2022年浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)中考化學(xué)猜題卷含解析_第1頁
2022年浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)中考化學(xué)猜題卷含解析_第2頁
2022年浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)中考化學(xué)猜題卷含解析_第3頁
2022年浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)中考化學(xué)猜題卷含解析_第4頁
2022年浙江省寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)中考化學(xué)猜題卷含解析_第5頁
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文檔簡介

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即:①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2,對它們的比較歸納正確的是()A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C.三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳D.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體2.如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是()A.KNO3和NaNO2的溶解度相等B.60℃時(shí),NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%C.將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒―.除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥3.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和人身安全的保證,下列操作正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈 B.過濾 C.向試管里加粉末 D.量取液體4.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A.糧食釀酒 B.酒精揮發(fā) C.海水曬鹽 D.干冰制冷5.某課外小組的同學(xué),制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的下列途徑中,正確的是A.CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液B.CuCuOCuSO4溶液C.FeFeCl3溶液Fe(OH)3沉淀D.H2HClNaCl溶液6.危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印警示性標(biāo)志。酒精是一種危險(xiǎn)物品,屬于()A. B. C. D.7.生活中的下列做法符合科學(xué)道理的是A.用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品B.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),打開門窗防止中毒C.用活性炭除去冰箱中的異味D.用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)8.測得生活中一些物質(zhì)的pH值如下表,下列說法正確的是()食品胃液人體血液肥皂水洗滌劑pH0.8﹣157.35﹣7.4510.212.2A.人體血液呈酸性B.用NaOH可以治療胃酸過多C.洗滌劑比肥皂水的堿性強(qiáng)D.肥皂水能使藍(lán)色石蕊試紙變紅9.點(diǎn)燃篝火時(shí),將木柴架空些,目的是A.加快散熱速度 B.提高空氣中氧氣的含量C.降低木柴著火點(diǎn) D.增大木柴與空氣的接觸面積10.中華文化博大精深。在許多成語中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是()A.水滴石穿 B.火燒赤壁 C.刻舟求劍 D.積土成山11.如圖所示:裝置氣密性良好,廣口瓶內(nèi)裝有某種固體,向其中滴加某種液體后,U形管內(nèi)液面a低于b,不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是()A.生石灰和水 B.鐵粉和稀鹽酸C.硝酸銨和水 D.氫氧化鈉和水12.為了讓煤炭充分燃燒,方法可行的是()A.碾成粉末 B.升高燃燒溫度C.加以濕潤 D.加入石灰石二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖。請根據(jù)圖形信息回答問題:①中C、O元素的質(zhì)量比為_____;②O2﹣核外電子數(shù)為_____;③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系,請用“>”“=”“<”“≥”“≤”填空:①含碳量:生鐵______鋼;②amL酒精與bmL水混合后的體積為cmL,則c______a+b;③xg銅與yg氧氣充分反應(yīng),得到zg氧化銅,則x+y_____z。14.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個微粒(選填序號).A.B.C.該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式.15.生活離不開水,請結(jié)合水的有關(guān)知識回答下列問題:(1)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)________。(2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起________作用。(3)在實(shí)驗(yàn)室和化工生產(chǎn)中,很多化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行的,其優(yōu)點(diǎn)是________。16.置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D.試回答下列問題.若D為氫氣,A為稀硫酸,則B應(yīng)滿足的條件是_____.若D為銅,化合物A的化學(xué)式可能為_____.已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤?,下列措施不可行的是_____(填字母序號).A檢查并關(guān)閉氣源閥門B輕輕打開門窗通風(fēng)C立即打開抽油煙機(jī)排氣非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):、、由此判斷四種單質(zhì)中非金屬活動性最強(qiáng)的是_____,最弱的是_____.在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷置換反應(yīng)_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.圖A~F為常見實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)要求填空.寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是_____,其作用是_____.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法_____.用F裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入.某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是_____.由于該同學(xué)動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:①_____;②_____.18.下圖是探究金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn)裝置圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:甲組實(shí)驗(yàn)中判斷金屬活動性強(qiáng)弱的依據(jù)是___________________________,得出的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________。乙組實(shí)驗(yàn)中得出的金屬活動性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)開_____________________。在甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是________(填試管的序號)。反思與評價(jià):若甲組實(shí)驗(yàn)中②④改用10%的稀硫酸,①③仍用10%的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),____(填“能”或“不能”)保證得出同樣準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?乙組實(shí)驗(yàn)中只需選擇其中的2個就可以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其中必須進(jìn)行的一個實(shí)驗(yàn)是____(填試管的序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。四、計(jì)算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)小王同學(xué)為了測定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該溶液于燒杯中,然后將400g澄清石灰水分四次加入,燒杯中沉淀的質(zhì)量與每次加入澄清石灰水的質(zhì)量關(guān)系如表。請計(jì)算:第一次第二次第三次第四次加入澄清石灰水的質(zhì)量/g100100100100生成沉淀的質(zhì)量/g0.4m1.01.0(1)表中m的值為_____。Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳,而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng);故A不正確;B、C與CO除可通過與氧氣反應(yīng)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳外,都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳;故B不正確;C、三種物質(zhì)C、CO、CH4都具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)燃燒都能生成二氧化碳;故C正確;D、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)生成固體金屬單質(zhì);CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水;故D不正確;故選C.2、C【解析】A、溶解度大小比較需要指明具體的溫度,錯誤;B、60℃時(shí),NaCl的溶解度為37g,60℃時(shí)NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=27%,錯誤;C、NaNO2的溶解度隨溫度的升高而增大,且溶解度受溫度影響較大,將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤?,可采用降溫的方法,正確;D、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀,硝酸鉀含量較少,不能形成硝酸鉀的飽和溶液,用降溫結(jié)晶的方法分離不出硝酸鉀,不能除去KNO3;氯化鈉溶解度受溫度影響較小,析出氯化鈉應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,錯誤。故選C。3、C【解析】試題分析:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,錯誤;B、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流,錯誤;C、往試管里裝入固體粉末時(shí),先將試管橫放,把盛藥品的藥匙(或紙槽)小心的送到試管底,然后將試管慢慢豎起,正確;D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,錯誤??键c(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正誤判斷的知識。4、A【解析】

