翁源縣龍仙二中高二級語文第三次月考試卷

龍仙二中高二級語文第三次月考一、本大題4小題，每題3分，共12分。１．以下詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確一項是〔〕

A．?dāng)z制〔shè〕執(zhí)拗〔niù〕染色體〔rǎn〕長歌當(dāng)哭(dāng)

B．疾病(jí)吮吸(yǔn)露馬腳(lòu)遂心如意(suì)

C．輯錄(ji)恪守(kè)干細(xì)胞(gàn)數(shù)見不鮮(xiān)

D．血液(xuè)腦髓(suí)文縐縐(zhōu)睚眥必報(zì)２．以下各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病矨．李老師為人慎重，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受同學(xué)愛戴。B．操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C．《邊城》描寫了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光，古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的一切如夢一般寧靜美好。D．在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上深思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實(shí)、自私自利的小人。3．以下句子中沒有語病的一句是〔〕 A．為充分發(fā)揮勞作力市場工資價位對企業(yè)工資水平的引導(dǎo)，為企業(yè)內(nèi)部薪酬分配和調(diào)整分配關(guān)系搭建信息平臺，國資委決定自2008年開始在中央企業(yè)展開職位薪酬調(diào)查工作。B．在汶川大地震中，有那么一群一般人，他們在那最危急的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他的良知，用鮮血甚至生命呵護(hù)著每一個幼小的生命，他們鑄就了偉大的師魂！C．今年臺風(fēng)頻繁“光顧〞我國，主要原因有兩個：一是因為全球氣溫上升，容易形成氣旋，導(dǎo)致極端天氣現(xiàn)象增加；二是因為今年西太平洋海溫升高，氣壓偏強(qiáng)，導(dǎo)致臺風(fēng)西行，頻頻在我國沿海登陸。D．在新形勢下，加快長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)整體素養(yǎng)和國際競爭力，促進(jìn)這一地區(qū)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展、一體化發(fā)展，對全國改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重大意義。4.選出填入橫線處上下應(yīng)銜接最順暢的一項是〔〕咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，所以這個成語的含義通常不很好。，，。，。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。①文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感②我們必需有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)③但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽鳍芮楦羞€沒有凝煉⑤文字上面有模糊，就顯得思想還沒有透徹A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.⑤④③②①D.⑤④③①②二、古詩文閱讀〔共34分〕文言文閱讀，完成5—9，共21分。樊姬者，楚莊王之夫人也。莊王即位，好狩獵，樊姬諫不只，乃不食禽獸之肉。王改過，勤于政事。王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎之，曰：“何罷晏也?得無饑倦乎?〞〞王曰：“與賢者俱，不知饑倦也。〞姬曰：“王之所謂賢者何也?〞曰：“虞丘子也。〞姬掩口而笑。王曰：“姬之所莢何也?〞曰：“虞丘子賢則賢矣，未忠也?！和踉唬骸昂沃^也?