《第一單元+參考活動1 唱響團歌》教學設計 綜合實踐活動蘇少版八年級上冊

《唱響團歌》教學設計方案（第一課時）一、教學目標1.讓學生了解團歌的背景和意義，理解歌曲所表達的團隊精神和價值觀。2.通過歌唱團歌，培養(yǎng)學生的團隊認識和協(xié)作精神。3.提高學生的音樂素養(yǎng)和表達能力。二、教學重難點1.重點：讓學生學會唱團歌，理解歌曲內(nèi)涵。2.難點：培養(yǎng)學生的團隊認識和協(xié)作精神。三、教學準備1.準備音樂器械（如音響、麥克風等）。2.制作教學PPT，包含歌曲歌詞、背景圖片等。3.提前組織學生排演團歌，確保學生熟悉歌曲。4.安置教室，營建良好的學習氛圍。四、教學過程：（一）導入新課1.組織學生有序進入多媒體教室，播放《共青團團歌》視頻，引導學生初步了解團歌。2.引導學生思考：歌曲中傳遞了哪些情感和價值觀？3.結(jié)合學生的回答，引出課題《唱響團歌》。（二）新課傳授1.播放團歌音頻，讓學生跟唱，并糾正學生的發(fā)音和音準。2.展示團歌相關圖片，引導學生了解團史、團旗、團徽等團的相關元素，加深學生對團的認識。3.組織小組討論：團歌的歌詞有哪些積極向上的意義？引導學生從團隊合作、愛國情感、責任經(jīng)受等方面進行思考和表達。4.分享優(yōu)秀共青團員的事跡，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。5.結(jié)合學生實際情況，引導學生思考如何在平時生活中踐行團的精神。（三）實踐活動1.組織學生分成小組，選擇一首與團歌相關的歌曲進行編排、排演，并在班級展示。2.評選出最佳表演小組，給予獎勵和表彰。（四）小結(jié)作業(yè)1.小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)團歌的重要性和意義。2.安置作業(yè)：要求學生回家后與父母一起唱響團歌，并分享自己的感受和收獲。通過這個安置作業(yè)，不僅讓學生有機緣與家人一起享受音樂帶來的快樂，還能增強家庭成員之間的情感聯(lián)系。同時，分享自己的感受和收獲，有助于學生反思自己的成長和收獲，從而更加明確自己的價值觀和人生目標。性的重要性不言而喻，它是人類社會中不可或缺的一部分。而對于學生來說，性教育更是不可輕忽的一環(huán)。通過與父母一起唱響團歌，學生可以更加了解性的含義和價值，增強自己的性別認識和性別角色認知，從而為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。此外，這個安置作業(yè)還可以幫助學生培養(yǎng)團隊合作認識和溝通能力，讓他們更加了解集體的力量和團隊的重要性。這種經(jīng)驗和技能對于學生的未來發(fā)展具有重要的意義?？偟膩碚f，這個安置作業(yè)不僅具有很強的實際意義，而且能夠讓學生通過參與和體驗，更好地認識自己、了解他人、理解社會，從而為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。教學設計方案（第二課時）一、教學目標1.學生能夠準確演唱團歌，包括所有音調(diào)和歌詞。2.理解團歌所表達的團隊精神和情感，能夠進行情感表達。3.通過演唱團歌，增強團隊認識和凝聚力。二、教學重難點1.重點：學生能夠準確演唱團歌，包括音調(diào)和歌詞。2.難點：學生能夠通過音樂表達團歌所表達的團隊精神和情感。三、教學準備1.課前準備音樂器械，如麥克風、音響等。2.制作團歌的歌詞和音調(diào)的PPT或視頻。3.準備一些與團歌相關的團隊活動照片或視頻。4.邀請學生團隊成員參與來分享他們對團歌的感受和看法。PPT或視頻制作建議：1.幻燈片1：標題頁-標題為“我們的團歌：歷史、意義與情感”，副標題為“PPT或視頻介紹”。2.幻燈片2：團歌的歷史-可以插入一些有關團歌起源和發(fā)展的圖片和文字說明。3.幻燈片3-5：團歌的音調(diào)和詞-分別介紹團歌的音調(diào)和詞，可以插入一些相關的圖片和音樂片段。