珍愛生命快樂成長心得體會（22篇）

珍愛生命快樂成長心得體會（精選22篇）在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)驗，總結勝利和失敗的緣由，以及自己的成長和進步。"總結自己的心得體會，讓我意識到了自身存在的種種問題，因此我確定要進行自我調(diào)整和改進，成為一個更好的自己。"

珍愛生命歡樂成長作文

本周五的下午，我們?nèi)?、四、五年級一起進行了“珍愛生命，歡樂成長”的活動。

我懷著激烈的心情和我們?nèi)?2)班的同學一起，排著路隊，來到寬敞的廣場上。只見每個班級都組織有序，同學們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動是什么意義時，突然聽見大家的鼓掌聲，哦!期盼的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個學識淵博之人。

楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能勝利”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難受”，楊老師語重心長的告知我們這“咒語”能在困難的時候幫助我們。她還教會我們用手語表達我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的宏大。我們奔跑，我們跳動，我們歡樂，我們歌頌，這一份美妙，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學之間親情、師情、友情皆因有了愛而歡樂成長。當我們遇到困難和挫折時，千萬不能輕言放棄，信任自己的實力，信任人間的真愛，定會超越一切。

從活動中，我學到了很多學問，我知道了要愛惜來之不易的生命和珍貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會再來。同學們，人生是一個多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能勝利，如同一句名言“不經(jīng)驗風雨，怎見能彩虹”。

珍愛生命歡樂成長作文

生命是動物、植物的生活實力。一個人從誕生到成長，再到逝去，是一個特別短暫的過程，而且只有一次。生命對任何事物都是公允的，生命的價值卻是不同的。有的輕視生命，無所作為，聽天由命；有的珍愛生命，自強不息。大樹就是我們生活中最常見、最堅韌、最有生命力的一種植物。

記得在剛進入3月的一個中午，我們家樓下傳來了嗡嗡的聲響，我在想：“究竟是什么會發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，確定去看個明白。我跑到陽臺向下望，原來是園林工人在砍樹。心想：“這么茂密的樹木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無情的砍下了，我好像感覺到大樹伯伯在說：“不要砍我，不要呀！我會給人們帶來涼快，還可以凈化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲似乎大樹伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。

幾周過后的一個早上，我在上學的路上，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹芽冒了出來，鳥兒似乎在為大樹伯伯歡呼，也似乎為大樹堅韌的生命力賀彩。我本以為樹砍了，就不會再長了，可它卻長出了新芽，新的生命又起先了。不久的將來，它肯定能成為枝繁葉茂的參天大樹，再次給我們帶來涼意。

樹，它靠大自然的陽光和水份，堅韌地生長著，這就是強大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年頭，有寬敞的街路，有美麗的衣服，有光明的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學過的《白楊》那課，要努力學習，做一個建設祖國邊疆、對社會有用的人。珍愛生命，歡樂成長！

珍愛生命歡樂成長手抄報二年級手抄報

1、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

2、應當笑著面對生活，不管一切如何。

3、每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的起先，新的花朵。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過許多歷程走過來的，在這里有你的美妙回憶，你父母的細心呵護，摯友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內(nèi)疚、缺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。

4、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

5、人，最珍貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。

6、在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財寶，而是培育我們的全部人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

7、我們把自己的生命看作前人生命的連續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此連續(xù)下去，科學就會一天比一天絢麗，社會就會一天比一天更美妙。

8、珍愛生命也是一種使祖國向前進步的表現(xiàn)，假如人們都珍愛生命，那將是一個充溢主動向上氣味的社會。

9、敬重生命、敬重他人也敬重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

10、生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的酷愛。生命行走在你我的掌心，請當心看護；生命承載太多的美麗，請仔細對待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今日，望見今日，珍愛生命，一切才會存在。

珍愛生命歡樂成長手抄報內(nèi)容

成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向勝利;成長是一個五彩斑斕的夢，那么漂亮、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣無奇不有;成長是苦痛中的淚水，也是初嘗勝利的甜蜜。

初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在傲慢與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個幻想，每個孩子都渴望勝利。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成果還不錯，可是幾次失利后，她好像忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。最終有一天，班上前排的一個座位恒久空了出來，在那一刻起，她便不行能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的幻想奮斗了。

人的一生，是不行能有一帆風順的旅途的，不經(jīng)風雨，又怎見彩虹?幻想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠勝利。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的珍貴，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、摯友和國家的希望，承載著他們的愛。

生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請信任自己，肯定要珍愛生命。

人生是波折的，或許前途茫茫，或許垂頭喪氣。無論遇到什么困難，都要找尋樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充溢陽光，讓自己每一天都歡樂，你會發(fā)覺，生命原來如此漂亮。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不行及的幻想：等我們長大，卻會發(fā)覺神圣的志向就在眼前，卻要以變更自己的代價才能得到。為了它，我們必需學會忍耐孤獨，學會能屈能伸，學會適當?shù)乇３志}默，我們必需蛻變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了志向和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在歡樂中長大，在歡樂中成熟。

各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當時我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!

在當今社會里，隨著經(jīng)濟的日益騰飛，科技的不斷發(fā)展，交通工具也越來越先進了。它便利了人們的出行，也幫助人們節(jié)約了不少時間，這本該是件多么美妙的事啊!可是，隨著車輛的增多，交通事故卻每天都在我們身邊不停地上演著，那一幕幕血淋淋的畫面，令人慘不忍賭，我不由得要感慨地說：“車禍猛于虎啊!”

