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與法治自主活動(dòng)任務(wù)單寬容學(xué)習(xí)目標(biāo)】質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)難點(diǎn)】人?！叭荨辈鸪扇糠郑阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)呢？反思5.研讀《寬容——健康的“維生素”》(1)閱讀短文，結(jié)合自己經(jīng)歷，談?wù)剬捜萁o我們的身體帶來(lái)的好處。(2)結(jié)合自己經(jīng)歷，談?wù)劜粚捜萁o我們的身體帶來(lái)哪些害處。寬容——健康的“維生素”人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。(一)《公交車上的踩腳》時(shí)火氣沖天的謾罵起來(lái)……(二)遇見“計(jì)較”(1)在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。假如“計(jì)較較，那么……人們對(duì)此計(jì)較，那么……(3)在擁擠的市場(chǎng)里，人們常常不小心相互蹭到。假如“計(jì)較城”中的人…(三)解疑惑，細(xì)疏導(dǎo)(1)憤怒的情緒體驗(yàn)是什么？你有過(guò)嗎？一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)(3)假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的？假如我們是總結(jié)擁有寬容心的方法。(四)讀名言，明事理(五)我寬容，我行動(dòng)讓我很憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)……讓我想報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……

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