新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊單元課堂達(dá)標(biāo)試題　全冊

課題：3.1.1毫米的認(rèn)識

班級姓名

一、知識鋪墊

1.我們學(xué)過的長度單位有（）。

2.你能用手比劃一下1米、1厘米有多長嗎？

3.你還記得米和厘米之間的關(guān)系嗎?它們的關(guān)系是（）。

二、自主探究

1.認(rèn)識毫米，感受1毫米的長度。

（1）用尺子測量一下你的數(shù)學(xué)課本的寬度，它的長度正好是整厘米數(shù)嗎？（）,不

是整厘米數(shù)應(yīng)該用什么表示呢？（）

（2）你能在尺子上找到1毫米嗎？尺子上1厘米中間有許多的小格，（）的長度就

是1毫米。

（3）1毫米有多長，用手比劃一下。

（4）想一想生活中那些物體的長度或厚度大約是1毫米？

（5）再次測量一下你的數(shù)學(xué)課本的寬度，它是（）厘米（）毫米。

（6）想想生活中量什么樣的物體用毫米做單位呢？

2.探究厘米和毫米之間的關(guān)系。

川網(wǎng)H由/“口”甲i“川腫那；下「中⑺『⑴;呼叫

2345678

仔細(xì)觀察一下尺子，1厘米的長度里有（）個小格，每一小格表示（）毫米,

1厘米有（）個1毫米，所以，1厘米=（）毫米

3.做一做。

（1）填一填。

50毫米=（）厘米76厘米=（）厘米（）毫米

3厘米=（）毫米4厘米3毫米=（）厘米

|r'1-1s*s|if1

Q，金*2

(2)

這枝鉛筆長（）厘米（）毫米

我的小問號

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填上合適的長度單位。

(1)一枝粉筆的長約76()(4)課桌高約75()

(2)一張電話卡的厚度約1()(5)小明家到學(xué)校距離為800()

(3)媽媽的身高為165()(6)語文課本的厚約8()

2.我會算。

60毫米=()厘米69毫米=()厘米()毫米

4厘米=()毫米6厘米9毫米=()毫米

3.量一量。

()厘米()毫米

()厘米()毫米

4.判儂-------------

(1)學(xué)校到小明家的距離為300毫米。

(2)臥室的長約7米。

(3)講桌寬約4毫米。

(4)一枝鋼筆長65厘米。

四、知識拓展

馬虎日記。下面的單位用的對嗎？把不合適的改正過來。

2011年9月3日星期四天氣：晴

今天早晨，我從2毫米()長的床上爬起來，來到了衛(wèi)生間，拿起了15米()

長的牙刷刷完牙后，急忙吃完早飯上學(xué)去。來到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕

緊拿出17毫米()長的鉛筆和8米()厚的筆記本，認(rèn)真做起筆記。

課題：3.1.2分米的認(rèn)識

一、知識鋪墊

1.昨天我們認(rèn)識了新的長度單位“毫米”，到現(xiàn)在為止我們一共學(xué)習(xí)了哪兒個長度單位？

()

2.你能用手比劃一下1米、1厘米、1毫米分別有多長嗎？想一想他們之間有什么樣的關(guān)系呢？

1米=()厘米1厘米=()毫米

二、自主探究

1.量一量。

(1)請你用尺子量一量課桌有多長吧！

(2)你能說一說自己測量的方法嗎？

(3)我們在測量物體的時候可以用尺子的最大刻度去連續(xù)的測量，(比如15厘米、18厘

米、20厘米)但這樣在計算的時候會比較的麻煩，也可以10厘米為一段連續(xù)量，這

樣量的次數(shù)不會太多，計算也比較簡單。

2.引入分米。

(1)剪一剪。不用直尺你能把事先準(zhǔn)備好的細(xì)繩剪成10厘米長的一段嗎？

(2)量一量。剪好后用尺子量一量看一看自己的眼里準(zhǔn)不準(zhǔn)。

(3)把你的細(xì)繩修改一下，讓它變成10厘米長吧。如果你剪的不足10厘米，想一想再有幾

厘米就是10厘米。

(4)用手比劃一下10厘米有多長。

你知道嗎？10厘米就是1分米。

(5)閉上眼睛想一想1分米有多長吧！

(6)想一想生活中大約哪些物體的長的大約是1分米?

