調(diào)研活動工作計(jì)劃9篇

調(diào)研活動工作計(jì)劃9篇調(diào)研工作計(jì)劃篇一根據(jù)學(xué)校建設(shè)國家改革發(fā)展示范性中等職業(yè)學(xué)校的要求，現(xiàn)經(jīng)過電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組成員的討論，對本專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研工作形成下列工作計(jì)劃，請全體成員按工作計(jì)劃要求做好有關(guān)調(diào)研的各項(xiàng)工作。一、組織機(jī)構(gòu)1、成立電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組（1）組長：繆世春（2）副組長：曹軍、范周榮、殷宗玉、沈世和、臧德明、吳永建、錢德平（3）成員：各科室及相關(guān)教學(xué)部負(fù)責(zé)人2、成立電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研工作小組（1）組長：洪衛(wèi)東（2）副組長：張斯元、吳建明、俞海兵（3）成員：葉健梅、鮑亞莉、潘云、成蘭、吉網(wǎng)存、田小建、陳梅梅、姚萬兵、謝留碗、劉素珍、郭建云、顧愛琴、黃國、黃晶晶、張志成、唐學(xué)泉、劉興蘭、沙建蓮、宗銀美、張建忠、沈維芳、徐亞琴等電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組全體成員3、調(diào)研工作小組的主要任務(wù)（1）編制調(diào)研計(jì)劃（2）設(shè)計(jì)調(diào)研用表（3）具體開展調(diào)研工作（4）與專業(yè)建設(shè)咨詢委員會進(jìn)行溝通交流（5）控制調(diào)研進(jìn)度、檢查評估調(diào)研質(zhì)量（6）統(tǒng)編調(diào)研報(bào)告二、進(jìn)度安排1、編制工作計(jì)劃、召開調(diào)研動員會2、與專業(yè)建設(shè)咨詢委員會進(jìn)行溝通交流3、設(shè)計(jì)調(diào)研用表、編制調(diào)研分組名單4、外出調(diào)研、問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、信息查詢、專題研討5、調(diào)研材料整理、統(tǒng)計(jì)、研討、論證并形成報(bào)告6、調(diào)研報(bào)告審定、印制、上報(bào)三、實(shí)施方法1、調(diào)研對象：畢業(yè)生、企業(yè)、電子協(xié)會及領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟學(xué)校、就業(yè)指導(dǎo)中心、職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)等對象，其目的是盡量掌握專業(yè)人才需求的全面性信息。2、調(diào)研分組：考慮到電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有四個(gè)方向，按調(diào)研對象分組，成立四個(gè)調(diào)研組，每組在人員構(gòu)成上體現(xiàn)不同的專業(yè)方向背景組合。3、調(diào)研人員：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組全體成員原則上全體參加，這既是學(xué)校的要求，也是教師了解社會對專業(yè)人才需求，進(jìn)而感知人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)教學(xué)方法改革現(xiàn)實(shí)需求、提升專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力的有效途徑。4、調(diào)研區(qū)域：本次調(diào)研的區(qū)域主要集中于如皋、南通、上海、蘇南等范圍，體現(xiàn)人才培養(yǎng)服務(wù)地方的基本原則。5、調(diào)研方式：基于方式可以在“走出去”或“請進(jìn)來”兩種方式上進(jìn)行選擇或組合。將問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、信息查詢、專題研討等形式相結(jié)合。6、調(diào)研管理：由組長和副組長直接面向調(diào)研組進(jìn)行管理、檢查，并具體負(fù)責(zé)分專業(yè)調(diào)研材料整理、統(tǒng)計(jì)、研討、論證、調(diào)研報(bào)告編制等工作。7、調(diào)研經(jīng)費(fèi)：差旅及辦公運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一安排。8、調(diào)研協(xié)調(diào)：由調(diào)研組組長、副組長、調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組組長三層調(diào)研機(jī)制協(xié)調(diào)。其他未盡事項(xiàng)由調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組決定調(diào)研工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、創(chuàng)建高效課堂(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“分層次教學(xué)”的推進(jìn)力度，嚴(yán)格落實(shí)“先學(xué)后教，模塊達(dá)標(biāo)”的原則，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。