物理教研組工作計劃表（15篇）

物理教研組工作計劃表（優(yōu)質15篇）通過工作安排表，我們可以更好地協調各項工作，避開工作沖突和重復勞動。這些工作安排表范文包含了不憐憫境下的詳細工作內容和時間支配，可以幫助大家更好地理解工作安排表的核心思想和操作步驟。

物理教研組工作安排

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程！此時此刻須要起先做一個安排。以下我在這給大家整理了一些物理教研組工作安排，希望對大家有幫助！

本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作安排，把狠抓教學質量作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“探討性學習”的課堂試驗和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點，主動向“省級示范中學”邁進。

一、教科研目標。

1、完成教務處下達的教學指標。

2、市級課題“中學物理學習心理輔導”結題。

二、工作措施。

1、把備課組建設落到實處。

備課組建設是學校教學質量的重要保證，本學期將進一步加強備課組的集體探討力度，把備課組建設落到實處。

（1）以備課組為單位，建立老師業(yè)務檔案。備課組長要駕馭本組老師的年齡、教學（統考成果；高考成果）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“探討性學習”成果、課題探討成果）等基本狀況。

（2）加強備課組內常規(guī)教學的檢查力度。本學期將加大以備課組為單位的備課檢查、學生作業(yè)檢查等教學基本環(huán)節(jié)的檢查。

（3）建立備課組內的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。

2、加大探討性學習的課堂試驗和改革。

首先由備課組長提出一系列的探討性學習課題，然后各位任科老師和學生共同確定探討課題。最終由教研組長統籌全組的探討課題，盡量避開重復。在探討性學習中，要做好過程記錄，在期末每位老師要上交一篇試驗案例。

3、主動投入課題探討。

在上學期已將“中學物理學習心理輔導”申報為省級課題。本學期將在前一階段探討的基礎上，進一步開展對學生學習物理心理調查、心理詢問、和心理輔的探討，力爭取得更大的探討成果。

4、把試驗教學和新的課改精神結合在一起。

新的課改精神須要我們進一步加強試驗課的教學。全體老師要克服困難，接著發(fā)揚自制教具的精神，充分利用試驗室現有的資源，在開齊大綱規(guī)定的全部試驗的前提下，還要盡可能增加一些學生試驗和演示試驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結合新課程安排、新教材開好全部的演示試驗和學生試驗。爭取在學生試驗和演示試驗上有所創(chuàng)新，進一步提高物理試驗教學水平。

5、加強信息技術與學科教學的整合。

本學期將加強與信息技術組的聯系，把物理課堂教學與多媒體技術有機結合在一起，力爭推出一批精品課。

6、主動籌備科技節(jié)。

發(fā)動全組老師為我校其次屆科技節(jié)活動獻計獻策，力爭為本屆科技節(jié)設計較多的有關物理的精彩節(jié)目。

一、指導思想。

物理教研組緊緊圍繞學校教科研創(chuàng)品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參加課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題探討，為泰州試驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力氣。

二、工作目標。

深化推動物理主體參加課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題探討，激勵老師在各類期刊發(fā)表高質量的論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、詳細工作。

（一）、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1.中學老師仔細學習《江蘇省一般中學物理課程標準教學要求》，初中物理老師應具備“四大件”、中學物理老師應具備“五大件”并深化探討，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文，參與各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學期每人爭取達到一篇的要求。

3.強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大探討，提高全組學生的師德水平，進行德育工作探討，為學校的市級德育課題探討貢獻力氣。

（二）、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。以課改為抓手，教科研為特色。

1.各個備課組共同探討，深化主體參加課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。

2.加強教學常規(guī)調研，幫助教務處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織老師上好各種示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4.關注老師成長，明確目標。

加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來。主要抓課堂教學，指導其管理學生，指導其做優(yōu)秀生、學困生的輔導工作，真誠幫助，指出不足，多激勵，讓其充溢自信地站穩(wěn)講臺，取得好成果，獲得好口碑。

工作五年左右的老師要壓擔子，要指導年輕老師，要撰寫教學論文、做課題探討，提高老師的理論學習及應用實力。

工作十年以上的老師則要充分發(fā)揮其骨干老師的引領輻射作用，通過結對的方式，相互學習，共同成長，形成主動上進的教研氛圍。

5.組織并強化課題探討。

（1）參與學校的相關課題探討。

（2）組織本組市級課題的申報和探討。

（3）指導本組老師如何進行課題探討。

（4）將課題探討成果應用于課堂教學。

6.加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用主體參加課堂教學模式，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動，共同探討歷屆高考卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理成果。

