2024屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題

2024屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題本試卷共10頁，共23題。全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。唐詩在讀者心目中之所以獲得那么普遍的榮譽(yù)，其原因當(dāng)然是多方面的，而語言方面的成就，則無疑是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。唐詩語言是高度詩化的，又是日常生活的；這種語言的更深的基礎(chǔ)，則是唐人的現(xiàn)實(shí)生活，唐代從分裂中獲得統(tǒng)一，又?jǐn)[脫了六朝門閥勢力的殘余，使得唐帝國走上古代封建社會的高峰，一種生活的信念，高瞻遠(yuǎn)矚的氣概，青春的旋律，少年人的精神，朝氣蓬勃地展現(xiàn)在眼前。所謂“海日生殘夜，江春入舊年”“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這種豐富而健康的生活氣息，反映著時(shí)代的生活，本身就近于詩。語言的詩化，正如語言本身所具有的，可以分為兩個(gè)方面：一是它的語法，一是它的詞匯。以前者為基礎(chǔ)的如五七言形式的成熟，虛字可以省略，新鮮的表現(xiàn)手法等等，使得語句更精煉、更自然、更解放，而后者則是它的豐富的語匯，這些語匯是在詩歌創(chuàng)作實(shí)踐中形成的，也是基于生活而形成的。一個(gè)詩人寫一首詩，很少都同時(shí)由他自己來創(chuàng)作詩的形式、詩的語法、詩的語匯等，而是基于前人以及他自己在這方面所累積的無數(shù)成果而創(chuàng)作。所謂詩的詞匯，并非在生活的詞匯外另外有什么詞匯，詩歌中的形象最好是直接從事物本身得來。《詩品序》說：“‘思君如流水’，即是即目；‘高臺多悲風(fēng)’，亦惟所見；‘清晨登隴首’，羌無故實(shí)；‘明月照積雪’，詎出經(jīng)史；觀古今勝語，多非補(bǔ)假，皆由直尋?！边@些話至少說明了最平常的真理。而詩壇的普遍繁榮，正是要建立在這最平常的真理之上的，可是一般生活語言中的詞匯怎樣能成為富于詩意的詞匯呢？這仍然是與實(shí)際的生活分不開的。中國封建社會從漢帝國發(fā)展到唐帝國，生活內(nèi)容五百年來沒有發(fā)生劇烈的變化，只是更成熟地走向封建社會所能達(dá)到的高峰而已。在這樣長年累月的生活中，累積了生活經(jīng)驗(yàn)，也累積了生活感受，仿佛一個(gè)住了幾十年而沒有劇烈變化的家鄉(xiāng)，其中一木一石，都能喚起生活中的豐富的感受和聯(lián)想?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@個(gè)“月”，這個(gè)“關(guān)”，這個(gè)“山”，從秦漢一直到唐代，其中累積了多少人的生活史？它所能喚起的生活感受的深度和廣度有多么普遍的意義！正是這樣，這首詩才能如此形象而典型地被歌唱出來。且不說一首完整的詩，就僅僅“關(guān)”“山”“月”這三個(gè)字連在一起就會產(chǎn)生相當(dāng)形象的聯(lián)想。這難道不是唐人普遍的感受嗎？正如“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?！边@個(gè)“柳”又是何等地為生活所熟悉。然而，詩化的過程也不單純是生活的熟悉，正如上層建筑與基礎(chǔ)的關(guān)系一樣，一個(gè)民族心理和特征的形成，既取決于他的生活，也淵源于他的文化傳統(tǒng)。從《小雅·采薇》的“昔我往矣，楊柳依依”，到《古詩十九首》的“青青河畔草，郁郁園中柳”,“柳”的形象開始是偶然地而非很普遍地在詩中出現(xiàn)。然而“柳”已經(jīng)與“春天”、與“游子”結(jié)下了不解之緣，同時(shí)也逐步深入于人的情感世界。《三輔黃圖》說：“灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別?！碧諟Y明則自稱五柳先生.王恭則被人稱道為“濯濯如春月柳”，而“柳”在詩中大量地出現(xiàn)，則仍要到北朝《折楊柳歌辭》出現(xiàn)之后，接著隋、唐進(jìn)入了統(tǒng)一，隨著春風(fēng)得意的時(shí)代，隨著游子以至邊塞的生活，“柳”就成了生活中最富于詩情畫意的聯(lián)想，它是生活也是詩的語言。