(2)優(yōu)化教研組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。(3)各年級大力倡導(dǎo)、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的模式，改變“一言堂”“獨(dú)角戲”的滯后教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)及管理能力和水平。2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。4、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)對年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)的指導(dǎo)，使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。5、積極參與校本課程、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開發(fā)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。三、具體工作(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)1、強(qiáng)化集體備課遵循“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備學(xué)生?！八亩ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論，每次主講教師及備課組長要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)。2、狠抓課堂(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)建高效課堂在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。提倡“三講三不講”?！叭v”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。(3)探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。學(xué)案、教材整合、合作探究、課件運(yùn)用、輔助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，達(dá)到課堂的高效，仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。調(diào)研工作計(jì)劃篇三一，指導(dǎo)思想在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育和教學(xué)工作為軸心。認(rèn)真細(xì)致開展團(tuán)委調(diào)研部的工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合調(diào)研部干事的特點(diǎn)，積極展開各項(xiàng)工作，全心為我?guī)熒?wù)，力爭開創(chuàng)調(diào)研部朝著更好的方向前行。團(tuán)委調(diào)研部是團(tuán)組織聯(lián)系廣大青年團(tuán)員的窗口，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮橋梁紐帶作用，上情下達(dá)，下情上報(bào)，為學(xué)校開展工作提供決策依據(jù)。根據(jù)我調(diào)研部發(fā)展的實(shí)際情況，現(xiàn)擬定工作計(jì)劃如下：二，工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系1、加強(qiáng)各部門的聯(lián)系，做好各種信息的交流工作。2、學(xué)習(xí)其它部門的工作經(jīng)驗(yàn)，使得調(diào)研部的工作得到提升。3、結(jié)合各部門職能運(yùn)用于調(diào)研部工作中。（二）加強(qiáng)調(diào)研部的自身建設(shè)1、制定調(diào)研部內(nèi)部工作細(xì)則。2、起草調(diào)研部工作紀(jì)律，完善工作細(xì)則。3、定期總結(jié)自身工作上出現(xiàn)的問題，使得工作能一直向著正確的方向前行。（三）關(guān)心學(xué)院事物定期形成書面報(bào)告以學(xué)院現(xiàn)存的突現(xiàn)的問題為主要調(diào)研對象，關(guān)注學(xué)生日常行為思想動態(tài)定期形成書面報(bào)告并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。（四）做好調(diào)研部的自身宣傳工作1、認(rèn)真做好調(diào)研部宣傳工作，擴(kuò)大影響力。2、把調(diào)研部的職責(zé)宣傳到位使得學(xué)生有反映問題的專屬部門可以令我們更好的展開工作。(五)配合團(tuán)委各部門的其他工作調(diào)研部作為團(tuán)委的一個(gè)部門，我們將積極配合團(tuán)委的各項(xiàng)工作，在保證我們部門工作做好的同時(shí)協(xié)助其他部門共同搞好院團(tuán)委各項(xiàng)工作也是我們義不容辭的責(zé)任。以上就是我部門的工作，我們將按照該計(jì)劃努力做好我們的各項(xiàng)工作，希望在新的學(xué)年在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師的關(guān)懷下，與同事的積極合作中，通過自己的努力我們部門能夠取得更加良好的成績。調(diào)研工作計(jì)劃篇四新年新氣象！