高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)練習(xí)20記敘-語(yǔ)文備課大師

20記敘文【基礎(chǔ)練習(xí)】1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．誠(chéng)實(shí)勤勞、與人為善、愛(ài)崗敬業(yè)、寬以待人，所有這些，幾乎每一個(gè)人都可以做得到，只要長(zhǎng)此以往地做下去，就可以在平凡中創(chuàng)造出不平凡。B．最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭(zhēng)論，將《兒子韓寒》這本書(shū)推上了風(fēng)口浪尖。C．進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，有關(guān)在外經(jīng)商的中國(guó)人受到駐在國(guó)官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道不絕如縷，引發(fā)了國(guó)人的普遍關(guān)注。D．鯀治水一生，最終徒勞無(wú)功，觸犯天條；而他的兒子大禹卻疏浚百川，名垂青史。面對(duì)肆虐的洪水，一堵一疏，一截一導(dǎo)，異曲同工。2.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我們要把握住時(shí)代的脈搏，更要，從宏觀角度規(guī)劃未來(lái)，攜手共創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)健團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的社會(huì)。(2)朱泚軍，占據(jù)有利地勢(shì)，發(fā)射強(qiáng)駑、投擲巨石，漠谷頃刻間變成了死亡之谷，唐軍死傷慘重、一舉崩潰。(3)他的決策，具有戰(zhàn)略意義，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，他向世界人民展現(xiàn)出了非凡的英明和偉大的氣魄。居高臨下高瞻遠(yuǎn)矚居高臨下

高屋建瓴高屋建瓴高瞻遠(yuǎn)矚高屋建瓴居高臨下3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.文化企業(yè)運(yùn)用金融工具要有度，欲速則不達(dá)，要遵循回歸本源、合理布局、做優(yōu)企業(yè)、做強(qiáng)業(yè)績(jī)，以創(chuàng)作出好產(chǎn)品為根本目標(biāo)?！耙苑筐B(yǎng)老”模式有利于減輕政府、社會(huì)、老人子女的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，還能有效盤(pán)活房屋資源，可謂“一舉多得”。C.“假日經(jīng)濟(jì)”只是一次集中消費(fèi)，并不能讓社會(huì)消費(fèi)總額發(fā)生太大的提升。更何況，隨著帶薪休假制度的逐步完善，民眾完全可以給自己放“長(zhǎng)假”。D.我國(guó)目前的法定規(guī)劃程序大多以制定大型的綜合性規(guī)劃為主，這種規(guī)劃費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且審批周期長(zhǎng)，往往規(guī)劃剛剛編制完就過(guò)時(shí)了。【熱點(diǎn)強(qiáng)化】4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料一：廣西師范大學(xué)出版社官方微博管理員戴學(xué)林日前發(fā)起了一項(xiàng)名為“說(shuō)說(shuō)你死活讀不下去的一本書(shū)”的話題調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，前十名中，中國(guó)古典小說(shuō)四大名著盡數(shù)在列，其中《紅樓夢(mèng)》位列榜首，此外還有《百年孤獨(dú)》《追憶似水年華》等外國(guó)名著。材料二：2013年風(fēng)靡全球的《江南style》騎馬舞與2014年中國(guó)神曲《小蘋(píng)果》都曾創(chuàng)下一周內(nèi)幾百萬(wàn)點(diǎn)擊率的記錄。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，擬寫(xiě)標(biāo)題:5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。報(bào)載：在四川什邡快遞界，一個(gè)叫徐璐的女子小有名氣，她曾以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)新聞專業(yè)。