美術(shù)組備課組工作計(jì)劃6篇

第第頁美術(shù)組備課組工作計(jì)劃6篇美術(shù)組備課組工作計(jì)劃篇1美術(shù)課作為素養(yǎng)教育進(jìn)程中不行缺少的一門學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生審美本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、察看本領(lǐng)的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實(shí)提高教學(xué)水平，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，依據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際，訂立初步計(jì)劃如下：一、集體備課的意義集體備課活動由備課組長實(shí)在負(fù)責(zé)，本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過健全集體備課工作，老師共同參加，引導(dǎo)、管理同步進(jìn)行，為有效開展集體備課供應(yīng)管理保證。全面布置集體備課工作，使老師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣闊老師清醒地認(rèn)得到，集體備課要把原來書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步研討教材、研究教法上，必需真正提高備課質(zhì)量。要更加自發(fā)地依據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，真正提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。只有認(rèn)得到位了，才略使集體備課真正收到實(shí)效。二、備課操作程序本年度的集體備課形式和方法有所更改。地方固定，時(shí)間固定。由本學(xué)科全體老師共同參加。1．個(gè)人研討緊要是指本組老師在集體備課前依據(jù)指定的備課內(nèi)容，研討大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及緊要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的緊要教學(xué)思路等。2．集體研討這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，緊要是研究教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主備人敘述自身的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，并說明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位老師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自身所準(zhǔn)備的研討料子，提高增補(bǔ)、修改看法，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。3．定稿定稿前，主備人依據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他老師的看法，取長補(bǔ)短，增補(bǔ)完滿原先的設(shè)計(jì)方案，撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。三、過程管理備課的時(shí)間定為每周一上午10：10—11：30，地方為美術(shù)組辦公室。在備課時(shí)間內(nèi)老師不得缺席，保證好參加的質(zhì)量。備課組長合理布置好個(gè)人研討、集體研討、定稿的時(shí)間，并及時(shí)作好記錄。及時(shí)解決集體備課過程中的理論引導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進(jìn)行。美術(shù)組備課組工作計(jì)劃篇2一、情況分析：1．老師情況分析：s（優(yōu)勢）：美術(shù)老師隊(duì)伍強(qiáng)大，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教老師共有7位，都是美術(shù)專職老師，工作三年內(nèi)的新老師1名，老老師專職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師都具有確定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。劣勢：成熟型老師、新老師、兼任老師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，長短不一、問題：專職老師工作都比較樂觀，但缺少自動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時(shí)間的磨練，有待進(jìn)一步提高。挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級老師五級梯隊(duì)中更進(jìn)一步。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽(yù)。在教學(xué)和引導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。2．學(xué)生情況分析：一班級：踏進(jìn)學(xué)校學(xué)校已有半年，漸漸適應(yīng)學(xué)校教學(xué)。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平長短不一、養(yǎng)成確定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美本領(lǐng)，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中吸取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學(xué)習(xí)習(xí)慣，及審美本領(lǐng)的滋養(yǎng)。二班級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能樂觀參加美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生確定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫工具和料子，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在漸漸培養(yǎng)學(xué)生的造“形”本領(lǐng)。三班級：經(jīng)過2個(gè)學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三班級學(xué)生已有確定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求特別高。原來每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的察看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫本領(lǐng)有懸殊，好與差之間的差別開始拉大。所以針對他們先要深入了解，依據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識與基本本領(lǐng)的培養(yǎng)。四班級：本班級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學(xué)生1課時(shí)來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學(xué)生甚至需要更多的時(shí)間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對班級特征提愉快趣，可以適當(dāng)減低教材難度。五班級：已有確定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作本領(lǐng)既美術(shù)技能及想象本領(lǐng)尚有差距。由于是高班級學(xué)生，相對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，所以常常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容布置、課時(shí)布置都要有針對性地突破。六班級：處于學(xué)校畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重，學(xué)生作業(yè)都是當(dāng)堂完成，這就對老師在課堂上時(shí)間的把握有了更高的要求，合理調(diào)配時(shí)間，給學(xué)生盡量多的時(shí)間去動手，老師課堂語言要精練。總之這學(xué)期在以平常規(guī)基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作本領(lǐng)——努力探求發(fā)展。二．