模擬電路實驗心得體會

模擬電路實驗心得體會去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：記不分明疑是夢模電實驗總結(jié)報告在本學(xué)期的模電實驗中一共學(xué)習(xí)并施行了六個實驗項目，分別是：①器件特性仿真；②共射電路仿真；③常用儀器與元件；④三極管共射級擴展電路；⑤基本運算電路；⑥音頻功率擴展電路。實驗中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運放等元件的實際模樣，結(jié)合不同的電路圖進行了實驗。當學(xué)過的理論知識付諸施行的時候，對理論本身會有更具體的了解，各種實驗方法也為日后更復(fù)雜的實驗打下了合格的基礎(chǔ)。幾次的實驗讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實驗擔(dān)當了不可或缺的作用，一旦對整個實驗有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實驗做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實驗的內(nèi)容沒有進行具體的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時間較晚。由于我個人對模電理論的不甚了解，所以在實驗原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實驗方法與解決問題的方法。比如實驗前先要檢查儀器和各元件〔尤其如二極管等已損壞元件〕是否損壞；各儀器的地線要注意接好；假設(shè)穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證實電路存在問題，要及時切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路；使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的示波器會給實驗帶來很多麻煩。感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)。復(fù)旦攻讀微電子專業(yè)模擬芯片制定方向研究生開始到現(xiàn)在五年工作經(jīng)驗，已經(jīng)整整八年了，其間傾聽過很多國內(nèi)外專家的指點。最近，應(yīng)朋友之邀，寫一點心得體會和大家共享。我記得本科剛畢業(yè)時，由于本人打算研究傳感器的，后來陰差陽錯進了復(fù)旦逸夫樓專用集成電路與系統(tǒng)國家重點實驗室做研究生?，F(xiàn)在想來這個實驗室名字大有深意，只是當時惘然。電路和系統(tǒng)，看上去是兩個概念，兩個層次。我同學(xué)有讀電子學(xué)與信息系統(tǒng)方向研究生的，那時候知道他們是“系統(tǒng)〞的，而我們呢，是做模擬“電路〞制定的，自然要偏向電路。而模擬芯片制定初學(xué)者對奇思淫巧的電路總是很崇拜，尤其是這個領(lǐng)域的最權(quán)威的雜志JSSC(IEEEJournalofsolidstatecircuits)，以前非常喜愛看，當時立志看完近二十年的文章，打通奇經(jīng)八脈，總是憧憬啥時候咱也灌水一篇，那時候國內(nèi)在此雜志發(fā)的文章鳳毛麟角，就是在國外讀博士，能夠在上面發(fā)一篇也屬優(yōu)秀了。讀研時，我導(dǎo)師是鄭增鈺教授，李聯(lián)老師當時已經(jīng)退休，逸夫樓邀請李老師每個禮拜過來指導(dǎo)。鄭老師治學(xué)嚴謹，女中豪杰。李老師在模擬電路方面屬于國內(nèi)先驅(qū)人物，現(xiàn)在在很多公司被聘請為專家或顧問。李老師在87年寫的一本〔運算擴展器制定〕；即使現(xiàn)在看來也是經(jīng)典之作。李老師和鄭老師是同班同學(xué)，所以很要好，我自然相關(guān)于我同學(xué)能夠幸運地得到李老師的指點。李老師和鄭老師給我的培養(yǎng)方案是：先從運算擴展器學(xué)起。所以我記得我剛開始從小電流源開始制定。那時候感覺制定就是靠仿真調(diào)整參數(shù)。但是我卻永遠記住了李老師語重心長的話：運放是基礎(chǔ)，運放制定弄好了，其他的也就容易了。