教科版科學(xué)三年級(jí)下冊第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷（含答案）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于慣性的說法（

）是正確的。A.靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體有慣性

B.不受力的物體有慣性，受力的物體沒有慣性C.靜止或運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，慣性也就沒有了

D.任何物體不論什么情況下都有慣2.龜兔賽跑的故事告訴我們：在距離一定的情況下，所用時(shí)間越（

），速度越快。A.短

B.長

C.無法確定3.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中的參照物是（

）。A.竹排

B.江水

C.青山4.關(guān)于速度，下列說法正確的是（

）。A.物體通過的距離越長，速度越大

B.物體運(yùn)動(dòng)所花的時(shí)間越少,速度越大

C.物體在相同的時(shí)間內(nèi)通過的距離越長,速度越大5.以下動(dòng)物中奔跑速度最快的是（

）。A.兔子

B.斑馬

C.獵豹6.比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用下列哪樣工具（

）。A.卷尺

B.秒表

C.酒精燈二.填空題(共6題，共28分)1.在小車直線行駛的過程中，車輪的運(yùn)動(dòng)形式是（

），車廂的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。2.如果要讓小球在“過山車”軌道上運(yùn)動(dòng)的更快，我們可以（

）。3.龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的（

），速度（

）。如果兔子不睡覺，當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時(shí)間內(nèi)，所走的（

），速度（

）。4.影響水漏中滴水快慢的因素有（

）、（

）和（

）。5.小車的運(yùn)動(dòng)中，既有（

）運(yùn)動(dòng)又有（

）運(yùn)動(dòng)。6.物體的運(yùn)動(dòng)可以分為（

）和（

）兩種形式。三.判斷題(共6題，共12分)1.建造“過山車”要根據(jù)設(shè)計(jì)圖和實(shí)際的材料。（

）2.羽毛在空中輕輕落下，他是沒有速度的。（

）3.運(yùn)動(dòng)時(shí)間長的物體一定比運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的物體通過的距離大。（

）4.相對靜止的物體就是相對任何物體都是靜止的。（

）5.測量的三次數(shù)據(jù)有一次跟其它兩次相差很大，我們也直接求平均值。（

）6.走的路程長，速度就快。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共35分)1.當(dāng)你坐在行駛的汽車?yán)镞x擇車內(nèi)的座椅為參照物這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？選擇公路上的路燈為參照物，這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？（每個(gè)問題至少寫2個(gè)物體）2.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？3.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運(yùn)動(dòng)方式？4.你知道有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？5.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請舉例說明。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會(huì)兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共25分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動(dòng)過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.實(shí)驗(yàn)探究。為了探究斜面坡度與物體運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。1.下面是記錄員記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，該實(shí)驗(yàn)小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄顛倒了，請問你認(rèn)為是哪一組？為什么？實(shí)驗(yàn)記錄表2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有什么關(guān)系？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.小王制作了一個(gè)“過山車”模型，他想要比較木球、鐵球、玻璃球在“過山車”上運(yùn)動(dòng)快慢。請你幫助他們完成這個(gè)任務(wù)。1.他們需要什么工具？2.他們應(yīng)該如何比較小球快慢。參考答案一.選擇題1.D2.A3.A4.C5.C6.A二.填空題1.曲線運(yùn)動(dòng)；直線運(yùn)動(dòng)2.增加起始位的高度3.時(shí)間越少；越大；路程越長；越大4.孔的大??；水位的高低；裝水的容器大小5.直線；曲線6.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.答：選擇車內(nèi)的座椅為參照物，這個(gè)時(shí)候路邊的樹、路燈等都是運(yùn)動(dòng)的；關(guān)著的車門、車窗上的玻璃等都是靜止的。選擇路燈為參照物，則關(guān)著的車門、車窗上的玻璃都是運(yùn)動(dòng)的，路邊的樹、路邊的房屋等都是靜止的。2.不正確。我會(huì)將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。3.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運(yùn)動(dòng)方式有轉(zhuǎn)動(dòng)、跳動(dòng)。4.鳥兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車和自行車等。5.不是。汽車在公路上行駛時(shí)，車輪是滾動(dòng),其他部分是平移。七.材料題1.小細(xì)齒；牙齒；細(xì)齒八.綜合題1.因?yàn)樵谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。天鵝在前30秒飛行的距離是350m，小汽車在前30秒行駛的路程是600m，因?yàn)?00>350，所以小汽車在前30秒的速度快。2.1.斜面高度為6個(gè)木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2s和小圓柱體的7s對調(diào)。為坡度較小時(shí)小六棱柱在斜面上是滑動(dòng)小圓柱體在斜面上是滾動(dòng)的，斜面相同，滾動(dòng)比滑動(dòng)到達(dá)底端所用的時(shí)間短。2.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體與斜面的接觸面不斷改變地移動(dòng)時(shí)