小并，大并逗，小并頓③觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。

連詞前不用頓5/16/2024④“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。“需要攜手”和“共渡難關(guān)”是兩個句子，故將頓號改成逗號⑤我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。連詞前不帶頓⑥這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個縣。集合詞語不用頓⑦男、女、老、少都很喜歡收看湖南衛(wèi)視。集合詞語不用頓5/16/2024五、分號使用作用：用于復(fù)句內(nèi)部分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分并列之間、分項例舉的各部分之間的停頓。1、簡單分句不用分號用逗號例：“畫人畫鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。（簡單分句，分句間用逗號，不用分號。將分號改成逗號。）2、并列分句內(nèi)有逗才能分例：（山東卷）一方面是旅游路線老化、接待率不足；另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放旅游面臨的兩大難題。（并列分句內(nèi)部有了逗號，分句之間才用分號。將分號改成逗號。）5/16/20243、分項列舉的各項之間用分號例：農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道,二、自己不要吃得太飽,三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（分項列舉的各項之間用分號，將兩個逗號改成分號，最后一條完了用句號。）4、分項列舉里余指代詞“等等”前也要用分號例：中國謎語具有許多特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形式靈活；二是趣味性強(qiáng)，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動。等等。（分項列舉的句子里有余指代詞“等等”，代表未說出的并列部分，在“等等”的前邊也要用分號。將句號改成分號。）5/16/20245、非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)一、無逗不分二、分項列舉的各項之間用分號三、分項列舉里余指代詞“等等”前也要用分號四、非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。口訣5/16/2024課堂練習(xí)詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。并列分句內(nèi)的停頓用分號。（已滿足無逗不分的條件）5/16/2024六、冒號使用作用：起提示下文或總括上文的作用；提醒讀者對下文的注意，有時表示下邊是說明。（1）同一句話不重復(fù)使用冒號（冒號不能連用）例：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語，但一個句子中不重復(fù)使用冒號。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。）（2）冒號不與“即”“也就是”同時使用。例：我們要有兩種“力”：即毅力、努力。（“即”與冒號具有相同的提示作用，不能同時使用，必須刪掉其中一個。）5/16/2024（3）分說項與總括項之間用冒號。無論分說項在前還是在后，分說項與總括項之間都用冒號。例：a、好一派萬紫千紅的燦爛春光：桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。（先總括后分說）b、晴空萬里，陽光普照，微風(fēng)和煦：真是難得的好天氣。（先分說后總括）(4)冒號作提示，管到句末。冒號的提示范圍一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。例：整個推介會由三大亮點(diǎn)：奧運(yùn)商機(jī)信息、項目招商信息和招標(biāo)信息組成。5/16/2024（5）“某某說”“某某叫嚷”“某某想”“切切地說”“斥責(zé)我”等詞后面視情況定符號?！澳衬痴f”在句首用冒號，在句中用逗號，在句末用句號簡要公式

某某說：

“XXXX?！?/p>

（句首）

“XXXX，”某某說，“XXXX?！保ň渲校?/p>

“XXXX?！蹦衬痴f。（句末）例：a、老師說：“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩?！眀、“李白是唐代的大詩人,”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩?！眂、“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩。”老師說。5/16/2024（6）提示性動詞指向引文之外的內(nèi)容，提示性的詞語后不用冒號。例：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提出：“辦精品名?！钡乃悸?。（提示性動詞“提出”指向引文之外的內(nèi)容“新辦學(xué)思路”，提示性的詞語后不用冒號，將冒號刪除。）（7）引文不獨(dú)立成句，不用冒號例：同學(xué)們唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場地。（引文“團(tuán)結(jié)就是力量”不獨(dú)立成句而只是整個句子的一部分，它前面不用冒號。）5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)⑴提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內(nèi)容要平衡。⑵一句不兩冒。⑶小停頓不冒。⑷不與“即”“就是”套用。⑸前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。

