2021-2022學(xué)年四川綿陽富樂國際校中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是()A．鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,可加入稀鹽酸B．除去H2中的HCl,依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸C．除去KCl溶液中少量K2CO3,可加適量Ba(NO3)2溶液后過濾D．除去CO中少量CO2,可通過灼熱CuO粉末2．實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A．稀硝酸 B．硫酸銅溶液 C．氯化鈉溶液 D．碳酸鈉溶液3．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是A．公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動B．生鐵和鋼的性能不同——是由于含碳量不同C．某物質(zhì)完全燃燒生成CO2和H2O——該物質(zhì)一定由C、H兩種元素組成D．酸堿中和反應(yīng)能生成水——實質(zhì)是氫離子（H+）與氫氧根（OH-）結(jié)合生成了H2O4．下列有關(guān)水的說法不正確的是A．生活污水集中處理后排放B．自來水廠常在水中加入適量的明礬進(jìn)行消毒C．常用肥皂水鑒別硬水和軟水D．水電解正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:25．一帶一路國際合作高峰論壇在北京召開，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代成產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是A．燒制瓷器 B．冶煉生鐵 C．紡紗織布 D．糧食釀酒6．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．1個X分子中有4個原子C．反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1：2D．反應(yīng)前后元素化合價均不改變7．如圖為元素周期表的一部分（X的信息不全），下列說法正確的是（）A．碳原子核外電子數(shù)為12B．X表示N2C．氧原子的中子數(shù)一定是8D．三種元素原子的核外電子層數(shù)相同8．下列敘述正確的是A．電器因電線短路著火，立即用水澆滅B．侯德榜為火堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)C．煤礦的礦井內(nèi)?；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，所以要經(jīng)常通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火D．炒菜鍋的手柄是熱塑性塑料，所以耐熱9．實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作，其中會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是A．稱量氯化鈉（10g以下用游碼） B．氯化鈉灑出C．量水時俯視讀數(shù) D．配好的溶液裝瓶時濺出10．2019年鋰電池的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，“鋰-空氣”電池是鋰電池的一種，它在無水電解質(zhì)中反應(yīng)的原理：2Li+O2Li2O2，說法錯誤的是A．充電時，反應(yīng)為分解反應(yīng) B．充電時，氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)C．放電時，反應(yīng)為化合反應(yīng) D．放電時，發(fā)生的是氧化反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。（1）鋁合金與純鋁相比，其硬度更__（填“大”或“小”）。（2）鐵生銹的條件是_____。（3）為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是_____（填序號）。①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeSO4溶液、Cu、Ag③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請計算：反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計算結(jié)果保留至0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．可利用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵實驗。（1）實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是_________。（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________。（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。14．如圖一所示,三個充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時將注射器內(nèi)液體注人燒瓶中,關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶內(nèi)氣壓變化圖象如圖二所示。（1）曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（2）曲線1和曲線3對比可得出的結(jié)論為_________。（3）曲線2與曲線3差異較大的原因是_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。實驗裝置如圖所示(夾持儀器略)（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_____________。探究B裝置中剩余固體成分是什么？．碎瓷片能防爆沸；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引。B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸)若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4，若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe和Fe3O4(與實驗操作一致)（實驗結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗)，增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為_____________。16．雞蛋是家庭廚房中常備食物，化學(xué)興趣小組同學(xué)對雞蛋殼中的CO32-（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。（探究一）驗證雞蛋殼中有CO32-。（查閱資料）飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)：二氧化碳不與硝酸銀溶液反應(yīng)。（實驗方案）小小同學(xué)向雞蛋殼碎片中加入足量的濃鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁（裝置氣密性良好，且藥品未發(fā)生變質(zhì)）。（觀察分析）澄清石灰水未變渾濁的原因是_____。（改進(jìn)方案）在不更換藥品的前提下，小小將產(chǎn)生的氣體通過圖1所示裝置：（1）A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）B試管中硝酸銀溶液的作用是_____。（實驗結(jié)論）雞蛋殼中有CO32-。（實驗反思）實驗室制備CO2時最好選擇_____（填“濃”或“稀”）鹽酸。（探究二）測定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，常用作干燥劑。（實驗方案）取ag樣品，利用CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測定生成CO2的質(zhì)量，計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（實驗過程）琳琳同學(xué)利用圖2所示裝置完成了本實驗（裝置氣密性良好）（3）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）：①E→D→F→D②E→F→D→D③D→E→F→D（4）實驗前，先向裝置中通一段時間氮氣，趕走裝置中的空氣；（5）反應(yīng)完全后，仍需再次向裝置通入一段時間氮氣，若不通入氮氣，會導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果_____（選填“偏小”或“不變”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸，均無明顯現(xiàn)象，無法鑒別，故A不能達(dá)到目的；B、通過足量的NaOH溶液，HCl會被全部消耗，濃硫酸可干燥氣體，則可得到純凈的氫氣，故B能達(dá)到目的；C、加適量Ba(NO3)2溶液，與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鉀，引入了新雜質(zhì)，故C不能達(dá)到目的；D、灼熱CuO粉末會和CO發(fā)生反應(yīng)，原物質(zhì)變成雜質(zhì)，故D不能達(dá)到目的。故選B【點睛】除雜的原則：不能破壞原物質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)。2、D【解析】

常溫下，酸性溶液pH＜7；堿性溶液pH＞7；中性溶液pH=7。【詳解】溶液呈堿性，pH＞7，碳酸鈉溶液pH＞7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。3、C【解析】