7.“三進”活動初中必需按要求扎扎實實的搞，中學也要動起來。

8.新課程開發(fā)、特色課程建設。校本教材的編寫（每學科3本，5-16課時）。

三、各年級工作重心：

初二：通過上學期聯考的成果分析，做好總結工作。接著完成初二物理的教學，打好基礎。

初三：盡快完成新課的教學，進入復習工作，爭取中考中取得良好的成果。

高一：主要探討新教材的運用和探討性學習課程，做好學生物理選修科目的工作。特殊重視初、中學物理的連接問題，可以進一步做這方面的探討，爭取在這方面有探討課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學期進行高一物理競賽（省級或校級）。

高三：主要探討3+x高考復習工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應留意，先要保證學生語數外的學習，再強調選修科目的必要性，切不行占用語數外的時間，所以平常要做好復習探討工作，嚴格根據高考考試說明教學，不追求難怪偏，終歸我校成果較好的學生物理高考達到b級以上就達到要求了。

周次。

老師。

內容。

3

邵娟。

高二物理（文）。

5

王金震。

高一信息技術。

7

李婧。

初二物理。

9

王洪華。

高二信息技術。

11。

姜開順。

初三物理。

13。

祝加偉。

高三物理。

15。

王懷琴。

高二物理（理）。

17。

袁杰。

高一通用技術。

19。

陳海洋。

高一物理。

五、每月工作重點。

時間。

主要工作。

制定好各種安排。

探討本學期業(yè)務學習及中心發(fā)言內容。

迎接市局期初工作檢查。

檢查各年級物理教學進度。

做好復習工作，迎接階段一考試，做好分析工作。

迎接期中督導工作。

抓好高二物理（選修）教學進度。

成立高一、初二物理愛好小組，實行高一、初二物理競賽。

做好復習工作，迎接期中考試，進行成果分析。

全校其次次質量檢測，做好分析工作。

對前一段時間的聽課工作做出回顧。

對課題探討狀況檢查。

初三物理中考試驗考查。

全校其次次質量檢測。

高三參與高考。

初三參與中考。

初二、高一、高二完成教學進度，全面復習，迎接期末考試。

一、指導思想。

二、工作目標:。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

三、工作重點：

1.自然分材課堂教學模式探討，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題探討。

3.加強和規(guī)范師徒結對活動。

4.組織組員主動參與縣市教研活動和各項評比。

四、主要工作:。

(一)理論學習,提高理論水平。

1、本學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行溝通,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯系教學實際,通過理論的運用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20__年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上,進一步加強學生綜合實力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材,學科指導看法和課程標準,明確要求,在全面學習溝通的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,接著探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

1、要提高教學質量,則首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教化技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參加學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。詳細支配如下：

年級開課時間開課人課題。

高一第八周潘教興彈力。

高一第八周李建平彈力。

高一第八周鄭潑彈力。

高一第八周鄒瀚海彈力。

高二第八周葉建錕測電動勢與內阻。

高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻。

高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動。

高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動。

高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習。

高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習。

高三第十五周陳娥電磁感應一輪復習。

高三第十五周朱斌電磁感應一輪復習。

3、多溝通,共提高,要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展相互學習活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一樣,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1.仔細學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導看法》以及有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。

1.本學期教學探討內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學;。

(2)構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;。

(4)學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課(時間待定)，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強物理試驗，培育學生實力。

物理教學離不開試驗，新課標對學生的探究實力提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，學生試驗，學習過程中的小試驗，課后的小制作，讓學生在試驗中視察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事務等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量。

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果有新的突破。

五、其它工作。

1.主動參與物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關中考動向的會議;組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，激勵學生主動參與20__年春季實行的初中應用物理學問競賽，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生試驗操作考查的相關工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定安排如下：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1。仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導看法》以及有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2。組織老師進行理論學習溝通，主動參與實現市縣級教研活動，撰寫教學教化理論材料。

3。主動參加學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。

1。組織九年級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，厭煩物理，厭煩物理老師。

2。要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3。仔細備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。