3.感受米和分米的關(guān)系。

⑴在米尺上找出1米的地方，數(shù)一數(shù)1米里面有()個10厘米

(2)通過觀察我們發(fā)現(xiàn)1米=()分米。

4.(1)讓我們用手再比劃一下1米、1分米、1厘米、1毫米分別有多長吧!

(2)在大腦里想一想它們的有多長吧！

把你這節(jié)課的收獲說給大家聽聽吧！你還有

什么疑問嗎？在小組內(nèi)討論一下吧！

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填一填：

1米=()分米1分米=()厘米

30厘米=()分米50分米=()米

2分米3厘米=()厘米86分米=()米()分米

2.算一算：

1米-5分米=()分米62厘米-2分米=()厘米

25厘米+35厘米=()分米15分米+85分米=()米

3米-6分米=()分米7分米-2厘米=()厘米

33厘米+67厘米=()米75分米-25分米=()米

3.在O里填上或“=”

6米O6分米30厘米O30分米3米O30厘米

4.在括號里填上合適的長度單位。

(1)小強(qiáng)身高15()，小麗身高130()o

(2)一張床長20(),寬180()o

(3)課桌高80(

(4)小明一步的距離有3(

(5)曲別針長34()。

四、知識拓展

有7本故事書，每本厚6厘米，一個寬5分米的書架能放得下嗎？

課題：3.1.3千米的認(rèn)識

班級姓名

—■、知識鋪墊

1.在括號里填上合適的長度單位。

(1)圓珠筆長約15()(2)過街天橋長約10()

(3)紙板厚約5()(4)釘子長約4()

2.

圖上你都看到了什么？

(2)你知道它們代表什么意思嗎？

(3)生活中你在哪些地方見到過用千米作單

位？

二、自主探究

1.你知道哪些關(guān)于千米的知識?

千米是比米大的長度單

位，千米又叫公里，千米

是測量長距離時常用的

計量單位。

G體育場的跑道通常.

2.感受1千米的長度。

圈是400米,2圈半正I

(1)你覺得1千米有多遠(yuǎn)?好是］千米。一;^

(2)想一想：1米有多長？50米有多長？100米有多長？1千米呢?

(3)課外活動時間讓我們和老師一起到校外走一走，體驗一下1千米到底有多遠(yuǎn)。

把你這節(jié)課的收獲說給大家聽聽吧！你還

有什么疑問嗎？在小組內(nèi)討論一下吧！

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填上合適的長度單位

電線桿高7()小李高178()

飛機(jī)每小時飛行800()一枝鉛筆長2()

2.選一選：

(1)小汽車每小時行78()

A千米B米C厘米

(2)小紅騎自行車每分鐘行260()

A分米B米C千米

(3)小軍走一步大約是5()

A厘米B分米C米

(4)馬拉松長跑比賽，全程長42()

A分米B米C千米

3.判斷題：

(1)運動場跑道通常一圈是400千米()

(2)京九鐵路全長2536千米()

(3)汽車每分鐘行駛75千米()

(4)珠穆朗瑪峰海拔8844.43米()

課題：3.1.4千米和米的換算

一、知識鋪墊

1.填一填(小黑板出示)

1分米=()厘米3厘米=()毫米

60厘米=()分米1千米=()米

8米=()分米50分米=()米

9分米=()厘米100厘米=()米

2.1米-7分米=()分米1分米-6厘米=()厘米

18厘米+42厘米=()分米24毫米+46毫米=()厘米

二、自主探究

1.(1)匯報課外測量的情況。

走1千米大約需

從學(xué)校門口大約到()分鐘。

()的路程是

1千米

(2)和組內(nèi)同學(xué)說--說走1千米的感受。

2.(1)你知道3千米=()米嗎？

(2)和小組內(nèi)的同學(xué)說一說你的想法。

因為1千米=1(X)0米，3千米里面有3個

1千米，就是3個1000米，1000X3=3000

米，所以3千米=3000米

(3)5000米=()千米呢？先想一想再和你們組內(nèi)的同學(xué)說一?說。

(4)通過剛才的探索和學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

把你這節(jié)課的收獲說給大家聽聽吧!你還有什

么疑問嗎？在小組內(nèi)討論一下吧！

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填一填:

6千米=()米8000米=()千米

900厘米=()米50分米=()米

4厘米=()毫米7千米=()米

2.算一算：

6000米+3000米=()千米5千米-4000米=()米

10千米-7千米=()米4千米+3000米=()千米

3.判斷：

(1)小紅每分鐘走3千米。()

(2)運動場的跑道通常一圈是400千米。()

(3)一棵大樹高約20米。()

(4)飛機(jī)每小時飛行1080米。()

4.排排隊：(按照從大到小的順序進(jìn)行排列)

8千米8厘米8毫米8米8分米

四、知識拓展

填上合適的單位名稱。

1()-1()=9()

1()-1()=99()

課題：3.1.5噸的認(rèn)識

一、知識鋪墊

1.我們認(rèn)識過哪些能表示重量的單位?它們之間有什么關(guān)系呢?