在新的一年里，為了更好的為同學(xué)們服務(wù)，緊密圍繞校團(tuán)委的工作，做好校團(tuán)委的得力助手，我將沿襲上屆學(xué)長的優(yōu)良傳統(tǒng)工作作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新，這對我不僅是一種壓力，更是一種動力，因此我作出以下計(jì)劃：（一）首先就我個(gè)人而言，我進(jìn)一步了解大學(xué)生調(diào)研部的具體職責(zé)和工作！制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，不斷提高自己！處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)雙豐收！（二）對于工作寒假假結(jié)束，開學(xué)之初開展一次主題為：“新世紀(jì)，新年新韻味”的問卷調(diào)查，或者是征文！調(diào)查一下，新時(shí)期大學(xué)生過新年的心情！方式和感受！此次活動旨在調(diào)查新時(shí)期新時(shí)代大學(xué)生，對傳統(tǒng)節(jié)日的看法，和新的想法?。ㄈ┻M(jìn)一步做好學(xué)生和校團(tuán)委的橋梁作用，即學(xué)生之所急，及時(shí)把學(xué)生的想法轉(zhuǎn)達(dá)給校團(tuán)委，做好各時(shí)期團(tuán)委工作的信息反饋，開展對新時(shí)期共青團(tuán)工作的理論研究，為團(tuán)委糾正工作中的問題，制訂工作計(jì)劃，開展團(tuán)的活動并對團(tuán)組織生活會的內(nèi)容提出建議；保質(zhì)保量的完成校團(tuán)委的工作任務(wù)?。ㄋ模┒ㄆ谧鳌瓣P(guān)于同學(xué)們對食堂餐廳，宿舍公寓意見”的調(diào)查報(bào)告，為同學(xué)們服務(wù)，反映同學(xué)們的心聲，維護(hù)同學(xué)們的切身利益！同時(shí)為學(xué)校的管理提供有效信息?。ㄎ澹┒ㄆ诮M織各種座談會，有針對性的開展各種交流活動，解決同學(xué)們學(xué)習(xí)，生活等方面的問題。（六）加強(qiáng)學(xué)院與各系（院）之間的交流與合作，支持和幫助各系（院）開展各類活動豐富同學(xué)生活、富有教育意義的活動。（七）暑假前號召各級團(tuán)組織積極引導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐如三下鄉(xiāng)、科技實(shí)踐活動以及工廠實(shí)習(xí)等；暑假后舉行暑期社會實(shí)踐報(bào)告征集活動，做好暑期社會調(diào)查報(bào)告的評選和表彰優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的工作！（八）做好XX級新生的迎新工作，及時(shí)做好新生入學(xué)思想、心理及適應(yīng)情況等調(diào)研工作，為團(tuán)委工作方向、重點(diǎn)提供依據(jù)；（九）配合其他部門開展工作，負(fù)責(zé)信息收集，反饋和預(yù)測工作，協(xié)助其它部門做好事前調(diào)查、事后研究最后我將以熱情的服務(wù)，端正的態(tài)度。為每一個(gè)同學(xué)提供方便，為每一位老師提供服務(wù)。希望老師和學(xué)生能給我以支持和鼓勵(lì)，同時(shí)我也希望老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見和建議，我一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯(cuò)誤和不足，我才能會進(jìn)步，會得到成長。調(diào)研工作計(jì)劃篇五為認(rèn)真研究謀劃明年工作思路，縣委決定從11月中旬開始開展專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、調(diào)研目的圍繞我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新跨越中的若干重大問題開展調(diào)查研究，科學(xué)確定明年平陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo)、工作重點(diǎn)及主要措施，研究提出切實(shí)解決前進(jìn)中困難和問題的對策措施，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供工作指導(dǎo)。二、課題安排和責(zé)任分工1、明年全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體要求和工作重點(diǎn)調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本情況、主要特點(diǎn)及存在問題，分析我縣當(dāng)前面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新優(yōu)勢，研究提出明年全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體要求、工作基調(diào)、工作重點(diǎn)和主要舉措。參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財(cái)政地稅局、國稅局、科技局、國土資源局、規(guī)劃建設(shè)局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、環(huán)保局、文化廣電新聞出版局、教育局、衛(wèi)生局、體育局、縣委政法委、公安局、信訪局、安監(jiān)局等。2、明年全縣經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和主要舉措調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況和存在問題，研究提出明年全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體目標(biāo)、工作重點(diǎn)和主要舉措。