教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷帶答案（培優(yōu)）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在“刻舟求劍”的故事中，楚人的寶劍掉到了江底，他馬上在船上做記號(hào)。對(duì)于江底的寶劍來(lái)說(shuō)，（

）是靜止的。A.船上的楚人

B.船上的記號(hào)

C.江底2.用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖和紙的摩擦是（

）。A.滑動(dòng)

B.滾動(dòng)

C.滾動(dòng)和滑動(dòng)都有

D.滾動(dòng)和滑動(dòng)都沒(méi)有3.下列物體是直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.升降機(jī)

B.香蕉球

C.過(guò)山車(chē)4.甲看到路旁的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，乙看到甲靜止不動(dòng)，如甲乙都以地面為參照物，則它們應(yīng)該是（

）。A.甲向南，乙向北運(yùn)動(dòng)

B.甲向北，乙向南運(yùn)動(dòng)

C.甲乙都向南運(yùn)動(dòng)5.判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A.物體運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短

B.物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的長(zhǎng)短

C.物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)距離的長(zhǎng)短6.根據(jù)教材所示，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.在直線軌道中擊球，藍(lán)色球的運(yùn)動(dòng)路線是直線

B.在直線軌道中擊球，藍(lán)色球在做曲線運(yùn)動(dòng)

C.在曲線軌道中擊球，藍(lán)色球的運(yùn)動(dòng)路線是曲線二.填空題(共6題，共22分)1.靜止與運(yùn)動(dòng)兩者都是相對(duì)的概念，與物體選定的（

）有關(guān)。2.像滑滑梯、山坡這樣的一端高、一端低的斜坡，在科學(xué)上被稱為（

）。斜面上的物體會(huì)像滑滑梯那樣（

）下去，會(huì)像石頭從山頂向下滾下去一樣（

）。3.根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可分為（

）運(yùn)動(dòng)和（

）運(yùn)動(dòng)兩種形式。4.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為（

），人是不動(dòng)的，就會(huì)感覺(jué)巍巍青山在后退。5.人們用（

）來(lái)解釋一些復(fù)雜的、看不見(jiàn)的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達(dá)與交流的時(shí)候，它的成功運(yùn)用，往往起到事半功倍的效果。6.過(guò)山車(chē)常利用重力和慣性使小列車(chē)沿蜿蜒的軌道行進(jìn)有（

）、（

）、（

）等過(guò)程。三.判斷題(共10題，共20分)1.沿盤(pán)山公路上山的優(yōu)點(diǎn)利用斜面原理可以省力，缺點(diǎn)是要多走路。（

）2.參照物就是絕對(duì)不動(dòng)的物體。（

）3.小球以一定的速度從桌面推出后落在地上，小球一直保持直線運(yùn)動(dòng)。（

）4.一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能只有方位發(fā)生變化，距離不變。（

）5.獵豹比羚羊跑的快，所以獵豹會(huì)追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（

）6.描述小球的位置時(shí)，只需說(shuō)明小球距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)就行了。（

）7.物體運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的距離和所用的時(shí)間有關(guān)。（

）8.科學(xué)上統(tǒng)一規(guī)定用牛頓作力的單位，簡(jiǎn)稱牛，用“N”這個(gè)符號(hào)表示。（

）9.小紅滑滑梯的運(yùn)動(dòng)，屬于滑動(dòng)。（

）10.把物體放在斜面上，物體有可能不動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連線題。彈撥直尺

運(yùn)動(dòng)著的溜溜球滾動(dòng)的足球

轉(zhuǎn)動(dòng)的物體

玩轉(zhuǎn)指尖陀螺滾動(dòng)的輪胎

震動(dòng)的物體

擊打中的鼓面彈橡皮筋

抖空竹

五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.同一個(gè)小球在同一長(zhǎng)度、不同高度的斜面上運(yùn)動(dòng)，你認(rèn)為小球到達(dá)哪一個(gè)斜面底端的時(shí)間短？2.怎樣在相同的距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？3.分別舉出兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的例子。4.一個(gè)小鋼球在桌面上做直線運(yùn)動(dòng)。如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是怎樣的？是繼續(xù)做直線運(yùn)動(dòng)，還是立刻變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)，或是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)？5.請(qǐng)寫(xiě)出“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲(chóng)”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共21分)1.填圖題。在下面的（

）里填上各個(gè)方向的名稱。（1）（

）（2）（

）（3）（

）（4）（

）（5）（

）（6）（

）（7）（

）2.看路線圖回答問(wèn)題。貝貝從甜品屋出發(fā)到電影院看電影，她可以選擇哪些路線？（至少寫(xiě)出2條）3.綜合分析。在體育課上，同學(xué)們做“追及跑”游戲。A同學(xué)和B同學(xué)一前一后站在跑道上（相距15m），聽(tīng)口令起跑和停止，其余同學(xué)測(cè)量和記錄。下表記錄的是A同學(xué)和B同學(xué)在起跑后同一時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)距離，根據(jù)表格回答問(wèn)題。1.你認(rèn)為A、B兩位同學(xué)在30s內(nèi)誰(shuí)的速度快？為什么？2.你認(rèn)為B同學(xué)能否追上A同學(xué)？為什么？參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C5.C6.B二.填空題1.參照物2.斜面；滑動(dòng)；滾動(dòng)3.直線；曲線4.參照物5.模型6.爬升；滑落；旋轉(zhuǎn)三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.因?yàn)樾泵骈L(zhǎng)度相同，斜面高度越高，到達(dá)底端時(shí)間越短。所以小球到達(dá)斜面高度高的斜面底端的時(shí)間短。2.在相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越短，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得越快；反之，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得越慢。3.做直線運(yùn)動(dòng)的：直上直下的電梯，無(wú)大風(fēng)時(shí)，蘋(píng)果從樹(shù)上落下。做曲線運(yùn)動(dòng)的：過(guò)山車(chē)，天空中盤(pán)旋的老鷹。4.如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)。5.設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾動(dòng)完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.西北；西；西南；東南；東；東北；北2.（1）從甜品屋出發(fā)，向北經(jīng)過(guò)布店，然后向東直走到電影院。（