引導(dǎo)思想：連續(xù)以校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為引導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺老師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)適合的教育”為工作目標(biāo)，落實(shí)20xx學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)工作項(xiàng)目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研本領(lǐng)為重點(diǎn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地開展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細(xì)化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。三．目標(biāo)與措施：（一）備課組建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)備課組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以學(xué)習(xí)促改革，強(qiáng)化備課組的主體實(shí)力。措施：1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進(jìn)行美術(shù)集體備課活動。2）連續(xù)推動“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、老師自省、相互反饋、行動研究等樂觀正向的團(tuán)體互動氛圍進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)等研修活動。并加強(qiáng)老師“理念案例——實(shí)踐——反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探究。3）連續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動。重點(diǎn)項(xiàng)目：細(xì)化目標(biāo)。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo)、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)及時(shí)反饋調(diào)控目標(biāo)、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評價(jià)指向驗(yàn)收目標(biāo)。4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理論，開展課堂教學(xué)行動研究。以行動研究為契機(jī)，培養(yǎng)老師的教育教學(xué)本領(lǐng)。真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，提高老師的教學(xué)預(yù)設(shè)生本錢領(lǐng)。a）深入學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的書籍《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）解讀》《美術(shù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)引導(dǎo)》。b）樂觀參加區(qū)課題組溝通學(xué)習(xí)，參加市、區(qū)級美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。（二）教學(xué)目標(biāo)：抓好教學(xué)常規(guī)，細(xì)化工作要求。提高老師教學(xué)本領(lǐng)，提高教學(xué)效益。關(guān)注課堂設(shè)計(jì)真正從老師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心。重點(diǎn)推行目標(biāo)編制、把準(zhǔn)真實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)鞏固、掌握、運(yùn)用、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)效果。措施：1）認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)要細(xì)分為認(rèn)知、本領(lǐng)和情感三個(gè)維度。單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)縱向研究，從三個(gè)緯度螺旋上升打開，三維有效整合、分解細(xì)化敘寫，目標(biāo)訂立指向性明確，知識、技能有機(jī)結(jié)合情感態(tài)度價(jià)值觀，進(jìn)行分析。（教學(xué)設(shè)計(jì)做到“三結(jié)合”：科學(xué)與人文結(jié)合；書本知識與學(xué)生生活結(jié)合；知識掌握與知識的內(nèi)化、生成、創(chuàng)新結(jié)合。）2）加強(qiáng)教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學(xué)的重難點(diǎn)、目標(biāo)。上課前做好充分的準(zhǔn)備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標(biāo)中有學(xué)生。（做到一課一反思。）3）課堂教學(xué)中貫徹師生互動，愉快性教學(xué)原則。提高學(xué)生美術(shù)賞、畫、想、評本領(lǐng)，并為今后實(shí)際生活中審美本領(lǐng)的提高作鋪墊。（四）學(xué)科特色活動目標(biāo)：以美術(shù)學(xué)科特色為優(yōu)勢，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)展特色項(xiàng)目與活動。措施：1）構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團(tuán)活動。搞創(chuàng)新，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新形式，進(jìn)行社團(tuán)活動。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨，結(jié)合主題式學(xué)校文化，讓學(xué)生多欣賞、多了解、多學(xué)習(xí)本民族特色的美術(shù)活動，加添各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學(xué)生更加酷愛美術(shù)學(xué)科。形產(chǎn)品牌，從而帶動拓展課整體教學(xué)質(zhì)量的提高。2）發(fā)掘一些有特長的學(xué)生，除課堂教學(xué)以外，再利用社團(tuán)活動及課余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)技能的再培訓(xùn)。（培養(yǎng)15名左右尖子學(xué)生）樂觀參加區(qū)及市級各項(xiàng)繪畫競賽，爭取獲獎(jiǎng)。樂觀參加各級各類呈現(xiàn)，加強(qiáng)藝術(shù)活動輻射力，更好地實(shí)現(xiàn)活躍全校師生身心，培養(yǎng)學(xué)生興趣喜好和藝術(shù)才略的目的。美術(shù)組備課組工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想依據(jù)鎮(zhèn)江新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局教研室工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行鎮(zhèn)江新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局教育工作會議精神，以深化教育教學(xué)改革為主線，以組織多項(xiàng)學(xué)科教育科研試驗(yàn)和教學(xué)活動為抓手，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學(xué)中不絕顯現(xiàn)的新問題、新情況，集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找尋方法，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、緊要工作1、立足本地區(qū)的學(xué)科發(fā)呈近況，努力提升課堂教學(xué)時(shí)效。1）組織老師聽示范課，充分發(fā)揮典型的示范作用，緊密圍繞課堂教學(xué)，開展教學(xué)觀摩課和教學(xué)研討活動，有針對地進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)研究，通過打開備課、說課、聽課等活動，提高課堂教學(xué)效果。