參加單位：縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、財(cái)政地稅局、國稅局、外經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計(jì)局、環(huán)保局、規(guī)劃建設(shè)局、國土資源局、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、科技局等。3、維護(hù)社會穩(wěn)定調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)我縣今年平安建設(shè)特別是國慶安保工作的成績和不足，深入分析當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作特點(diǎn)和做好明年維護(hù)穩(wěn)定工作存在的困難，明確明年我縣維穩(wěn)工作的重點(diǎn)、抓手和舉措。參加單位：縣公安局、檢察院、法院、司法局、信訪局、安監(jiān)局、維穩(wěn)辦。4、加快推沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前工作中存在的問題和不足，重點(diǎn)圍繞沿海產(chǎn)業(yè)帶各區(qū)塊建設(shè)進(jìn)度、圍墾造地、選商引資等問題進(jìn)行調(diào)研，提出明年的工作思路和主要舉措。參加單位：縣經(jīng)貿(mào)局、水利局、規(guī)劃建設(shè)局、宋埠—西灣灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、西灣南片灘涂圍墾工程建設(shè)指揮部、有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。5、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：總結(jié)今年我縣基層基礎(chǔ)建設(shè)尤其是后進(jìn)村集中整治的做法和經(jīng)驗(yàn)，深入分析基層基礎(chǔ)建設(shè)方面存在的主要問題和影響因素，重點(diǎn)圍繞擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋面、加強(qiáng)基層黨組織自身建設(shè)、增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)群眾功能、改進(jìn)基層黨組織工作方式等問題進(jìn)行研究，提出明年的工作思路和主要措施。參加單位：縣民政局、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。6、國防教育的工作重點(diǎn)和主要舉措調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年國防教育的'工作成效，分析新形勢下國防教育存在的問題，提出明年國防教育的工作重點(diǎn)和主要舉措。7、深化作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況、主要特點(diǎn)及存在問題，提出新形勢下深化作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作重點(diǎn)和主要舉措。參加單位：有關(guān)部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。8、以昆鰲一體化為龍頭的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣以昆鰲一體化為龍頭的新型城鎮(zhèn)化和重點(diǎn)工程實(shí)施情況，研究提出加快推x陽城鎮(zhèn)化尤其是昆鰲一體化及重點(diǎn)工程建設(shè)的工作思路和舉措，明確我縣明年重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目安排。參加單位：縣發(fā)改局。9、加強(qiáng)以文化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣文化、教育、體育、衛(wèi)生等社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的主要成效及存在問題，研究提出明年加強(qiáng)以文化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的工作重點(diǎn)和主要舉措。參加單位：縣文化廣電新聞出版局、教育局、體育局、衛(wèi)生局、文明辦（創(chuàng)建辦）。10、加快推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)試點(diǎn)工作實(shí)施情況，積極探索擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)各項(xiàng)政策，提出明年具體思路和工作舉措。11、推進(jìn)自主創(chuàng)新調(diào)研調(diào)研內(nèi)容：認(rèn)真總結(jié)今年我縣科技事業(yè)發(fā)展情況，研究提出明年我縣加快科技事業(yè)發(fā)展的工作思路和主要舉措，著重研究如何強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位、自主創(chuàng)新服務(wù)平臺建設(shè)、完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制、健全多元化科技投入等問題。參加單位：縣經(jīng)貿(mào)局。三、具體要求1、組織分工。