《天下第一樓（節(jié)選）》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)（部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）

《天下第一樓（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.熟記文中重點(diǎn)字詞的字音、字形；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。3.通過人物描寫分析其形象。4.感受劇本的藝術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們對(duì)話劇藝術(shù)的了解和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)1.熟記文中重點(diǎn)字詞的字音、字形；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。教學(xué)難點(diǎn)1.通過人物描寫分析其形象。2.感受劇本的藝術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們對(duì)話劇藝術(shù)的了解和熱愛。教學(xué)手段多媒體。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前準(zhǔn)備1.教師：制作相關(guān)課件。2.學(xué)生：搜集整理有關(guān)作者的信息。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入提起“中國(guó)關(guān)鍵詞”，你能想到什么？萬(wàn)里長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)、港珠澳大橋、快捷支付、共享單車、中華美食……同學(xué)們，我們國(guó)家有著悠久的飲食文化，其中京菜就是在北方菜基礎(chǔ)上兼收各地風(fēng)味后形成的。其中有一道眾所周知的名菜，你們知道是什么嗎？烤鴨！今天，就讓我們走進(jìn)老字號(hào)的烤鴨店“福聚德”看一看其興衰吧！二、自我研學(xué)，生成新知１.作者簡(jiǎn)介何冀平(1951—)，當(dāng)代劇作家，編劇。憑借創(chuàng)作的劇本入圍第27屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)，第45屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳原著劇本獎(jiǎng)，第37屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)。擔(dān)任話劇《德齡與慈禧》的編劇，劇本被收錄香港中學(xué)中文課程。2013年，獲得第1屆香港六藝卓越女性獎(jiǎng)。代表作：《天下第一樓》《新龍門客?！贰饵S飛鴻》等。2.背景簡(jiǎn)介老字號(hào)“福聚德”烤鴨店創(chuàng)業(yè)于清同治年間，傳業(yè)到民國(guó)初年，老掌柜唐德源年邁多病退居內(nèi)室,二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營(yíng)，店鋪入不敷出,王子西推薦他的換帖兄弟盧孟實(shí)來(lái)操持店業(yè)。生性聰慧的盧孟實(shí)立誓要干出一番事業(yè)來(lái)，十年之后“福聚德”名噪京華。然而此時(shí)卻遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓,“福聚德”最終走向沒落。3.生難字詞（1）字音（2）詞語(yǔ)解釋三、合作探究，生成能力（一）整體感知整體感知：快速讀全文，梳理出主要情節(jié)，并概括出來(lái)。唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)?？宋逡粤_大頭藏?zé)熗翞橐獟厄_吃喝，被盧孟實(shí)趕出。盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順。羅大頭自恃烤鴨技藝超群，侮辱盧孟實(shí)并撂挑子離開。唐茂盛借機(jī)要錢，挖走堂頭常貴，盧孟實(shí)氣暈。（二）精研細(xì)讀1.人物形象分析（1）分析盧孟實(shí)的人物形象閱讀王子西與常貴的對(duì)話了解盧孟實(shí)的背景，知道他的經(jīng)歷，側(cè)面交代了盧孟實(shí)為爭(zhēng)一口氣而扎實(shí)干活，進(jìn)一步反襯了福聚德的紅火。閱讀嚴(yán)懲小伙計(jì)、厚賞成順的過程盧孟實(shí)是一個(gè)賞罰分明、原則性很強(qiáng)的人。閱讀玉雛兒與王子西的對(duì)話敘寫盧孟實(shí)在老家置房產(chǎn)的事，側(cè)面交代了盧孟實(shí)的精明能干及其勤勞誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。既照應(yīng)了前文，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。閱讀盧孟實(shí)與兩位少東家的周旋盧孟實(shí)是一個(gè)懂得人情世故的人?？偨Y(jié)：盧孟實(shí)是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞、精明能干、自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計(jì)、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學(xué)著屈服于社會(huì)環(huán)境的人。（2）當(dāng)堂練習(xí)：請(qǐng)你根據(jù)我們對(duì)盧孟實(shí)形象分析的方法分別對(duì)羅大頭、克五、常貴等人物進(jìn)行分析。羅大頭：恃才自傲、迂腐固執(zhí)、心胸狹窄、容不得人、脾氣火爆，同時(shí)又一身正氣、直率，不屑與小人為伍?？宋澹簢虖垺赫グ傩?、仗勢(shì)欺人、無(wú)賴常貴：同情他人、老實(shí)厚道、善良。2.精讀課文，分析“福聚德”衰敗的原因。（1）結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對(duì)福聚德衰敗原因的認(rèn)識(shí)。①唐家兩位少爺要錢揮霍，二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重;②羅大頭是烤鴨一把手卻藏著煙土，容易出事。他自恃烤鴨技藝高離開了“福聚德”。③小伙計(jì)也不成器。（2）用原文中的話概括福聚德衰敗的直接原因并分析其作用。一個(gè)人干，八個(gè)人拆。這句話直接點(diǎn)明了福聚德走向衰落的原因，也暗示了福聚德的未來(lái)，即無(wú)論盧孟實(shí)為福聚德花費(fèi)多少心血，終究頂不住各方面的拆臺(tái)。（3）根據(jù)故事發(fā)生的時(shí)代背景，想一想福聚德衰敗的根本原因是什么，說說你的認(rèn)識(shí)。這是勤勞務(wù)實(shí)的底層人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這些矛盾是“福聚德”衰敗的真正原因。四、總結(jié)課文，拓展延伸（一）總結(jié)全文本文圍繞福聚德，栩栩如生地刻畫了各色的人物形象，生動(dòng)地展示了人物間的關(guān)系和矛盾沖突，歌頌了盧孟實(shí)、常貴等人的事業(yè)心和實(shí)干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會(huì)勢(shì)力，深刻揭示了福聚德逐漸衰落的根本原因。（二）請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)本文的理解，談?wù)勀愕母邢?。舊社會(huì)沒有說理的地方，盧孟實(shí)這樣的實(shí)干家也沒有出頭之日，“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”的情況隨處可見。普通民眾，只能受盡剝削。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。人生的路，難與易，都得走。世間的情，冷與暖，總會(huì)有。如果有些事無(wú)法回避，那我們能做的，就是把自己變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到能夠應(yīng)付這一切挑戰(zhàn)。（三）京味文學(xué)“京味兒”，現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為通常指一種風(fēng)格現(xiàn)象，是由人與城市之間特有的精神聯(lián)系中發(fā)生的，是人所感受到的城市的文化意味?！熬┪丁庇绕涫侨藢?duì)文化的體驗(yàn)和感受方式?！熬┪秲骸蔽膶W(xué)內(nèi)容上一般是用俗白、風(fēng)趣的北京話書寫北京城的人物、故事，表現(xiàn)具有濃郁京華色彩的風(fēng)俗文化、人情世態(tài)。老舍是京味文學(xué)的代表，小說和話劇創(chuàng)作的成就很高，他留下的《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等作品至今影響深廣，其作品也多次被改編成電視劇、電影、話劇。五、