在車禍中，有多少人受傷，甚至導致終身殘疾?有多少人失去珍貴的生命，再也回不來了?又有多少個原本華蜜美滿的家庭在一瞬間支離破裂了?事后留給活著的親人是無盡的哀思與傷痛。那一次次血的教訓，莫非還不足提高我們的警惕，引起我們的反思嗎?“紅燈停，綠燈行”?！耙煌?，二看，三通行”等這些必需遵守的交通法規(guī)和口訣，我們每個人也許都背得滾瓜爛熟了吧?可為何卻讓那些本不該發(fā)生的人間慘劇一而再，再而三地重演呢?我認為最重要的一點就是：為了一時的“爭分奪秒”。

為何我們不能像卡車上所寫的去做，為何要等到悲劇釀成了，才來追悔莫及呢?珍惜生命吧!為了自己和他人的生命平安，我真誠地呼吁：請大家都來遵守交通法規(guī)吧!只要人人多一份當心，多一點謙讓，就肯定會讓車禍———這只令人畏懼的老虎，自動變成紙老虎的。

小學珍愛生命歡樂成長作文

同學們，你們留意平安嗎？你們肯定會異口同聲地說：“有”，珍愛生命歡樂成長作文。有一次，我去上學，看到一個小同學騎自行車，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和路上的其他人真替他擔憂，生怕他出事，沒想到被我說中了，那個小同學撞到一輛摩托車。幸好，那個騎摩托車的叔叔緊急剎車，那個小同學只是從自行車上跌下來，沒有什么大事，只是皮肉之傷。那個小同學還挺乖，爬起來后，沒等摩托車上的那個叔叔先開口，小同學就立刻向叔叔說：“叔叔，對不起，我騎得太快撞著你了！”那個叔叔溫柔地說：“小摯友，沒關系，以后別騎太快就行了，不要東張西望的，很簡單出事的.！”我看了，跑過去對那個小同學說：“你以后騎自行車肯定要留意平安哦，不要東張西望要看路?！蹦莻€小同學說：“我趕去學校嘛！”。不管干什么也要留意平安，“知道了?！蹦莻€小同學說到。

通過這件事，我教化了他人，也教化了自己。平安,對于每一個人都很重要,而對于我們這些尚未長大的小摯友,這樣一個特別的弱勢群眾尤其重要。可是,在我們身邊，總有那么多的小摯友不留意平安，不珍惜生命，把老師的教育和家長的吩咐當作耳旁風，結果不僅受到了損害，而且耽擱了學習。又的小摯友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿公路闖紅燈；又的小摯友喜愛玩鋒利的剪刀、小刀；還有的小摯友放學不回家，喜愛在公共場所逗留，甚至吃小攤上不干凈的食物……以上都是一些擔心全的行為，結果造成了不同程度的損害。

珍愛生命歡樂成長作文

本周五的下午，我們?nèi)⑺?、五年級一起進行了“珍愛生命，歡樂成長”的活動。

我懷著激烈的心情和我們?nèi)?）班的同學一起，排著路隊，來到寬敞的廣場上。只見每個班級都組織有序，同學們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動是什么意義時，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期盼的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個學識淵博之人。

楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能勝利”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難受”，楊老師語重心長的告知我們這“咒語”能在困難的時候幫助我們。她還教會我們用手語表達我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的宏大。我們奔跑，我們跳動，我們歡樂，我們歌頌，這一份美妙，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學之間親情、師情、友情皆因有了愛而歡樂成長。當我們遇到困難和挫折時，千萬不能輕言放棄，信任自己的實力，信任人間的真愛，定會超越一切。

從活動中，我學到了很多學問，我知道了要愛惜來之不易的生命和珍貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會再來。同學們，人生是一個多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能勝利，如同一句名言“不經(jīng)驗風雨，怎見能彩虹”。

成長教化珍愛生命心得體會

生命是寶貴的，每個人都應當好好珍惜自己的生命。然而，在成長的過程中，我們總會遇到困難和挫折。這時候假如沒有正確的成長教化，就會產(chǎn)生對生命的輕視。本文將共享我對成長教化珍愛生命的心得體會。

其次段：珍愛生命的重要性。

人的一生可以說是短暫的。在短暫的時間內(nèi)，我們須要經(jīng)驗各種挑戰(zhàn)和困難，因此我們須要好好珍惜自己的生命。珍愛生命是特別重要的，因為假如我們不懂得珍惜生命，那么就會產(chǎn)生對生命的輕視。這種輕視會導致我們對自己的生命不敬，對生命的意義也會變得模糊和不清晰。

珍愛生命體現(xiàn)在多個方面。首先須要保持身體的健康，這樣可以更好地享受生命的歡樂。健康的身體不僅給我們帶來生活的便利，還能提高我們對生命的敬畏感。換句話說，珍愛生命也就是珍愛身體，因為身體是我們生命的載體。除此之外，我們還須要懂得感恩，珍惜每一個與我們有關的人和事物。只有當我們理解到這些，我們才能更好地體現(xiàn)珍愛生命的看法和行為。

成長教化可以幫助我們更好地相識生命的價值，從而更好地珍愛生命。在成長的過程中，我們須要得到良好的教化，以幫助我們更好地相識生命。比如，在學校里，老師應當講授過程中注意學生生命的重要性，如何珍愛生命。在家庭中，父母也須要注意孩子的健康，讓孩子在家庭中得到關愛和呵護。除此之外，社會也須要注意生命教化，提高人們對生命敬畏的意識。

第五段：結論。

珍愛生命是每個人都須要理解和意識到的事情，只有這樣才能更好地體現(xiàn)珍愛和敬重生命的看法。在成長教化中，我們也須要注意生命教化，提高人們對生命的敬畏和敬重。我信任，在將來的日子里，人們會更加珍惜自己的生命，更好地珍愛生命，呈現(xiàn)誕生命中最美妙的一面。

成長教化珍愛生命心得體會

在生命的旅途中，每個人都經(jīng)驗過種種的波折和挫折，但我們始終要珍愛生命，因為每一刻都是寶貴的。在成長教化中，珍愛生命的理念已經(jīng)成為了一種堅決的信仰，無論是在學校教化中還是家庭教化中，都為我們鋪就了一條珍愛生命的道路。在我看來，珍愛生命已經(jīng)成為了一種生活方式，讓我受益匪淺。下面，本文將共享我的這些心得體會。

