《鄒忌諷齊王納諫》示范課教學(xué)課件（部編人教版九年級下冊）第1課時

第1課時

第六單元·第21課鄒忌諷齊王納諫

一個海清河晏、風清氣正的朝代，既需要圣明的君主，也離不開盡心輔佐、善于勸諫的臣子。就像唐太宗之于魏征，臣子敢于直言勸諫，君主樂于虛心納諫，才有了歷史上著名的“貞觀之治”。情景導(dǎo)入

今天，讓我們一起批閱史書《戰(zhàn)國策》，去認識一位善于進諫的大臣和一位善于納諫的君主，去看看他們之間演繹了一段怎樣的歷史佳話。情景導(dǎo)入

《戰(zhàn)國策》是中國古代的一部國別體史書，其作者不可考，流傳到現(xiàn)在的本子是經(jīng)過西漢劉向整理過的。全書依次分國編寫，分為12策，共33卷，197篇。

《戰(zhàn)國策》是我國古代記載戰(zhàn)國時期政治斗爭的一部最完整的著作。它載錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交等方面的歷史事件，著重記錄了謀臣策士的策略權(quán)謀、言談舉止，反映了戰(zhàn)國這一特定的歷史階段中極其復(fù)雜的政治斗爭和尖銳的社會矛盾。

該書文辭優(yōu)美，語言生動，描寫的人物富于雄辯與運籌的機智，在我國歷史上占有重要地位，也是先秦歷史散文成就最高、影響最大的著作之一。文學(xué)常識字詞學(xué)習(xí)納諫（）昳麗（）朝服衣冠（）窺鏡（）孰（）謗譏（）間進（）期年（）jiànyìzhāobàngshújīkuījiàn朗讀指導(dǎo)鄒忌/修/八尺有余。我/孰與/城北徐公美？吾/與徐公孰美？臣/誠知/不如徐公美。今/齊地/方千里。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。讀準句讀文章開頭，妻妾的回答均語氣強烈，語調(diào)上揚，但妻的情感濃烈，回答不容置疑；而妾略含畏懼，客人表面敷衍，語氣平淡，語速平緩。鄒忌諷諫齊王的兩組排比句語速快一些，體現(xiàn)其拳拳之情；至結(jié)尾處“由此觀之，王之蔽甚矣”，語速放緩，重讀“甚”字，以體現(xiàn)殷切期待之意。結(jié)尾段，“令初下，……”一句語速要快；“數(shù)月之后，……”適度放緩；“期年之后，……”則要讀得更舒緩一些，以強調(diào)出齊國的可喜變化，突出諷諫的效果。朗讀指導(dǎo)疏通文意（1）根據(jù)注釋，自主學(xué)習(xí)，疏通文意。（2）小組合作，研討存在的疑難句子。（3）師生交流，共同解決問題。文意疏通鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”長，這里指身高。穿戴。照鏡子。與……相比怎么樣，表示比較。光艷美麗。文意疏通

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個更美？”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”文意疏通城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”比得上。賓語前置，正常語序應(yīng)該是“忌不信自”，鄒忌不相信自己會比徐公美。文意疏通城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”城北的徐公,是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比誰美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”文意疏通

旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！钡诙?。不如。文意疏通

旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美?！蔽囊馐柰?/p>

明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。次日，第二天。遠遠不如。同“熟”，仔細。文意疏通明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。詞語解釋暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！闭J為我美。害怕。偏愛。文意疏通

暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！蓖砩咸芍脒@件事，說：“我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我?！蔽囊馐柰ㄓ谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”方圓。都認為（我）比徐公美。沒有誰。君主左右的近侍之臣。蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。文意疏通

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您的；全國的老百姓沒有不有求于您的。由此看來，大王您受蒙蔽很深啦!”文意疏通王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！焙谩．斆嬷肛?。指責譏刺。這里是“使……聽到”的意思。指集市、市場等公共場合。文意疏通王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！饼R威王說：“好！”

就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。”文意疏通令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。常常，不時。偶然進諫。間，間或、偶然。滿一年。文意疏通

令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣；幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。文意疏通燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。到齊國來朝見。在朝廷上取得勝利。意思是內(nèi)政修明，不需要用兵就能戰(zhàn)勝敵國。文意疏通

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況,都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。課堂小結(jié)俗話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，其實，良藥如果可口會更易于服用，忠言順耳會更易于接受。捧讀古典名著，接近睿智之人，聆聽雋永之語，在拍案叫絕之余，也可開啟我們的智慧大門，提升我們的表達智慧，這就是古人恩賜給我們的寶貴財富，當好好珍惜和學(xué)習(xí)。拓展閱讀文言句式城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信。與坐談。吾妻之美我者，私我也。皆以美于徐公。能謗譏于市朝。皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（判斷句，“……者也”表示判斷。）（省略句，賓語前置句，應(yīng)為“鄒忌不信自（美于徐公）”。）（省略句，應(yīng)為“（鄒忌）與（之）坐談”。）（判斷句，“……者，……也”表示判斷。）（省略句，狀語后置，合理語序為“皆以（吾）于徐公美”。）（狀語后置，合理語序為“能于市朝謗譏”。）（狀語后置，合理語序為“皆于齊朝”。）（判斷句，狀語后置，合理語序為“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝”。）拓展閱讀諷用含蓄的話指責或勸告，側(cè)重于批評或嘲笑。諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸。明日今天的下一天。次日，第二天。今齊地方千里

地點，處所。

地：土地；

方：方圓。古義