直到今天，我們還有“五九六九，沿河看柳”的生活諺語。如果說這也可以算是廣義的民族形式，我們能學(xué)習(xí)的就更多了?！敖涤暧麃恚税罪L(fēng)初起”“夜雨滴空階，曉燈暗離室”“寒雨連江夜入?yún)恰薄胞R鵡山頭宿雨晴”，一直到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”“江雨霏霏江草齊”，這個(gè)“雨”也不過就是普通的雨，然而到了詩歌語言中，它又逐漸形成為多么富于聯(lián)想的一個(gè)詞匯，而它的豐富性、普遍性，也是直到唐代才更為突出的，所謂：“渭城朝雨泥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！闭缟衔闹刑岬降摹瓣P(guān)”“山”“月”,這里的“雨”“柳”“酒”“關(guān)”這些詞匯的出現(xiàn)，也就無怪乎它之成為最富于感染力的贈別詩了。而“客舍”的旅人之情，“青青”的欣欣之意，與那最后二句的巧妙構(gòu)思，交織成陽關(guān)三疊的歌唱。而從此“渭城”也就被賦予鮮明的詩意，所謂：“生尋野渡尋無歸，雁帶斜陽入渭城?！边@樣詩與生活的反復(fù)交織充實(shí)著豐富著詩的詞匯，唐代詩人們以豪邁的生活信念，對新鮮事物的敏感，吸取著創(chuàng)造著這些詞匯，這就使詩歌的語言步入更為鮮活廣闊的天地。（摘編自林庚《唐詩的語言》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐詩語言是高度詩化的，又是日常生活的，這是唐詩在讀者心目中獲得普遍榮譽(yù)的重要原因。B.“海日生殘夜，江春入舊年”“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，反映了當(dāng)時(shí)豐富健康的生活，這種生活本身就是詩。C.隨著唐代語法的發(fā)展，五七言形式的成熟、虛字省略、新鮮的表現(xiàn)手法等等都體現(xiàn)并促進(jìn)了詩歌語言的詩化。D.“五九六九，沿河看柳”的諺語雖不是嚴(yán)格的詩句格式，但能說明“柳”到今天仍然貼近我們民族的生活經(jīng)驗(yàn)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.唐朝時(shí)期，社會從亂局轉(zhuǎn)入大一統(tǒng)，精神氣質(zhì)如少年般健康、昂揚(yáng)，以此為基礎(chǔ)，詩歌的語言也迎來大發(fā)展。B.作者贊同《詩品序》對“思君如流水”等詩的分析，認(rèn)為有詩意的詞匯往往既要借鑒經(jīng)史典故，又取材于現(xiàn)實(shí)生活。C.一代代人在長年累月的生活中不斷累積經(jīng)驗(yàn)和感受，當(dāng)唐人讀到詩中的“風(fēng)”“月”“關(guān)”“山”，便能喚起豐富形象的聯(lián)想。D.唐詩與生活的不斷交織豐富著詩的詞匯，詩人們不斷創(chuàng)造和吸取這些詞匯，使得唐詩語言既高度詩化又廣闊鮮活。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐第四段主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。C.半壁見海日，空中聞天雞。D.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。4.請結(jié)合材料梳理“柳”這一形象詩化的過程。5.杜甫的《登高》體現(xiàn)了唐詩語言高度詩化的特點(diǎn)，請結(jié)合材料簡要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。出租車司機(jī)薛憶溈出租車司機(jī)將車開進(jìn)公司的停車場，看到北面有一個(gè)空位，就將車開過去，停好。他從車?yán)镢@出來，環(huán)顧了一下四周。有一滴雨正好落到他的臉上。他走進(jìn)值班室，將車鑰匙交給正在值班的老頭。老頭說：“經(jīng)理讓你星期四來辦手續(xù)?！薄爸懒恕！背鲎廛囁緳C(jī)說。雨沒有落下來?？諝怙@得十分沉悶。出租車司機(jī)橫過兩條馬路，走進(jìn)了一家意大利薄餅店。