其次段：了解生命的本質(zhì)。

生命的本質(zhì)是一個困難而奇妙的問題，它涉及到我們的思想、情感、感覺等多個層面。在成長教化中，我們深刻地相識到生命的本質(zhì)，這讓我有了更多的啟示。首先，我理解了生命是獨立而不行逆轉(zhuǎn)的，因此，我們要珍惜每一天的存在。其次，生命是珍貴的，我們不能輕視任何一種生命，包括人類、動物和植物。最終，生命是有價值的，我們應當用生命去創(chuàng)建美妙和做有意義的事情。

第三段：敬重生命的價值。

珍愛生命的一個重要方面是敬重生命的價值。在學校和家庭教化中，我們被教育要敬重每個人的生命，包括自己和他人。這意味著我們要彼此敬重、包涵和理解，并且不能損害他人的生命或精神健康。此外，我們還應當敬重自然界的生命，包括動物和植物。這樣的敬重能讓我們學會關愛他人、愛護生態(tài)環(huán)境，并且有更豐富的人文情懷。

第四段：珍視健康和平安。

珍愛生命也意味著要珍視自己的健康和平安。在成長教化中，我們得知了保持身體健康的重要性，以及如何愛護自己的平安。最明顯的例子就是如何預防意外損害，例如戴平安帽、系平安帶等。此外，我們還學會了如何飲食平衡、運動均衡以及維護心理健康等，這些都是不行或缺的生活技能，讓我們能夠珍愛自己的身體和生命。

第五段：結尾。

在我的成長教化中，我深深地感受到珍愛生命的重要性和價值。學會珍愛生命，讓我們能夠更好地體驗生命、學會關愛他人、愛護環(huán)境，并且培育健康的生活方式。當我們走向?qū)?，珍惜每一刻的生命時間，讓我們帶著希望和堅決走向前方。珍愛生命，讓我們成為更好的人！

珍愛生命歡樂成長作文

一說起消防，我們首先想到的是火災，我家住在消防隊的旁邊，每當刺耳的火災警報聲在耳邊響起時，我的腦海里就會出現(xiàn)出熊熊大火在吞噬著萬物的場面，我的心都會不自主的揪起來，內(nèi)心充溢了擔憂，那是生命與火的斗爭。

火與我們的生活休戚相關，生活中到處都須要它，但假如運用不當，就會給人們造成非常嚴峻的危害。我不禁想起去年寒假在外婆家發(fā)生的.一件事。表姐在家?guī)屯馄抛黾覄眨瑢W習炒菜，我新奇在旁邊觀看，只見表姐在鍋里倒了許多油，第一次有點手忙腳亂，配料沒有打算好，鍋里的油都燒的很熱了，油煙直冒，竟然燃燒了起來，我嚇的大叫起來，外婆抓緊跑過來，用鍋蓋將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避開了一場火災的發(fā)生。

從這件事中，我更加明白了消防的重要性，我現(xiàn)在雖然只是一名小學生，也要自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，仔細學習利用火場自救與逃命學問，以及一些救火的常識，例如：一旦家中著火，不要慌亂，要保持冷靜，就地取材，剛好有效地撲滅它，油鍋著火不能用水滅，要用鍋蓋蓋上，電器著火要先切斷電源，不能在沒有切斷電源的狀況下用水滅火，有自然氣的地方要先關閉氣源，在公共場所發(fā)生火災，每一個人要保持醒悟的頭腦，爭分奪秒，向平安的地通道有秩序地快速離開。

總之，提升警惕，加強防范，火災才會遠離我們，因此，加強全民防火意識，從我做起。我們的生活會更華蜜，更平安。

成長教化珍愛生命心得體會

生命是這個世界上最為寶貴的東西之一，它的存在承載著無限可能和價值。因此，在人類發(fā)展的歷程中，成長教化中珍愛生命的教化始終存在著，并且愈加流行和重視。本文將結合個人經(jīng)驗，談談在成長中學習珍愛生命的實踐和自我體會。

珍愛生命是一種生命教化的觀念，其核心在于相識到每一個生命都具有無限的價值和意義。這種觀念進一步突顯了我們應當主動地珍惜生命這個珍貴的禮物，從心理和行為上來維護生命權利和尊嚴。這種觀念的灌輸在兒童時期尤為重要，因為孩子們的價值觀大多源自于對四周事物的視察和仿照。他們須要家長、老師以及愛和關切的人的正確引導和心靈啟迪，才能在珍愛生命的道路上越走越遠。

第三段：珍愛生命的實踐閱歷。

在成長中，我漸漸深化理解珍愛生命的重要性，進而注意愛護自己和他人的生命。舉例來說，當我經(jīng)驗過上學時的混亂交通，因此堅持從小就遵守規(guī)則和平安意識，街道上的鞋子，并且遵守交通信號，從未有過違反交通法規(guī)的行為。此外，我留意長久運動熬煉，定期體檢，并關注健康飲食的重要性。在人際交往中，我主動熱心地對待別人，始終情愿幫助有須要的人。以上這些行為都極大地體現(xiàn)了珍愛生命的意義。

在珍愛生命的實踐中，我懂得了敬重他人是珍愛生命的最佳方式之一。每位生命都應受到敬重和愛護，即使當我們不同意他們的行為或觀點時。此外，我也認為將自己的生命看作珍寶相當重要，學習如何處理心情和壓力，以及如何在自己的生命中找尋歡樂和意義。人生這條路上，總有失敗和挫折，然而學會自我調(diào)整是關鍵，如此才能走得更遠。

第五段：結尾。

生命不是獨立的存在，而是與身邊人休戚相關的。珍愛自己的生命，關切和敬重他人的生命，這種看法能夠照風搖擺著活在這個世界上的每一株樹，也能夠讓成長中的我們?yōu)檫@個世界注入一份更加有價值和主動的力氣。我信任，當我們珍視自己的生命，敬重并關切他人時，生命之花就會在我們的心里盛開，無愧于這個美妙的世界。