當時不大理解，我同學(xué)的課題都是AD/DA，鎖相環(huán)等“高端〞的東東，而李老師和鄭老師卻要我做“原始〞的模塊，我僅有的在〔固體電子學(xué)〕〔國內(nèi)的垃圾雜志〕發(fā)過的一篇論文就是軌到軌〔rail-to-rail〕擴展器。做的過程中很郁悶，非常羨慕我同學(xué)的項目，但是感覺李老師和鄭老師講的總有他們道理，所以我就專門看JSSC運放方面的文章，基本上近20多年的全看了。當時以為很懂這個了，后來工作后才發(fā)現(xiàn)其實還沒懂。所謂懂，是要真正融會貫穿，否則塞在腦袋里的知識再多，也是死的。但是運算擴展器是模擬電路的基石，只有根基扎實方能枝繁葉茂，兩位老師的良苦用心工作以后才明白?？偟膩碚f，在復(fù)旦，我感觸最深的就是鄭老師的嚴謹治學(xué)之風(fēng)和李老師的這句話。碩士畢業(yè)，去找工作，當時有幾個offer。我?guī)熜謱O立平，李老師的關(guān)門弟子，推舉我去新濤科技，他說里面有個常仲元，魯汶天主教大學(xué)博士，很厲害。我聽從師兄建議就去了。新濤當時已經(jīng)被IDT以8500萬美金收購了，成為國內(nèi)第一家成功的芯片公司。面試我的是公司創(chuàng)始人之一的總經(jīng)理Howard.C.Yang〔楊崇和〕。Howard是OregonStateUniversity的博士，鎖相環(huán)專家。面試時他當時要我畫了一個兩級擴展器帶Miller補償?shù)模液苁炀?。他說你面有個零點，我很奇怪，從沒聽過，云里霧里，后來才知道這個是Howard在國際上首先提出來的，等效模型中有個電阻，他自己命名為楊氏電阻。當時出于禮貌，不斷點頭。不過他們還是很滿意，反正就這樣進去了。我呢，面試的惟一的遺憾是沒見到常仲元，大概他出差了。進入新濤后，下了決心準備術(shù)業(yè)有專攻。因為本科和研究生時喜愛物理，數(shù)學(xué)和哲學(xué)，花了些精力在這些上面。工作后就得真刀真槍的干了。天天上班仿真之余和下班后，就狂看英文原版書。第一本就是現(xiàn)在流行的Razavi的那本書。讀了三遍。感覺大有收獲。那時候在新濤，初生牛犢不怕虎，應(yīng)該來說，我還是做得很出色的，因此得到?？偟馁p識，被他評價為公司內(nèi)最有potential的人。有時?？倳^來指點一把，別人很羨慕。其實我就記住了?？傆写瘟奶鞎r給我講的心得，他大意是說做模擬電路制定有三個境界：第一是會手算，意思是說pensile-to-paper，電路其實應(yīng)該手算的，仿真只是證實手算的結(jié)果。第二是，算后要思索，把電路變成一個直觀的東西。第三就是創(chuàng)造電路。我大體上按照這三部曲進行的。Razavi的那本書后面的習(xí)題我仔細算了。公司的項目中，我也力圖首先以手算為主，擴展器的那些參數(shù)，都是首先計算再和仿真結(jié)果對比。久而久之，我手計算的能力大大提升，一些小信號分析計算，感覺非常順手。這里講一個小插曲，有一次在一個項目中，一個保護回路AC仿真總不穩(wěn)定，調(diào)來調(diào)去，總不行，這兒加電容，那兒加電阻，試了幾下都不行，就找常總了。因為這個回路很大，所以感覺是瞎子摸象。常總一過來三下五除二就擺平了，他仔細看了，然后就導(dǎo)出一個公式，找出了主極點和帶寬表達式。通過這件事，我對?？偱宸梦弩w投地，同時也知道直觀的威力。所以后來看書時，都會仔細推導(dǎo)書中的公式，然后再直觀思索信號流，不直觀不罷手。一年多下來，對擴展器終于能夠透徹理解了，感覺學(xué)通了，通之后發(fā)現(xiàn)一通百通。最后總結(jié)：擴展器有兩個難點，一個是頻率響應(yīng)，一個是反饋。其實所謂電路直觀，就是用從反饋的角度來思索電路。每次分析了一些書上或者JSSC上的“怪異〞電路后，都會。原公布者：壞橘子實訓(xùn)心得體會在這次為期一周的電子電工實訓(xùn)中，我確實是學(xué)到了很多知識，同時也深入地了解到施行的重要性。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，強化了我動手操作的能力，體會到“學(xué)以致用〞的深切含義。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。在后面的單管擴展電路的實訓(xùn)項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要