身為北大才女，婚后，她卻放棄了北京的白領(lǐng)生活，選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，選擇做快遞，甚至自己還騎車到處送快遞。有人說(shuō)：如此創(chuàng)業(yè)不僅浪費(fèi)了別人的北大指標(biāo)，回過(guò)頭來(lái)還搶了普通人的飯碗，真浪費(fèi)了四年的大學(xué)時(shí)光。也有人說(shuō)：人人都有選擇自己職業(yè)的權(quán)利，人人享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)北大才女送快遞也不必大驚小怪。還有人說(shuō)：每個(gè)大學(xué)生、每個(gè)人都可以放下出身和學(xué)歷的高姿態(tài)，平視所有職業(yè)，去做自己想做的事情。對(duì)于以上事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫(xiě)作任務(wù)。不要套作，不要抄襲，不得泄露個(gè)人信息。擬寫(xiě)標(biāo)題:【課外閱讀】閱讀下面這首清詩(shī)，完成6—7題。（11分）山花子·春恨陳子龍①楊柳迷離曉霧中，杏花零落五更鐘②。寂寂景陽(yáng)宮外月，照殘紅。蝶化彩衣③金縷盡，蟲(chóng)銜畫(huà)粉玉樓空。唯有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)?！咀ⅰ竣訇愖育垼好髂┣宄鯋?ài)國(guó)名士，史家稱譽(yù)“生而文章名世，沒(méi)而忠義傳世”。②五更鐘：亡國(guó)喪音。③蝶化彩衣：《羅浮山志》載有葛洪成仙，遺衣化彩蝶的故事，此處形容明皇族貴胄死后的蕭瑟悲涼。6.詞的前兩句描寫(xiě)了哪些意象？營(yíng)造了一種什么意境？（6分）7.“唯有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)”用了什么修辭手法？有什么深層用意？（5分）【高考鏈接】閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里。無(wú)論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶。請(qǐng)你祝福我，我也祝福你,這是綠葉對(duì)根的情意!根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章?？梢詫?xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。參考答案1．B(A長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期這樣下去(多指不好的情況)。B“風(fēng)口浪尖”指風(fēng)浪最大的地方；比喻斗爭(zhēng)最尖銳激烈的地方。符合語(yǔ)境。C“不絕如縷”指如同只有一根細(xì)線連著，幾乎要斷；形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。對(duì)象用錯(cuò)。D“異曲同工”指不同的曲調(diào)演得同樣好；比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。不合語(yǔ)境)2.B（高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。居高臨下：處在高處俯視下面，多形容處于有利的地位。高屋建瓴：對(duì)事物把握全面，了解得非常透徹，對(duì)問(wèn)題闡述清楚到位）3．B（A項(xiàng)，成分殘缺，“遵循”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“業(yè)績(jī)”后添加“的原則”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)生太大的提升”可改為“發(fā)生太大的變化”。D項(xiàng)，句式雜糅，“大多制定大型的綜合性規(guī)劃”和“以制定大型的綜合性規(guī)劃為主”保留一個(gè)）【熱點(diǎn)強(qiáng)化】4.作為一道驅(qū)動(dòng)型的作文題，考生要讀懂材料內(nèi)容，然后根據(jù)材料及寫(xiě)作要求構(gòu)思。材料主要反映了社會(huì)上的一些人拒絕閱讀經(jīng)典，原因大多是世事浮躁，人們更愿意接納“淺閱讀”“快閱讀”“碎片化閱讀”甚至干脆“讀圖”；本質(zhì)原因是當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值取向問(wèn)題。在一個(gè)追求“成功”的時(shí)代，像《紅樓夢(mèng)》這樣缺少“實(shí)用價(jià)值”，缺少“謀取實(shí)際利益”功能，同時(shí)又缺少快速獲取娛樂(lè)“快感”的作品，被閱讀者驅(qū)逐是“理所當(dāng)然”的。