珍愛生命歡樂成長作文

一說起消防，我們首先想到的是火災，我家住在消防隊的旁邊，每當刺耳的火災警報聲在耳邊響起時，我的腦海里就會出現(xiàn)出熊熊大火在吞噬著萬物的場面，我的心都會不自主的揪起來，內(nèi)心充溢了擔憂，那是生命與火的斗爭。

火與我們的生活休戚相關，生活中到處都須要它，但是假如運用不當，就會給人們造成非常嚴峻的危害。我不禁想起去年寒假在外婆家發(fā)生的一件事。表姐在家?guī)屯馄抛黾覄?，學習炒菜，我新奇在旁邊觀看，只見表姐在鍋里倒了許多油，第一次有點手忙腳亂，配料沒有打算好，鍋里的油都燒的很熱了，油煙直冒，竟然燃燒了起來，我嚇的大叫起來，外婆抓緊跑過來，用鍋蓋將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避開了一場火災的發(fā)生。

從這件事中，我更加明白了消防的重要性，我現(xiàn)在雖然只是一名小學生，也要自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，仔細學習運用火場自救與逃命學問，以及一些救火的常識，例如：一旦家中著火，不要慌亂，要保持冷靜，就地取材，剛好有效地撲滅它，油鍋著火不能用水滅，要用鍋蓋蓋上，電器著火要先切斷電源，不能在沒有切斷電源的狀況下用水滅火，有自然氣的地方要先關閉氣源，在公共場所發(fā)生火災，每一個人要保持醒悟的頭腦，爭分奪秒，向平安的地通道有秩序地快速離開。

總之，提高警惕，加強防范，火災才會遠離我們，因此，增加全民防火意識，從我做起。我們的生活會更華蜜，更平安。

珍愛生命歡樂成長作文

幸好，那個騎摩托車的叔叔緊急剎車，那個小同學只是從自行車上跌下來，沒有什么大事，只是皮肉之傷那個小同學還挺乖，爬起來后，沒等摩托車上的那個叔叔先開口，小同學就立刻向叔叔說：“叔叔，對不起，我騎得太快撞著你了！”那個叔叔溫柔地說：“小摯友，沒關系，以后別騎太快就行了，不要東張西望的，很簡單出事的！”我看了，跑過去對那個小同學說：“你以后騎自行車肯定要留意平安哦，不要東張西望要看路。

”那個小同學說：“我趕去學校嘛！”。不管干什么也要留意平安，“知道了?！蹦莻€小同學說到。通過這件事，我教化了他人，也教化了自己。平安，對于每一個人都很重要，而對于我們這些尚未長大的小摯友，這樣一個特別的弱勢群眾尤其重要?？墒?，在我們身邊，總有那么多的小摯友不留意平安，不珍惜生命，把老師的教育和家長的吩咐當作耳旁風，結果不僅受到了損害，而且耽擱了學習。

又的小摯友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿公路闖紅燈；又的小摯友喜愛玩鋒利的剪刀、小刀；還有的小摯友放學不回家，喜愛在公共場所逗留，甚至吃小攤上不干凈的食物……以上都是一些擔心全的行為，結果造成了不同程度的損害。同學們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美妙明天。愿平安之水長流，愿生命之樹常青，愿每一位小摯友都能華蜜歡樂，健康成長。

珍愛生命歡樂成長班會演講稿

敬重的老師、敬愛的同學：

大家好！

，我演講的題目是：《生命生命》。

你們看看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地遨游；你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清爽的空氣里，每人的臉上洋溢著華蜜的味道。原來，這個世界最朝氣盎然的就是生命！

我以前身體不太好，在爸爸的激勵下，我起先做運動，早上起來跑步，課余時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、志向的成果和老師同學的寵愛。

關于珍惜生命的演講稿

我曾看過這么幾則新聞：某小學，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所小學，學生在下樓參與升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)驗有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是珍貴的，每個人只有一次生命，所以我們必需珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的新奇，而去做一些恒久都不能挽回的事，我們怎舍得讓訓誨我們的老師難過落淚？怎舍得讓哺育我們的父母哀思欲絕？不，我們不應當讓愛我們的人苦痛。

同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是華蜜的，看看學校開展的多種形式的教化活動，提高了我們自護自救、防災逃命的實力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培育了我們遵紀遵守法律的行為習慣。

珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄；珍惜生命，我們才有充足的精神，勤奮學習學問；珍惜生命，我們才有堅決的意志，去實現(xiàn)人生的志向；珍惜生命，我們才有歡樂的校內(nèi)，華蜜的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。

感謝。

珍愛生命歡樂成長班會教案

4、歸納總結，班會在歌聲中結束。

生命，簡簡潔單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。假如沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能觀賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的志向，不能去實現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培育到現(xiàn)在，真的很不簡單，但是說實在話，現(xiàn)在我們身邊有很多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今日我們召開這個班會――珍愛生命，歡樂成長！

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？

每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)約著日子過。

一起行動，珍愛生命

同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的摯友，假如有，提示他。

同學們，從今日起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關切并提示我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命！

班會在歌聲中結束！

珍愛生命歡樂成長班會教案

近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的苦痛，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避開悲劇再次發(fā)生，提高平安意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命健康成長》交通平安主題班會，旨在宣揚交通法規(guī)，普及平安學問，避開不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講解并描述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通平安重于泰山的教化理念。

1、加強平安學問教化，增加平安意識，防患于未然;。

2、讓學生明白生命沒有彩排，愛護自己的生命，才會有華蜜的人生;。

3、學習常見的平安出行、乘車的交通學問，用學問守護生命;。

4、加強生命意義的教化，感染學生，使學生珍愛生命健康成長。

1、班會地點：學校多媒體教室。

2、年級：九年級。

3、班級：三班。

4、人數(shù)：35人。

5、班會時間：40分鐘。

6、用具：多媒體課件等。

7、組織過程：

(一)、導入：

1、師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的公路，先進的交通設施，完善的交通平安法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎答案是否定的，這又是為什么呢下面我們進入今日班會的主題《珍愛生命健康成長》。

(設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設情景，進入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。)。

(二)、感受交通事故的凄慘情景以及給人們帶來的無限哀思。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)(出示大屏幕，由一名學生朗讀)。