〞對曰：“妾執(zhí)巾櫛十一年，遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王，今賢于妾者二人，同列者七人，妾豈不欲擅王之愛寵乎?妾聞堂上兼女，所以觀人能也，妾不能以私蔽公，欲王多見，知人能也。妾聞虞丘子相楚十余年，所薦非子弟則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖，是蔽君而塞賢路。知賢不進(jìn)是不忠不知其賢是不智也妾之所笑不亦可乎王悅。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所對。于是避舍使人迎刊、叔敖而進(jìn)之，王以為令尹，治楚三季而莊王以霸。楚史書曰：“莊王之霸，樊姬之力也。〞此之謂也。頌曰：樊姬謙讓，靡有嫉妒。薦進(jìn)美人，與己同處。非刺虞丘，蔽賢之路。楚莊用焉，功業(yè)遂伯。5、對以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．妾豈不欲擅王之愛寵乎擅：獨(dú)占B．遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王求：尋找C．丘子避席，不知所對對：正確D．楚莊用焉，功業(yè)遂伯伯：稱霸6．以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是〔〕〔3分〕A．①王之所謂賢者何也②廉頗者，趙之良將也B．①今賢于妾者二人②冰，水為之，而寒于水C．①此之謂也②道之所存，師之所存也D．①楚莊用焉，功業(yè)遂伯。②積土成山，風(fēng)雨興焉7、以下句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)樊姬“善于勸諫〞的言行的一組是〔〕〔3分〕①樊姬諫不只，乃不食禽獸之肉②王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎之③虞丘于賢則賢矣，未忠也④遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王⑤(虞丘于)所薦非子弟則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖⑥莊王之霸，樊姬之力也A．①②④B．②⑤⑥C．①③⑤D．③④⑥8、以下對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是〔〕〔3分〕A．楚莊王得到賢妻良臣的輔助，又善于吸納批評看法，知錯就改，是春秋時代一個比較有作為的君王。B．楚莊王的夫人樊姬毫無嫉妒之心，胸懷豁達(dá)，知人善任，舉薦賢臣，歷史上對她評價很高。C．虞丘子聽了楚莊王轉(zhuǎn)告樊姬對他的批評，馬上以實(shí)際行動“進(jìn)賢退不肖〞，改正了任人唯親的錯誤。D．孫叔敖由樊姬推舉擔(dān)任了楚國令尹，充分發(fā)揮了治國的才干，所以說樊姬對楚國的強(qiáng)大起了相當(dāng)重要的作用。9、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕(1)①何罷晏也?得無饑倦乎?_______________________________________________________________________________②王以為令尹，治楚三季而莊王以霸。_______________________________________________________________________________(2)用/給以下句子斷句〔3分〕知賢不進(jìn)是不忠不知其賢是不智也妾之所笑不亦可乎王悅10、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(7分)泊歙浦方岳此路難為別，丹楓似去年。人行秋色里，雁落客愁邊。霜月倚寒渚，江聲驚夜船。孤城吹角處，獨(dú)立渺風(fēng)煙。=1\*GB2⑴詩人運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了他怎樣的情感？(3分)=2\*GB2⑵請結(jié)合全詩，談?wù)勵i聯(lián)中“驚〞字的好處。(4分)11、名句默寫，將以下空白部分填寫完整〔4題中選做3題，多做無效，共6分〕〔1〕無可奈何花落去，?！?〕，化作春泥更護(hù)花。〔3〕此人皆意有所郁結(jié)，，故述往事，思來者?！?〕欲究天人之際，，成一家之言。三、現(xiàn)代文閱讀，完成12——15題〔共17分〕革新與想象