這次專題調(diào)研由15個(gè)專題調(diào)研組分頭進(jìn)行，每個(gè)專題組由縣黨政班子領(lǐng)導(dǎo)成員牽頭負(fù)責(zé)，有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，抽調(diào)3—5名熟悉業(yè)務(wù)情況、有較強(qiáng)研究能力的同志組成。2、時(shí)間要求。各專題調(diào)研組完成調(diào)研任務(wù)后，要及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告，12月初，縣委將聽取調(diào)研成果匯報(bào)。調(diào)研工作計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，新氣象，學(xué)生會的各項(xiàng)工作已經(jīng)展開。本學(xué)期，調(diào)研部作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶，以“突出部門特色，加強(qiáng)各部合作，高調(diào)研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為宗旨，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等途徑來向?qū)W校反映學(xué)生所思所想所求，并構(gòu)建較完善的工作機(jī)制與體系，完善工作職能，促進(jìn)與學(xué)院、各系、各部門的合作交流。二、部門建設(shè)1、部門合作：在本學(xué)期中，加強(qiáng)同學(xué)生會其他部門的聯(lián)系，配合其他部門搞好活動，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力；2、工作制度：每個(gè)星期，召開一次院系例會及部門例會，處理日常工作。加強(qiáng)部門的內(nèi)部聯(lián)系，組織各種活動加強(qiáng)交流溝通，培養(yǎng)合作精神。引入競爭機(jī)制，不論資歷，對部門新老干事進(jìn)行平等考核，只有工作努力認(rèn)真，具備一定工作能力者才能留下。3、干事培訓(xùn)：由于下學(xué)期部門會進(jìn)入許多新人，我部將組織部門新老干事參加各種有關(guān)調(diào)研活動的講座，請調(diào)研方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)生予以指導(dǎo)，使之盡快熟悉工作，適應(yīng)新環(huán)境，融入新的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提高部門調(diào)研水平。三、具體活動安排1、9、10兩個(gè)月，我部主要任務(wù)是做好本部的招新工作以及迎接新生的志愿者活動。2、10月中旬，由于新生入校已經(jīng)一段時(shí)間，我部將進(jìn)行一次新生調(diào)研活動，主要采取問卷調(diào)查的形式，對新生在我校的各種情況進(jìn)行了解，并將結(jié)果及時(shí)反饋給校方，充分發(fā)揮調(diào)研部的溝通橋梁作用。3、10月下旬至11月上旬，我部計(jì)劃與宣傳部聯(lián)合，通過訪問就業(yè)中心和各系的有關(guān)老師及畢業(yè)生，調(diào)查近兩年我校畢業(yè)生就業(yè)狀況，對我校畢業(yè)生就業(yè)方向和凸顯問題做出調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，通過宣傳部進(jìn)行一段時(shí)間的主題宣傳，幫助廣大學(xué)生對我校畢業(yè)生的就業(yè)情況及就業(yè)方向進(jìn)行較為深入的了解。4、11月下旬，我部將面向全校師生發(fā)放一份關(guān)于未來就業(yè)方向的心理測試問卷，作為前次調(diào)研的后續(xù)活動，希望通過此次活動使大家明確自己的就業(yè)意向，進(jìn)一步認(rèn)識自我。測試答案將由宣傳部同事協(xié)助在海報(bào)欄里張貼告之。5、11月，我部將向?qū)W生處申請，由學(xué)生處出面，請專業(yè)老師對我部的干事進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助提高我部人員的專業(yè)知識水平與技能，增強(qiáng)我部調(diào)研工作專業(yè)化程度。6、11月-12月，我部將通過考核與內(nèi)部討論，決定見習(xí)干事的去留。7、我部在整個(gè)學(xué)期中仍將定期發(fā)放心理調(diào)查問卷，及時(shí)掌握全校學(xué)生的心理動態(tài)，以便其他有關(guān)部門作出相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。8、針對目前我院有許多學(xué)生表示有意愿參加勤工儉學(xué)活動，自己)一米范文○(卻找不到工作的情況，我部將聯(lián)合我院勤工部，面向全校進(jìn)行關(guān)于勤工儉學(xué)的調(diào)查問卷活動，并由我部與院團(tuán)委勤工部在校外聯(lián)系勤工儉學(xué)崗位，組織學(xué)生上崗。9、待定。我部正在進(jìn)行構(gòu)想：走出校園，走進(jìn)社會，走進(jìn)企業(yè)，對一些社會現(xiàn)象以及當(dāng)前社會熱門話題進(jìn)行調(diào)研，幫助我們接觸社會，了解社會，獲取社會經(jīng)驗(yàn)。(此事有待進(jìn)一步討論以及申報(bào)上級部門批準(zhǔn))。同時(shí)，在本學(xué)期，我部將作為一個(gè)機(jī)動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協(xié)助其他部門組織活動。