3、師：同學們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)驗過的交通事故。生：學生起先講解并描述自己聽到、看到或親身經(jīng)驗過的交通事故。

5、師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發(fā)生的根本緣由是什么。

引導學生探討并就交通事故發(fā)生的主要緣由進行歸類，例如平安意識淡薄、平安學問匱乏、不遵守平安交通規(guī)則、違章行駛等等。

(設計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴峻后果和巨大損害。同時通過學生們的.講解并描述、探討和發(fā)言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通平安的重要性以及學習駕馭交通平安學問的必要性，為下面活動的進一步推動做好鋪墊。)。

(三)、交通學問知多少。

2、學習一些交通常識。(出示大屏幕，學生齊聲朗讀。)騎自行車九不準：

一、不在機動車道內(nèi)騎自行車、

二、騎自行車不逆向行駛、

三、騎自行車不許帶人、

四、騎自行車不闖紅燈、

五、騎自行車不撐傘、

六、騎自行車不攀扶其它車輛、

七、騎自行車不雙手離把、

八、未滿12周歲不騎車上路、

九、騎自行車不突然強行猛拐交通平安五不坐：

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通平安五不準：

一、不準無證駕駛機動車。

二、不準闖紅燈。

三、不準在馬路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準翻越護欄。

五、不準在馬路上玩耍。

(設計說明：通過多種形式的交通平安學問學習，能夠達到平安意識深化人心的效果，學生既學習了交通平安學問，又能從中受到深刻的教化和啟發(fā)。)。

(四)、活動拓展。

1、以小組為單位，每人寫一條交通平安標語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標語。

2、配樂詩朗誦《呼喊平安》(一名男生一名女生)：我們呼喊平安，

或許，在有人眼里，平安這兩個字只是一個抽象的詞語?？墒牵斈阆硎芰松畹馁浻?，你就會明白它的含義?！傲粢馄桨?”一個一般詞語，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己!平安讓我們的生活豐富多彩，平安讓生命的軌跡延長。

平安讓天更藍，水更清。平安，其實是一首詩。我們呼喊平安，因為生命只有一次。

請肯定不要遺忘：重視平安，珍愛生命。

讓我們規(guī)范出行，一路平安!讓我們唱響平安之歌，健康成長。

3、平安宣誓(全體學生起立，一名學生帶領全班同學宣誓)我莊重宣誓：

我是一名文明學生，我愿做一名交通平安衛(wèi)士。嚴格遵守交通規(guī)則，自覺維護交通秩序;寧走千步遠，不冒一步險;珍愛自己生命，牢記交通平安;文明出行，平安回家，共建和諧校內(nèi);文明騎車，文明走路，讓平安相伴一生。我自護，我平安，我歡樂!

4、唱響平安，平安承諾簽名儀式。

兩名學生打出橫幅標語《平安重于泰山，生命高于一切》，在一名學生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時實行平安承諾簽名儀式。

(設計說明：“活動拓展”這一環(huán)節(jié)特別重要，這次主題班會的內(nèi)涵能否挖掘出來，能否達到平安意識深化人心，關鍵在于學生思想相識是否深刻，學生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達到最佳的教化效果和教化目的。)。

師：同學們，生命是漂亮的，我們要觀賞它;。

生命是神圣的，我們要敬重它;生命是珍貴的，我們要珍惜它;只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避開大的損害。在將來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行!

珍愛生命歡樂成長演講稿

敬重的'老師、敬愛的同學們：

同學們，據(jù)資料顯示：我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消逝”。還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害。而交通事故更是一個沉重的話題，據(jù)統(tǒng)計，從第一輛汽車問世至今，已有4000萬條生命喪于車輪下，全國每6分鐘因車禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當于每天掉下一架巨型客機。隨著社會的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的斗爭”和“柏油路上的斗爭”，另據(jù)中國青少年探討中心的全國性大型調(diào)查發(fā)覺，平安事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

同學們，七彩的陽光著實讓我們感受到世界的漂亮，但現(xiàn)實生活中總還有不和諧的音符在跳動。在我們的學生當中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今日的機會使同學們在思想上有所觸動，在相識上有所提高，在行動上有所改進。

在我們學校當中不難捕獲到這樣的畫面：有的學生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個別學生從很高處跳落地面的驚險場面；有的學生為了追求一時的刺激和愉快，從樓梯的扶手上滑下來；有的學生不聽教化常常在校內(nèi)水泥路的拐彎處嬉戲、玩耍；有的學生還擅自爬樹、爬竿、爬圍墻；有同學在宿舍內(nèi)爭吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上；甚至有同學自以為是，在家長還未到來之前，擅自離開校內(nèi)，獨自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當然這樣的隱患還許多，陸老師不再一一列舉。

現(xiàn)實再一次告誡我們：我們四周的事故隱患隨時在生成，由于它們的存在，我們正常的學習、生活受到影響，我們的生命受到威逼乃至被奪走每時每刻都將成為一種可能，同學們，這決不是危言聳聽，我們必需正視這樣的現(xiàn)實。為此，我們倡議全校少年兒童主動行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色平安校內(nèi)”。

我們要充分相識到校內(nèi)平安的重要性，開展生動活潑、形式多樣的宣揚教化活動，營造一個濃烈的平安氛圍。

上下樓梯時靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、游戲。課間活動時，請同學們盡量在課室旁邊活動，不做危急嬉戲；在走廊轉(zhuǎn)彎時要留心，放慢腳步行走。課間不做猛烈的活動，不做危急性的嬉戲，避開發(fā)生各種損害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀律，聽從老師的支配，防止意外事故發(fā)生。

家長開車接送上學、放學的同學要留意：車沒有停穩(wěn)不準下車，進出學校時更要留一個心眼：左看看，右看看，留意校門口的交通狀況，靠邊行走。過公路要一停二看三通過。乘車不擁擠、不搶位，不乘無牌照車船。住宿生必需要等父母來了才能離校，絕不能獨自離開。