4。優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

5．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6．組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實狀況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平。

本學期接著推動區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較探討》的探討，進一步完善探討內容，做到分工明確，責任到人，保證探討質量。提高探討效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來。

1．接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量。

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動，共同探討歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內保四爭三的目標。

物理教學離不開試驗，新課標對學生的探究實力提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，學生試驗，學習過程中的小試驗，課后的小制作，讓學生在試驗中視察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事務等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作。

1．主動參與物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進行評比。

2．搞好課外愛好小組活動，做好輔導與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

新的學期起先了，為了能剛好總結上學期工作中的不足，深刻領悟黨的教化方針，更新教化觀念，認清教化形式，嚴謹執(zhí)教，以德執(zhí)教，更好地適應教化改革的發(fā)展趨勢，圓滿完成本學期的各項教化任務，特制工作安排如下。

一、指導思想。

1、堅持中國共產黨的領導，擁護黨的各項教化方針政策，仔細學習學校的《老師管理細則》，嚴格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度，聽從領導支配，遵紀遵守法律，不打罵學生，敬重學生人格，做學生的良師益友，堅持不早退，不遲到，按時到校，團結同事，相互幫助，決不當面一套，背后一套，工作時不看與工作無關的書。按時上班，提前2分鐘待課。

2、貫徹執(zhí)行黨的教學方針，一心撲在教化工作上，腳踏實地干好本職工作。探討教材，仔細備課，備教材的同時，也備學生，不上無打算的課。

二、教學工作方面。

1、虛心請教，鉆研教材，搞好課堂組織教學，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用，在單位時間內圓滿完成教學任務。

2、酷愛學生，關切愛惜學生，敬重每一位學生，不體罰或變相體罰學生，視學生如兄弟。

3、團結協作，虛心謹慎，敬重關切同志，相互學習，相互幫助，愛惜集體，視校如家。

4、敬重學校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，不隨意串辦公室，辦公時間不談與工作無關的話，將個人私事，盡量擠休假時間辦，做到出滿勤，出全勤。

5、要有創(chuàng)新精神，不斷改進教化教學方法，提高教學科研水平。

留意教改新動向，特殊是物理教學的新動向，加強對學生物理的基本功的訓練，培育學生的視察思維實力。

三、教學方法、措施、目標。

1、教學方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重點、難點，針對每個學生的不同特點實行不同的教學方法，搞好師生雙向互動活動，盡快駕馭每個學生的學習狀況，剛好批發(fā)作業(yè)，從作業(yè)中檢查教學中的問題。

2、教學措施：課堂上充分調動學生的主動性，提高課堂效率，提高學生分析問題，解決問題的實力，努力提高學生的學習成果，一心一意為學生服務。

3、教學目標：堅持按學校統一思想，用一流的精神，一流的干勁。

一、指導思想。

二、工作目標:。

以提高教室效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新相識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高教室教學效益。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學探討，提高教室效率。

2.開展小專題探討。

四、主要工作:。

(一)理論學習，提高理論水平。

1、本學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯系教學實際，透過理論的運用，增加主體相識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20x年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習溝通的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，接著探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

1、要提高教學質量，則首先要抓好老師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現代教化技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生主動思維，參加教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。

2、本期教研活動共10次，詳細時間為每周四下午第6.7節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。

3、多溝通，共提高，要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣闊老師轉變教化思想，更新教化觀念，構成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動:校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的'不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

初中物理教研組工作安排表格

工作安排網發(fā)布初中物理教研組工作安排表格2024，更多初中物理教研組工作安排表格2024相關信息請訪問工作安排網工作安排頻道。

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1.仔細學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導看法》以及有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。

1.本學期教學探討內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學;。

(2)構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;。

(4)學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的`檢查或抽查工作。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課(時間待定)，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強物理試驗，培育學生實力。

物理教學離不開試驗，新課標對學生的探究實力提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，學生試驗，學習過程中的小試驗，課后的小制作，讓學生在試驗中視察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事務等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量。

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果有新的突破。

五、其它工作。

1.主動參與物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關中考動向的會議;組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，激勵學生主動參與20xx年春季實行的初中應用物理學問競賽，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生試驗操作考查的相關工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

初中物理教研組工作安排表格

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一、基本狀況：

從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應當要看到學生的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生駕馭好物理基礎學問和基本技能，提高學生應用物理學問的水平。

