2024年浙江省溫州市永嘉縣中考二模語文試題

2024年永嘉縣九年級學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)檢測1.全卷共6頁，有四大題，18小題。滿分120分(含書寫3分)。考試時間120分鐘。全卷書寫3分。要求：答題紙字跡清楚，卷面整潔。一、畢業(yè)獻禮：樹·未來(32分)今年是新中國植樹節(jié)設(shè)立45周年，九(一)班響應(yīng)“綠色家底”號召，想在畢業(yè)前夕為母校打造一塊時政微觀察|增厚“綠色家底”,總書記提出新要求(節(jié)選)àng4月3日，習(xí)近平總書記再次和首都群眾一起參加義務(wù)植樹活動。這場“綠色之約”,是他擔(dān)任黨的總書記以來第12次參加，也是到中央工作以來的第17次。zhǔ1.閱讀上面《時政微觀察》,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)【方案設(shè)想】◎選址及理由◎增設(shè)以下自然人文景觀(如圖)(1)池塘四周培植不同樹木，確定以桃、李、柳為主；(2)草坪中增設(shè)古詩立卷(石制);(3)三加亭邊增設(shè)石刻銘文并為三角亭命名(1)塘邊植樹(2)草坪上裝飾古詩立卷》確定古詩立卷(12分)有關(guān)詩句特質(zhì)\內(nèi)涵梅①“_▲_,只有香如故。”(陸游《卜算子·詠梅》)菊柳③▲,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)思鄉(xiāng)桃④忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，▲,落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)松李潔白手種堂前桃李”,無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫注釋：①堂：指蘇軾在黃州東坡躬耕田園時所建東坡雪堂，堂西有微泉南丘山，下文“小橋流水”即指此。②百舌兒：一種專在春天鳴叫的黑身黃嘴鳥，鳴聲變化多端，因稱“百舌”。③居士：蘇軾自號“東坡居士”。2.請補充①~⑥橫線空白處詩句及A、B處空缺。(8分)3.結(jié)合方案主題，說明選擇蘇軾的《如夢令·春思》作為“古詩立卷”的理由。(4分)增設(shè)石刻古文并為三角亭命名(14分)簡主曰：“何以也?”簡主曰：“噫!子之言過矣。夫春樹桃李，夏得蔭其下，秋得食其實；春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得【注釋】①《所樹非人》:又名《桃李滿天下》。②子質(zhì)：戰(zhàn)國時魏國大臣，前期做官提拔很多人，4.用現(xiàn)代漢語解釋下面加點字的意思。(4分)5.用“\”線給下列句子劃分停頓(限2處)。(2分)今堂上之士惡我于君朝廷之大夫恐我以法邊境之人劫我以兵6.梳理人物對話，補充表中內(nèi)容。(4分)“樹”的行為“樹”的結(jié)果子質(zhì)臣子境之人亦半堂上之士惡我于君朝廷之大夫恐我以法邊境之人子質(zhì)以自己對人才和人才對自己態(tài)度的親身經(jīng)歷為事實依據(jù)，得出結(jié)論。簡主君主實其實(2分)得其刺更高技術(shù)含量的勞動資料更廣范圍的勞動對象(源自央視新聞《這個被熱議的關(guān)鍵詞，你懂了嗎?》2024.3.8,有改動)今年1月15日—2月5日，“市民中心—杭州東站”“市民中心—蕭山機場”自動駕駛出租車線路在杭技。今年年初，杭州兩條無人駕駛出租車線路開放(摘自“讀嘉新聞”公眾號2024.04.23)30分鐘。無人機快遞配送航線僅用時7分鐘就將快遞送達(dá)，比原地面車輛配送時長縮短了23分鐘，節(jié)約了9,【概念解析】梳理資料，完成表格，認(rèn)識“新質(zhì)生產(chǎn)力”。