不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

要愛惜學校的消防設施和電器設備，不把火種帶入校內(nèi)，不玩火，遇事懂得報警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受生疏人接送與來訪，不單獨外出，遇到形跡可疑的人要設法剛好報警求援。

學會正確運用救助電話和一些簡易的防護方法，遇到偶發(fā)事務要冷靜對待，不擅自游泳、郊游。

另外，我們同學們還要敢于指責、指正一切違反平安要求的行為和現(xiàn)象，做維護校內(nèi)平安的小主子。

同學們，生命是珍貴的，人的生命不行能有其次次，在此我想用三個真誠結束今日的講話：老師真誠地告誡你們：“只有平安，才能歡樂”；老師真誠地希望你們“平安第一，三思后行”；老師真誠地祝愿你們“珍愛生命，擁抱華蜜”。

我的演講完畢，感謝大家！

珍愛生命歡樂成長演講稿

各位老師，各位同學，大家下午好，今日我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。

成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住勝利；成長是一個五彩斑斕的夢，那么漂亮、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣無奇不有；成長是苦痛中的淚水，也是初嘗勝利的甜蜜。

初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在傲慢與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個幻想，每個孩子都渴望勝利。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成果還不錯，可是幾次失利后，她好像忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。最終有一天，班上前排的一個座位恒久空了出來，在那一刻起，她便不行能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的幻想奮斗了。

人的一生，是不行能有一帆風順的旅途的，不經(jīng)風雨，又怎見彩虹？幻想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠勝利。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的珍貴，因為生命所承載的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、摯友和國家的希望，承載著他們的愛。

生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請信任自己，肯定要珍愛生命。

人生是波折的，或許前途茫茫，或許垂頭喪氣。無論遇到什么困難，都要找尋樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充溢陽光，讓自己每一天都歡樂，你會發(fā)覺，生命原來如此漂亮。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不行及的幻想：等我們長大，卻會發(fā)覺神圣的志向就在眼前，卻要以變更自己的代價才能得到。為了它，我們必需學會忍耐孤獨，學會能屈能伸，學會適當?shù)乇３志}默，我們必需蛻變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了志向和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在歡樂中長大，在歡樂中成熟。

各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當時我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！

感謝大家！

珍愛生命歡樂成長班會教案【】

【活動目的】培育學生以健康的心態(tài)正確對待困難和挫折，做個珍惜生命，酷愛生活的人。

【活動內(nèi)容】朗誦、采訪、演講、歌頌等。

【活動時間】2024年11月25日。

【活動打算】。

1、查找青少年輕生的事例、圖片；

2、查找青少年與病魔抗爭，自強不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天會更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。

【活動地點】高二(4)班教室。

【活動過程】。

一、生命如歌。

甲主持人:人，最珍貴的是生命。

乙主持人:生命對每個人只有一次。

甲、乙(合):這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？

學生一齊背誦:每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而羞愧，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。

甲、乙（合):泰興市揚子江高級中學高二(4）班“珍愛生命”主題班會，現(xiàn)在起先。

乙主持人:請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。（背景音樂為《生命交響曲》）。

活著，就是一首好詩。

生命是宇宙間的一個奇跡，生命中原來有更多的歡樂和歡樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些勝利與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。

珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學會珍惜，試著去感恩。生命中的每個日子，都有其內(nèi)在的漂亮。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些漂亮、開心的瞬間，體會那種無以名狀的感動。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清爽的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和悲傷的詩歌，珍愛生命，觀賞絢麗多姿的自己。

寬恕“損害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，信任傷口再深也會愈合，再刻骨銘心的苦痛也會減輕，溶化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，靜默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向?qū)?。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美妙，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。將來是永恒的，一切都將過去！當春風拂過雪域，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在勞碌之余記得給父母多打幾個電話，讓他們知道他們對自已很重要。

靜靜地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不相識沒關系，這會把歡樂傳遞下去。

堅毅地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復返。假如不能抬頭向前，那將恒久停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。努力拼搏創(chuàng)建，月月年年，終會有幻想實現(xiàn)的一天。

讓自己學會駕馭生命，恒久對生活充溢樂觀，人生也會因此充溢歡樂，活著本身就是一首好詩。

甲主持人:年輕的摯友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風斬浪。

請觀賞合唱《生命之歌》。

二、珍愛生命。

乙主持人:“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度？

甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓告知我們:人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足寶貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”:。

(1)2003年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭吵縱身跳下了7樓，結束了生命。

(2)2004年大年初一，16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子嬉戲。當晚，在家人對其教化時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)覺狀況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)覺陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成果估分不志向，竟在家自殺，而高考成果揭榜時，她的高考總分超過本科一類錄用分33分。

(4)2005年8月，溧陽一名15歲初三學生陳某，因?qū)W習成果不好被老師指責。家長認為老師指責正確，可陳某卻備感委屈。當天晚上，陳某離家出走，到其次天上午陳的家人發(fā)覺他時，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。

乙主持人:同學們，看完上述材料，大家有什么感想？

采訪幾個同學……。

甲主持人:是啊，生命是珍貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”:。

（1）當我們走進葛洲壩中心醫(yī)院時，與病魔進行了長達四個多月搏斗的趙力，面對前來探訪的人群，依舊綻放出甜蜜的微笑；充溢稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個人的心靈。倘如不是細心視察到她因為貧血而略顯蒼白的雙頰，及因為化療脫發(fā)而特意戴上的小花帽，你會認為這仍是一個健康活潑、開朗大方的中學生。指著病榻前一大堆學習資料和英語磁帶，趙力無限憧憬地說:“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校內(nèi)，回到老師和同學們中間……”

（2）李歡從四五歲起先，就患上了一種叫“進行性肌養(yǎng)分不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、簡單跌倒、丟失行走實力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時，始終在學習等方面表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，并因此被選送參與了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡始終沒中斷學業(yè)，并連年被評為三好學生。

李歡中學畢業(yè)，經(jīng)過嚴格評比，她被評比為陜西省優(yōu)秀學生，并被保送到長安高校信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)。