剛才就是在這家薄餅店的門口，那個(gè)女人坐進(jìn)了他的車。整個(gè)店里只有兩個(gè)顧客，這正是出租車司機(jī)此刻想要的環(huán)境。出租車司機(jī)要了一個(gè)大號的可樂和一個(gè)他女兒最愛吃的那種海鮮味的薄餅，在靠窗邊的一張桌子旁坐下。他的女兒有時(shí)候就坐在他的對面。她總是在薄餅剛送上來的時(shí)候，急忙去咬一口，燙得自己倒抽一口冷氣。然后，她會翻動(dòng)一下小小的眼睛，笑一笑。從這個(gè)位置，出租車司機(jī)可以看到繁忙的街景，看到馬路上川流不息的車隊(duì)。這是十五年來，他生活于其中的環(huán)境。每天他都開著車在這街景中穿梭。他習(xí)慣了這樣的環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在他突然對這環(huán)境感到隔膜了。在他將車開進(jìn)停車場之前，他已經(jīng)送走了他出租車司機(jī)生涯的最后一批客人。出租車司機(jī)擦去眼眶中的淚水，深深地吸了一口可樂。那個(gè)女人坐進(jìn)了他的車。他問她要去哪里。她說一直往前開。出租車司機(jī)從后視鏡里瞥了那個(gè)女人一眼。她的衣著很莊重，她的表情很沉重。不一會，電話響了。她顯然不高興電話打斷她的思考?！笆堑?，我已經(jīng)知道了?！蹦莻€(gè)女人對著電話說。出租車司機(jī)聽得出她的傷感。出租車司機(jī)想去想象一下，是一個(gè)什么樣的人給她打來了這個(gè)電話?！爱?dāng)然?！蹦莻€(gè)女人對著電話說。也許是一個(gè)男人，他開始這樣想。也許是一個(gè)女人，他后來又這樣想。會不會是一個(gè)孩子呢?他最后這樣想。想到這里，他的方向盤猛烈地晃動(dòng)了一下?！安皇??！蹦莻€(gè)女人對著電話說。出租車司機(jī)想到了他的女兒。所有的電話好像都是從另外一個(gè)世界打來的。他不知道他的女兒會不會也給他打來一個(gè)電話?！斑^了前面的路口，找一個(gè)地方停下來?！彼f。出租車司機(jī)如釋重負(fù)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。出租車司機(jī)本來把那個(gè)女人當(dāng)成他的最后一批客人?？墒?，在他停車的地方，正好有一對男女等在路邊。出租車司機(jī)還來不及拒絕，他們就上了車。剛坐上車時(shí)，那個(gè)男人幾次想開口，又都被那個(gè)女人冷漠的表情阻止了。男人終于開口說話了?！坝袝r(shí)候，我會很留戀……”他含含糊糊地說?！坝袝r(shí)候?”女人冷漠地說，“有什么好留戀的!”“真的?！蹦腥苏f，“一切都好像是假的?！薄罢娴脑趺从謺羌俚?”女人冷漠地說。要到的地方到了。出租車司機(jī)回頭找零錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人的臉上布滿了淚水。出租車司機(jī)將一張紙巾遞給他的女兒。“擦擦你的臉吧?！彼淮竽蜔┑卣f。有時(shí)候，她就坐在他的對面。她的臉上粘滿了意大利薄餅的配料。出租車司機(jī)一直是個(gè)粗心的人。他從來不怎么在意女兒和妻子的表情，也不怎么在意她們的存在?？墒乾F(xiàn)在，出租車司機(jī)意識到了他的女兒和妻子的表情，意識到了他的女兒和妻子的存在。因?yàn)樗齻儎x那間就已經(jīng)不存在了。一個(gè)星期以來，出租車司機(jī)沉浸在悲痛和回憶之中。他的世界突然安靜下來了，他卻無法再讓自己安靜。他不敢再回到自己的住處去。在那里，他會意識到再也沒有人會回來了，他會充滿了恐懼。往昔在他的心中以無微不至的方式重演。出租車司機(jī)知道自己的這種狀態(tài)非常危險(xiǎn)。他向公司遞交了辭職報(bào)告。一個(gè)星期以來，他總是看到他的女兒和妻子。她們邀請他回到過去。從前那些沉悶的生活一下子變得有聲有色了。當(dāng)然，她們還會突然出現(xiàn)在他的出租車的前面。她們驚恐萬狀的神情令出租車司機(jī)措手不及。他會重重地踩下剎車，陷入深深的自責(zé)。有貨柜車出現(xiàn)在他的視野中，他才會重新記憶起事情的真相，他才會憤怒。貨柜車從他的女兒和妻子身上碾過去的時(shí)候，出租車司機(jī)正在為了一個(gè)好價(jià)錢跑長途。他將紙杯里的冰塊拿出來，在桌面上擺成一排。這是他的女兒喜歡玩的游戲。他不忍心去打量那一排冰塊。