2.在括號里填上合適的質(zhì)量單位

(1)-只雞重約3()(2)-個蘋果重約200()

(3)小明體重約29()(4)一個雞蛋重約50()

二、自主探究

1.(1)圖中講了一件什么事？你們能幫小動物解決嗎?

(2)“限重1噸”是什么意思？1噸有多重呢？

噸是比千克大的質(zhì)量單位，1噸=1000千克

(3)小組內(nèi)討論小動物們能一?起過河嗎？

400+500+100+300=()千克

1300千克比1000千克()，也

就是比1噸()，所以小動物

們()一起過河。

(4)它們可以怎樣過橋呢？小組內(nèi)說一說。

2.說一說生活中什么東西大約重1噸呢？

3.說一說通常在什么情況下，要使用質(zhì)量單位噸呢?請舉例說明。

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填上合適的質(zhì)量單位。

(1)卡車載重4()。(2)小明體重35()。

(3)-一塊橡皮的質(zhì)量是8()。(4)碼頭停泊的貨輪能載貨10()o

2.選擇正確答案的序號填在()里。

(1)一年級50個同學(xué)的體重大約共重1()A克B千克C噸

(2)一塊香皂重100()A克B千克C噸

(3)比千克大的質(zhì)量單位是()，比千克小的質(zhì)量單位是()0

A克B千克C噸

(4)克、千克、噸之間的進(jìn)率是()oA10B100C1000

四、知識拓展

水果店第一天賣了600千克。第二天賣了400千克。兩天一-共賣了多少千克？合多少噸?

課題：3.1.6噸和千克的單位換算

一、知識鋪墊

1.說一說噸和千克有什么關(guān)系？

二、自主探究

1.3噸=()千克6000千克=()噸

(1)小組內(nèi)說說你是怎樣想的？

(2)匯報：

因為1噸=1000千克，

因為1000千克=1\

3噸就是3個1000千

噸，6000千克里面

克,也就是3000千克，

有6個1000千克，

所以3噸=3000千克。

也就是6個1噸，

就是6噸，，所以

6000千克=6噸。

2.練一練。

2噸=()千克5噸=()千克

7噸=()千克3000千克=()噸

9000千克=)噸8000千克=()噸

2600千克-600千克=()噸

500千克+500千克=()噸

和你的同桌說一說噸和千克的換算方法吧!

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填空。

10噸=()千克6千克二()克

()噸=3000千克()千克=5噸

4000千克=()噸5000克=()千克

2.算一算。

4噸-800千克=()千克

1噸一800千克=()千克

7000千克=()噸

1600千克+400千克=()噸

3.判斷對錯。

(1)一頭豬重1000克,10頭這樣的豬重1噸()

(2)一個三年級的小朋友午餐吃了8千克食物。()

(3)1000克棉花和1千克鐵一樣重。)

4.在O里填上“V”、">”或“二、

8千克。800克1000噸O1千克3千克O2500克

3000克。3千克2噸。2千克600千克O5噸

5.連線。

一只雞一頭大象一個蘋果課桌的長度

70厘米2千克3噸50克

6.選擇。

(1)一輛卡車的載重量是()A.5克B.5千克C.5噸

(2)--噸鐵和一噸大米比較()

A.鐵重B.大米重C.一樣重D.無法比較

課題：3.1.7測量的整理和復(fù)習(xí)

一、知識回顧

1.前面我們學(xué)習(xí)了“測量”這一單元，大家了解了有關(guān)測量的哪些知識，小組內(nèi)說?說。

2.知識梳理：

<(1)長度單位有：

它們之間有什么關(guān)系？

測量Y

(2)質(zhì)量單位有：

L它們之間有什么關(guān)系？

二、專項訓(xùn)練

1.在括號里填上合適的單位。

(1)1枝鉛筆長約2()