三、工作措施：

1、仔細學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

四、教學內容：

1、復習八年級物理和九年級物理。

2、做好專項復習和綜合訓練。

五、復習的重點和難點：

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的學問。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最簡單出錯的學問。

六、復習方法。

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，實力提高。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

七、復習支配。

(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)。

1、第一輪復習的形式。

第一輪復習的目的是要“過三關”：

(1)記憶關。

(2)基本方法關。

(3)基本的解題技巧關。

基本宗旨：學問系統化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的`內容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應當留意的幾個問題。

(1)必需扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差，抓基礎既現實又可以產生實效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(3)面對全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

(4)注意思想教化，不斷激發(fā)他們學好物理的自信念，并創(chuàng)建條件，讓學困生體驗勝利的喜悅。

(二、其次輪復習(5月)。

1、其次輪復習的形式。

假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么其次階段就是第一階段復習的延長和提高，應側重培育學生的物理實力。其次輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特殊是重點;留意物理思想的形成和物理方法的駕馭，這就須要充分發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2、其次輪復習應當留意的幾個問題。

(1)其次輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、支配時間要合理。專題要有代表性，切忌四平八穩(wěn);專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內容選定專題;依據專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“奢侈”時間，舍得投入精力。

(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加高校生的練習量，但不能把學生推動題海。

(5)注意向本年級老師請教，做到資源共享。

(三)、第三輪復習(6月上旬)。

1、第三輪復習的形式。

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。探討歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實力等。

2、第三輪復習應當留意的幾個問題。

(1)模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的限制等要切近中考題。

(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考。

(3)批閱要剛好，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教化學生，既然會就不要失分。

(5)具體統計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學習狀況有代表性，是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統計是關鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學生學問的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦確定要講，有三個方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌四平八穩(wěn)式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

(8)留給學生肯定的糾錯和消化時間。

(9)調整學生的生物鐘。

(10)留意幫助學生進行心理調整，這是每位老師的責任，也是學生取得志向成果的關鍵。

物理教研組工作安排

依據貴池區(qū)西片片級教研活動方案的要求，加強西片各校間的教研合作與溝通、整合推廣先進的教學閱歷，促進老師的發(fā)展和教學質量的提高，結合教化局相關文件精神和片級教研工作須要，我校09-10學年度在高坦中學牽頭下，負責物理課程的聯片教研活動。

結合我校詳細學科教研任務，以學校、老師的須要為切入點，努力為學校和老師解決教研工作中的實際問題，真正提高學科教研質量，促進老師教學質量提高和專業(yè)發(fā)展。加強與兄弟學校溝通和合作，相互學習，取長補短，互惠互利。

加強在新課標下的物理課堂教學的改革探討，通過形式多樣的教研活動，不斷推動我校、我片物理教學質量的提高。實現“老師發(fā)展，學生受益”的最終目的。

為了搞好我校承接的物理學科的教研任務。我校特成立了片級教研組織。

組長：邱立清。

成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林。

聯絡人：劉建德。

成員及參與人員：劉建德、程唐洲、丁政權、何張毅。

邀請兄弟學校領導和老師來我校傳經送寶，并對我校物理教學教研不足之處提出珍貴的看法。基本模式：邀請——上公開課——評課——溝通——整理共享。

教研組工作安排表

一、指導思想：

接著貫徹“關于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定”，接著實施《學生體質健康標準》，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，主動開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“塑身操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。

二、工作內容：

1、加強師德建設，做到言教身教相結合，接著致力于教研組的組風建設，提高老師的工作熱忱，發(fā)揮每一個老師的工作熱忱，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。

2、加強平安防范措施，始終把“平安意識”放在首位，切實做好學校體育的平安工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與平安，確保學生人身平安。

3、接著學習和探討《體育與健康》新教材，仔細貫徹體育教學“六仔細”細則，堅持相互聽課和評課。不斷提高老師的義務水平與實力，對新教材加以探討，參加課程改革，結合新老師所學新教法，主動探究教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我熬煉的習慣，駕馭科學熬煉的方法，樹立終身熬煉的思想。