A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、干冰制冷過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、B【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鈉不反應(yīng),選項(xiàng)錯誤;B、銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,選項(xiàng)正確;C、鐵和酸反應(yīng)時(shí)生成亞鐵鹽,所以鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵而不是氯化鐵,選項(xiàng)錯誤;D、氫氣和氯氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氯化氫,氯化氫和硫酸鈉不反應(yīng),選項(xiàng)錯誤。故選B?!军c(diǎn)睛】酸、堿、鹽之間的反應(yīng)通常是復(fù)分解反應(yīng),而復(fù)分解反應(yīng)的的條件是生成沉淀、水、氣體。6、D【解析】

酒精是屬于易燃性液體,故選D。7、C【解析】

A、亞硝酸鈉有毒,不能食用,故A錯誤;B、發(fā)生火災(zāi)時(shí),要關(guān)閉門窗,阻斷氧氣,延緩火的燃燒,打開門窗,氧氣充足會加快燃燒,故B錯誤;C、活性炭有吸附性,可以吸附色素和異味,故C正確;D、波爾多液是硫酸銅和熟石灰反應(yīng)配制而成的,鋁會置換出硫酸銅中的銅而使農(nóng)藥變質(zhì),故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A、血液中的pH大于7,故顯堿性,故錯誤;B、氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿,不能用于治療胃酸過多,故錯誤;C、溶液的pH越大堿性越強(qiáng),故洗滌劑比肥皂水的堿性強(qiáng),故正確;D、肥皂水顯堿性,不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,故錯誤。故選C。9、D【解析】

燃料充分燃燒的方法是增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。【詳解】A、點(diǎn)燃篝火時(shí),將木柴架空些,增大可燃物與氧氣的接觸面積,故A不正確;

B、空氣中氧氣的含量不變,故B不正確:

C、木柴的著火點(diǎn)不能被改變,故C不正確;

D、將木柴架空,可以增大木柴與空氣的接觸面積,以促進(jìn)木柴燃燒,故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的屬性,不能被改變。10、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A.水滴石穿,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;B.火燒赤壁,有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;C.刻舟求劍,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D.積土成山,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化。故選B。11、C【解析】

