《第二單元 影視金曲 伴隨著你》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂人音版七年級(jí)下冊

《伴隨著你》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握歌曲《伴同著你》的旋律和歌詞。2.通過歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)。3.提高學(xué)生的音樂欣賞能力和審美水平。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過再三聆聽和吟唱，深入理解歌曲的內(nèi)涵和情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過歌曲表達(dá)自己的情感和想法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，播放歌曲《伴同著你》的音頻和視頻。2.準(zhǔn)備歌曲相關(guān)的圖片和文字資料，幫助學(xué)生理解歌詞。3.準(zhǔn)備樂器（如吉他、鋼琴等）用于學(xué)生跟唱。4.安排小組活動(dòng)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和展示。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放《伴同著你》的MV，請學(xué)生談?wù)劯惺堋?.引出課題，介紹歌曲背景。（二）新歌學(xué)唱1.初讀歌詞，學(xué)生自由朗讀，糾正學(xué)生的朗讀節(jié)奏。2.聆聽歌曲，學(xué)生帶著問題聆聽歌曲，解決生字詞。3.跟伴奏演唱，注意咬字、節(jié)奏、情感投入。（三）拓展延伸1.小組合作，探究歌曲表達(dá)的情感。2.班級(jí)展示，教師總結(jié)。（四）小結(jié)作業(yè)1.教師對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)歌曲所表達(dá)的情感。2.安置作業(yè)：請學(xué)生選擇一首適合的歌曲作為手機(jī)鈴聲，并分享選擇理由。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解和掌握歌曲中各個(gè)和弦的構(gòu)成和色彩，并能夠在實(shí)際演奏中靈活運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過歌曲的演奏，表達(dá)出對生活的熱愛和對未來的希望，提高聲樂表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過演奏歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解和掌握歌曲中各個(gè)和弦的構(gòu)成和色彩，并能夠在實(shí)際演奏中靈活運(yùn)用。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠在演奏中表現(xiàn)出對生活的熱愛和對未來的希望，提高聲樂表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備音樂器械（吉他、音箱、麥克風(fēng)等），確保設(shè)備的正常運(yùn)行。2.制作教學(xué)PPT，包含歌曲的和弦構(gòu)成、演奏技巧和情感表達(dá)等方面的講解。3.提前錄制歌曲的演奏視頻，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。4.安排小組，確定小組演奏的樂器和分工。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，回顧歌曲旋律和主要節(jié)奏。（二）新歌學(xué)唱1.歌詞教學(xué)（1）教師范唱，學(xué)生聽賞，注意教師的演唱速度。（2）學(xué)生分句學(xué)唱，教師要注意對難唱的樂句進(jìn)行指導(dǎo)。（3）學(xué)生完備地唱全曲。2.歌曲處理（1）學(xué)生討論應(yīng)該用什么情緒來演唱這首歌曲？為什么？（2）在充分討論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)：應(yīng)該用柔和、抒情的情緒來演唱這首歌曲，因?yàn)檫@首歌曲表達(dá)的是對母親的深切感激之情，要唱出心靈的感受。（3）學(xué)生分別擔(dān)任不同的角色進(jìn)行表演唱，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（三）拓展延伸1.欣賞《搖籃曲》兩首（1）教師介紹兩首《搖籃曲》的背景材料，播放兩首樂曲。（2）學(xué)生談感受，說體會(huì)。2.音樂知識(shí)拓展欣賞樂曲時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)母親的音樂知識(shí)。（四）小結(jié)下課讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師進(jìn)行總結(jié)。五、教學(xué)反思：在《伴同著你》的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲的旋律和歌詞。通過第二課時(shí)的學(xué)習(xí)，我觀察到了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，以下是我對本次教學(xué)的反思：優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生對歌曲的旋律和歌詞有了更深入的理解。通過屢次的聆聽和演唱，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏和音高，同時(shí)也能夠理解歌詞所表達(dá)的情感。2.學(xué)生們積極參與教室活動(dòng)，例如通過小組討論和表演來加深對歌曲的理解。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)效果明顯。學(xué)生們在第二課時(shí)中表現(xiàn)出了更高的自大和表現(xiàn)力，能夠較為準(zhǔn)確地演唱歌曲，同時(shí)也在歌曲中表達(dá)了自己的情感。不足：1.在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于歌詞的理解還不夠深入。盡管我試圖通過多種方式來詮釋歌詞的含義，但仍然有一些學(xué)生感到懷疑。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重歌詞的教學(xué)，以便幫助學(xué)生更好地理解歌曲的情感表達(dá)。2.在歌曲表演方面，有些學(xué)生仍然表現(xiàn)出緊張和拘謹(jǐn)。為了提高學(xué)生的表演自大，我需要在今后的教學(xué)中增加更多的表演機(jī)緣，并提供更多