4、加強對年青老師的培育，嚴格要求，樹立堅固的專業(yè)思想、踏實的工作作風，業(yè)務上做到具有良好的視察實力，有肯定的組織實力，講解有表達實力、動作有示范實力、運動隊有訓練實力、調動學生有激勵實力、教學中有創(chuàng)建力、教研有科研實力。年青老師開課一節(jié)，相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化，抓好課題探討工作，仔細收集相關資料，撰寫出高質量的文章。

6、接著抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培育，賽出成果，賽出水平。同時以“塑身操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。

7、主動推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織支配工作，給學生創(chuàng)建一個呈現的平臺。

物理教研組工作安排表

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本學期教研組活動的目標是：以“271”的教學模式為載體，并結合“友善用腦”的理論摸索并接著實踐新課改的教學理念。更新教化教學觀念，努力探究新的教學方法與手段，并在學習、實踐中形成自己的教學風格，切實提高物理課堂教學效率。通過對新課改的教學實踐的再反思，學習教化理論，積累由實踐中得到的成果，提高教老師的教學實力和理論素養(yǎng)。以學生為課堂教學的中心，促進全體學生的身心發(fā)展，為每一位學生設計適合其成長的教與學的方法和環(huán)境。通過推磨聽課等組內外活動，加強規(guī)范教研組、備課組建設。為此，本學期安排做好以下幾件事：

1、教研組活動做到常態(tài)化。

安排將每個雙周五的上午作為教研組活動時間，活動內容可以是“座談會”、“研討課”、組內的“講座”（包括教學閱歷介紹類的講座，或是集體學習類的講座，或是校本探討的.講座，或是問題探討類的講座）?；顒忧耙毿拇蛩悖顒又幸杏涗?，力求活動內容充溢、形式多樣，富有成效。（詳見附表）。

2、“271”課堂教學模式下的探究案及訓練案的撰寫、審定和管理。

（1）預習案、探究案、訓練案的編寫實踐，并剛好修改編定要求以適應本校的實際施教狀況。

限于本校學生的學習基礎狀況（尤其是學習的自主探究實力和獨立思索實力都有待于培育和提高），也限于本校實際在本學科的課時安排狀況，編寫一套適合本校學生和老師運用的導學案（含預習案、探究案和訓練案）是順當進行“271”教學模式實踐的最基礎也是最重要的工作。

在實際運用中，初步定稿的導學案（含三個“案”，同上）可能會出現“運用不便利”、“過于繁瑣或過于簡潔”、“存在編寫失誤或錯誤”等問題。這就要在后期進行修改、完善。以便下屆同事的順當運用。

（2）探究案、訓練案的格式統一要求，并完成整合處理。

為了使老師付出辛苦的成果被順當傳承下來，以便下屆老師運用和進一步完善。剛好（安排每周一次）將各備課組的導學案進行收集、更正、匯編后傳到組內公共資料庫（如放在qq共享或傳到組內公共郵箱內）。

3、“271”課堂教學模式的學習和實踐。

“271”課堂教學模式要求學生（至少要求大部分學生）具有校強的自學實力（即：自主探究實力），而這，也正是我校學生始終以來所表現出的短板！所以，能否順當地推動“271“模式不僅要求老師變更施教習慣和教學理念，還要求教能快遞地培育學生的獨立思索實力和自主探究的實力。為些，做出如下幾點安排：（1）精編導學案；（2）抓好學習小組建設，培訓好學習小組長；（3）創(chuàng)新小組評價機制；（4）開展組內研討課，相互學習、借鑒閱歷。（5）加強備課組內的協作。

4、校本教材的教學實踐及完善。

校本課程是學生豐富課后學問的重要途經，也是能激發(fā)學生學習物理的熱忱和對物理學的寵愛的重要手段。從國家課程發(fā)展的要求來看，校本課程正是三級課程建設中的重要環(huán)節(jié)。