(2)一包餅干重約200()

(3)我國的長城是世界八大奇跡之一，它的總長約6000()

(4)一卡車西瓜大約重1()

2.選一選：

(1)苗苗的身高是142()。A：厘米B：分米C：米

(2)一個雞蛋約重70()0A：噸B：克C：千克

(3)1千克和1千米比較()A：1千克大B：1千米大C：無法比較

（4）數(shù)學(xué)課本的寬是147（）。A：毫米B：厘米C：分米

（5）一輛卡車的載重量是4000（）oA：克B：噸C：千克

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填一填：

（1）千米、米、分米、厘米、毫米都是（)單位，千克、克、噸都是（）單位。

（2）小青走800米用了8分鐘，平均每分鐘走（）米。

（3）學(xué)校運動場的跑道一圈長400米，兩圈長（）米，還差（）米是1千米。

2.比一比，在（）里填上＞＜或=。

3000千克（）3噸40米（）400分米1噸（）999千克

7米（）70厘米50分米（）400厘米8噸（）8020千克

3.判斷對錯。（對的打J,錯的打X）

（1）每塊鐵重250千克，4塊同樣的鐵重1噸。（）

（2）每相鄰兩個長度單位之間的進(jìn)率是100。（）

（3）一條跳繩長20分米。（）

（4）一個足球重250千克。（）

（5）5噸鐵比5000千克棉花重。（）

4.連一連。

一頭鯨魚重60分米

數(shù)學(xué)課本長約200噸

火車每小時行70毫米

黑板寬約40千米

四、知識拓展

從強(qiáng)強(qiáng)家距少林寺有129千米，強(qiáng)強(qiáng)和爸爸早上7時乘汽車出發(fā)，汽車每小時行80千米,

上午9時能到達(dá)少林寺嗎？

3.2.1兩位數(shù)加兩位的連續(xù)進(jìn)位加法

一、知識鋪墊

1.談話：同學(xué)們，你們對動物有哪些了解？下面是中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表，你能看懂嗎？

中聃分動物為豺公悚

(1)從統(tǒng)計表中你都了解了哪些數(shù)學(xué)信息？你能

TT

沙特收的牖M瓶b跟“皿也根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？

—581110134(2)中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？

124498182

歹U式：______________________

3762517

-西梅矣284301

1.好爾7。'乙uL

可以利用豎式計算，

(1)先想一想怎樣計算98+25呢？

相同數(shù)位對齊，從個

(2)把你的想法說給同桌聽一聽。

位加起，個位滿十向

十位進(jìn)1,十位滿十

98

向百位進(jìn)1。

+215

123

(3)想想今天我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算與以前所學(xué)的相比，有什么不同？

匚加你的同桌說一說十位上的小1是哪來的？

9管一?笆

乙?O

65396743

+78+86+95+88

說一說在計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位

的筆算時應(yīng)該注意些什么？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.用豎式算一算。

66+34=98+36=84+47=48+92=67+54=

2.數(shù)學(xué)診所。(判斷并改錯)

798695

+36+34+67

105426152

()()()

3.(1)光明小學(xué)三年級有男生95人，女生68人，三年級一共有多少人?

(2)小偉跳繩，第一次跳了87下，第二次比第一次多跳了18下，第二次跳了多少下?

四、知識拓展

在口里填上合適的數(shù)

□5□□

+2口

100142

3.2.2三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法

一、知識鋪墊

1.筆算

285667

+19+98+46

2.中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表。

爬行類和兩棲類一共有多少種?

爬行類376

列式:

兩棲類284

二、自主探究

1.探索376+284的算法。

(1)說一說376+284與我們昨天學(xué)的進(jìn)位加法98+25比較起來有什么不同？

(2)估算一下376+284的和大約是多少？

(3)自己嘗試一下算一算376+284吧!

(4)匯些法。_

376個位：6+4=10,寫0向十位進(jìn)1；

+284十位：7+8+1=16,寫6向百位進(jìn)1；

660百位：3+2+1=6,寫6。

千萬不要忘記進(jìn)上來的1,

認(rèn)真計算，不算錯數(shù)，不抄

錯數(shù)。

笛一笛

N9.舁舁0

165409237549

+78394+565+867

說一說在計算三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位

的筆算時應(yīng)該注意些什么？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.先估算,再筆算,看誰計算的最準(zhǔn)確。

638+93=697+235=475+126=986+258=

2.在O里填上“>"、"V”或“=”。

312+487O80078+920170579+87601315

買一個電飯鍋和一臺錄音機(jī)，一共要付多少錢?