王生平

藝術(shù)貴在創(chuàng)造，科學(xué)貴在革新、藝術(shù)是情感的表達(dá)，追求的是美；科學(xué)是理性的事業(yè)，追求的是真，二者似乎不搭界，但都離不開人類的想象力，是互相滲透、互相補(bǔ)充的。

藝術(shù)不是科學(xué)，但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學(xué)的品行，所謂增之一分則太長，減之一分則太短，就是這個意思。古人的“兩句三年得，一吟雙淚流〞的深沉慨嘆；今人把“你是沒有骨氣的文人〞中的“是〞改成“這〞，而提議者被尊為“一字之師〞；著名鋼琴家因演奏成名的鋼琴曲錯了一音而后悔。這一切都說明了藝術(shù)上的一字之差、半拍之慢，是美感強(qiáng)弱的構(gòu)成因素、決定成分。無論藝術(shù)采納的是形象的表達(dá)方式，但它的表達(dá)也有一個基本的技巧適中問題，也要符合客觀的規(guī)律即科學(xué)問題。無科學(xué)性，藝術(shù)表達(dá)就不會有美感，也就難以為人所理解。

科學(xué)不是藝術(shù)，但科學(xué)發(fā)現(xiàn)也常有某種藝術(shù)創(chuàng)造的品行，即使有了新的突破、價值和意義，也會是“睫在眼前常不見〞，只是有些“美妙〞感，至于到底是什么東西，還是不能說清楚、道明白。楊振寧20世紀(jì)50年代關(guān)于“交換規(guī)范場論〞的論文就經(jīng)歷了一個由不理解到理解的過程?！霸?0世紀(jì)50年代，我們只覺得這篇文章很美妙：到了60年代，才覺察到它的重要性。我到1964年以后才清楚熟悉到它跟數(shù)學(xué)的關(guān)系：〞(《楊振寧文集》)電報的發(fā)明者美國人莫爾斯原本就是畫家，1832年10月他在由法國返回美國的輪船上，一名叫杰克遜的醫(yī)生在介紹一種叫“電磁鐵〞的新器件時說：“實(shí)驗已經(jīng)證實(shí)，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。〞正是這句話使莫爾斯沉醉在神奇的幻想之中，他大膽設(shè)想：既然電流可以在瞬間通過導(dǎo)線，那么我們是否可以用電流來遠(yuǎn)距離傳輸信息呢?這個想法使他坐臥不安，從此以后，他告辭了藝術(shù)，投身到科學(xué)領(lǐng)域，專門研究電流傳輸信息的問題，最終發(fā)明了電報：美國發(fā)明家郝奧發(fā)明縫紉機(jī)的針頭，德國化學(xué)家凱庫勒發(fā)現(xiàn)“苯環(huán)〞結(jié)構(gòu)，都是在“無意識〞的夢中完成的。鋼筋混凝土的發(fā)明者既不是著名的建筑師，也不是卓越的力學(xué)家，而是一位整天擺弄花草的法國園藝家約瑟夫·莫尼埃。這些事例意味著，科學(xué)發(fā)現(xiàn)并不只是理性思維的產(chǎn)物，它還依賴于藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力，依賴于人們的靈感和頓悟。

上述的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)說明，藝術(shù)與科學(xué)、美與真，有堆疊、有交融，二者是形象思維與理性思維的統(tǒng)一。王國維曾提到了這一現(xiàn)象，他通過對辛棄疾《木蘭花慢》——“可憐今夕月，向何處、去悠悠?是別有人間，那里才見，光影東頭〞的研究，認(rèn)為“詞人想象，直悟月輪繞地之理，與科學(xué)家密合，可謂神悟〞。1964年8月，毛澤東在同周培源、于光遠(yuǎn)談?wù)軐W(xué)時也認(rèn)為，“這首詩含有地圓的意思〞。西方物理學(xué)家海森堡說“美是真理的光輝〞，而愛因斯坦直接把科學(xué)發(fā)現(xiàn)稱為“自由創(chuàng)造〞，表達(dá)的均是同樣的意思。為什么會這樣?因為審美與科學(xué)殊途而同歸：同歸于歷史、施行和生活，分途在求真、抽象與求美、具體的社會分工上。分工的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生了專業(yè)和特長，缺欠是出現(xiàn)了職業(yè)的癡呆：中外先賢、學(xué)者給了我們以忠告。達(dá)爾文說，假設(shè)有來生，不再成為制造公司的機(jī)器，每周要讀詩、賞畫、學(xué)音樂。工程院院士許國志詩云：“他生倘得從吾愿，甘為詩書再獻(xiàn)身。〞由于社會在發(fā)展、歷史在前進(jìn)，又由于生活、施行是整體的、不能分割的，產(chǎn)生了專業(yè)和特長的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)盟，消化著消極的弊病，使二者互補(bǔ)成為主流，于是便有了科學(xué)與藝術(shù)的相得益彰態(tài)勢?？萍济缹W(xué)的誕生標(biāo)志著這一點(diǎn)，而美育學(xué)科的建立，則意味著我國在促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展方面將大有作為。

藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系啟發(fā)我們，不管是理論革新、科技革新還是其他革新，都不僅需要科學(xué)的邏輯推理，而且需要藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力；不僅需要理性，而且需要感性、直覺、頓悟。因此，我們要不斷提升理性思維能力，不斷提升藝術(shù)品味和形象思維能力，這也是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容。

12—13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)〞作答。

12．依據(jù)文意，以下說法正確的兩項是(5分)

A．藝術(shù)追求的是美，但也離不開真。

B．有了科學(xué)性，藝術(shù)表達(dá)就會有美感。

C．科學(xué)家在追求“真〞的同時，有時也會感受到“美〞。

D．科技革新主要是形象思維的產(chǎn)物，但也離不開理性思維的輔助。

E．文中所說的“職業(yè)的癡呆〞，是指對自己從事的職業(yè)缺乏了解。

F．科學(xué)與藝術(shù)是互相依存的，二者沒有本質(zhì)的區(qū)別。

13．以下各項中不能作為論據(jù)證實(shí)“藝術(shù)與科學(xué)、美與真，有堆疊、有交融〞的是(3分)

A．美國人莫爾斯發(fā)明了電報。B．毛澤東說，《木蘭花慢》含有地圓的意思。

C．隨著社會的發(fā)展，科技美學(xué)誕生了。

D．藝術(shù)革新需要感性、直覺與頓悟。

14．本文第二段和第四段都談到了藝術(shù)的科學(xué)性問題，這是重復(fù)嗎?請說明理由。(4分)15．從事科學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作的人，要分別怎么做，才更有利于革新能力的培養(yǎng)，才更有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展?(5分)四、閱讀下面的文字，完成16-18題〔共15分〕面包沃爾夫?qū)げ┬獱柼丌偎蝗恍褋?。兩點(diǎn)半。她尋思，為什么會突然醒了。哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音。寂靜無聲。太寧靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別寧靜的原因了——沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個白的東西。她打開燈。兩人各穿襯衣相對而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個盛面包的盤子。她知道，他切過了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時，她總把桌布弄干凈的。天天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉(zhuǎn)過頭來不再看盤子了。①“我還以為這里出什么事了。〞他說，并環(huán)視一下廚房四周?！拔乙猜牭搅耸裁?。〞她回答，這時她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來真是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。她看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當(dāng)老了。不過或許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了?！澳銘?yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會著涼的。〞她沒有凝視他，因為她不愿意忍受他在撒謊。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了。②“我原以為這里有什么事。〞他又說了一遍，又失去了自制，把視線從一個角落移到另一個角落?！拔乙猜牭搅耸裁?。于是我想，這里出了什么事了。〞“我也聞聲了。不過，大概什么事也沒有。〞她從桌上拿起盤子，并用手指彈去桌布上的面包屑?！皼]有。大概沒什么事。〞聽到他不安地在說。她趕緊幫他說：“過來，大概是外面有什么事。〞“走，睡覺去。站在冷地上你會著涼的。〞他向窗戶望去?！笆堑?