教科版科學(xué)三下《1.7我們的“過山車”》課件

1.7

我們的過山車科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)

科學(xué)百科第一視角感受過山車

新課聚焦你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？

新課聚焦過山車過山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動(dòng)游樂設(shè)施，常見于游樂園和主題樂園中。一個(gè)基本的過山車構(gòu)造中，包含了爬升、滑落、倒轉(zhuǎn)（兒童過山車沒有倒轉(zhuǎn)），其軌道的設(shè)計(jì)不一定是一個(gè)完整的回圈，也可以設(shè)計(jì)為車體在軌道上的運(yùn)行方式為來回移動(dòng)。過山車的運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)我們來設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過山車”吧！科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。這個(gè)用于鋪設(shè)直線軌道這個(gè)用于鋪設(shè)曲線軌道（1）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；探索一：使用不同材料建造直線軌道和曲線軌道?？茖W(xué)探索1.建造塑料積木軌道。將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。要點(diǎn)提示（2）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；科學(xué)探索2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺(tái)、泡沫保溫管、剪刀。(1)將泡沫保溫管用剪刀剪開。(2)用鐵架臺(tái)的試管夾將泡沫保溫管連接起來,并調(diào)整高度。(3)根據(jù)需要設(shè)計(jì)直線軌道或曲線軌道?？茖W(xué)探索探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。（1）軌道的總長應(yīng)在2米以上。目的：因?yàn)橄鹿?jié)課有一個(gè)比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)，如果軌道距離太短將難以測(cè)量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。軌道也不宜太長，不然需要的材料過多，搭建起來用時(shí)也會(huì)較長?？梢杂密洺吆图?xì)繩來測(cè)量軌道的長度?？茖W(xué)探索（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于活動(dòng)項(xiàng)目的具體問題中。（3）軌道的坡度要有變化。目的：是為了讓軌道上的小球可憑借重力和慣性而運(yùn)動(dòng)，一方面是更符合真正的過山車情況，另一方面是讓下節(jié)課比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)更公平。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。科學(xué)探索（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不宜斷開，全程完整通暢，同時(shí)軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動(dòng)力。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。目的：是在提醒關(guān)注軌道連接的同時(shí)也要關(guān)注承載“過山車"的基礎(chǔ)設(shè)施。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道和曲線軌道，軌道坡度要有變化。要點(diǎn)提示1.在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的軌道路線?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐2.制作“過山車”制作材料：積木、軟尺、細(xì)繩。制作過程：按照設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過山車”。在制作“過山車”之前的設(shè)計(jì)圖紙階段是很必要的，也是非常重要的、有效率的一種方法。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，符合科學(xué)規(guī)律才能設(shè)計(jì)成功作品。制作的過程不要隨意更改之前的設(shè)計(jì)圖。科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐3.評(píng)價(jià)“過山車”（1）長度是否達(dá)標(biāo)；（2）是否同時(shí)具有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度是否有變化；（4）“過山車”是否穩(wěn)固交流討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)試?？茖W(xué)總結(jié)制作過山車的步驟（工程設(shè)計(jì)的基本步驟）科學(xué)拓展過山車為什么不會(huì)掉下來？找一塊空地，準(zhǔn)備一個(gè)小桶，里面裝上半桶水（不要太重），然后參考上圖的方式，快速做圓周運(yùn)動(dòng)，觀察桶中的水。設(shè)計(jì)的過山車在其軌道上按照設(shè)計(jì)速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，也就是過山車也是要擠壓軌道的。水不會(huì)漏出來，水是擠壓桶的。本節(jié)課，先通過觀察過山車圖片聚焦過山車的運(yùn)動(dòng)，再熟悉現(xiàn)有材料并明確設(shè)計(jì)要求，最后設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)自己小組的“過山車”。對(duì)自己小組或他人設(shè)計(jì)的想法、模型等提出改進(jìn)意見，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。課堂總結(jié)1.7我們的過山車運(yùn)動(dòng)形式：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)板書設(shè)計(jì)《第7課時(shí)我們的“過山車”》同步練習(xí)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過山車”看一看，說一說你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？關(guān)于過山車，你知道什么？看一看，拼一拼底座坡度直道彎道支架你能利用這些材料搭建直線軌道和曲線軌道嗎？想一想，說一說請(qǐng)仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，思考達(dá)到設(shè)計(jì)要求該怎么做？小組內(nèi)討論一下吧！看一看，說一說仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)圖，思考“過山車”軌道設(shè)計(jì)圖需要關(guān)注哪些內(nèi)容？1.圖文結(jié)合2.要有起點(diǎn)和終點(diǎn)3.有直線軌道和曲線軌道4.坡度和彎道要注明5.上下重疊時(shí)，下層用虛線表示……想一想，說一說思考：怎樣拼搭更高效？從終點(diǎn)往起點(diǎn)拼搭。思考：很難達(dá)成設(shè)計(jì)要求怎么辦？適當(dāng)調(diào)整設(shè)計(jì)圖。做一做，測(cè)一測(cè)，評(píng)一評(píng)做：根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，

制作“過山車”。測(cè)：根據(jù)設(shè)計(jì)要求，

進(jìn)行測(cè)評(píng)和調(diào)整。評(píng)：完成自我評(píng)價(jià)，

邀請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過山車”你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？讓我們來設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過山車”吧。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做到。過山車設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長應(yīng)在兩米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4