他看到他的女兒纖弱的手指在桌面上移動(dòng)。出租車司機(jī)將臉側(cè)過去。出租車司機(jī)清楚地知道繼續(xù)這樣生活下去，已經(jīng)沒有什么意義了。他決定回到自己的家鄉(xiāng)去，去守護(hù)著他年邁的父親和母親。他相信在他們的身旁能夠找到他需要的寧靜。出租車司機(jī)將手放到桌面上，他突然發(fā)現(xiàn)剛才那一排冰塊已經(jīng)全部溶化了。他動(dòng)情地?fù)崦芑谧烂嫔系谋蝗环怕暣罂奁饋?。他知道，自己永遠(yuǎn)也不會再接觸到這塊桌面了。永遠(yuǎn)也不會再接觸到這座城市了。對這座他突然感到陌生的城市來說，他隨著他的女兒和妻子一起離去了：這時(shí)候，出租車司機(jī)突然感到了一陣寧靜。這提前出現(xiàn)的神圣感覺使出租車司機(jī)激動(dòng)得放聲大哭起來。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“他從車?yán)镢@出來，環(huán)顧了一下四周”一句通過動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了出租車司機(jī)茫然不知所措的狀態(tài)。B.“每天他都開著車在這街景中穿梭”寫出人物日常忙碌的生活，同時(shí)也交代了他以前不在意妻女的主要原因。C.出租車司機(jī)對這座城市“突然感到隔膜”,寫出他在失去妻女后的孤獨(dú)傷痛中，發(fā)現(xiàn)自己未能真正融入生活已久的城市。D.小說主人公沒有因?yàn)閼K遭人生變故而麻木冷漠，載客時(shí)他敏感地關(guān)注著乘客們的喜怒哀樂，可見他是一個(gè)樂于助人的人。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“將下未下”的雨，營造了陰郁的故事背景，渲染了壓抑的氛圍，表現(xiàn)出人物的孤獨(dú)和悲傷。B.出租車司機(jī)想到孩子時(shí)“方向盤猛烈地晃動(dòng)了一下”的反應(yīng)，暗示了他失去妻女的痛苦心情。C.小說運(yùn)用蒙太奇的手法，通過不時(shí)切換薄餅店、載客途中、妻女車禍罹難后等不同場景，完成小說結(jié)構(gòu)的時(shí)空并置。D.小說主人公被稱為“出租車司機(jī)”,可見他和《祝?！分械南榱稚┮粯?，因身份卑微而沒有自己的姓名。8.請簡要分析文中“最后兩批客人”的作用。9.有評論家認(rèn)為該小說“讓人悲傷，而又給人溫暖”,請結(jié)合文本談?wù)勀銓@一評價(jià)的理解。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：風(fēng)俗方日壞，可憂者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦決不復(fù)出仕，惟顧念子孫，不能無老嫗態(tài)。吾家本農(nóng)也，復(fù)能為農(nóng)，策之上也。杜門窮經(jīng)，不應(yīng)舉，不求仕，策之中也。安于小官，不慕榮達(dá)，策之下也。舍此三者，則無策矣。汝輩今日聞吾此言，必當(dāng)不以為是，他日乃思之耳。暇日時(shí)與兄弟一觀以自警，不必為他人言也?！笊配J者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)。訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)勿令與浮薄者游處自此十許年志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。（節(jié)選自陸游《放翁家訓(xùn)》）材料二：告儼、俟、份、佚、佟諸子：天地賦命，生必有死；自古圣賢，誰能獨(dú)免?子夏有言：“死生有命，富貴在天?！彼挠癣僦?，親受音旨。發(fā)斯談?wù)?，將非窮達(dá)不可妄求，壽夭永無外請故耶?吾年過五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。自量為己，必貽俗患。僶俛辭世，使汝等幼而饑寒，敗絮自擁，何慚兒子?此既一事矣。但恨鄰靡二仲②,室無萊婦③,抱茲苦心，良獨(dú)內(nèi)愧。少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時(shí)鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機(jī)巧好疏。