，一定是外面出了點(diǎn)什么事。我還以為是在這里。〞她把手伸向電燈開關(guān)。我必需現(xiàn)在就關(guān)燈，否則我必定還會去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個盤子。“過來，〞她說，同時把燈關(guān)滅?！斑@大概是外面有什么事，刮風(fēng)時檐槽經(jīng)常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風(fēng)時它總是嘩嘩亂響。〞兩個摸著走過黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響?！笆怯酗L(fēng)，〞他說，“已經(jīng)刮了一整夜了。〞當(dāng)她睡在床上時，她說“是的，刮了一夜的風(fēng)。剛剛大概就是檐槽在響。〞“是呀，我剛剛還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧。〞他說著話，仿佛已沉入半睡中。她注意到，當(dāng)他撒謊時，聲音多假?！罢胬洌曀f，并輕聲地打著哈欠?！拔铱摄@被窩了，晚安。〞“晚安。〞他回答，又說了一句，“是呀，可真冷啊。〞隨后就是寂靜無聲。許多分鐘后她聽到，他在當(dāng)心、輕聲咀嚼。她有意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)了。當(dāng)他第二天晚上回家時，她分給他四片面包；平常他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。〞她說著離開了餐桌?！拔页赃@面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。〞她注意到，③他把頭深深埋在盤子上。他沒有抬頭。就在此刻她對他非常同情?！澳憧刹荒苤怀詢善姘?。〞他對著盤子在說?！皦蛄恕Ｍ砩衔页悦姘缓?。你吃吧，吃吧！〞過了一會兒，她才又坐在桌旁的燈下。〔選自《外國短篇小說百年精華》，包智星譯〕[注]①活爾夫?qū)げ┬獱柼兀何鞯聫U墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說《面包》寫的是一戰(zhàn)后人們在饑荒境況中的生活。16.請概括小說的主要情節(jié)?！?分〕17文中的畫線部分分別表現(xiàn)了丈夫怎樣的心理？(5分)18.小說的主題是什么？請結(jié)合全文分析?！?分〕五、語言運(yùn)用，共〔12分〕19、給下面一則新聞擬一個標(biāo)題。(不超過25個字)(6分)新華網(wǎng)北京12月16日電〔記者張毅周英峰〕在廣泛征求各界看法和社情民意的基礎(chǔ)上，修改后的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》經(jīng)中國國務(wù)院通過并于16日對外公布，2008年1月1日起施行。依據(jù)這一《辦法》，從明年起，全體公民放假的節(jié)日從之前的10天增加到11天?！掇k法》規(guī)定，新年、春節(jié)、清明節(jié)、勞作節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)為全體公民放假的節(jié)日。婦女節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、中國人民解放軍建軍紀(jì)念日為部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日。少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由各少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方政府，按照各民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。20、依據(jù)以下要求，仿寫句子(6分) 因為有黑夜，我們才珍惜白天的陽光；因為有陰霾，我們才珍惜晴朗的開闊；因為有孤單，我們才會讀懂歡聚熱鬧；因為有相思，我們才感動于瞬間的相見；……。生活中，你一定有這樣的親身經(jīng)歷，請以“因為……才……〞為思索原點(diǎn)，仿寫兩個句子。六、作文，閱讀下面文字，依據(jù)要求作文〔60分〕“錯位〞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“離開原來的或應(yīng)有的位置；比喻失去正常的或應(yīng)有的狀態(tài)。〞生活中有各種各樣的“錯位〞現(xiàn)象。