口訣5/16/2024課堂練習(xí)1、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。管到句號!2、老師說了一聲：“下課”就走了。小停頓不冒！3、開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確立了兩個主題：一是支持奧運(yùn)；二是抗震救災(zāi)。一句不兩冒4、一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題。總結(jié)上文用冒號5/16/20245、“頻繁更換密碼費(fèi)時費(fèi)力且未必安全，”雅虎網(wǎng)站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯·赫爾利的話說：“最好一開始設(shè)置的密碼就有很高的安全系數(shù)?！敝虚g說用逗號6、朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制定學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。小停頓不冒7、郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀”，提出閱讀者應(yīng)走的四步：即向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。不與“即”“就是”套用8、中國謎語具有許多特點(diǎn)，一是結(jié)構(gòu)固定，形式靈活；二是趣味性強(qiáng)，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動。提示下文用冒號5/16/2024熱點(diǎn)三：引號、括號、破折號、省略號、書名號5/16/2024七、引號使用（1）表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。(2)、表示特定稱謂例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。(3)、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如：“如坐春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！(4)、引中有引，外雙里單。例：老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神”。5/16/2024(5)、轉(zhuǎn)述不用引號，如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。例：他說過，沒人的時候關(guān)好門。(6)、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。引文是直接、完全引用，引號前用冒號，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)。例：愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”(7)、間接、不完全引用，點(diǎn)號放在引號之外或不用點(diǎn)號。例2：②唐代大詩人杜甫，寫下了詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，反映了當(dāng)時嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實(shí)。5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)一、表示突出強(qiáng)調(diào)二、表示特定稱謂三、有時用來引用成語、諺語、歇后語等四、引中有引，外雙里單五、轉(zhuǎn)述不用引號，如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。六、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。間接、不完全引用，點(diǎn)號放在引號之外或不用點(diǎn)號?？谠E5/16/2024課堂練習(xí)1、郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。有人提醒他把“是”改為“這”，“你這沒骨氣的文人”！就夠味。問號嘆號有特權(quán)，永遠(yuǎn)站在引號里2、德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近?！暗轮蟹ㄖ茖υ挕被顒佑兄谶_(dá)到這一目的。”引中有引，外雙里單。5/16/20244、老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈，把門窗關(guān)好。”引用之語是轉(zhuǎn)述，有“說”也不用引號。3、小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！闭_5/16/2024八、括號（）括號表示文中注釋的部分。括號的注釋是比較寬泛的沒有具體限制，一般不需要讀出來。⑴解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。例a、如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本，此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）5/16/2024⑵句內(nèi)括號，解釋完畢無點(diǎn)號；句外括號，解釋完畢可有點(diǎn)號；問號嘆號很特殊，句內(nèi)句外都要用。例：A、在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學(xué)技術(shù)促進(jìn)發(fā)展會議上，能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。B、果戈里作《按察使》，使演員直接對著客人道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那個美男子?。?，后又寄希望于Q男士（那個大塊頭?。?。5/16/2024⑶不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。例：出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現(xiàn)郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。（該句話是整個大句不可缺的一部分，不是注釋說明性文字，不用括號。將括號刪去，在“地址”后加逗號。）⑷括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。例：有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度更大的水變得適中——（因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。（括號注釋說明與破折號注釋說明的區(qū)別，括號注釋說明讀時可省去，不影響句子意思的完整性，但破折號注釋說明不可缺。應(yīng)將破折號刪除。）5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)一、解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。二、句內(nèi)括號，解釋完畢無標(biāo)點(diǎn)；句外括號，解釋完畢可有標(biāo)點(diǎn)；問號嘆號很特殊，句內(nèi)句外都要用。三、不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。四、括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。口訣5/16/2024課堂練習(xí)1、有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。解釋局部緊挨著2、出版社除了《讀書知識》和《認(rèn)識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。句內(nèi)括號不用句末標(biāo)點(diǎn)，除問號和嘆號。5/16/2024九、破折號使用⑴破折號像條線，聲音延長或中斷。例：①“小林——，我來了!”他大喊著。（聲音延長）②魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”(聲音中斷)⑵意思遞進(jìn)與轉(zhuǎn)換，破折號來幫你辦。例：①每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……(意思遞進(jìn))②“今天好熱??！——你什么時候去上海?。俊?話題轉(zhuǎn)換)5/16/2024⑶主要任務(wù)作解釋，時在結(jié)尾時中間。①說明的內(nèi)容在句尾，用一個破折號即可。例：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。②解釋說明的內(nèi)容在中間，就要用兩個破折號來表示。例：為了全國人民——當(dāng)然包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)一、聲音延長或中斷二、意思遞進(jìn)與轉(zhuǎn)換三、主要任務(wù)作解釋，時在結(jié)尾時中間。四、與“即”“就是”不套用口訣5/16/2024十、書名號使用⑴考試名稱、活動主題、欄目名稱、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。例：a、對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平考試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。b、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。c、近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。d、《布老虎叢書》是受到《人民日報社》廣泛推廣的一部叢書。e、《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程。”5/16/20241、他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。2、《麗達(dá)公寓》即日發(fā)售.......3、朱軍的《藝術(shù)人生》欄目我最愛看。4、這次征文的主題是《我愛我班》。