緬求在昔，眇然如何!疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時(shí)可免?念之在心，若何可言!然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔，管仲，分財(cái)無猜；歸生、伍舉，班荊道舊；遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉!潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟同居，至于沒齒。濟(jì)北汜稚春，晉時(shí)操行人也，七世同財(cái)，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱窖鲋?，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復(fù)何言?。ü?jié)選自陶淵明《與子儼等疏》）【注釋】①四友：孔子學(xué)生顏回、子貢、子路、子張四人。②二仲：指漢代的兩位隱士羊仲、求仲。③萊婦：老萊子的妻子。春秋時(shí)楚國的老萊子，在蒙山之南隱居躬耕。楚王用重禮來聘請他做官。他的妻子竭力勸止他說：“今先生食人酒肉，受人官祿，為人所制也，能免于患乎？”老萊子便與妻子一起逃隱于江南。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)A勿令與B浮薄者C游處D自此E十許年F志趣G自成11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)學(xué)，泛指先秦時(shí)期各家學(xué)說要義的學(xué)問，“五經(jīng)”是五部儒家經(jīng)典，有《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。B.靡，文中意為“沒有”，與《曹劌論戰(zhàn)》中的“望其旗靡”和《氓》中的“靡有朝矣”的“靡”字意義相同。C.敗絮，原指破棉絮，后引申為內(nèi)在的才能或品質(zhì)不足。成語“金玉其外，敗絮其中”的“敗絮”就取其引申義。D.沒齒，古人認(rèn)為動(dòng)物和人的牙齒掉落意味著衰老，原句與成語“沒齒難忘”中的“沒齒”都指人的一生、一輩子。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.陸游認(rèn)為世風(fēng)日漸敗壞，令人擔(dān)憂的事很多，雖然自己已年老將死，也絕不再出來做官，但還是對子孫后代有諸多期許。B.陸游認(rèn)為才氣過人的年輕人最容易誤入歧途，做父母兄長的不可以以他們的才氣為喜，應(yīng)當(dāng)以之為憂，并經(jīng)常對其加以約束。C.陶淵明性格剛直，又無逢迎取巧之能，與社會人事多不相合，辭去官職，致使孩子們從小就過著貧窮饑寒的生活。D.陶淵明列舉鮑叔和管仲、歸生和伍舉等人的事例，勸告家族后人要效仿名士，不斷提升自身的能力來成就功業(yè)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）暇日時(shí)與兄弟一觀以自警，不必為他人言也。（2）發(fā)斯談?wù)?，將非窮達(dá)不可妄求，壽夭永無外請故耶？14.請概括陸游、陶淵明二人對家族后人的要求有何異同。（二）古代詩歌閱讀（本題共2題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題長歌行李白桃李待日開，榮華照當(dāng)年。東風(fēng)動(dòng)百物，草木盡欲言?？葜o丑葉，涸水吐清泉。大力運(yùn)天地，羲和無停鞭。功名不早著,竹帛將何宣。桃李務(wù)青春，誰能貰白日。富貴與神仙，蹉跎成兩失。金石猶銷鑠，風(fēng)霜無久質(zhì)。畏落日月后，強(qiáng)歡歌與酒。秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳【注釋】①貰（shì）：出借，賒欠。②《世說新語》記載，顧悅與梁簡文帝同歲，而顧發(fā)早白。簡文帝問顧：“卿何以先白？”