中班端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)教案

中班端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)教案一、活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，日期為每年農(nóng)歷五月初五。端午節(jié)起源于古代的驅(qū)邪避疫活動(dòng)，后因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原在這一天投江自盡，被賦予了紀(jì)念屈原的意義。端午節(jié)活動(dòng)豐富多彩，包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)旨在通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)文化的氛圍。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備粽子材料：糯米、粽葉、棉線等。龍舟模型：用于龍舟競(jìng)賽的道具。艾草和菖蒲：用于裝飾和驅(qū)邪。屈原故事圖片或視頻：用于向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)。端午節(jié)相關(guān)書籍、圖片：拓展幼兒的知識(shí)面。節(jié)日音樂(lè)：增添節(jié)日氛圍。2.環(huán)境布置教室布置：懸掛端午節(jié)相關(guān)的圖片和飾品，如粽子、龍舟等?；顒?dòng)區(qū)域布置：設(shè)置龍舟競(jìng)賽區(qū)域、手工制作區(qū)域等。3.人員準(zhǔn)備教師：提前熟悉活動(dòng)流程，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具和材料。家長(zhǎng)志愿者：協(xié)助教師組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。四、活動(dòng)流程1.端午節(jié)知識(shí)介紹通過(guò)故事、圖片和視頻等形式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，重點(diǎn)講述屈原的故事，讓幼兒理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。2.龍舟競(jìng)賽活動(dòng)目的：鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：龍舟模型、終點(diǎn)標(biāo)志、計(jì)時(shí)器。活動(dòng)規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒坐在龍舟模型上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作推動(dòng)龍舟前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。3.手工制作粽子活動(dòng)目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糯米、粽葉、棉線、剪刀等?；顒?dòng)步驟：教師示范如何包粽子，然后讓幼兒動(dòng)手嘗試，家長(zhǎng)志愿者在一旁協(xié)助。4.掛艾草和菖蒲活動(dòng)目的：讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：艾草、菖蒲?；顒?dòng)步驟：教師講解掛艾草和菖蒲的寓意，然后帶領(lǐng)幼兒在教室門口掛上艾草和菖蒲。5.端午節(jié)歌曲和舞蹈活動(dòng)目的：通過(guò)音樂(lè)和舞蹈，增強(qiáng)幼兒對(duì)端午節(jié)的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)相關(guān)的歌曲和舞蹈視頻?；顒?dòng)步驟：播放端午節(jié)歌曲和舞蹈視頻，幼兒跟著音樂(lè)和視頻一起唱歌跳舞。五、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒分享活動(dòng)的感受和收獲，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，可以布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與父母一起包粽子，加深對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的理解和體驗(yàn)。六、注意事項(xiàng)安全第一：活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，避免擁擠和碰撞。衛(wèi)生清潔：保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔，防止食物浪費(fèi)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)幼兒積極參與，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同體驗(yàn)節(jié)日氛圍。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，還通過(guò)動(dòng)手制作粽子、參與龍舟競(jìng)賽等活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本次活動(dòng)也為幼兒提供了一個(gè)感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)節(jié)日樂(lè)趣的平臺(tái)?？傮w來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的效果。#中班端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)教案活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承。為了讓孩子更好地了解和體驗(yàn)這一節(jié)日，我們中班決定開展一系列端午節(jié)主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。體驗(yàn)節(jié)日氛圍，感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備粽子材料：糯米、粽葉、線等。龍舟模型或紙板制作的龍舟。端午節(jié)相關(guān)書籍、圖片、視頻等資料。彩筆、紙張等用于制作端午節(jié)相關(guān)的手工作品。節(jié)日音樂(lè)、節(jié)日裝飾等。活動(dòng)過(guò)程端午節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)教師通過(guò)故事、圖片和視頻等形式，向孩子們介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。