書名號報刊雜志、書名文章、法規(guī)文件、電影戲劇。電視節(jié)目、畫展、主題、雜志社則不可。5/16/2024⑵書名號中有書名號，外雙里單。例：《〈第一財經(jīng)日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月5日?？偨Y(jié)一、考試名稱、活動主題、欄目名稱、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。二、書名號中有書名號，外雙里單?？谠E5/16/2024十一、省略號⑴引文未完不全面，說話續(xù)續(xù)又?jǐn)鄶?。例：①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（引文不全）②他說：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！保ㄕf話斷續(xù)）⑵與等不套用例：a、山谷回蕩著狼、虎、熊……的叫聲。b、山谷回蕩著狼、虎、熊等的叫聲。（列舉用號不用等，用等不用省略號）5/16/2024課堂小結(jié)總結(jié)⑴引文未完不全面，說話續(xù)續(xù)又?jǐn)鄶唷＂婆c等不套用。口訣5/16/2024幾種不套用情況（1）省略號和“等等”不套用，（2）“是”和破折號不可套，（3）冒號和“即”不套，（4）破折號和括號不套。5/16/2024第四章標(biāo)點(diǎn)符號的課堂演練練習(xí)1、下列句子中分號使用不當(dāng)?shù)囊豁検?（）A．第一步，新民主主義革命；第二步，社會主義革命：這是兩個性質(zhì)不同的互相區(qū)別又互相聯(lián)系的革命過程。B．有的石頭像連花瓣；有的像大象頭；有的像老人；有的像臥虎。C．我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。D．孔子己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。B（分號改為逗號）5/16/20242．找出與例句引號用法相同的一句（）例句：好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！A．每月一千八百萬的軍費(fèi)，四百萬的政費(fèi)，作什么用呀，“軍政當(dāng)局”呀！B．?dāng)橙丝磥硎菑?qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代“風(fēng)流人物”！C．因?yàn)樗湛?，別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫孔乙己。D．當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。A為否定，表諷刺5/16/20243．破折號用法與其他三句不同的一句是（）A．人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的祖國！B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光、一點(diǎn)熱。B（語意轉(zhuǎn)折，其它項為注解說明）5/16/20244．選出引號使用正確的一項 （）A．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進(jìn)步。B．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。C．讀詩，他推崇文天祥的《過零丁洋》，稱它為“詩中極品，千古絕唱。”D．“千里之行，始于足下”。只有立足于現(xiàn)代，努力搞好當(dāng)前各項革命和建設(shè)事業(yè)，我們才能奔赴光輝燦爛的未來。B（A引號內(nèi)的句號改為逗號并移到引號外；C句號移至引號之外；D引號后的句號為逗號）5/16/20245．下面哪一句話的括號使用不正確（）A．辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，宋朝歷城（現(xiàn)在山東省歷城縣）人，著名詞人。B．這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”（《漢書·匈奴傳》）的地方。C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（白居易《琵琶行》）。D．有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占有多大體積？（氫氣的密度是0.09克/升）C（句號放在括號之前）5/16/20246．指出下列符號運(yùn)用正確的一項（）①它反映了一個王朝行將沒落的情景（《讀書》1981年10月號65頁）。②法布爾在他的最后一年——92歲時，出版了巨著《昆蟲記》最后一卷——第十卷。③一小時——準(zhǔn)確地講是55分鐘——一晃便過去了。④查《徐霞客游記》，霞客在崇禎九年（一六三六），十月初十游三洞。⑤玉寶說：“叔叔，我沒傻，保長不是說過‘來賊’必抓嗎？”A．①③ B．②④ C．④⑤ D．③⑤D（①句號在“情景”之后；④去掉括號后的逗號）5/16/2024第五章標(biāo)點(diǎn)符號的鞏固練習(xí)一、單選題1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是（）A.在語文教學(xué)的問題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。”B.當(dāng)多數(shù)缺少天賦的人將自己的閱讀能力很快就只用來讀報上的新聞或商業(yè)版時，少數(shù)人仍然為字母和文字的特殊魅力所瘋魔（因?yàn)樗鼈児艜r候都曾經(jīng)是富有魔力的符篆和咒語）。C.我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季……等，花開不斷。D.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。1.【答案】B

