初二英語期末考試質(zhì)量分析初二英語期末考試質(zhì)量分

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期初二英語期末考試質(zhì)量分析一、對(duì)試卷的總體印象

本次初二英語期末統(tǒng)考試卷在考查各項(xiàng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。從總體上看,難易合適,突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重交際。二、答題分析(一)聽力部分：聽力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。失分較多的是第8、14、19、20小題；失分的主要原因是學(xué)生心理緊張，平時(shí)學(xué)生聽較少，聽的技巧掌握不好，學(xué)生沒有領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤。(二)筆試部分：主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查?，F(xiàn)分述如下：1.單項(xiàng)選擇,完型填空,單詞填空，短文改錯(cuò)，句形轉(zhuǎn)化：主要考查學(xué)生的詞、詞組及語法等在句子中的運(yùn)用。失分較多的是第35、36、40、41、42、43、44、45小題。其中句型改寫,這是一個(gè)很古老的題型，但我覺得初中的學(xué)生得強(qiáng)調(diào)單詞的拼寫,考下來得分率不高，這些說明學(xué)生還沒有達(dá)到正確靈活運(yùn)用詞匯的能力。2.補(bǔ)全對(duì)話：本題考查學(xué)生的語言交際能力，以寫代說。從答題情況來看，學(xué)生能從上下文來連貫地思考問題,得分率較高.3.閱讀理解

：本題的目的是考查學(xué)生的閱讀理解能力，這是英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一。由于平時(shí)接觸的語言材料不是很多，學(xué)生對(duì)語篇的理解產(chǎn)生一定困難，答題時(shí)，不會(huì)從文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差，失分題較多.4.完形填空：完形填空旨在考查學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力，失分較多的題是第40、43、44小題，這說明學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力較差，不會(huì)聯(lián)系上下文去理解和思考，光憑主觀想象。5.寫話題:該題考查學(xué)生的寫作的能力，包括對(duì)學(xué)生的詞匯、語法、拼寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等諸多方面的綜合測(cè)試。學(xué)生暑假參加自愿者活動(dòng)，鄉(xiāng)下學(xué)生不太熟悉的題材，平時(shí)寫得太少，得分率較低。三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

期末考試已過去，但留給我思考的問題卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.更新語言教學(xué)觀念。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實(shí)踐性，在教學(xué)中盡量少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。

2.改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等，把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。

3.狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀（特別是早讀，晚讀）聽寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。

4.適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。5.加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)中，一方面要規(guī)范答題要求，另一方面要加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練和答題技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中掌握正確的方法英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。張小玲201JiaoxuefansiofModule1Hobbies本模塊以愛好為題材，聽力部分通過對(duì)話介紹了集郵、彈琴以及聽音樂等愛好；閱讀部分介紹大衛(wèi)的寫作愛好；文化廣角介紹了國外古代生活的愛好。通過這個(gè)話題，介紹了愛好休閑娛樂以及個(gè)人成長方面的作用。通過了聽，說，讀，寫學(xué)生能夠與同學(xué)合作完成有關(guān)愛好的調(diào)查，增強(qiáng)合作意識(shí)，掌握合作技能。同時(shí)了解不同民族的人有著不同的愛好，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。培養(yǎng)對(duì)他人不同愛好的尊重，維持良好的人際關(guān)系。Zhangxiaoling２０１２年３月１0日J(rèn)iaoxuefansiofＭodule3ontheradio收聽廣播是很多學(xué)生日常生活的一部分，也是學(xué)習(xí)和娛樂的一種方式。而播音員的生活對(duì)普通人來講充滿著神秘感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)習(xí)本模塊，學(xué)生可以了解播音節(jié)目的制作過程和播音員的生活，同時(shí)明白只有從小立志，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過廣播獲取更廣泛的英語信息。從而培養(yǎng)和強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉客服困難的意志。通過不斷的努力，實(shí)現(xiàn)理想。zhangxiaoliang2012年3JiaoxuefansiofRevisionmoduleA本模塊中主要提供了大量的語言材料，我首先總結(jié)、回顧在教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后充分利用材料幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)特別引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)學(xué)過的知識(shí)，通過語言的應(yīng)用活動(dòng)，進(jìn)一步的理解、體會(huì)知識(shí)在實(shí)際語言中的運(yùn)用，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力，并把語言知識(shí)與語言能力有機(jī)的結(jié)合起來，綜合培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。