2022年中考生物北師大版總復(fù)習(xí)教學(xué)案-中考熱點(diǎn)微課五新冠病毒與人體健康

中考熱點(diǎn)微課五新冠病毒與人體健康新冠肺炎的預(yù)防措施體現(xiàn)的生物學(xué)知識(shí)1.用紫外線(xiàn)照射;把食物加熱到56℃,并持續(xù)30分鐘;用乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑消毒殺死新型冠狀病毒2.用活雞胚培養(yǎng)并研究新冠病毒病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞中3.對(duì)疑似病人或與病人接觸的人進(jìn)行核酸檢測(cè)新冠肺炎具有高傳染性和高隱蔽性,可以更好地控制傳染源4.患者到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行嚴(yán)格治療控制傳染源,防止疾病傳播5.要求居家隔離、出門(mén)戴口罩切斷傳播途徑6.注射新冠疫苗保護(hù)易感人群7.對(duì)房間、別人用過(guò)的物品嚴(yán)格消毒切斷傳播途徑8.不讓人去醫(yī)院探望新冠患者保護(hù)易感人群9.遇到發(fā)熱及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診;對(duì)病人和疑似病人隔離觀察和治療控制傳染源1.下列關(guān)于新型冠狀病毒的說(shuō)法正確的是 (C)A.具有細(xì)胞核B.在普通光學(xué)顯微鏡下可看見(jiàn)C.具有遺傳物質(zhì)核酸D.無(wú)成形的細(xì)胞核2.(2021·瀘州學(xué)業(yè)考)截至2021年5月30日,我國(guó)新冠疫苗接種人數(shù)達(dá)6億3千萬(wàn)劑次。新冠滅活疫苗是新冠疫苗中的一種,目前臨床上需要接種2次,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (D)A.接種新冠疫苗能有效預(yù)防新冠肺炎B.抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)C.第二次注射新冠疫苗能使人體產(chǎn)生更多抗體D.已接種新冠疫苗的人群外出不再需要進(jìn)行防護(hù)3.培養(yǎng)新型冠狀病毒時(shí),應(yīng)該選用 (D)A.冷卻的牛肉湯 B.含糖的固體培養(yǎng)基C.含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液 D.活的雞胚4.(2021·湖州學(xué)業(yè)考)控制傳染源是防止新冠肺炎傳播的重要措施,下列做法屬于控制新冠肺炎傳染源的是 (C)A.在公共場(chǎng)所佩戴口罩,防止飛沫傳播B.接種新冠疫苗,產(chǎn)生抗體C.設(shè)立專(zhuān)用病房,隔離新冠肺炎患者D.對(duì)皮膚進(jìn)行酒精消毒,殺滅病原體5.如果懷疑自己感染了新型冠狀病毒,該怎么辦 (C)A.繼續(xù)帶病堅(jiān)持上班或上學(xué)B.趕緊逃離至其他“無(wú)病毒”地區(qū)C.主動(dòng)戴口罩到就近指定醫(yī)院就醫(yī)D.拒絕就醫(yī),忍一忍就好了6.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)新冠疫苗的全民接種是最直接、最有效地達(dá)到全民免疫新冠病毒的方式。從免疫學(xué)角度分析,進(jìn)入人體的新冠疫苗與其引發(fā)的免疫反應(yīng)分別是 (B)A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫7.(2020·綿陽(yáng)學(xué)業(yè)考)2020年,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,嚴(yán)重威脅到人們的生命安全,極大地影響了經(jīng)濟(jì)文化生活,全球掀起了抗擊新冠肺炎疫情的浪潮?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)新冠病毒極其微小,科學(xué)家需要借助__電子顯微鏡__(填“放大鏡”“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)將其放大數(shù)十萬(wàn)倍,才能觀察到它。新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__遺傳物質(zhì)__組成。

(2)感染新冠病毒的人可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的肺部炎癥,其講話(huà)、咳嗽時(shí),會(huì)噴出大量含有新冠病毒的飛沫,這樣的病人屬于傳染病流行基本環(huán)節(jié)中的__傳染源__,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制隔離治療。在疫情期間,健康的人也應(yīng)該做好防護(hù)措施,比如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等,這些屬于傳染病預(yù)防措施中的__切斷傳播途徑__。

(3)疫情雖無(wú)情,人間有大愛(ài)。許多新冠肺炎病人康復(fù)后,積極參加獻(xiàn)血,因?yàn)樗麄兊难獫{中含有能抵抗新冠病毒的__抗體__(填物質(zhì)),可以用于治療危重癥患者。為早日遏制新冠病毒肺炎疫情,科學(xué)家努力研發(fā)出了相應(yīng)的疫苗,研發(fā)思路之一是用__減毒或滅活__的新冠病毒來(lái)制成生物制品。疫苗研發(fā)成功后,接種疫苗的人會(huì)發(fā)生__特異性免疫_(dá)_(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”),從而獲得對(duì)新冠病毒的免疫力。