四、知識拓展

用1-9九個數(shù)字填空。

□□□+□□=200

□□□+□□□=1。。。

3.2.3三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的練習(xí)

一、基本練習(xí)

1.先估一估，再用豎式計算。

356+319=534+199=184+387=249+257=

買一臺洗衣機(jī)和一臺顯示器一共要多少錢?

二、提高練習(xí)

3.選一選（在括號里填上正確的序號）。

（1）得數(shù)大于1000的算式是（）o

①653+289②458+567③327+656

（2）618+398的結(jié)果大約是（）。

①900②1016③1000

4.蒙山風(fēng)景區(qū)一天上午接待了288名游客，下午接待的游客比上午多25名，蒙山風(fēng)景區(qū)一天

共接待了多少名游客？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.賽一賽。（看誰算得又對又快）

659458306419

+362+170+853+601

2.辨一辨。（下面的計算對嗎？不對的請改正）

54243296

+24+68+925

7824901021

3.列一列。（先列式，再計算）

（1）比607多999的數(shù)是多少？

(2)最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的和是多少?

4.天合小學(xué)圖書室里，語文書有543本,數(shù)學(xué)書有468本。一共有多少本書?

四、知識拓展

在口里填上合適的數(shù)。

4□714837□

+□96+□67+□3口

6234□5514

3.2.4連續(xù)退位的三位數(shù)減法

一、知識鋪墊

云南是我國著名的旅游勝地，那里風(fēng)景優(yōu)美，

景色迷人。昆明的石林，大理的崇圣寺三塔，麗江

麗江

?的玉龍雪山，每天都吸引著眾多的游人游覽參觀。

我知道從昆明到麗

大理公江有517千米。

d348"

給我們提超7卜么信息？根據(jù)這些信息，你可以提出什么問題?

2.348千米和517千米分別表示什么？

3.從大理到麗江有多遠(yuǎn)呢？

列式：_____________________

二、自主探究

1.探索517-348的算法。

(1)先估算一下517-348的差大約是多少呢？

517接近500,348接近350,517接近500,348接近

500-350=150,大理到麗江大300,500-300=200,大理

約有150千米。到麗江大約有200千米。

(2)把你的想法說給同桌聽一聽。

(3)匯報：

517相同數(shù)位對齊，

—348個位：7-8不夠減，從十位退1,17-8=9。

170十位：退1后是0,0-4不夠減，從百位

退1,10-4=6?

百位：5退1后是4,4-3=1。

2.練習(xí)

524-96=326-156=

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.筆算。

638740821514

-59567-734-386

2.下面的計算對嗎？把錯誤的改正過來。

617745

一519-679

196176

3.解決問題。

(1)兒童樂園上午有游客967人，中午有369人，中午又有398人離去，下午又來了504人，這

時公園內(nèi)一共有多少游客？

(2)一列火車上有乘客802人，到某站后，下車的有128人，上車的有386人，這時火車上有多

少乘客？

3.2.5中間有0的連續(xù)退位減法

一、知識鋪墊

1.口算。

80-7=35-8=63-4=26-7=

42-5=43-6=32-9=65—9=

2.筆算。

354—271=629-376=653-285=517—348=

二、自主探究

1.學(xué)習(xí)例2。

(1)現(xiàn)在我們把517改成507,507—348你還會筆算嗎？嘗試著算一一算吧!

(2)和同桌討論一下，個位不夠減，要從

個位上7減8不夠

十位上退1,可十位上是0,怎么辦？減，怎么辦？

十位上是0,可以從百位

上退。

個位不夠減，要從十位退1,I-

(3)507

位上是0,就要從百位上退1作

-348

10,再從這個退下的10中退1

159

到個位作10,這時十位上是9。

(4)想一想，517—348與507—348在計算上有什么不同？

2.練一練。

306-268=804-659=307-198=

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.筆算。

304-271=609-376=301-148=603-285=

2.判斷對錯。錯的改正過來。

405806

-298-529

117387

()()

3.修路隊修路，第一天修了905米，第二天修了867米，第一天比第二天多修了多少米?