組織孩子討論端午節(jié)的意義，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。粽子制作活動(dòng)教師講解粽子的制作方法，并演示如何包粽子。孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，嘗試自己動(dòng)手包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。將包好的粽子帶回班級(jí)，與其他小朋友分享。龍舟競(jìng)賽使用龍舟模型或紙板制作的龍舟，組織孩子們進(jìn)行龍舟競(jìng)賽。孩子們分組合作，通過(guò)競(jìng)賽增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。端午節(jié)手工作品制作孩子們用彩筆和紙張制作端午節(jié)相關(guān)的手工作品，如彩蛋、香包等。作品完成后，孩子們可以互相展示和欣賞?；顒?dòng)總結(jié)端午節(jié)知識(shí)回顧通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查孩子們對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握情況。讓孩子們分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲?；顒?dòng)評(píng)價(jià)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)延伸家庭作業(yè)：回家后與父母一起包粽子，體驗(yàn)家庭樂(lè)趣。閱讀有關(guān)端午節(jié)的書籍，增加知識(shí)儲(chǔ)備。注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全，特別是使用剪刀和熱鍋時(shí)。粽子制作時(shí)，注意衛(wèi)生，避免食物中毒。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。結(jié)語(yǔ)通過(guò)這次端午節(jié)主題活動(dòng)，孩子們不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗和文化，還通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。希望孩子們能夠?qū)⑦@次活動(dòng)的收獲帶到日常生活中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。#中班端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)教案一、活動(dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。通過(guò)參與端午節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同感。學(xué)習(xí)包粽子、制作香囊等傳統(tǒng)手工藝。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和分享的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備粽子材料：糯米、粽葉、棉線等。香囊材料：布料、艾草、香草、針線等。端午節(jié)知識(shí)圖片和視頻資料。節(jié)日音樂(lè)和裝飾品?；顒?dòng)場(chǎng)地布置。教師和助教人員準(zhǔn)備。三、活動(dòng)流程開場(chǎng)：播放端午節(jié)相關(guān)音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，介紹端午節(jié)的意義。故事時(shí)間：通過(guò)圖片和視頻，講述端午節(jié)的故事，如屈原投江和賽龍舟的習(xí)俗。手工制作：幼兒分組，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子、制作香囊。游戲環(huán)節(jié)：組織幼兒參與賽龍舟游戲或其他端午節(jié)相關(guān)的趣味活動(dòng)。分享時(shí)刻：幼兒分享自己的作品，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的成果?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)知識(shí)。四、活動(dòng)總結(jié)回顧活動(dòng)：通過(guò)照片和視頻，回顧活動(dòng)的精彩瞬間。知識(shí)鞏固：通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固幼兒對(duì)端午節(jié)知識(shí)的理解。家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，分享幼兒的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)與反思：教師評(píng)估活動(dòng)效果，反思不足之處，提出改進(jìn)措施。五、注意事項(xiàng)安全第一：確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免尖銳物品的誤傷。合理分組：根據(jù)幼兒的能力和性格特點(diǎn)合理分組，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。耐心指導(dǎo)：教師和助教人員要有耐心，細(xì)心指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作?；顒?dòng)記錄：及時(shí)記錄活動(dòng)過(guò)程，為后續(xù)的總結(jié)和反思提供依據(jù)。六、活動(dòng)延伸家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享端午節(jié)的知識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn)。園內(nèi)展覽：將幼兒的作品在幼兒園內(nèi)進(jìn)行展覽，增加幼兒的自豪感和成就感。社區(qū)活動(dòng)：與社區(qū)合作，組織端午節(jié)主題活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。七、活動(dòng)評(píng)估幼兒參與度：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其參與度和興趣。知識(shí)掌握：通過(guò)測(cè)試或問(wèn)答，評(píng)估幼兒對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握情況。技能提升：評(píng)估幼兒在手工制作等技能方面的提升。情感發(fā)展：觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)合作和分享中的情感體驗(yàn)和社交能力的發(fā)展。八、活動(dòng)預(yù)算