統(tǒng)編語文-基礎(chǔ)模塊（下）第三單元-教學(xué)課件-第6學(xué)時(shí)

第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)二品鑒藝術(shù)手法，領(lǐng)會(huì)獨(dú)特魅力第6學(xué)時(shí)一、小人物、大作用二、突發(fā)事件的必然性小組派代表介紹《群英會(huì)蔣干中計(jì)》《套中人》《項(xiàng)鏈》中的次要人物及其對(duì)刻畫主要人物的作用。一、小人物、大作用《群英會(huì)蔣干中計(jì)》周瑜決定除掉蔡瑁、張?jiān)?，蔣干的到來給了他設(shè)“計(jì)”的機(jī)會(huì)。比較周瑜和蔣干的言行，看看在哪些方面體現(xiàn)了極大的反差。兩人的舉止、氣勢(shì)、膽識(shí)、反應(yīng)、心計(jì)、對(duì)形勢(shì)和自我的認(rèn)識(shí)等方面都形成極大反差。周瑜施計(jì)，真正中計(jì)的其實(shí)是曹操。雖文中對(duì)曹操著墨不多，但其形象和周瑜也形成了較大反差。比較曹操和周瑜的言行，說說曹操中計(jì)的重要意義。用曹操的老奸巨猾、暴躁多疑、驕橫剛愎，烘托了周瑜的年少有為、勇敢善謀，暗示了日后赤壁之戰(zhàn)周瑜獲勝、曹操失敗的必然性?！短字腥恕吠哌B卡姐弟和別里科夫的最大不同是什么？寫別里科夫的同事和同城人“套子”的言行，有何作用？獸醫(yī)伊萬·伊萬內(nèi)奇發(fā)出“不能再照這樣生活下去了”的感嘆時(shí)，布爾金已經(jīng)睡著了，這對(duì)表現(xiàn)別里科夫這個(gè)人物有什么作用？《項(xiàng)鏈》羅瓦賽爾和瑪?shù)贍柕露际艿缴鐣?huì)風(fēng)氣的影響了嗎？你覺得福雷斯蒂埃太太和瑪?shù)贍柕率钦嬲呐笥褑?？課文主要人物次要人物次要人物與主要人物關(guān)系次要人物作用《群英會(huì)蔣干中計(jì)》周瑜蔣干昔日同窗，現(xiàn)在是敵方陣營(yíng)中的參謀對(duì)比曹操敵方陣營(yíng)主要領(lǐng)導(dǎo)人烘托《套中人》別里科夫瓦連卡姐弟弟弟是同事，姐姐是戀愛的對(duì)象對(duì)比獸醫(yī)伊萬·伊萬內(nèi)奇聽布爾金講故事的人對(duì)比布爾金同事烘托城里其他人同事、同城人烘托《項(xiàng)鏈》瑪?shù)贍柕铝_瓦賽爾丈夫?qū)φ崭＠姿沟侔Ｌ笥褜?duì)照二、突發(fā)事件的必然性展示自己整理的本單元作品中的“突發(fā)事件”，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。祥林嫂被婆家人搶走；賀老六傷寒去世，兒子阿毛被狼吃掉?！蹲８！返耐话l(fā)事件：周瑜毀書斬使。《群英會(huì)蔣干中計(jì)》的突發(fā)事件：別里科夫和科瓦連科爭(zhēng)執(zhí)，被推下樓梯，剛好被瓦連卡和她的朋友看到?！短字腥恕返耐话l(fā)事件：魯侍萍回家看望女兒，被蘩漪叫到周公館，遇到了三十年前與自己相戀的周樸園?！独子辍返耐话l(fā)事件：瑪?shù)贍柕聛G了項(xiàng)鏈?！俄?xiàng)鏈》的突發(fā)事件：總結(jié)“突發(fā)事件”可以使情節(jié)急轉(zhuǎn)，引起讀者的興趣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使作品更具張力；可以讓人物在非常規(guī)環(huán)境中，暴露更深層次的心理，展現(xiàn)更為豐富的個(gè)性；可以反映