好好說(shuō)話言語(yǔ)交際與人際溝通-知到答案、智慧樹答案

好好說(shuō)話言語(yǔ)交際與人際溝通-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：彼此理解是成功溝通的前提基礎(chǔ)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：所有的問題都可以通過(guò)溝通進(jìn)行解決。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：“您介意降低音樂的播放聲么？”是低權(quán)利話語(yǔ)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：作為溝通高手要有挑選恰當(dāng)行為的能力，要根據(jù)情況挑選行為？請(qǐng)選出以下不是挑選標(biāo)準(zhǔn)的方面？（）選項(xiàng)：A:看對(duì)象B:看你的目的C:看情境D:看你對(duì)他人的認(rèn)知答案:【看對(duì)象】5、問題：“你的身高是高還是低”這個(gè)問句是言語(yǔ)溝通中容易引起誤解的什么情況？選項(xiàng)：A:模棱兩可的語(yǔ)言B:靜態(tài)評(píng)價(jià)C:相對(duì)語(yǔ)言D:抽象語(yǔ)言答案:【相對(duì)語(yǔ)言】第二章單元測(cè)試1、問題：符號(hào)是指一個(gè)社會(huì)全體成員共同約定的用來(lái)表示某種意義的記號(hào)或標(biāo)記。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：每個(gè)人說(shuō)話都帶有許多個(gè)人的特點(diǎn)，因?yàn)檠哉Z(yǔ)具有個(gè)人性。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問題：語(yǔ)言就是人們所說(shuō)的話的總和。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問題：一個(gè)人處在一定的社會(huì)位置，扮演一定的角色，社會(huì)的各個(gè)方面也會(huì)對(duì)他的“臺(tái)詞”也提出相應(yīng)的要求，認(rèn)為他應(yīng)該說(shuō)什么樣的臺(tái)詞，這可以稱作交際中的“角色期待”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問題：（）認(rèn)為，一個(gè)符號(hào)包括了兩個(gè)不可分割的組成部份：能指和所指。選項(xiàng)：A:英國(guó)的費(fèi)斯B:丹麥的葉斯柏森C:瑞士的索緒爾D:美國(guó)的喬姆斯基答案:【瑞士的索緒爾】第三章單元測(cè)試1、問題：言語(yǔ)溝通中的贊美技巧之一是不能吝惜自己的贊美之詞。別人做得好，說(shuō)得有道理，我們要毫不猶豫地給予贊揚(yáng)。但是如果看到對(duì)方的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，則應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問題：言語(yǔ)問答中遇到不知道的問題不要盲目回答，應(yīng)該坦率地面對(duì)自己的不足，不要不懂裝懂，以免鬧出笑話。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：為了從一個(gè)生物人轉(zhuǎn)變成社會(huì)人，人就需要與他人接觸。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：我們大多數(shù)的基本生理需要與心理健康，也要依賴他人。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：次級(jí)關(guān)系中的人扮演多種角色，并把許多個(gè)人利益帶了進(jìn)來(lái)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】6、問題：本章我們學(xué)習(xí)了言語(yǔ)溝通的基本技巧，下面不是言語(yǔ)溝通的基本技巧的是選項(xiàng)：A:講究策略B:友善合作C:知人論世D:察言觀色答案:【察言觀色】7、問題：人們的關(guān)系進(jìn)入到（），主要考慮是否有興趣進(jìn)一步追求這段關(guān)系。選項(xiàng)：A:分化階段B:試驗(yàn)階段C:開始階段D:強(qiáng)化階段答案:【試驗(yàn)階段】第四章單元測(cè)試1、問題：女性喜歡通過(guò)共享的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和表達(dá)友誼中的親密感。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問題：在朋友圈點(diǎn)贊或是評(píng)論，都是一種社會(huì)理毛行為。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：家庭成員也可以是沒有生物學(xué)上的聯(lián)系。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】4、問題：依附理論認(rèn)為孩子不會(huì)和家人發(fā)展出親密的聯(lián)系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：家庭是一群相互依賴的個(gè)體相互作用、相互適應(yīng)構(gòu)成一個(gè)整體。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問題：即使是和工作無(wú)關(guān)的事，也要學(xué)會(huì)溝通。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：如果同事的做人做事令人心生不快，要無(wú)條件的包容一切。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問題：在職場(chǎng)中，一定要努力表現(xiàn)，不能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事不了解自己。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問題：對(duì)同事要學(xué)會(huì)包容，以下哪種做法是不符合這個(gè)原則的？選項(xiàng)：A:不要吹毛求疵B:不要求同事都和我們自己一樣C:不要怨恨D(zhuǎn):同事有錯(cuò)當(dāng)面指出來(lái)答案:【同事有錯(cuò)當(dāng)面指出來(lái)】5、問題：在與領(lǐng)導(dǎo)溝通之前要做什么？選項(xiàng)：A:明確溝通的目標(biāo)B:掌握溝通的要素C:分析溝通的過(guò)程D:提高溝通的能力答案:【明確溝通的目標(biāo)】6、問題：工作中安排下屬某項(xiàng)工作時(shí)要怎么做？選項(xiàng)：A:領(lǐng)導(dǎo)要你做你就做B:看下屬愿不愿意接受任務(wù)C:切勿命令，平等交流D:硬性安排，采取命令答案:【切勿命令，平等交流】第六章單元測(cè)試1、問題：一個(gè)好的開場(chǎng)白是成功的一半，它可以有效地抓住聽眾的興趣，并且拉近與聽眾的距離。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：孩子說(shuō)：我要看電視。媽媽說(shuō)：你還是先把暑假作業(yè)做了。這個(gè)對(duì)話只是生活中常見對(duì)話，不是談判。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：演講前的準(zhǔn)備，在對(duì)題材的選擇上應(yīng)當(dāng)做到選項(xiàng)：A:擴(kuò)大題材范圍，不斷擴(kuò)充豐富題材的資料B:縮小題材范圍，并對(duì)題材進(jìn)行深入思考C:多做羅列式的講解，力求演講內(nèi)容更加豐富D:盡量選擇一個(gè)無(wú)所不包的話題，可以吸引更多聽眾答案:【縮小題材范圍，并對(duì)題材進(jìn)行深入思考】4、問題：做求職準(zhǔn)備前應(yīng)該做什么？選項(xiàng)：A:守株待兔，等職業(yè)上門B:讓父母親戚幫忙找工作C:做好打扮，提升外表D:找準(zhǔn)定位，梳理知識(shí)答案:【