例如：同學(xué)迷戀游戲機(jī)，商家欺騙消費(fèi)者，子女當(dāng)一天家長，讓闖紅燈的人當(dāng)一回交警等等。人生的錯位演繹一個個或悲或喜的故事。你有類似的經(jīng)歷和見聞嗎？對“錯位〞你有怎樣的熟悉和思索呢？請以“錯位〞為題，寫一篇文章。要求：1、自定立意；2、詩歌除外，文體不限；3、不少于800字。高二語文第三次月考參照答案1．C(A當(dāng)讀dàng,B,吮讀shǔn,D,髓讀suǐ)２．C〔A．“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢〞是極端害怕而當(dāng)心慎重，此處應(yīng)換“業(yè)業(yè)兢兢〞。B．“安然無恙〞意為很平安，沒有受到什么損害，與語境不合。C．秀色可餐：原形容婦女美貌，后也形容景物秀麗。D．氣息奄奄：指人生命垂危，馬上斷氣?！常常瓸〔A.成分殘缺，應(yīng)在“引導(dǎo)〞后加“作用〞；C.句式雜糅，刪去“主要原因有兩個〞或刪去兩個“因為〞；D.搭配不當(dāng)，“加快〞改為“提升〞?！常矗瓸5、C．〔對：對答〕6、B〔于：介詞，比。A、者：代詞，…的人/助詞，表停頓。C、之，代詞，前置賓語，它，這些狀況/助詞，定語的標(biāo)志。D、焉，代詞，她/兼詞，在那里?！?、C8、A〔B文中并沒有寫樊姬“舉薦賢臣〞，只寫推舉美人。C文中只寫虞丘子“進(jìn)賢〞，沒有寫他“退不肖〞。D孫叔敖是虞丘子推舉給楚莊王，由楚莊王決定他擔(dān)任令尹的?！?、〔1〕①為什么散朝這么晚?或許饑餓疲乏了吧?〔3分〕②楚莊王讓孫叔敖擔(dān)任令尹，治理楚國三年，楚莊王得以成為霸主〔3分〕〔2〕知賢不進(jìn)，是不忠；不知其賢，是不智也。妾之所笑，不亦可乎?〞王悅?！?分〕10、=1\*GB2⑴詩人運(yùn)用了“秋雁〞“霜月〞“寒渚〞“夜船〞“孤城〞等意象展現(xiàn)了深秋時孤舟漂泊的情景，表達(dá)了作者身為游子的羈旅愁苦之情?！?分〕=2\*GB2⑵“驚〞為“驚醒〞或“驚起〞之意。深夜的濤聲驚醒了夜泊江邊的作者。詩人運(yùn)用了擬人的手法，將“江聲〞人格化，與寒江有機(jī)融合，寒上加寒，展現(xiàn)出廣闊凄清的背景。表現(xiàn)出游子夜中被濤聲驚醒，更感旅途凄涼的情態(tài)?！矂屿o結(jié)合或反襯也可以〕〔4分〕11、〔1〕似曾相識燕歸來〔2〕落紅不是無情物〔3〕不得通其道〔4〕通古今之變12、AC(A項“藝術(shù)追求的是美“可依據(jù)第一段第二句話推斷，“但也離不開真〞可依據(jù)第二段、第四段的主要內(nèi)容推斷。C項由第三段和第一句話推斷可知。B項說法過于絕對，只具備科學(xué)性，沒有形象的合乎美的規(guī)律的表達(dá)方式，藝術(shù)表達(dá)也不會有美感。第二段末句的正確表達(dá)為“無科學(xué)性，藝術(shù)表達(dá)就不會有美感〞。D項表述主次顛倒，正確表述應(yīng)為“科技革新主要是理性思維的產(chǎn)物，但也離不開形象思維的產(chǎn)物〞?？梢罁?jù)第三段末句提供的信息推斷。E項表述錯誤，“職業(yè)的癡呆〞一詞出現(xiàn)在第四段，意思是說科學(xué)與藝術(shù)分工，使從事藝術(shù)創(chuàng)作的人只通曉藝術(shù)而對科學(xué)了解不多，從而使思維能力受到限制，影響發(fā)展。F項“科學(xué)與藝術(shù)…沒有本質(zhì)的區(qū)別〞表述屬常識性錯誤。)13、D〔14、〔4分〕不重復(fù)，第二段是說藝術(shù)的表達(dá)技巧需要適中，符合客觀規(guī)律，因而有科學(xué)性；第四段則說藝術(shù)作品表現(xiàn)的內(nèi)容，能夠顯示事物的本來面目，因而有科學(xué)性。

15、〔5分〕從事科學(xué)研究的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)藝術(shù)，以不斷提升形象思維能力，激發(fā)想象和創(chuàng)造能力。從事藝術(shù)工作的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，以不斷提升理性思維能力，更有利于把握藝術(shù)的規(guī)律。一個既懂得自然科學(xué)，又有藝術(shù)素養(yǎng)，二者互相補(bǔ)充、相得益彰，才干得到全面發(fā)展。16.1、妻子發(fā)現(xiàn)丈夫黎明在廚房?！?分〕2、妻子仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包?！?分〕3、廚房對話中，妻子沒有揭穿