A.公園的桂花開放時滿園飄香，說明分子在不斷運(yùn)動，選項A正確；B.生鐵和鋼的性能不同，是由于含碳量不同，選項B正確；C.某物質(zhì)完全燃燒生成CO2和H2O，說明該物質(zhì)中一定含有C、H兩種元素，可能含有氧元素，選項C不正確；D.酸堿中和反應(yīng)能生成水，其實質(zhì)是氫離子（H+）與氫氧根（OH-）結(jié)合生成了H2O，選項D正確。故選C。4、B【解析】

A、生活污水集中處理后再排放，能防治水體污染，不符合題意；B、自來水廠常在水中加入適量的明礬，明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，不能消毒，符合題意；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，不符合題意；D、電解水時正極產(chǎn)生氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氣體為氫氣，體積比為1：2，不符合題意。故選B?！军c睛】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。5、C【解析】

A、陶土與瓷器不是同一種物質(zhì)，燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、冶煉生鐵過程中有鐵和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，符合題意；D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。【點睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。6、C【解析】

A、反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子，即反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，因此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，選項錯誤；

B、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前的分子中共含有14個原子，而反應(yīng)后生成物之一的一個分子中含2個原子，則4個X分子中含12個原子，因此1個X分子中含有3個原子，選項錯誤；

C、根據(jù)圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：4=1：2，選項正確；D、反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，生成物中有單質(zhì)，故反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生改變，選項錯誤。故選C?！军c睛】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)。7、D【解析】

A、由圖可知，碳元素的質(zhì)子數(shù)是6，故碳原子核外電子數(shù)為6，故錯誤；B、X表示的是氮元素，故用N表示，故錯誤；C、氧原子的質(zhì)子數(shù)一定是8，中子數(shù)不一定是8，故錯誤；D、C、N、O三種元素原子的核外電子層數(shù)都是2層，都是第二周期元素，故正確。故選D。8、C【解析】

A、電器著火不能用水滅火，以免發(fā)生觸電，故A不正確；B、侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，故B不正確；C、煤礦的礦井內(nèi)?；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，所以要經(jīng)常通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火，故C正確；D、炒菜鍋的手柄是熱固性塑料，所以耐熱，故D不正確。故選C。9、C【解析】

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，就是溶質(zhì)偏多或水偏少?！驹斀狻緼、稱量氯化鈉時，采用右物左碼錯誤稱量，讀數(shù)是砝碼數(shù)讀數(shù)加游碼讀數(shù)，而實際質(zhì)量是砝碼讀數(shù)減游碼讀數(shù)，導(dǎo)致稱得氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分偏小，不符合題意；B、把稱得的氯化鈉倒入燒杯中時，氯化鈉固體灑出，溶解在水中的氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、量水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際體積偏小，導(dǎo)致量得水的體積偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；D、溶液特征是均一、穩(wěn)定，將配好的溶液裝瓶時濺出，濺出溶液對原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響，不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、充電時，該反應(yīng)為是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、充電時，參加反應(yīng)的Li2O2屬于化合物，其中的氧元素是以化合態(tài)的形式存在，生成的氧氣是單質(zhì)，氧元素以游離態(tài)形式存在，反應(yīng)過程中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，故B錯誤；C、放電時，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、放電時，反應(yīng)中的氧元素、鋰元素化合價發(fā)生改變，該反應(yīng)是氧化反應(yīng)，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、大與氧氣和水接觸①③【解析】

（1）鋁合金與純鋁相比，硬度更大；（2）鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水接觸；（3）①鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銀不與硫酸銅反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前，可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，符合題意；②銅、銀均不和硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅、銀之前，但是無法驗證銅、銀的金屬活動性順序，不符合題意；③銅不與硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銅能與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸銅和銀，有銀白色金屬析出，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前，可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，符合題意；④銀和硫酸亞鐵、硫酸銅均不能反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銀位于鐵、銅之后，但是無法驗證鐵、銅的金屬活動性順序，不符合題意。故選①③?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40g10.4%【解析】

向盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后剩余的氫氧化鈉再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以（l）反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g；設(shè)反應(yīng)至B點時生成沉淀的質(zhì)量為x,CuCl2＋2NaOH=2NaCl＋Cu(OH)2↓8098160g×10％x80/160g×10％=98/xx=19.6g反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的質(zhì)量為：200g+100g-19.6g=280.4g；生成氯化鈉的總質(zhì)量為：200g×10％×=29.25g反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.25g÷280.4g×100％≈10.4%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發(fā)生爆炸，實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)：紅棕色固體逐漸變黑，試管內(nèi)：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。14、CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低，影響了二氧化碳的吸收【解析】

二氧化碳能溶于水，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水。曲線2中壓強(qiáng)變化比曲線1明顯，曲線3中壓強(qiáng)變化最明顯，可知曲線1是二氧化碳溶于水的曲線，曲線2所發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，曲線3所發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。【詳解】（1）通過分析可知，曲線2描述的是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的過程。故答案為：；（2）曲線1表示二氧化碳溶于水，與曲線3對比，可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。故答案為：CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；（3）曲線2不如曲線3壓強(qiáng)變化明顯，是因為氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低影響了二氧化碳的吸收。故答案為：氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低，影響了二氧化碳的吸收。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氣Fe與Fe3O13Fe+1H2OFe3O1+1H20.03a≤x＜0.13a【解析】

（1）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體具有還原性，再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”，所以該氣體是氫氣，故填：氫氣；

（2）[猜想與假設(shè)]能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O1，則猜想一Fe3O1；又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物，猜想二是Fe與Fe3O1；驗證猜想一與猜想二，關(guān)鍵是否含有Fe，故填：Fe與Fe3O1．

[實驗探究]根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進(jìn)行設(shè)計實驗：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想一正確．若固體全部溶解