教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷完整答案

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在運動會上，運動員跑過彎道時做的是（

）。A.曲線運動

B.直線運動

C.擺動2.坐在車里，突然發(fā)現(xiàn)路旁的樹木向后運動，這說明（

）。A.汽車向后運動

B.汽車向前運動

C.旁邊的汽車向前運動

D.汽車停車了3.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是：人隨著小竹排在江中前進，如果以（

）為參照物，人是不動的，就會感覺巍巍青山在運動。A.小竹排

B.青山

C.流水4.小球在軌道上向右拐彎前進，此時小球的運動路線是（

）。A.直線

B.曲線

C.斜線5.有甲、乙兩輛汽車，在相同的時間內，甲車行進了10千米，乙車行進了15千米，則它們運動的快慢情況是（

）。A.甲車更快

B.乙車更快

C.一樣快6.小球在斜面上會（

）。A.滾動

B.滑動

C.靜止不動二.填空題(共6題，共20分)1.如圖，小紅利用方向盤描述位置她在方向盤中心點的（

）（填方向）約（

）厘米處。（單位：厘米）2.我們可以用（

）和（

）描述自己所處的位置。3.在相同距離內，可以測量不同物體的運動（

）來比較它們的快慢。4.判斷物體是運動的還是靜止的，要看該物體相對于所選的（

）的位置有沒有發(fā)生變化。5.判斷一個物體是運動還是靜止，（

）的選擇是很重要的；當物體相對于參照物的位置隨時間發(fā)生（

）時，物體是運動的。6.坐在向東行駛的列車上的乘客，以列車為參照物時，看窗外的樹木是向（

）運動的，乘客自己是（

）的。三.判斷題(共6題，共12分)1.如圖所示，中心的同學靜止不動,才能用方向和距離描述另一個同學所處的位置。（

）2.測量速度的單位一般用千米/小時，也可以用米/秒。（

）3.樹葉飄落時做的是曲線運動。（

）4.小球通過斜坡后速度變慢。（

）5.放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來的。（

）6.“過山車”軌道長度一定的情況下，直線軌道越長，速度越快。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運動的物體，你能正確選擇方法來判斷它們的生長或運動？指甲的生長水位的上升

過一段時間觀察一次月亮的移動

利用周圍物體來判斷小苗的生長五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共29分)1.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？2.小余想要通過實驗來檢測小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運動形式，他應該如何設計實驗裝置并開展實驗？請你畫出實驗簡圖并寫出開展實驗的步驟。3.對詩“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的？4.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運動情況，請你寫出實驗過程。5.一個晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說月在運動，小明的爸爸說云在運動。他們誰說得有道理？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共25分)1.將下列交通工具按照運動的快慢排列名次，填一填。噴氣式客機（900千米）

汽車（120千米）

快艇（100千米）

輪船（45千米）

自行車（15千米）高速列車（300千米）2.實驗探究題。校田徑運動會上，陳璐穎、韓旭、高原三位同學的百米賽跑成績。如上表所示，則獲得第一名的是（

）同學；這里比較三人賽跑快慢，采用的方法是（

）。3.用線條和箭頭記錄圓點的運動形式。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.B6.A二.填空題1.西北；402.方向；距離3.時間4.參照物5.參照物；變化6.西；靜止三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間并記錄下來，用時短的速度快，用時長的速度慢。2.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運動情況，（3）多次測試，尋找規(guī)律。3.坐船的人隨著小小竹排在江中前進，而兩旁原本不動的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。4.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運動情況；④重復上面的實驗，觀察運動情況是否與第一次相同。（合理即可）5.小明的爸爸媽媽說得都有道理。因為他們選擇的參照物不同，所以說法不同。小明的媽媽是以云為參照物，認為云是靜止的，她的判斷是月在運動；小明的爸爸是以月為參照物，認為月是靜止的，他的判斷是云