附表：南京市秦淮中學物理教研組教研活動（含公開課）支配表。

周次。

類型。

內容。

授課人/主講人。

主持人。

2

座談會。

271教學模式的實踐溝通。

周敏。

4

研討課。

課題待定。

戴穎昱。

周敏。

6

講座。

計算機技述在物理教學中的應用（一）。

周敏。

周敏。

8

研討課。

課題待定。

周敏。

周敏。

10。

研討課。

課題待定。

吳宗新。

周敏。

12。

講座。

計算機技述在物理教學中的應用（二）。

周敏。

周敏。

14。

講座。

“友善用腦”的教學思念在物理課中的應用。

郭潔。

周敏。

16。

研討課。

課題待定。

翟羽佳。

周敏。

18。

座談會。

學期總結。

周敏。

初中物理教研組工作安排表格

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一、指導思想。

二、工作目標:。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

三：工作重點：1.自然分材課堂教學模式探討，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題探討。

3.加強和規(guī)范師徒結對活動。

4.組織組員主動參與縣市教研活動和各項評比。

三、主要工作:。

(一)理論學習,提高理論水平。

1、本學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行溝通,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯系教學實際,通過理論的運用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上,進一步加強學生綜合實力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材,學科指導看法和課程標準,明確要求,在全面學習溝通的`基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,接著探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

1、要提高教學質量,則首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教化技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參加學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。

3、多溝通,共提高,要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

教研組工作安排表模板

列主要的工作內容。

表格一起先，先把主要的工作列上，起到提綱契領的作用，作為大項，肯定不能遺漏。

列每項工作的`細項，越細越好。

依據每一項大項，細化成一個個詳細的事務，越細越好，能體現你工作的嚴謹細致程度。

拉出時間軸，標出時間進度。

拉出時間軸，把每一個詳細的事務從起先到結束的時間標示出來，這樣完成進度就一目了然了。

確定責任人。

再有安排的工作假如不落實到人，終究是空談，要把每一個事務甚至是每一個動作都落實到人。

校對美化表格。

表格做好后，肯定要校對是否正確合理，有沒有錯別字，并進行美化，格式上要整齊，文字要簡潔，讓領導一目了然。

留意事項：

大項工作肯定不要漏掉，這是關鍵，細致程度可以逐步完善。

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物理教研組工作安排

本學期物理教研組根據教務處工作安排，遵循”加強基礎，發(fā)展特性，提高質量”的原則狠抓常規(guī)教學和教學探討，特制定本學期教研活動如下：

一學習教務處工作安排，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數不少于18節(jié)。

二探討說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的閱歷，探討若何做好這次說課競賽。

三第四周組內說課競賽，評出參與校級說課競賽人選。

四為活躍我校校內文化生活，激發(fā)學生對理化生學問的學習愛好，舉辦“幸運二十一”之五學問大獎賽。

五做好期中考試前的出題，以及后來的閱卷和評分工作。

六搞好教科研，做好課題的階段性總結。

七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結閱歷，爭取更好的成果。

探討生處除了做好探討生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實、學位建設、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質量監(jiān)控工作外，每年尚須要做好以下常規(guī)工作：

月份

工作內容

1

1、組織探討生參與畢業(yè)“雙選”會

2、組織探討生入學考試

3、回收探討生入學考試試卷

4、學位點申報工作（二年一次）

2

1、地方性探討生班面授、考試工作

2、探討生入學考試閱卷工作

3、各類水平考試考務工作

3

1、各類水平考試考務工作

2、探討生入學考試成果錄入、統計并上報

3、將新導師申報表發(fā)送二級學院

4、組織臨床醫(yī)學專業(yè)探討生下臨床

4

1、公布碩士探討生入學考試成果，上報擬錄用名單，組織復試工作

2、組織博士生報名工作

3、上報畢業(yè)探討生安排安排

編印碩士

10

1、碩士探討生報名打算工作

2、地方性探討生班面授

3、各種統計報表上報

11

1、碩士探討生入學考試報名

2、碩士探討生入學考試各類統計報表上報

3、碩士探討生入學考試資格審查發(fā)準考證

12

1、組織碩士探討生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點

2、地方性探討生班面授

教研組長工作安排表

一、熟識公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務的接觸，使我對公司的業(yè)務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業(yè)務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。

下半年的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我信任是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的依據實際狀況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并依據市場改變剛好調整我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化!

