人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（完整版）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語(yǔ)。fāngzhuānmǎyǐniàndāobàndǎotǐliàngdāngēróudòngzhànkāichóuchàngcuōshǒu二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上面打“√”。饒?。╯hùsù）勻稱（chènchèng）影片（piānpiàn）衣著（zháozhuó）模樣（mómú）膺品（yànyīng）三、辨字組詞。摔（______）朽（______）爛（______）附（______）跨（______）率（______）虧（______）欄（______）俯（______）胯（______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。別出心（____）（____）飄帶舞熱血（____）騰神（____）不清滄海一（____）心（____）神往大步（____）星全神（____）注1.與“牛之一毛”一詞意思相近的詞語(yǔ)是_______，與“三心二意”一詞的意思相反的詞語(yǔ)是_______。2.“李剛想出的辦法與眾不同，讓媽媽大吃一驚?！本渲挟嫛啊钡牟糠挚梢杂谩癬_________”來(lái)代替；體育老師走路步子跨得很大，走得快，我們可以用“_________”一詞來(lái)形容他走路。五、選詞填空。試圖企圖1.許多（_______）過(guò)江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敵人（_______）從李大釗的口中得知黨的機(jī)密，真是白日做夢(mèng)。只有……才……無(wú)論……都……只要……就……3.（______）遇到什么困難，他（______）不灰心。4.（______）平時(shí)多讀多寫，作文水平（______）能提高。六、按要求寫句子。1．他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________2．南國(guó)的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚讓人清爽；紅得艷麗，像朝陽(yáng)的初生，讓人神往。（注意加點(diǎn)部分，仿寫句子）_________________________________________3．仿寫：語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文是______________，讓人_________。語(yǔ)文是______________，讓人_________。七、課文內(nèi)容回顧。1．《橋》這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_______________?！边@個(gè)句子妙在：___________。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有_____________的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。2．“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“拉”可以嗎？為什么？___________________________________________________3．通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了_______________的描寫方法，這種描寫在《__________》中運(yùn)用比較多，如在寫_____________時(shí)就是運(yùn)用了這種描寫方法。4．《窮人》一文故事情節(jié)清晰，全文以_______________為主線，圍繞_______________這件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是_______________，二是__________________。兩個(gè)懸念交替展開，推動(dòng)故事發(fā)展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_________________的品質(zhì)。5．我最喜歡的一句愛國(guó)的名言是：___________；最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名言是___________。八、課外閱讀。變馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄坝惺裁词戮驼f(shuō)吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！迸畠荷衩氐匦α诵?，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！薄芭?，那么她爸爸是誰(shuí)？"馬市長(zhǎng)問(wèn)道?！熬褪悄先思已剑　薄笆裁?？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”1．文中的女兒真的是要向父親請(qǐng)教問(wèn)題嗎？___________________________2．文中使用了哪些描寫方法刻畫人物形象？結(jié)合文中語(yǔ)句進(jìn)行分析。__________________________3．最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？__________________________4．從文中描寫可以看出馬市長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？____________________________九、習(xí)作平臺(tái)。相信你一定是一個(gè)熱愛讀書的孩子,你或許讀過(guò)很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語(yǔ)言精練,表達(dá)連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、方磚螞蟻念叨絆倒體諒耽擱揉動(dòng)綻開惆悵搓手2、shù、chèn、pià、zhuó、mú、yàn3、摔倒不朽破爛附近跨步率領(lǐng)吃虧?rùn)跅U俯身胯骨4、裁襟沸志粟馳流貫滄海一粟全神貫注別出心裁大步流星5、試圖企圖無(wú)論都只有才6、1.他笑著對(duì)我說(shuō)，過(guò)來(lái)，讓他看看我的馬草。2.南國(guó)的紅豆啊，紅得水靈，像方抽出的柳芽?jī)海屓藨z愛；南國(guó)的紅豆啊，紅得深沉，像畫兒中的焦墨，讓人叫快。3.滋味甘醇的美酒回味無(wú)窮色彩繽紛的花園流連忘返7、水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰將洪水?dāng)M人化，更突出洪水的兇險(xiǎn)舍己助人、沉著冷靜不可以，因?yàn)椤熬尽弊謽O其生動(dòng)地表現(xiàn)了老漢不徇私情的品質(zhì)，也突出了老漢對(duì)兒子沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的痛心之情。環(huán)境描寫橋洪水桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孤兒漁夫是否能平安回來(lái)漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子樸實(shí)善良、樂(lè)于助人位卑未敢忘憂國(guó)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰8、1．不是，她是以請(qǐng)教問(wèn)題為借口，實(shí)際是為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持。2．神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。運(yùn)用各種描寫手法使文章內(nèi)容更加生動(dòng)，形象，更加清楚的表達(dá)出人物的性格特征，把人物的性格特點(diǎn)表達(dá)的淋漓盡致。如：女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，