但，這些承載著人類基本價(jià)值觀念和文化取向的“經(jīng)典”，被我們以“不實(shí)用”而拒絕的時(shí)候，我們是否忽視了人類沉重的肉身恰是因“無(wú)用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈的。因此，考生要立足于正確的價(jià)值觀和文化取向等方面立意。5.這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，材料很簡(jiǎn)單，最大的特點(diǎn)是“貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生生活”。具體到本題而言，內(nèi)容上貼近時(shí)代生活，考生沒(méi)有陌生感，熟悉并且有親身體驗(yàn)，材料內(nèi)容和考生的生活沒(méi)有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙，大致有以下幾個(gè)立意角度：（1）為北大才女回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)而點(diǎn)贊。徐璐女士曾是北大新聞專業(yè)的大學(xué)生，按說(shuō)應(yīng)該在更高的平臺(tái)運(yùn)作，但她或許確實(shí)不能適應(yīng)北京生活，或許出于家庭的需要返回四川白主創(chuàng)業(yè)，但不管哪種原兇，她辦的快遞業(yè)務(wù)小有成就，這就說(shuō)明她找到了適合白己的發(fā)展之路、成長(zhǎng)之路，因而應(yīng)該得到大眾的理解和尊重?！靶雍喜缓线m，只有腳知道。”既然徐女士自己無(wú)怨無(wú)悔，我們外人又何必要大驚小怪、莫名激動(dòng)，甚至妄加批評(píng)、橫加指責(zé)呢？（2）為大材小用而惋惜。國(guó)家培養(yǎng)一名北大學(xué)生需要比普通大學(xué)花費(fèi)更多的教育和物質(zhì)資源，名牌大學(xué)畢業(yè)生干普通人干的活（如殺豬、賣紅薯、送快遞），的確有大材小用和浪費(fèi)資源之嫌。也許徐女士有自己的實(shí)情和苦衷，她選擇什么職業(yè)我們也無(wú)權(quán)干預(yù)，但她的個(gè)例不具代表性，不足為訓(xùn)，媒體也不要對(duì)此肆意炒作或推波助瀾。（3）為不顧世俗日光而自主擇業(yè)鼓與呼。當(dāng)今時(shí)代是“人人出彩”的美好時(shí)代，只要有真才實(shí)學(xué)，只要肯真抓實(shí)于，就一定能闖出一片天地。北大才女徐璐婚后放棄北京的都市生活，放下名牌大學(xué)生的身段，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦快遞公司，這對(duì)當(dāng)今人們擇業(yè)動(dòng)輒“北上廣”、生活追求“高大上”的世俗之風(fēng)是一種挑戰(zhàn)；同時(shí)，它也是一面旗幟，昭示人們：學(xué)歷與擇業(yè)沒(méi)有必然聯(lián)系，全民創(chuàng)業(yè)大有可為。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒(méi)有牽強(qiáng)的痕跡?！菊n外閱讀】6.這句詩(shī)的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，無(wú)人欣賞。（2分）（“竟曉”一詞遙承“夢(mèng)斷”）暗示詩(shī)人（夢(mèng)醒之后）輾轉(zhuǎn)無(wú)眠，直到天明。（1分）這一句寓情于景，皓月當(dāng)空本是極美的景致，但詩(shī)人無(wú)心欣賞，含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)故人的思念。（2分）7．“情”包括：①客居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)飄零之感。“異鄉(xiāng)”言其飄零，“夢(mèng)斷”言其孤獨(dú)難眠，鄉(xiāng)夢(mèng)難成。②對(duì)貧病交加的境遇的喟嘆。愛(ài)書(shū)成癖卻因病不能讀，心生愧意，有嗜酒之名卻家貧無(wú)錢(qián)沽酒，這種境況令人感慨無(wú)奈。③對(duì)時(shí)光易逝的感慨。暮春時(shí)節(jié)花自飄零，“過(guò)”字寫(xiě)春天已逝，暗寓時(shí)光易逝的感慨。④對(duì)遠(yuǎn)方故人的思念。想著故人遠(yuǎn)行天際，自己思念故人卻不得相見(jiàn)，只能把思念化作一聲長(zhǎng)嘯。（6分；答出一點(diǎn)給2分，概括和分析各1分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可）【高考鏈接】綠葉·情意浙江考生當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨巧畛恋木鞈倥c無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。