4.幻燈片6：音調(diào)的變化-可以展示一些不同人或團隊在演唱團歌時對音調(diào)的演繹，展示音調(diào)的多樣性和變化性。5.幻燈片7-9：團隊活動照片或視頻-展示一些與團歌相關的團隊活動照片或視頻，可以包括團隊建設、比賽、慶祝活動等。6.幻燈片10：結(jié)尾-邀請學生團隊成員分享他們對團歌的感受和看法，可以用一個問題作為結(jié)尾：“你認為團歌對我們團隊的意義是什么？”請學生團隊成員參與的部分，可以安排一個討論環(huán)節(jié)，讓大家自由發(fā)言，分享他們的想法和感受。這將是一個很好的機緣，讓學生們更好地理解和欣賞他們的團歌，同時也能增強他們的團隊凝聚力。四、教學過程：一、導入新課回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生回憶《唱響團歌》的相關知識點，例如團歌的背景、歌詞含義等。通過提問的方式，讓學生思考團歌的意義和價值，激發(fā)學生對團歌的熱愛和敬意。二、新課學習1.講解團歌的背景和意義，介紹團組織的歷史和團歌的創(chuàng)作背景。通過多媒體展示相關圖片和視頻，幫助學生更好地理解團歌的內(nèi)涵。2.指揮學生逐句學習團歌歌詞，分析歌詞的含義和表達的情感。通過小組討論的方式，讓學生互相交流對歌詞的理解和感受，增強學生的情感體驗。3.講解團歌的旋律和節(jié)奏，介紹相關的音樂知識。通過示范演唱的方式，讓學生感受團歌的漂亮旋律和激昂節(jié)奏。三、實踐操作1.組織學生進行合唱練習，指導學生掌握合唱的基本技巧和方法。通過分組練習的方式，讓學生逐漸形成良好的合唱默契。2.安排學生表演節(jié)目，鼓勵學生自選團歌歌曲進行表演，展示自己的學習效果。通過舞臺表演的方式，鍛煉學生的舞臺表現(xiàn)力和自大心。3.引導學生結(jié)合實際生活，討論團歌在現(xiàn)實生活中的意義和價值，讓學生思考如何在現(xiàn)實生活中發(fā)揚團組織的精神和價值。四、教室小結(jié)1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)團歌的重要性和價值。通過提問的方式，讓學生思考團歌對自己的啟迪和影響。2.鼓勵學生分享自己的學習心得和感受，增強師生之間的互動和交流。通過點評的方式，給予學生適當?shù)墓膭詈椭笇?，激發(fā)學生的學習熱情和動力。3.安置課后作業(yè)，要求學生繼續(xù)練習合唱團歌歌曲，并在班級或?qū)W?；顒又斜硌荨Ｍㄟ^延伸拓展的方式，鼓勵學生將團歌的精神和價值應用到實際生活中，發(fā)揚團組織的精神和價值。五、教學反思：在今天的課程中，學生對《唱響團歌》的掌握水平比我想象的要好得多。他們不僅能夠在歌唱中表達出團歌的情感，還能夠根據(jù)團歌的主題和意義進行適當?shù)谋硌莺陀懻摗Ｎ艺J為這是學生們對團隊精神的深刻理解，以及他們在教室上的積極參與所帶來的效果。在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)應用多種教學工具和活動能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，如團隊討論、角色扮演、音樂表演等。這些活動讓學生有機緣將所學知識運用到實際中，從而增強他們的理解和記憶。同時，我發(fā)現(xiàn)將團歌的教學與實際生活相聯(lián)系，例如與學生所在的團隊或組織相關，能夠提高他們的參與度和興趣。然而，在教學過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生對團歌的歌詞理解不夠深入，這可能是因為他們在理解歌詞的含義和情感方面存在困難。針對這一問題，我計劃在未來的教學中增加對歌詞含義的講解，以及更多的討論和互動，以幫助學生更好地理解團歌的內(nèi)涵。此外，我也注意到有些學生在表演時過于緊張，影響了他們的表現(xiàn)。對于這個問題，我認為可以更多地提供表演機緣，并傳授一些放松技巧，如深呼