(3)11019年7月誕生在桑植縣一個一般家庭的劉梅，4歲時不幸患了i型糖尿病。自小學二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅毅地站了起來。劉梅的病須要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起起先寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

（4）年僅15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受著病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經(jīng)多次治療，仍舊高燒不退，而且發(fā)病時全身難受難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特殊的治療方法，犯難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時，患者全身大汗淋漓，難受難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴峻時隨時會危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了小學，并升入初中接著學習。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學生，他敬重老師，關切集體，學習刻苦。由于疾病的熬煎，他的身體特別虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親背著來學校。在上學期期末考試時，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學校參與考試，此情此景令全部師生為之動容。

乙主持人:同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？

采訪幾個同學……。

乙主持人:活著也不難——因為我們每個人有戰(zhàn)勝坎坷與坎坷的志氣。

1、在成長的過程中，你有什么不快樂的事嗎（被人誤會，遇到困難，受到指責，生病，家庭變故等）。

2、當你不快樂的時候，你是如何解決的？

老師談如何面對困難、挫折，為同學提建議。

三、明天會更好。

甲主持人:生命須要歡樂，歡樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的歡樂是什么？說說自己在成長路上的歡樂體驗，重點講清晰自己是怎樣得到歡樂的。（提示:歡樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場競賽……。）。

乙主持人:愿同學們英勇地面對困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對它們，做個珍愛生命、酷愛生活的歡樂人。愿每個同學都能得到歡樂，享受歡樂，珍藏歡樂，讓生命中的每一天都陽光絢麗！請聽演講:。

不向困難低頭，勇做生活強者。

人的一生，不行能一帆風順，難免會遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢？是勇往直前，迎難而進；還是悲觀悲觀，知難而退呢？我想有許多人會拍著自己的胸脯說:“我屬于前者?！币驗闆]有誰情愿承認自己是一個經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關鍵時刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當時的豪言壯語早已拋到了九霄云外。

有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，望見了報紙上一名女孩英勇地同病魔抗爭的報道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說:“是這個了不得的女孩挽救了我。”

這個“了不得的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個身患絕癥卻得才兼?zhèn)涞奈靼才?，使我們每一顆心都為之感動、為之震撼。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進行肌養(yǎng)分不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的丟失而死亡。面對這一切，幼小的李歡并沒有無望，她依舊保持那份樂觀，堅毅地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻恒久擊不垮她那堅毅的意志。靠著超越常人的志氣和毅力，李歡最終挺了過來，開心的度過了14歲的生日，創(chuàng)建了生命的奇跡。

“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和漂亮，改寫了自己的命運，是生的信念始終支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。

培根說過:“灰心生悲觀，悲觀生動搖，動搖生失敗?！崩顨g始終堅信命運之神會對她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人不可思議的事，她沒有灰心，沒有悲觀，沒有動搖。而我們體魄健全，但假如連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設祖國、回報社會？是躲避？還是退縮？抑或是軟弱？假如這樣的話，那將是中國的悲傷，人類的不幸。

愿我們從李歡與病魔的堅毅抗爭中深刻感悟到:不向困難低頭，勇做生活強者！

甲主持人:生命是漂亮的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應觀賞生命。

乙主持人:生命是宏大的，我們應提升生命的價值，增加自己的使命感，為社會的發(fā)展，人類的文明與進步作貢獻。同學們，讓我們再次傾聽保爾的名言。

（師生齊誦:人，最珍貴的是生命……）。

甲、乙(合):生命是珍貴的，生活是美妙的。讓我們?yōu)榻袢站实纳詈炔?，讓我們期盼明天的生活會更好?/p>

全班合唱《明天會更好》。

【課外延長】。

（1）用一個小本子記錄自己克服困難獲得勝利的事例。

（2）以《珍惜生命，酷愛生活》為主題出一期黑板報。

（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。

【活動效果】。

通過這次主題班會，學生普遍感到受到了深刻的教化，也都明確了觀點:生命是珍貴的，生命是美妙的，要以主動的心態(tài)正確對待困難和挫折，做個珍惜生命，酷愛生活的人。

珍愛生命歡樂成長班會教案【精選】

我以青春的名義宣誓：

在生命的每一天，珍愛自己的生命。

全力以赴，珍惜時間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因為挫折更加堅毅！

當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發(fā)學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現(xiàn)生命的價值，從而激發(fā)對生活的酷愛、感恩與珍重。

生命只屬于我的一次，我們該把她裝扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論勝利還是失敗，都不會在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義，必需對自己負責任。

讓每一個同學參加，相識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充溢坎坷。我們不埋怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

師：同學們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了很多生命，在這樣一個美妙季節(jié)里，學校組織開展了有關生命的系列教化活動之后，同學們對生命這個神圣、莊重而又絢麗無比的詞語有了全新而又獨特的相識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參加、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今日我們就以“關愛生命，綻放漂亮”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來溝通匯報。很興奮請到了班級小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今日的班會。

師：護蛋的經(jīng)驗至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不簡單，

甲：護蛋的歷程告知我們，生命是漂亮的，須要我們每個人細心發(fā)覺，

乙：護蛋的歷程告知我們，生命是甜蜜的，須要我們每個人珍惜呵護。

合：護蛋的經(jīng)驗讓我們在參加中成長。

師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在靜靜地勞碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。

相聲：《皇帝的待遇》。

甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，好像領悟了許很多多，

乙：“皇帝的待遇”，一個生動好玩的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……。

甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也肯定有話要說，把機會留給大家吧。

三個學生發(fā)言。

生命就是——(女)身邊全部的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。

甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣須要陽光雨露的滋養(yǎng)，

乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。

師：同學們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？

（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告知大家。

舞蹈：〈我怎樣長大〉。

甲；生命的成長須要動力，它就是生命的目標，

乙：生命的成長須要動力，它就是生命的價值，

甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

乙：讓我們聽聽生命的價值所在。

朗誦：《生命的價值》。

兩個學生發(fā)言。

師：是啊，生命的力氣來自于自身的堅毅和努力，這是一個多么好的回答啊。

甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)驗風雪的洗禮才更加富有朝氣，

乙：我們的成長也不行能一帆風順，這幾天，在我們晨曦中隊就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。