四、知識拓展

()039()5

()()-34()

414558

3.2.6末尾有0的退位減法

一、知識鋪墊

做做下面的各題,說說你是怎樣算的。

267-189=304-166=

二、自主探究

1.探索500-185的算法。

聰聰家離超市有500米的路程，聰聰要去超市買東西，已經(jīng)走了185米，還要再走多少

米才到超市？

(1)想一想怎樣列式？列式:

(2)想一想怎樣計算500-185o

185可以分成100和85,500185+15=200,500-200

-100=400,400-85=315=300,300+15=315

還可以列豎式計算。

(3)嘗試一下用豎式計算500-185。

(4)你遇到什么困難了？和你組內(nèi)的同學(xué)討論一下吧!

個位：0-5不夠減，從十位退1,十位是0從百位退1,在十

500位作10個十，退1給個位作104,10-5=5

-185十位：10退1剩9,9-8=1.

315百位：5退1剩4,4-1=3.

(5)和你組內(nèi)的同學(xué)說一說500-185的筆算方法吧!

2.算一算。

900-325=400-109=你收獲了什么？你還有什么

疑問嗎？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.筆算下面各題：

807-609=900-683=700-259=400-108=

2.“找朋友”把相同得數(shù)的算式連起來.

417-358707-479

900-263496-437

610-249782-145

502-274840-479

3.填表。

故事書科技書連環(huán)畫

原有206300

借走127214

還剩145126

四、知識拓展

在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字；

197

-口口

□□

3.2.7三位數(shù)減三位的連續(xù)退位減法練習(xí)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.用豎式計算下面各題，比一比，誰的計算最認(rèn)真。

914-876=646-497=652-237=900-678=810-254=

2.列式計算。

(1)被減數(shù)是563,減數(shù)是317,差是多少？

(2)比713少289的數(shù)是多少？

（3）728比906少多少？

二、提高練習(xí)

1.判斷對錯:

32162873241582

-93()一473()-2538()-847()

2381454786675

2.媽媽要買一件478元的衣服，付給售貨員500元，應(yīng)該找回多少元?

3.同學(xué)們?nèi)ヅ郎?，這座山高987米，小明爬了398米，還有多少米就爬到了山頂？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.計算。

674472514631

—595—194—258—294

2.快樂小幫手

（1）計算三位數(shù)減法時，相同（）對齊。

（2）計算214-108時，個位上的4減8不夠減，從（）位退1,在（）位上加上

10再減。

（3）456加上（）就是800,800減去328是（）O

3.對號入座（將正確答案的序號填在括號里）

（1）計算減法時，應(yīng)從（）位減起。

A.個B.十C.百

（2）152減109的差是（）

A.53B.43C.33

（3）紅花有341朵,粉花有259朵，紅花比粉花多多少朵?正確列式是（）

A.341+259B.341X259C.341-259

4.數(shù)學(xué)診斷室。

（1）458(2)453

—238改正:—124改正:

22331

)()

5.停車場原來停車206輛，開走了128輛，還剩多少輛？又開來47輛，這時停車場有車多

少輛？

3.2.8加法驗算

一、知識鋪墊

1.看第一個算式填出其他三個算式的得數(shù)。

56+78=13578+56=135-56=135-78=

二、自主探究

軍軍要參加學(xué)校組織的春季運動會，星期六，媽媽帶軍軍去百貨商店買運動服和運動

鞋，運動服一套135元，運動鞋一雙48元。

1.(1)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

(2)媽媽買一套運動服和運動鞋一共多少錢？

(3)列式：___________________________

(4)135+48的結(jié)果是多少呢？算一算吧！

+48

怎樣知道135+48的結(jié)果

183

等于183對不對呢？

只要驗算一下就

可以了。

2.(1)說一說，你覺得應(yīng)該怎樣驗算呢?

方法一：用48+135,看得數(shù)是不是183；

方法二：用183—135,看得數(shù)是不是48；

方法三：用183-48,看得數(shù)是不是135。

(2)我們一起來驗算一下吧!

把驗算的方法和組內(nèi)的同

學(xué)說一說吧！

3.計算下面各題，并驗算。

489+365=

我的小問號：______________

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.先算一算，再按要求驗算。

方法一：交換加數(shù)的位

置再加一遍，看和是否

相同。

245

+178

2.數(shù)學(xué)門診部來了許多患者，請同學(xué)們來當(dāng)小大夫為患者治病。

175329

+62+464

137843

3.李曉莉收藏了257張紀(jì)念郵票，叔叔又送給她78張。她現(xiàn)在有多少張紀(jì)念郵票?