【解析】A項，句號應(yīng)放在引號外面。C項，省略號和“等”不能并用，二者刪去其一。D項，分號應(yīng)改為冒號。5/16/20242.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符合的使用全都正確的一項是（）A.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。B.請以《超越自我》為話題寫一篇記敘文。寫好后，互相評議，注重推敲語言。C.這節(jié)課我們就來探討朱自清的《背影》為什么會給讀者留下難忘的印象？D.地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。2.【答案】A【解答】B書名號改為引號；C問號改為句號；D括號放在句號后面。5/16/20243.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是（）A.北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。B.對“教養(yǎng)”的追求（即精神和心靈完善），并非是向某些狹隘目標(biāo)的艱難跋涉，而是自我意識的增強(qiáng)和擴(kuò)展，它使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。C.房子前面是藍(lán)海，旁邊是綠公園。很少看見人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里呱啦說些法語的公園游客。D.人的悲劇性實(shí)質(zhì)，還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地，而在于走向前方、到處流浪時，又時時刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。3.【答案】B【解析】B括號跟在“教養(yǎng)”后。故B錯誤。5/16/20244.下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（）例句：原是要“燒”出你的光來--這正是自然的方法。A.“小林--我來了！”他大喊著。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭?。.帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口--好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D.想贏的不能贏：不怕輸?shù)姆炊?-這是競賽的辯證法。4【解析】A．表示聲音的延長。B．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。C．表示解釋說明。D．和例句相同，表示總結(jié)上文。5/16/20245.下列各句中的省略號，和例句中省略號作用相同的一項是（）例：以適當(dāng)方式了解陳獨(dú)秀、黃鎮(zhèn)、鄧先……這些家鄉(xiāng)人物，撰寫一篇《家鄉(xiāng)人物志》。A.他聽到這里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那！……那我們送回去吧！”（《百合花》）B.他返回試驗(yàn)田對那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。（《喜看稻菽千重浪》）C.“我急著趕火車，再有半小時就開了，可我又想買點(diǎn)首都的糖……”老張立即征得前面的同意，很快給他稱完糖。