小品：這個冬天不冷。

師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)驗風雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)驗過艱難困苦，生命才有力氣。今日，林洪灝加入了我們這個集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說幾句吧。

甲：伙伴的行動告知了我們，是堅毅創(chuàng)建了生命的奇跡。

乙：伙伴的成長激勵著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)建自我奇跡的起先。

師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的宏大，讓我們用自己的這份情和愛走進生活，走進社會，創(chuàng)建屬于自己生命成長的小天地吧！

全體學生器樂合奏：小芽長大。

師（輔導員講話）：同學們，今日的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會遭受挫折、遭受坎坷，但我信任，在座的每一位同學都會英勇的面對，因為我們都清晰地知道，生命的力氣是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出絢麗的光線。

甲：今年的春天真美，那是因為我們懂得了生命的價值，感受了生命的力氣，我們都信任——明天會更好。

甲：晨曦中隊《關愛生命，綻放漂亮》主題班會到此結束，感謝各位來參與我們活動的老師，共同共享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

同學們，生命是珍貴的，生命也是漂亮的，我們應當怎樣關愛生命，綻放自己的漂亮呢？（談體會）。

通過班會活動，使得同學們對生活，對四周的人有了新的了解。信任在今后的生活中，同學們會珍惜擁有的點點滴滴，用更樂觀主動的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！信任感恩，心懷感恩，信任明天會更好！

珍愛生命歡樂成長班會教案

1、讓學生進一步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學習、講文明平安行學問的氛圍，培育學生自我愛護的意識和實力以及酷愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

3.學習一些交通平安標語和交通標記，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

一、導入：

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“平安”，平安維系著我們每個人的生命和健康，平安維系著每個家庭的華蜜和美滿?？墒俏覀儏s常常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個個駭人動目的畫面。(播放視頻)

二、說一說：

1.看了上面這些發(fā)人生省的畫面，同學們肯定受到了不小的振動吧。下面請談談你的感受。(自由談感受)

2.同學們說說身邊存在的交通平安隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無牌、無證、套牌車輛、酒后駕駛等等)。

三.議一議(分組探討)

1、行走時怎樣留意交通平安?(不要相互追逐、打鬧、游戲;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。)

2、橫穿公路應當留意什么?(要走人行橫道線;要走直線，不行迂回穿行;不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩。)

3、騎自行車要留意哪些平安事項?(要常常檢修自行車，保持車況完好;騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。)

4、乘坐機動車應當留意什么?(乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人;乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好平安帶。)

5、乘坐火車時怎樣保證平安?(在站臺上候車，要站在站臺一側(cè)白色平安線以內(nèi)，以免被列車卷下站臺，發(fā)生危急;不帶易燃易爆的危急品(如汽油、鞭炮等)上車。)

6、乘船時要留意哪些平安事項?(不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒有保證;

不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)

四.交通平安學問搶答。

1、交通標記。

2、單項選擇。

1.遇到交通事故,你要打的報警電話是()

2.我國的道路通行原則是()

3.經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,應當()

4.少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街.

5.乘車時，應當留意()

6.每年的中小學生平安教化日是()

3、多項選擇。

1.步行或騎自行車不得進入以下道路()

2.假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應當剛好()

五、想一想：假如你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?

六、我能行：

1.你能說出一些交通平安標語嗎?

2.你能設計一些交通平安標語嗎?

七、結束語：今日，我們共同探討了交通方面的有關學問，其實在我們生活當中有許多方

愛護傘，享受美妙的生活。敬愛的同學們，我們恒久《祝你平安》。

珍愛生命歡樂成長班會教案

：讓同學們學習平安學問，增加平安意識，相識到生命的珍貴，從而珍愛生命，健康成長，體會到什么是華蜜，從而酷愛生命，酷愛生活，珍惜現(xiàn)有的華蜜。

：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種緣由，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必需引起關注，剛好加以疏導。

主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮娜A蜜。因此，我們應當珍愛生命、留意平安。

主持人甲：司機心中總有一個愿望：高興奮興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明白平安的重要性?？墒?，有一些人總是忽視平安，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不留意平安的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。

主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？

主持人甲：是啊！這多危急?。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身缺憾，真惋惜！因此，在平常的課外活動中，我們可得隨時留意平安。那么在學校里，我們應當留意哪些平安事項呢？下面我們做幾個選擇題。

主持人乙：（出示課件）。

1、下課了，不能干什么？（a、打球／b、追逐打鬧／c、跳繩）2、哪些東西不準帶進校門？（a、皮球／b、三角尺／c、利器）3、哪種行為不對？（a、滑樓梯／b、攀越圍墻／c、翻單杠）4、上下樓怎樣行？（a、靠右行／b、靠左行／c、左右都可以）主持人甲：同學們都具備了這些平安學問，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守平安規(guī)則。平安學問要月月講，每天講。下面，我們來進行平安學問小問答。

1、電器線路破舊應當怎么樣？（剛好修理更換）2、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）3、發(fā)覺火災怎么辦？（趕快撥打119）。

4、在任何狀況下都要保持疏散道暢通。（對）5、火災襲來時，應當怎么樣做？（快速疏散，逃命）6、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）7、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）。

8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

下面請同學們發(fā)表對“生命”的看法?！?/p>

主持人甲：生命對我們每個人來說，都是特別珍貴的，因為每個人的生命只有一次，所以，請大家珍愛自己的生命！

主持人甲：現(xiàn)在請聽相聲《華蜜》。

甲：柳條在微風下起舞鳥兒在林間飛來飛去。

乙：陽光，最早灑在了我們的路上。

甲：風兒，最早吹開了我們的心窗。

乙：小鳥在枝頭歡歌。

甲：鮮花向蜜蜂吐蕊。漂亮的春光里，走來兩個小姑娘（放學