統(tǒng)編語文-基礎(chǔ)模塊（下）第四單元-教學(xué)課件-第3學(xué)時

第四單元學(xué)習(xí)任務(wù)二“掃描”重要概念，了解全書結(jié)構(gòu)第3學(xué)時一、找觀點，理概念二、尋線索，理邏輯課前準備小組討論：對“鄉(xiāng)土中國”線上圖片展，指出存在的不足并提出完善的建議。以小組為單位，以篇章為基礎(chǔ)，提交各組認為比較重要的概念、觀點。一、找觀點、理概念結(jié)合“鄉(xiāng)土中國”線上圖片展的內(nèi)容，說說展示的內(nèi)容有沒有涵蓋全書的主要概念、觀點？小組推薦發(fā)言人進行交流各抒己見，結(jié)合自己對全書概念、觀點的了解，指出哪些重要的概念、觀點還沒有涉及，或者解讀或?qū)?yīng)的不當(dāng)之處。《鄉(xiāng)土中國》重要概念、觀點梳理表篇章主要觀點重要概念鄉(xiāng)土本色

熟人社會禮俗社會法理社會文字下鄉(xiāng)從空間格局說，鄉(xiāng)土社會不需要文學(xué)特殊語言行話再論文字下鄉(xiāng)從時間格局說，鄉(xiāng)土社會不需要文字空間阻隔時間阻隔文化差序格局團體格局差序格局系維著私人的道德團體格局與差序格局的道德體系存在差異道德觀念家族西洋家庭與中國鄉(xiāng)土社會家庭存在差異家庭西洋社會的格局是團體格局中國鄉(xiāng)土社會的的格局是差序格局作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會的基本特點：鄉(xiāng)土性、地域性、禮俗社會男女有別鄉(xiāng)土社會的感情偏向同性交往，遏制異性交往感情定向禮治秩序人治與法治禮治秩序無訟現(xiàn)有司法制度在鄉(xiāng)土中國社會中的副作用無訟無為政治鄉(xiāng)土社會會產(chǎn)生無為政治橫暴權(quán)力同意權(quán)利長老統(tǒng)治鄉(xiāng)土社會會產(chǎn)生長老統(tǒng)治教化權(quán)力長老權(quán)利血緣和地緣從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變到地緣結(jié)合是社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，也是社會史上的一個大轉(zhuǎn)變血緣地緣名實的分離在激烈的社會變遷過程中，會導(dǎo)致名實的分離時勢權(quán)利從欲望到需要欲望和需要存在不同知識權(quán)利二、尋線索，理邏輯小組討論全書14個篇章的順序能打亂嗎？為什么？小組討論書中的哪些句子能夠看出各篇章之間的聯(lián)系？“在上篇，我從空間格局中說到了鄉(xiāng)下人沒有文字的需要，在這里我是想從時間格局中說明同一結(jié)果?！保ā对僬撐淖窒锣l(xiāng)》）“因之，我們傳統(tǒng)社會里所有的社會道德也只在私人群系中發(fā)生意義?！@一點，我將在下篇里再提出來討論了。”（《差序格局》）這里我們碰著了中國傳統(tǒng)情感定向的基本問題了。在上篇我雖則已說到了一些，但還是想在本篇里再引申發(fā)揮一下?！保ā赌信袆e》）……小組合作，完成全書結(jié)構(gòu)框架圖示例：《鄉(xiāng)土中國》整體框架圖《鄉(xiāng)土中國》鄉(xiāng)土性質(zhì)道德與人際關(guān)系鄉(xiāng)村經(jīng)濟鄉(xiāng)村政治土地依戀血緣與地緣名實的分離差序格局私人