調(diào)研活動工作計(jì)劃范文篇七關(guān)鍵詞：人口；居住流動性；避孕；計(jì)劃生育服務(wù)；衛(wèi)生服務(wù)需求；干預(yù)性研究計(jì)劃生育服務(wù)主要包括宣傳教育（簡稱宣教）服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)和隨訪服務(wù)等。通過計(jì)劃生育服務(wù)可使流動人口了解避孕節(jié)育、性與生殖健康和性病/獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）預(yù)防等方面的知識，提高流動人口的生殖健康意識和主動參與計(jì)劃生育的積極性，改善其避孕方法的使用情況，進(jìn)而促進(jìn)流動人口生殖健康水平的提高。但流動人口接受計(jì)劃生育服務(wù)的狀況并不理想。陶建國等的研究結(jié)果顯示，流動人口到現(xiàn)居住地后接受過計(jì)劃生育宣教服務(wù)的比例僅為29.0%；接受宣教的方式為口頭宣教、發(fā)放宣傳材料和影視材料等。本研究通過開展針對流動人口的避孕節(jié)育干預(yù)項(xiàng)目，探討干預(yù)對流動人口避孕節(jié)育和計(jì)劃生育服務(wù)需求的影響，以便今后為流動人口提供更好的計(jì)劃生育和生殖健康服務(wù)。對象與方法1

研究對象選擇流動人口高度集中的重慶市酉陽縣作為研究現(xiàn)場，采用多階段隨機(jī)整群抽樣的方法獲取研究對象。研究對象為所選擇的工作場所（工廠、建筑工地和娛樂場所）的流動人口。入選標(biāo)準(zhǔn)：①人戶分離。②年齡18~49周歲。③在所選地區(qū)居住≥3個(gè)月。④自愿參加本課題。本研究基線共調(diào)查2001例，其中對照組989例，干預(yù)組1012例；評估調(diào)查時(shí)隨訪到有效樣本1791例（失訪率10.49%），其中對照組881例，干預(yù)組910例?；€調(diào)查時(shí)研究對象年齡（29.50±8.34）歲，2組均以25~30歲者占比例最大。干預(yù)組與對照組的年齡分別為（29.36±7.66）歲和（29.64±8.95）歲，差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=0.75，P=0.4508）。2組性別、婚姻狀況構(gòu)成差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.0001），2組均以女性、已婚或未婚有性生活者為主（＞50%）；2組工作場所、學(xué)歷和戶口性質(zhì)構(gòu)成差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。2

研究方法本研究以工廠為基礎(chǔ)進(jìn)行流行病學(xué)干預(yù)研究，采用多階段整群抽樣的方法在重慶市酉陽縣流動人口集中的工廠、建筑工地和服務(wù)娛樂場所開展研究，將上述工作場所隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組。干預(yù)組除給予常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)外，還進(jìn)行本項(xiàng)目的各項(xiàng)干預(yù)活動，包括：倡導(dǎo)、動員、管理、培訓(xùn)、宣傳教育、咨詢服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、隨訪服務(wù)和轉(zhuǎn)診機(jī)制等各項(xiàng)干預(yù)活動；干預(yù)組每月發(fā)放1次材料，每月更換1次宣傳墻報(bào)；每3個(gè)月組織到所選擇的工作場所進(jìn)行1次計(jì)劃生育/生殖健康方面的VCD集中播放；在每個(gè)單位設(shè)立咨詢室，進(jìn)行咨詢技巧培訓(xùn)后的服務(wù)人員為流動人口開展咨詢服務(wù)；開通咨詢熱線，建立咨詢記錄檔案；每季度開展1次專家咨詢活動；在工作場所集中提供免費(fèi)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)活動。對照組只給予常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)。在干預(yù)活動開展前，首先對研究對象開展結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查（基線調(diào)查），調(diào)查內(nèi)容包括一般人口學(xué)特征、流動特征、避孕知識、使用的避孕方法、接受計(jì)劃生育服務(wù)的情況和對計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)的需求等。具體包括對計(jì)劃生育/生殖健康宣教服務(wù)需求、咨詢服務(wù)需求、技術(shù)服務(wù)需求和隨訪服務(wù)需求。干預(yù)組開展12個(gè)月干預(yù)活動后，2組均進(jìn)行評估調(diào)查。評估調(diào)查內(nèi)容與基線調(diào)查基本一致，干預(yù)組增加對干預(yù)活動的參與情況調(diào)查。3

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法問卷資料由專業(yè)人員進(jìn)行統(tǒng)一審核并編碼，Epidata3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫，雙人雙遍錄入，進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。采用SAS9.1軟件包行統(tǒng)計(jì)分析，對研究結(jié)果做描述和比較，2組間各指標(biāo)比較分別采用t檢驗(yàn)和χ2檢驗(yàn)。