二、制訂學習安排。做房地產市場中介是須要依據市場不停的改變局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業(yè)務人員來說至關重要，因為它干脆關系到一個業(yè)務人員與時俱進的.步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的依據須要調整我的學習方一直補充新的能量。工業(yè)學問、營銷學問、部門管理等相關廠房的學問都是我要駕馭的內容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務人員支持)。

三、加強自己思想建設，增加全局意識、增加責任感、增加服務意識、增加團隊意識。主動主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的實力減輕領導的壓力。

以上，是我對xx年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望xx年，我會更加努力、仔細負責的去對待每一個業(yè)務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。信任自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰(zhàn)。

填表日期：________年____月_____日

班級基本狀況。

姓名。

所任班級。

所教科目。

任班主任年限。

班級。

人數。

男生_______人。

女生_______人。

合計。

團員。

少先隊員。

一般學生。

團員。

少先隊員。

一般學生。

班干。

班長。

副班長。

紀律委員。

文娛委員。

團支書。

學習委員。

勞動委員。

體育委員。

班級建設。

本學期。

目的。

要求。

具

體

措

施

項目。

中心。

措施。

學生。

思想。

教化。

學生。

學習。

方式。

體育。

文娛。

勞動。

衛(wèi)生。

班干。

培育。

指導。

團隊。

具

體

措

施

項目。

中心。

措施。

后進。

生轉。

化

社會。

家庭。

教化。

詳細支配。

班

會

和

活

動

主

題

班

會

或

專

題

教

育

周次。

主題。

措施。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

活

動

安

排

周次。

內容。

形式。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

業(yè)務員姓名：工作日期：年月日至年月日

時間。

客戶名稱。

項目名稱。

地址。

具體工作內容。

費用支出。

周一。

上午。

下午。

周二。

上午。

下午。

周三。

上午。

下午。

周四。

上午。

下午。

周五。

上午。

下午。

其它。

地區(qū)主管：

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物理教研組工作安排

本學期物理學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改探討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。本教研組的工作指導思想和目標是:深化實行學校工作要點和教務處工作安排。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

內容剛好間支配：

1、內容：仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。

2、時間：由自己確定。假如條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采納“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、要求：注意實效，通過學習，要切實轉變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程改革與教化教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。

2、做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正狀況。

3、利用多媒體上好網絡教學課，充分利用網絡資源，充溢課堂教學內容，讓學生見多識廣。

4、主動參加課題探討，實施課題探討安排，剛好總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題探討論文供物理組探討和學習。

5、安排并辦好物理組xx頁，組織老師設計教學典型案例、供應學習材料，充溢網頁內容，為蓬私師生供應溝通和學習的平臺。

要求老師仔細對各班的物理科差的同學進行全面的`分析，進行必要的輔差工作，要有安排的分層次的進行輔差，做到效果明顯。

四、物理教研組活動安排一覽表（依據實際狀況可能會有所調整）

其次周探討教研組安排，支配教學進度。

第五周宋xx老師公開課。

第七周陳xx老師公開課。

第九周周xx老師公開課。

第十一周陳xx老師公開課。

第十三周諸xx老師公開課。

第十五周夏xx老師公開課。

教研組長工作安排表

3、駕馭前十大貨品庫存狀況剛好補貨，并讓每位員了解。

4、近期整理庫房，做到井然有序，便于找貨、盤貨。

二、管理好賬目。

1、做到日清、日結、日總、日存、日報。

2、做到心中有數，每款每日銷售數量及占比。并進行銷售同比及環(huán)比分析，同時對貨品進行調整。

三、管理好員工。

1、穩(wěn)，穩(wěn)定在職員工，逐一談，了解內心需求及動向。

2、招，聘請新員工，做到招之能來，來之能用，用之能勝。

低年級教研組工作安排表

低年級語文教研組將接著以學校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程安排，狠抓教學六仔細，圍繞課題“生活識字――如何培育學生自主識字的實力”開展活動、努力提高本組語文老師的教學水平，使我組的語文成果整體有所提高。

二、工作目標。

1、深化課程改革，更新教化觀念，提高老師的理論水平和教化科研實力。

2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。

3、仔細開展集體備課活動。全體教研組成員主動投入教研實踐活動，提高自身素養(yǎng)，向四非常鐘要質量，扎實落實“生本教化”。

三、詳細工作與措施。

1、接著開展課程標準的學習，把握課標精神，根據課程標準實施教學，并不斷接受新的教化理念，教化方法，教化手段。仔細進行教材探討，全面落實教學“六仔細”工作。

2、按時參與兩周一次的教研活動，深化開展課堂教學探討，提高教學水平。主動加強組內合作，實現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。每位語文老師圍繞課題，仔細實施探討，寫出教研論文，并以專題的形式綻開溝通，增加組內學術氣氛和老師的探討實力。