2）連續(xù)富有創(chuàng)造性和實(shí)效性的教育教學(xué)實(shí)踐研究，研究新課改背景下適合本校教育發(fā)展的學(xué)科教育內(nèi)容和形式。2）組織老師市美術(shù)老師it活動。2、關(guān)懷和支持從事課改試驗(yàn)的老師，鼓舞老師參加課題試驗(yàn)，提升老師的理論水平和教育教學(xué)科研水平，促進(jìn)老師學(xué)科的綜合教育素養(yǎng)的提升。3、樂觀參加市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，充分挖掘我區(qū)的地方資源，努力形成具有學(xué)校特色的美術(shù)教育。1）組建美術(shù)興趣小組，組織電腦繪畫特色教學(xué)，為學(xué)校創(chuàng)建美術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備工作。2）合理課堂教學(xué)，鼓舞老師組織課外興趣小組，利用地區(qū)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱誠，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。4、中學(xué)藝術(shù)學(xué)科教研計(jì)劃美術(shù)組備課組工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：本年度我們高一美術(shù)備課組將連續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為引導(dǎo)綱要，樂觀開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研本領(lǐng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，實(shí)在工作計(jì)劃如下。二、工作目標(biāo)：1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不絕提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實(shí)踐與探究，并組織老師學(xué)習(xí)理論知識，溝通感想，促使組內(nèi)每一位老師堅(jiān)固結(jié)實(shí)上好課。3.樂觀搭配美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)競賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成績。4.做好高一班級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。三、緊要活動：1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展專業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的本領(lǐng)3、參加評優(yōu)課等競賽活動老師的專業(yè)技能的連續(xù)提高是衡量老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個(gè)緊要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面堅(jiān)固結(jié)實(shí)的推動老師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要樂觀參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類書畫競賽為參加各級各類活動進(jìn)行初賽和選拔高一班級中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)老師做好輔導(dǎo)工作。美術(shù)組備課組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)，針對我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。每位美術(shù)老師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。二、工作措施：1.深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開展教學(xué)研究及觀摩溝通活動，加強(qiáng)老師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。3.認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作，樂觀撰寫教學(xué)論文和反思，提高老師教科研水平。4.抓好藝術(shù)特長生培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，組織學(xué)生參加國內(nèi)外各類書畫競賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?.加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書法作品，呈現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成績。三、緊要工作1.規(guī)范教學(xué)管理，提升課堂效率。按課時(shí)計(jì)劃開齊開足課程，不隨便刪減教學(xué)內(nèi)容，開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”、社團(tuán)活動等，確保每個(gè)學(xué)生在校期間至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動。連續(xù)組織開展藝術(shù)進(jìn)社區(qū)活動。確立“向課堂要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念，在課堂教學(xué)中：通過優(yōu)化學(xué)科課程、加添學(xué)科活動、聯(lián)系生活實(shí)際、優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，樂觀探究學(xué)科核心素養(yǎng)可學(xué)、可教、可評的路徑和方式。2.推行學(xué)科共案，加強(qiáng)校本研修。推行教學(xué)共案，有效解決目標(biāo)不明，內(nèi)容不清，方法欠妥，效果不好的低效局面。在校本研修上，著力提升集體教研的組織化程度，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為緊要抓手，試驗(yàn)以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作。加強(qiáng)集體備課。運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。每周五上午對教材進(jìn)行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進(jìn)看法大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完滿集體備課制度。集體備課布置每周一上午進(jìn)行，訂立教學(xué)內(nèi)容，及預(yù)定其他事項(xiàng)。3.落實(shí)好各項(xiàng)美術(shù)大賽活動。（1）xx市師生作品征集活動。（2）老師節(jié)作品參賽參展活動（3）暑假實(shí)踐作業(yè)評比活動（4）學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)師生作品展4.樂觀參加學(xué)科共同體活動，做好讀書、專業(yè)訓(xùn)練。5.樂觀開發(fā)校本課程，鞏固藝術(shù)特色。組織興趣小組，以篆刻、書法、繪畫、剪紙為主，開發(fā)書法、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)。6.做好鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題《基于鄉(xiāng)土資源的中學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)研究》的實(shí)施工作，做好中期匯報(bào)準(zhǔn)備。四、時(shí)間布置：九月：1.訂立學(xué)科授課計(jì)劃、課題試驗(yàn)計(jì)劃和教研課開設(shè)計(jì)劃課程班報(bào)名實(shí)施工作3.共同體活動4.組織師生繪畫作品參加老師節(jié)書畫競賽十月：1.組織開展組內(nèi)老師課堂教學(xué)研討2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上利用好課程資源3.共同體活動十一月：1.加強(qiáng)訓(xùn)練，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加xx省書畫考級2.正常開展課題試驗(yàn)，注意資料整理3.共同體活動十二月：1.共同體活動2.整理課題資料，撰寫試驗(yàn)總結(jié)3.舉辦校文化藝術(shù)節(jié)師生書畫作品展一月：1.完成學(xué)生成績考核工作2.做好學(xué)期結(jié)束工作3