各因素對研究對象的計(jì)劃生育/生殖健康需求的影響采用二分類Logistic回歸分析，因變量為宣教服務(wù)需求和咨詢服務(wù)需求，有需求賦值為1，無需求賦值為0；自變量中“性別”、“現(xiàn)居住地居住時(shí)間”為二分類變量；“婚姻狀況”、“工作場所”、“流動方式”和“戶籍地”為多分類變量，采用啞變量的形式進(jìn)行比較（設(shè)立1個(gè)參照組）；“學(xué)歷”和“年平均月收入”采用等級變量的形式進(jìn)入模型，學(xué)歷越高，其等級越高（小學(xué)及以下=1；初中=2；高中/技校=3；大學(xué)及以上=4），年平均月收入越高，其等級越高（＜500元=1；500元~=2；1000元~=3；2000元~=4；≥3000元=5）。結(jié)果：（1）計(jì)劃生育服務(wù)情況1.2組《流動人口婚育證明》辦理情況比較基線調(diào)查時(shí)2組辦理者差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；評估調(diào)查時(shí)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01），干預(yù)組高于對照組。對照組評估調(diào)查時(shí)與基線調(diào)查時(shí)辦理《婚育證明》者比例差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＝0.3214）；干預(yù)組評估調(diào)查時(shí)辦理《婚育證明》比例比基線調(diào)查時(shí)高。2.2組接受宣教、咨詢、技術(shù)和隨訪服務(wù)情況比較基線調(diào)查時(shí)干預(yù)組與對照組接受宣教、咨詢服務(wù)者比例差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），接受技術(shù)服務(wù)和隨訪服務(wù)者比例差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，干預(yù)組高于對照組。評估時(shí)2組均全部接受宣教服務(wù)，接受宣教、技術(shù)和隨訪服務(wù)者比例及干預(yù)組接受咨詢者比例均較基線調(diào)查時(shí)增加（P＜0.01），只有對照組接受咨詢服務(wù)者比例下降（P=0.0013），評估時(shí)干預(yù)組接受咨詢、技術(shù)和隨訪服務(wù)者比例高于對照組（P＜0.0001）。（2）2組計(jì)劃生育/生殖健康需求比較基線調(diào)查時(shí)，2組對宣教、咨詢服務(wù)的需求差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），對技術(shù)、隨訪的需求差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.0001），干預(yù)組對技術(shù)的需求低于對照組，對隨訪需求高于對照組。與基線調(diào)查時(shí)比，評估調(diào)查時(shí)2組接受宣教服務(wù)的需求均降低（對照組P=0.0097；干預(yù)組P=0.0165），接受咨詢服務(wù)的需求無明顯變化（P＞0.05），對照組對技術(shù)服務(wù)的需求增加（P＜0.0001），干預(yù)組對隨訪服務(wù)需求降低（P=0.0002）。評估調(diào)查時(shí)，2組對宣教、咨詢服務(wù)需求者比例差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），干預(yù)組對技術(shù)服務(wù)的需求比例低于對照組（P＜0.0001），對隨訪服務(wù)的需求比例高于對照組（P=0.0197）。（3）計(jì)劃生育宣教和咨詢服務(wù)需求的影響因素分析干預(yù)活動對研究對象宣教服務(wù)的需求無影響。性別、婚姻狀況、學(xué)歷、工作場所、年平均月收入、在現(xiàn)居住地居住時(shí)間、流動方式和戶籍地等因素均影響研究對象的宣教服務(wù)需求。與男性相比，女性具有較高的宣教服務(wù)需求；與未婚無性生活對象相比，已婚者有較高的宣教服務(wù)需求；與工廠的對象比較，娛樂場所的對象有較高的宣教服務(wù)需求；與來自華東地區(qū)的對象比較，西南地區(qū)的對象有較高宣教服務(wù)需求；年平均月收入越高，其宣教服務(wù)需求也越高。與在現(xiàn)居住地居住半年以下者比，居住半年以上者有較低宣教服務(wù)需求；與舉家流動對象比，1人流動或夫妻流動者宣教服務(wù)需求較低；學(xué)歷越高，對宣教服務(wù)需求越低。干預(yù)活動對研究對象的咨詢服務(wù)需求也無顯著影響。學(xué)歷、工作場所、年平均月收入、流動方式和戶籍地等因素均影響研究對象的服務(wù)需求。與來自華東地區(qū)的對象相比，中南地區(qū)的對象有較高咨詢服務(wù)需求；年平均月收入越高，其咨詢服務(wù)需求也越高。與工廠的對象相比，建筑工地的對象有較低的咨詢服務(wù)需求；與舉家流動的對象比，個(gè)人流動者有較低咨詢服務(wù)需求；學(xué)歷越高，對咨詢服務(wù)需求越低。討論本研究顯示，干預(yù)后干預(yù)組流動人口辦理《婚育證明》比例顯著增加。評估調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2組對象接受咨詢、技術(shù)、隨訪服務(wù)的比例均有顯著提高，且干預(yù)組顯著高于對照組。研究結(jié)果提示，以工廠為基礎(chǔ)的流動人口避孕節(jié)育干預(yù)可提高其接受計(jì)劃生育/生殖健康相關(guān)服務(wù)的比例，這對促進(jìn)流動人口生殖健康有重要意義。在宣教內(nèi)容上，避孕節(jié)育知識、優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育政策法規(guī)、生殖道感染等知識是向流動人群宣傳教育的重點(diǎn)。僅少部分流動人口在現(xiàn)居住地得到過免費(fèi)避孕藥具和計(jì)劃生育檢查，獲得過計(jì)劃生育咨詢服務(wù)和隨訪服務(wù)的比例則更低。