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綠傘語(yǔ)言活動(dòng)：目標(biāo)：

1、能理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)：這不是一把挺好的傘嗎。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

2、在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)作品原有情節(jié)，發(fā)揮想象，將故事續(xù)編完整。小青蛙感到很沉悶。他在綠草叢中散步，就像人們?cè)谏掷锷⒉揭粯?。你好啊，烏龜先生。你急急忙忙的要到哪兒去？瞧你背上都累出汗了。不，我背上是不?huì)出汗的。當(dāng)我背上有水珠的時(shí)候，是空氣太潮濕，要下雨了。烏龜喘口氣說(shuō)：你不覺(jué)得悶嗎？暴雨將要來(lái)了！小青蛙一聽(tīng)，來(lái)不及向?yàn)觚敻鎰e，“撲通”一聲跳進(jìn)長(zhǎng)滿(mǎn)荷葉的水池隨著一陣?yán)茁?，下起了暴雨正要出門(mén)的小兔看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他推開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)了一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門(mén)的小松鼠看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他看到樹(shù)下有一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘采蘑菇去了。正走在半路上的烏龜看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎？他打起傘繼續(xù)趕路傍晚，雨慢慢小了，小兔、小松鼠、小烏龜辦完事回家了。他們?cè)谝蛔脴?shù)干做成的橋上相遇了。大家都打著碧綠碧綠的荷葉傘看著對(duì)方，感到

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