若U形管內(nèi)液面a低于b,則廣口瓶內(nèi)應(yīng)該放出氣體或放熱,由于產(chǎn)生氣體和放熱均使瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,導(dǎo)致液面a低于b,據(jù)此分析解題?!驹斀狻緼、生石灰和水反應(yīng),放出大量的熱,符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;B、鐵粉和稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱,符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;C、硝酸銨和水溶解,吸熱,不符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;D、氫氧化鈉和水溶液,放出大量的人,符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故選C【點(diǎn)睛】易錯點(diǎn):溶解過程中,也伴隨著能量的轉(zhuǎn)化,需要牢記的有氫氧化鈉溶解放熱,硝酸銨溶解吸熱,氯化鈉溶解溫度變化不大。12、A【解析】

促進(jìn)可燃物燃燒的方法有:(1)增大氧氣的濃度;(2)增大可燃物與氧氣的接觸面積?!驹斀狻繉⒚悍鬯椋龃竺号c氧氣的接觸面積,或鼓入空氣,增加氧氣的濃度,都可以使煤充分燃燒,只有A符合題意,故選A。【點(diǎn)睛】本題涉及到日常生活中的知識點(diǎn),和課本上的燃燒知識結(jié)合緊密,學(xué)生平時(shí)要學(xué)以致用,提高運(yùn)用化學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、3:410CO+H2O一定條件__CO2【解析】

由物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖可知,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO+H2【詳解】①中C、O元素的質(zhì)量比為12:16=3:4。②O2﹣是氧原子得到2個電子形成的,氧原子核外電子數(shù)是8,故氧離子核外電子數(shù)為8+2③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2(2)①根據(jù)鐵中含有的碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,把鐵的合金分為生鐵和鋼;含碳量在2%~4.3%之間的屬于生鐵,含碳量在0.03%~2%之間的屬于鋼,故含碳量生鐵>鋼。②分子之間存在間隔,amL酒精與bmL水混合后,分子相互占據(jù)了空間,故c<a+b。③銅和氧氣常溫下生成氧化銅,高溫生成氧化亞銅,當(dāng)生成氧化銅時(shí),x+y=z,當(dāng)生成氧化亞銅時(shí),x+y>z,故xg銅與yg氧氣充分反應(yīng),得到zg氧化銅,關(guān)系式為x+y≥z?!军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。14、(1)C(2)化合(3)2H2+O22H2O【解析】試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個數(shù)反應(yīng)前后不變,因此填入一個C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律.故答案為C(2)該反應(yīng)中,從分子種類可知反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).故答案為化合.(3)從分子的結(jié)構(gòu)分析,氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類型.故答案為2H2+O22H2O(合理的化學(xué)方程式均給分)考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.點(diǎn)評:本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.15、吸附反應(yīng)更快,更充分等(合理即可)【解析】

(1)水中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),故答案為:;

(2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起吸附作用;故答案為:吸附;

(3)在實(shí)驗(yàn)室和化工生產(chǎn)中,很多化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行的,其優(yōu)點(diǎn)是:反應(yīng)更快,更充分等;故答案為:反應(yīng)更快,更充分等。16、在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可]C+H2OCO+H2CCl2S屬于【解析】

(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;(2)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì),所以化合物A的化學(xué)式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];(3)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2OCO+H2;天然氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會發(fā)生爆炸,所以應(yīng)急措施可行的是檢查并關(guān)閉氣源閥門、輕輕打開門窗通風(fēng),而不能立即打開抽油煙機(jī)排氣,這樣容易引起爆炸;(4)由反應(yīng)可知:Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來,說明了Cl2活動性大于Br2;I2能把S從Na2S溶液中置換出來,說明了I2活動性大于S;Br2能把I2從KI溶液中置換出來,說明了Br2活動性大于I2;由此可知:S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是Cl2>Br2>I2>S;(5)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)的改變,所以屬于氧化還原反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、長頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氧氣密度比空氣大將帶火星木條放在瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿aBC再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中【解析】

(1)由圖可知:儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;儀器②的名稱是水槽,故填水槽。(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置,即A,故填A(yù);以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花,故填在試管口塞一團(tuán)棉花;在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;E裝置為向上排空氣法,收集氧氣采用該方法的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,故填氧氣密度比空氣大;用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,表示滿了,故填將帶火星木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,表示滿了;用F裝置收集氧氣時(shí),由于氧氣的密度大于空氣的密度,氣體應(yīng)從長管,即a管通入,故填a。(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置,即B,收集較純凈的氧氣,應(yīng)該用排水法收集氧氣氣體較純凈,故填BC;集滿瓶中氧氣可以采取的方法是①由于二氧化錳是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故再加入適量的雙氧水會使反

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