而流動人口表現(xiàn)出日益增長的生殖健康服務(wù)需求，希望了解常用避孕方法的原理、正確使用方法和不良反應(yīng)、性病/AIDS知識、性道德有關(guān)問題、青春期健康和生殖道感染等方面的知識；同時(shí)流動人口認(rèn)為由計(jì)劃生育人員和醫(yī)務(wù)人員提供生殖健康宣傳教育比較合適。本研究以工作場所為基礎(chǔ)，由工作場所或其所在街道的計(jì)劃生育服務(wù)人員為其提供計(jì)劃生育宣教、咨詢、隨訪和技術(shù)服務(wù)，大大提高了流動人口接受計(jì)劃生育服務(wù)的可及性，提高其接受計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)的比例。有研究顯示，在外來未婚女性中“認(rèn)為有必要進(jìn)行生殖健康教育者”和“與他人交流過生殖健康知識”的對象其生殖健康知識得分較高，說明有宣教服務(wù)需求的流動人口對生殖健康了解程度較好。因此，有必要在流動人口中開展相關(guān)計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)。黃江濤等對15~35歲女性非戶籍人口進(jìn)行的研究也顯示，以避孕節(jié)育/生殖健康知識宣教和技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的干預(yù)活動提高了流動人口對計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)的需求，干預(yù)前93.7%的人希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)避孕/生殖健康知識及得到有關(guān)技術(shù)服務(wù)，干預(yù)后上升至96.5%（P＜0.05），提示生殖健康宣教與技術(shù)服務(wù)干預(yù)措施可使流動人口在避孕/生殖健康認(rèn)知、態(tài)度等方面得到顯著提高和改變，能提高15~35歲女性流動人口的生殖健康需求。但本研究多因素分析未發(fā)現(xiàn)干預(yù)措施對提高流動人口的宣教和咨詢服務(wù)需求有顯著性影響，基線和評估調(diào)查時(shí)均有60%~70%的研究對象表示有計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)的宣教和咨詢服務(wù)需求，這可能說明本研究對象生殖健康需求已得到滿足，也可能說明本研究對象的生殖健康保健意識仍不夠強(qiáng)，未認(rèn)識到有計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù)需求。因此，在今后的研究中需就研究對象的服務(wù)需求進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查和分析。本研究多因素分析還發(fā)現(xiàn)性別、婚姻狀況、學(xué)歷、工作場所、年平均月收入、在現(xiàn)居住地居住時(shí)間、流動方式和戶籍地等因素均影響研究對象的服務(wù)需求。這與以往研究結(jié)果類似。提示在今后計(jì)劃生育服務(wù)過程中，應(yīng)針對不同特征對象開展個(gè)性化計(jì)劃生育/生殖健康綜合服務(wù)。本研究顯示，以流動人口工作場所為基礎(chǔ)的計(jì)劃生育/生殖健康綜合干預(yù)有助于開展流動人口的計(jì)劃生育管理與服務(wù)，促進(jìn)流動人口辦理《婚育證明》，促進(jìn)群眾接受性與生殖健康相關(guān)宣教、咨詢和隨訪服務(wù)。因此，相關(guān)地區(qū)和計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)可在流動人口較集中的工作場所開展相應(yīng)的宣教、咨詢、隨訪和技術(shù)等服務(wù)，從而提高計(jì)劃生育服務(wù)能力，為流動人口提供更好的計(jì)劃生育和生殖健康服務(wù)。參考文獻(xiàn)調(diào)研工作計(jì)劃篇八一、日常事務(wù)1、每一個(gè)月出一期調(diào)研報(bào)告，報(bào)告具體內(nèi)容由職業(yè)與就業(yè)發(fā)展協(xié)會指派任務(wù)或內(nèi)部自行考慮決定，內(nèi)容具體為關(guān)注同學(xué)們的生活，學(xué)習(xí)，思想動態(tài)，社會就業(yè)形勢，行業(yè)動態(tài)，就業(yè)先鋒動態(tài)等方面。繼續(xù)完善本部與其它職能部門的交流和合作。2、部門例會每一到兩周一次，具體時(shí)間和地點(diǎn)根據(jù)具體情況而定。二、內(nèi)部建設(shè)1、調(diào)研員培訓(xùn)：關(guān)于培訓(xùn)方面，在積極配合學(xué)校內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們將定期在每次例會上邀請往屆部長，優(yōu)秀調(diào)研員與大家見面交流，做經(jīng)驗(yàn)之談。2、調(diào)研報(bào)告的推陳出新：調(diào)研報(bào)告的風(fēng)格和形式，力爭簡潔全面，新穎，報(bào)告所關(guān)注的對象主要仍是同學(xué)們的衣食住行，校園動向及社會就業(yè)形勢，行業(yè)剖析等。另可在校網(wǎng)站或以海報(bào)的形式向同學(xué)征集調(diào)研主題。三、外部合作1、加大調(diào)研部與協(xié)會其他部門的交流合作，與各部門相互合作，多加交流。2、本學(xué)年要加強(qiáng)與其它學(xué)校相應(yīng)部門的交流聯(lián)系，有時(shí)間要經(jīng)常做工作交流。3、積極參加協(xié)會報(bào)紙的、宣傳欄板塊的工作，積極參加協(xié)會組織的活動。四、擴(kuò)大調(diào)研部的影響力本年度本部應(yīng)加大宣傳力量，本部所做出的的報(bào)告，所得反饋信息盡量投向校網(wǎng)站，校報(bào)和本部bbs，必要的話以海報(bào)形式張貼于眾。同時(shí)相關(guān)調(diào)研的方式可以通過網(wǎng)絡(luò)的力量