3.2.9減法的驗算

一、知識鋪墊我的錢對

上節(jié)課我們算出媽媽給小明買運動不對呢？

服和運動鞋要付的錢數(shù)是183元，

媽媽付了200元，售貨員阿姨應(yīng)該

找給媽媽的錢對嗎？

可以驗算一下。

二、自主探究

1.探索減法的驗算方法。

(1)想一想應(yīng)該怎樣驗算呢？把你的想法說給組內(nèi)的同學(xué)聽。

(2)嘗試驗算一下吧！

(3)把你的方法說給全班同學(xué)聽一聽。

2.算一算，并用自己喜歡的方法驗算

500-263=705-456=824-596=

3.和老師一起總結(jié)一卜減法的驗算方法吧!

我的小問號：

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填一填。

325驗

算

2.列式計算

(1)一個數(shù)減去518得282,這個數(shù)是多少？

(2)600比一個數(shù)多數(shù)7,這個數(shù)是多少？

四、知識拓展

張帥在計算一道加法算式結(jié)果時，錯把一個加數(shù)326看成356,結(jié)果得到錯誤的結(jié)果是

824o這道算式的正確結(jié)果應(yīng)是多少？

3.2.10第二單元的整理和復(fù)習(xí)

一、知識梳理

L口算：

200-50=170+20=350+27=37+90=

300-70=730-210=689-440=382-282=

2.筆算下列各題：

182245207500

+269+355-168-326

3.第二單元整理和復(fù)習(xí)

「兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法

筆算加法y三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法說?說在計算

I加法的驗算它們的時候應(yīng)該注

意些什么？

C三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法

筆算減法<被減數(shù)中間、末尾有0的減法

I減法的驗算

我的小問號：_____________________________________

二、專項訓(xùn)練

1.計算。

187726940708

+59+598-762-389

2.數(shù)學(xué)急診室：（對的打“錯的打“X”并改正過來）

159420

+249改正：-168改正;

398262

（）（）

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.填空：

（1）計算加，減法時。相同（）要（），都要從（）位算起。

（2）驗算加法的一種方法，是交換（），和不變。另一種是用（）減（）

得（）o

（3）計算324-186時，個位4-6不夠減，從（）位退1。在（）位上加（）在減。

（4）251和109的和是（）o差是（）0

2..列式計算

（1）比518多412的數(shù)是多少？

（2）甲數(shù)是306,比乙數(shù)少94,乙數(shù)是多少？

3.解決問題：

（1）李伯伯家去年養(yǎng)雞600只，今年比去年少248只，今年和去年?共養(yǎng)了多少只？

（2）婷婷寫了3篇作文。第一篇364個字；第二篇289個字，第三篇318個字，三篇作文一共多

少個字？

四、知識拓展

小粗心，太大意，計算減法看錯題。被減數(shù)個位的8抄成3,減數(shù)十位的2抄成5,這樣算出

的差是305。你知道正確得數(shù)是兒嗎？

課題：3.3.1四邊形

一、知識鋪墊

1.我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些圖形，你知道他們的特征嗎？

二、自主探究

1.探索四邊形的特征。

。二a(1)你能從中找出四邊形嗎？并涂

上你自己喜歡的顏色。

Oo口D(2))涂完后，說說那些圖形是四邊形，同桌交流,

口Ou說說理由。

2Lg口(3)集體反饋，：哪些是四邊形，哪些不是?

(4)重點討論：這些圖形是不是四邊形，為什么？

(5)總結(jié)一下，四邊形的特征是什么？

2.探索長方形、正方形的特征。

（1）你知道長方形、正方形都有哪些特點嗎？

（2）用尺子或三角板來量一量、比一比長方形、正方形，看一看你會有什么發(fā)現(xiàn)？

（3）把你的發(fā)現(xiàn)和你組內(nèi)的同學(xué)說一說吧！

（4）我們一起來總結(jié)一下長方形和正方形都有哪些特點？

長方形和正方形都有四個（）角；長方形的（）相等，而正方形的四條邊

都（)o

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.誰來幫幫我。

□是個(）形，也是一個（)邊形。

是（）邊形，有（）角，其中有（）個直角。

口

圖中有）個四邊形。

2.下面哪些圖形是四邊形？

☆回0AR

?e/8\03口⑥

]111/12