（《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》）D.在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……（《“探界者”鐘揚(yáng)》）5.【答案】B【解析】A．表示語意的延宕，說話者遲疑不決。B．例句一樣，都表示列舉的省略。C．表示話沒有說完。D．表示內(nèi)容的省略。5/16/20246.標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。B.一場名為“相約文博會?愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！盌.國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。?6.【答案】B【解析】A．括號及里面的內(nèi)容是對“教室”的解釋，故括號應(yīng)放在“教室”后面。C．說者在中間，所說話在中間，故“說”后的冒號改為逗號。D．“非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品”與“非法種植罌粟、大麻等植物”“引誘、教唆他人吸食、注射毒品等”為同一層級的并列，故“持有毒品”后面和“植物”后面的頓號均改為逗號。5/16/2024?7.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.魯迅作品（如《孔乙己》《藥》《祝?！贰妒颈姟返龋┲兴茉炝嗽S多愚昧麻木的“看客”形象，其文筆幽默犀利，旨在批判國民劣根性。B.一位哲學(xué)系學(xué)生曾作了這樣的邏輯推理，有人帶金子，必有人會丟金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。C.“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，已經(jīng)成了難以尋覓的影子--真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！盌.海爾賽列入海軍將領(lǐng)組，站在首位。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴(yán)，一個字一個字地對著擴(kuò)音機(jī)宣讀。日本代表團(tuán)肅立靜聽。7.【答案】AB．“有人帶金子，必有人會丟金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子”是對前面“邏輯推理”的說明，故“邏輯推理”后面逗號改為冒號；C．“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”為不完全引用，故句號應(yīng)放在后引號外面；D．“極清晰、極莊嚴(yán)，一個字一個字地”為三個并列的狀語，“極莊嚴(yán)”后的逗號應(yīng)改為頓號。5/16/2024?8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的是（）A.“今天好熱?。?-你什么時候去上海？”李明對剛進(jìn)門的小吳說。B.母親不是大人物卻并不失卻她的偉大，她的老實(shí)，本分，善良，勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。C.竇娥在刑場發(fā)下了“血濺白練”、“六月飛雪”、“亢旱三年”這三樁誓愿。用以

表明心中的悲憤和反抗。D.辛棄疾的詞是以善用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。）8.【答案】AB．“老實(shí)”“本分”“善良”“勤勞”之間是并列關(guān)系，用頓號。C．“‘血濺白練’、‘六月飛雪’、‘亢旱三年’”頓號使用錯誤，應(yīng)刪除，引號之間的詞語是并列的，所以不用頓號。D．括號內(nèi)的句號放在括號后，因?yàn)槔ㄌ柕膬?nèi)容是補(bǔ)充五個典故，而五個典故補(bǔ)充完整后就是完整的句子，所以句號放在括號后。應(yīng)改為頓號。5/16/2024?9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國家、民族，都是“群”，而“群”就是“公”。這正是《禮記》中所說的“天下為公”。B.在語文老師的感染下，我們齊聲朗誦起來：“……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！盋.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”D.古人說文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！蔽覀兡贻p一輩讀書作文，更是要把目光投向干事創(chuàng)業(yè)、為人類未來奮斗的大境界。9.【答案】B【解析】A．“小到家庭”與“大到國家、民族”應(yīng)為同一層級，故第一個頓號應(yīng)改為逗號；C．說者在中間，所說話放在說者兩側(cè)，“說”后應(yīng)用逗號，故將冒號改為逗號；D．“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”為不完全引用，故應(yīng)將后面的句號放在引號外面。5/16/2024?10.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，完全正確的一項是（

）A.聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到：“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。B.古人在清明到郊外踏青的同時，往往還進(jìn)行一些體育活動，例如踢球呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們的喜愛。C.又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。D.先生嘗自謂“筆鋒常帶情感，”其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！10.【答案】C【解析】A項應(yīng)該去掉冒號；B項頓號應(yīng)該改為逗號，因?yàn)橐挥谩把健保捅硎臼且粋€簡單的語句了；D項引號內(nèi)的逗號應(yīng)該放在引號的外面。5/16/2024?11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.俗話說：“到什么山上唱什么歌”。我們無論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。B.“這都是為了我們……”那個擔(dān)架員負(fù)罪地說道：“他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”C.那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這個人沉著、勇敢，有辨別、不自私。D.別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。11.【答案】D【解析】A．句號應(yīng)放在引號內(nèi)，屬于獨(dú)立引用。B．冒號改逗號，當(dāng)引語分別置于提示語的前后時，提示語后面應(yīng)用逗號。C．頓號改為逗號。5/16/2024?12.下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項是A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C.古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基