(5分)無人駕駛出租車試運營飛行汽車首次亮相嘉興空中飛行無人機快遞配送進校園【梳理發(fā)現(xiàn)】關(guān)于“新質(zhì)生產(chǎn)力”,我這樣理解：(4)(2分)生產(chǎn)力”,并說明理由。(4分)小甌：說起直播活動，要準(zhǔn)備的東西太多，還得聘請攝影師把控鏡頭，視頻剪輯，耗神耗時。11.【時代縱深】新質(zhì)生產(chǎn)力是一個動態(tài)發(fā)展的概念，與時代發(fā)展?fàn)顩r緊密相關(guān)。比如《海底兩萬里》中潛水艇，對于現(xiàn)代來說是普通的事物，在當(dāng)時歷史條件下就屬于“新質(zhì)生產(chǎn)力”;尼摩船長正是借助“鸚鵡螺號”潛水艇這一新質(zhì)生產(chǎn)力逃離了殖民壓迫，最終用它成功復(fù)仇。請從下列小說人物中選擇其一，結(jié)合整本書閱讀經(jīng)驗(人物經(jīng)歷、小說主題等),探究人物命運與當(dāng)時社會“新質(zhì)生產(chǎn)力”的關(guān)聯(lián)。(6分)12.【改造生活】發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，從下面生活問題中選擇其一，依據(jù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”內(nèi)涵，參照【資料二】,描述問題解決之后的未來生活應(yīng)用場景(200字以內(nèi))。(8分)問題一：大部分手機充滿電也只能使用一天，時間太短。三、文學(xué)體驗：生命的痕跡(22分)三棵樹蘇童①樹令我悵恫。我一生都在重復(fù)這種令人悵惘的生活方式：與樹擦肩而過。我沒有有熱帶雨林，大興安嶺的伐木者的后代有紅松和白樺，鄉(xiāng)村里的少年有烏柏和紫槐。我沒有樹。我從小到大梧桐或者楊柳—排排整齊地站在人行道兩側(cè)，可我偏偏是在一條沒有人行道的小街上長大——也怪不了這有院子，只有一個巴掌大的天井，巴掌大的天井僅供觀天，不容一樹，所以我沒有樹。②我種過樹。我曾經(jīng)移栽了一棵苦楝的樹苗，是從附近的工廠里是我的錯誤，我知道樹與花草不同，花入土，樹入地，可我無法把樹苗栽到地上——是我家地面的錯誤。天卻長出了一片片新的葉子。我知道它有多少葉子。后來冬天來了，河邊風(fēng)大，它在風(fēng)中顫動，就像一個哭泣的孩子，我以為它在向我請求著陽光和溫暖，我把花盆移到了窗臺上，那是我家在冬天惟一的陽光燦爛的地方。就像一次誤殺親子的戲劇性安排，緊接著我和我的樹苗遭遇了一夜狂風(fēng)。狂風(fēng)大作的時候我在溫暖的室內(nèi)，卻不會想到風(fēng)是如何污辱我和我的樹苗的——它把我的樹從窗臺上抱起來，砸在河邊石埠上，然后掙扎了一會兒，我的樹開始下沉，我依稀看見它在河底尋找泥土，搖曳著，顫動著，最后它安靜了。我悲作⑤一九八八年對于我是一個值得紀(jì)念的年份，那年秋天我得到了自己的居所，是一棟年久失修的樓房果實都在證明這份情懷；枇杷含蓄而深沉，它決不在意我的客人把它錯當(dāng)成一棵玉蘭樹，但它在初夏季節(jié)⑦我是個幸運的人。兩棵樹彌合了我與整個世界⑧整整七年，我在一座舊樓的閣樓上與樹同眠，我與兩棵樹的相互注視漸漸變成單方面的凝視，是兩在長達(dá)七年的凝視下兩棵樹摸清了我的所有底細(xì)，包括我的隱私，但樹不說，別人便不知道。樹只是凝視著滿樹石榴花打落在地，我出門回家踩在石榴的花瓣上，對石榴的離情別意毫無察覺。我不知道，我的兩棵樹名叫上乘庵的地方夷為平地，我的閣樓，我的石榴樹和我的枇杷樹消失在殘垣瓦礫之中，拆房的工人本來可以保留我的兩棵樹，至少保留一些日子，但我不能如此要我一直覺得我應(yīng)該有三棵樹，那還有一棵在哪里呢?我問我自己，然后我聽見了回應(yīng)，回應(yīng)來自童年舊居旁的河水，我聽見多年以前被狂風(fēng)帶走的苦楝樹苗向我揮手示意說，我在這里，我在水里!人物簡介自己的文學(xué)底色是冷色調(diào)的，他將“迷惘、痛苦、悲憫”留給了文學(xué)。小語和小文圍繞閱讀本文時的困惑展開了探究，邀