3、加強課堂教學研討，定時、定點、定人進行集體備課，以探究課堂教學中存在的種種問題。每位老師至少完成聽課15節(jié)。

4、主動開展多媒體教學的探討和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文老師獲得信息的實力和課堂教學效果。

5、接著抓學生的寫字教化。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，敬重學生練習方法的選擇，愛護和培育學生在寫字過程中的創(chuàng)建性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。

6、平常將不定期地開展自查、抽測，剛好了解教學效果，以便剛好調整自身的教學工作，落實培優(yōu)補差措施。

四、活動支配。

其次周：讀書心得溝通活動。

第六周：同課異構說課。

第八周：評課、議課活動。

第十周：課題研討活動，圍繞敏悟型低碳課堂的實踐探討。

第十二周：“高效閱讀”理論學習。

第十六周：把握學科實力測試。

第十八周：期末專題小結溝通。

物理教研組工作安排物理教研組工作安排

下面是工作安排網我為大家整理的2024年物理教研組工作安排，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注工作安排網工作安排欄目。

本年度我們物理教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學安排，開展教學探討，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并接著參與物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教化觀念，變更教學方式，而且進一步加強課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆犹接?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。

一、工作目標。

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導和提高本組老師的課堂教學實力，對影響課堂教學的因素進行探討，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2.進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題探討的相關培訓。

3.本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學的一些模式。

4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點:。

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力。

1.定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平常的課堂教學。

2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題探討的相關培訓。

3.主動組織組內老師進行理論學習，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂探討的氛圍。

通過各種課型的探討來指導和提高本組老師的課堂教學實力，對影響課堂教學的因素進行探討，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設。

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

(四)主動做好青年老師的培育工作。

我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團隊的精神，我們將接著開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學探討課，從而促使青年老師快速成長。

三、詳細措施:。

1、每學期初制定好教研組工作安排，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、仔細貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課詳細要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習學問，學生學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并探討有效的教學方法。

4、改進老師作業(yè)的'批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予指責和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據每個班的學生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章學問削減差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行仔細組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學期上好一節(jié)示范課或教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

7、對外溝通。一個教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，一方面定期邀請相關學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要主動外出溝通學習。

8、教研組長組織組內老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9、協作學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質量的考核供應客觀、公允和公正依據。

10、仔細進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷剛好、分析剛好、調整教學策略剛好。

11、制定外出進行校際溝通方案，安排于11月上旬到外校進行溝通。

一、學情概況。

九年學生已駕馭了相應的物理基礎學問和學習方法，在進一步學習基礎學問的前提下，本學期更應當重視學生學習實力的提高，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣，進一步培育學生對物理的愛好。

二、教法概述。

1、抓好課前預習。

預習目標明確化，如預習什么?如何預習?預習效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內容。

2、組織好課堂教學。

老師決不是在45分鐘里給學生講了多少?而是在課堂教會了學生多少，將課堂民主化，視課堂情境，敏捷運用教學方法。

3、

作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生負擔，節(jié)約學生的時間，讓學生有時間放松。

4、學習學問，重視應用。

培育學生利用所學學問解決生活中的問題，是學生必備的物理實力實力，這種實力的培育貫穿始終。

三、學習進度支配。

周次。

章節(jié)內容。

課時：1。

11章1-2節(jié)。

11章3-4節(jié)。

11章第5節(jié)及本章小結。

xx章1-3節(jié)。

雙節(jié)假期。

xx章4-6節(jié)。

xx章1-3節(jié)。

xx章4-5節(jié)及本章小結。

14章1-3節(jié)。

14章4-6節(jié)。

復習。

期中考試、評卷。

15章1-3節(jié)。

15章4-5節(jié)及本章小結。

16章1-3節(jié)。

16章4-5節(jié)及本章小結。

典型例題解讀。

期末檢測。

17章1-3節(jié)。

17章4-5節(jié)及本章小結。

寒假。

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定安排如下：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1.仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導看法》以及有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。

1.集體備課可以發(fā)揮集體的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。本學期教學探討內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施探究式和探討式教學;。

(2)構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;。

(4)學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實狀況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

物理教研組工作安排物理教研組工作安排

下面是工作安排網我為大家整理的2024年物理教研組工作安排精選，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注工作安排網工作安排欄目。

一、指導思想。

二、工作目標:。