顧答：“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之姿，經(jīng)霜彌茂?！逼蚜耸穷欁灾?，松柏之姿喻簡文帝。15.下列對詩歌的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌開端借助桃李、東風(fēng)、清泉等意象，描繪了一幅萬物復(fù)蘇、春意盎然的圖景。B.羲和是古代神話中駕馭日車的神，詩人運(yùn)用這個(gè)典故表達(dá)了對英雄的追憶與贊美。C.堅(jiān)硬的金石也會消失殆盡，詩人借此表達(dá)消沉壓抑的情緒，與前文形成了反差。D.結(jié)尾詩人借典故以自比，表達(dá)自己微賤之軀，經(jīng)受不住秋霜般無情力量的打擊。16.面對時(shí)間的流逝，李白有哪些感悟？請結(jié)合文本簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“________，_________”兩句寫到官吏們催促百姓早些煮繭抽絲、織好布匹，這使得百姓難以休養(yǎng)生息。（2）溫庭筠《菩薩蠻》中“__________，_________”兩句化用了唐代詩人崔護(hù)的詩句“人面桃花相映紅”，刻畫出女子照鏡貼花時(shí)的嬌美容顏。（3）在古代詩文中“樽”指酒杯，如“____________”；有時(shí)也寫成“尊”比如“____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。①隨著對食品安全和營養(yǎng)健康需求的提升，使消費(fèi)者比以往更加注重閱讀食品標(biāo)簽、合理選擇食品，而隨著食品標(biāo)簽標(biāo)示信息的增多，受傳統(tǒng)標(biāo)簽版面限制，____A___,部分標(biāo)簽字號偏小等問題也在一定程度上給消費(fèi)者帶來不便。數(shù)字標(biāo)簽通過二維碼等形式展示食品標(biāo)簽信息，消費(fèi)者可以通過頁面放大、語音識讀等形式更便捷地獲取食品信息。國家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評估中心副主任樊永祥告訴記者：“②且前已經(jīng)有20余家企業(yè)的40余款產(chǎn)品加入了數(shù)字化標(biāo)簽的試點(diǎn)工作。數(shù)字化應(yīng)用已經(jīng)深入生活和工作的方方面面，也成為各國食品標(biāo)簽管理的趨勢，數(shù)字標(biāo)簽取代現(xiàn)有食品標(biāo)簽的一些功能應(yīng)是趨勢。但這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，讓其完全替代實(shí)體標(biāo)簽還需要一個(gè)比較長的周期，B：一是需要提升消費(fèi)者對于數(shù)字標(biāo)簽的認(rèn)可度；③二是需要食品企業(yè)將數(shù)字標(biāo)簽作為常態(tài)化的標(biāo)簽載體，在食品生產(chǎn)中按照標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范使用，全面應(yīng)用，逐步推開；三是數(shù)字標(biāo)簽要滿足市場監(jiān)管部門對于食品標(biāo)簽的監(jiān)管需求，通過數(shù)字標(biāo)簽的應(yīng)用提升監(jiān)管效率?！痹诳萍紕?chuàng)新賦能、綠色可持續(xù)發(fā)展的背景下，食品工業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，④數(shù)字標(biāo)簽為食品工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入了新動(dòng)力，拓寬了食品企業(yè)與消費(fèi)者溝通的橋梁。⑤其多樣化的功能會提升消費(fèi)者閱讀食品標(biāo)答的興趣，導(dǎo)致消費(fèi)者養(yǎng)成閱讀食品標(biāo)簽的習(xí)慣。18.請?jiān)谖闹袆潤M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。19.文中劃波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面文字，完成