統(tǒng)編版小學語文四年級下冊14 《母雞》（教案）2023

/統(tǒng)編版小學語文四年級下冊14《母雞》（教案）2023教學內容《母雞》選自統(tǒng)編版小學語文四年級下冊，是冰心的一篇散文。文章以生動的筆觸描繪了母雞的形態(tài)、生活習性和母愛。通過學習本課，學生可以了解母雞的特點，感受作者對母愛的贊美，培養(yǎng)觀察力和表達能力。教學目標1.知識與技能：認識本課的生字詞，理解課文內容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過程與方法：通過觀察、討論、合作等方式，培養(yǎng)學生的觀察力、表達力和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對大自然和母愛的熱愛之情，培養(yǎng)學生關愛動物、珍惜生命的意識。教學難點1.理解課文內容，體會作者對母愛的贊美。2.培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。教具學具準備1.課文插圖2.生字詞卡片3.視頻資料（關于母雞的生活習性）4.作業(yè)紙教學過程第一課時一、導入新課1.談話導入：同學們，你們喜歡小動物嗎？今天我們要認識一種可愛的小動物——母雞。你們對母雞有什么了解呢？2.學生分享對母雞的認識，教師總結并引入課題。二、學習課文1.學生自讀課文，圈出生字詞。2.教師領讀生字詞，講解重點字詞。3.學生再讀課文，思考：課文主要描寫了母雞的哪些方面？4.學生分享，教師總結并板書。三、課堂小結教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結母雞的特點。第二課時一、復習導入1.復習上節(jié)課的學習內容，檢查學生對生字詞的掌握。2.引入新課：今天我們繼續(xù)學習《母雞》，深入了解母雞的生活習性和母愛。二、深入學習課文1.學生自讀課文，思考：課文是如何描寫母雞的生活習性和母愛的？2.學生分享，教師點評并指導朗讀。3.觀看視頻資料，了解母雞的生活習性。4.學生討論：母雞的母愛體現(xiàn)在哪些方面？5.學生分享，教師總結并板書。三、課堂小結教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結母雞的母愛特點。板書設計第一課時母雞1.形態(tài)特點2.生活習性第二課時母雞1.母愛體現(xiàn)作業(yè)設計1.抄寫生字詞2.回答思考題：課文是如何描寫母雞的生活習性和母愛的？3.小練筆：觀察一種小動物，寫一段話描述它的特點。課后反思本節(jié)課通過學習《母雞》，使學生了解了母雞的特點，感受到了作者對母愛的贊美。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力，激發(fā)學生對大自然和母愛的熱愛之情。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生發(fā)言不夠積極，需要在今后的教學中加強引導和鼓勵?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。重點關注的細節(jié)是“教學過程”部分。以下是詳細的補充和說明：教學過程第一課時一、導入新課1.情境創(chuàng)設：教師可以創(chuàng)設一個生動的情境，比如通過播放母雞的叫聲或者展示母雞的圖片，讓學生在感官上對母雞有一個直觀的認識。這樣的情境創(chuàng)設可以激發(fā)學生的興趣，使他們更快地進入學習狀態(tài)。2.學生分享：在學生分享對母雞的了解時，教師應鼓勵他們從不同的角度出發(fā)，比如母雞的外觀、行為習慣、與人類的關系等。這樣可以培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。二、學習課文1.自主學習：學生自讀課文時，教師應提供一個明確的閱讀目標，比如找出課文中描述母雞的句子，這樣可以提高學生的閱讀效率和理解能力。2.生字詞學習：在領讀生字詞時，教師可以通過游戲、卡片等多種形式，讓學生在趣味中學習，提高記憶效果。3.課文理解：在學生思考課文主要描寫了母雞的哪些方面時，教師應引導學生從課文中找出具體的例子，比如母雞如何照顧小雞、如何尋找食物等，這樣可以加深學生對課文內容的理解。三、課堂小結1.學生參與：在課堂小結時，教師應鼓勵學生積極參與，讓他們自己總結母雞的特點，這樣可以培養(yǎng)學生的歸納和總結能力。第二課時一、復習導入1.檢查方式：在檢查學生對生字詞的掌握時，教師可以通過小測驗、快速問答等形式，既可以檢查學生的學習效果，也可以提高課堂的趣味性。2.新課引入：在引入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過一個引人入勝的問題或者一個與母雞相關的有趣事實，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。二、深入學習課文1.閱讀理解：在學生自讀課文時，教師應提供一個具體的閱讀指導，比如讓學生關注課文中的細節(jié)描寫，這樣可以提高學生的閱讀理解能力。2.視頻資料：在選擇視頻資料時，教師應確保內容真實、生動，能夠有效地幫助學生理解母雞的生活習性。3.課堂討論：在討論母雞的母愛體現(xiàn)在哪些方面時，教師應引導學生從不同的角度進行思考，比如母雞如何保護小雞、如何教育小雞等，這樣可以培養(yǎng)學生的思維廣度和深度。三、課堂小結1.學生參與：在課堂小結時，教師應鼓勵學生自己總結母雞的母愛特點，這樣可以培養(yǎng)學生的概括和表達能力。通過以上的教學過程，教師可以有效地幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)他們的觀察力、表達力和思維能力。同時，通過創(chuàng)設情境、提供閱讀指導、使用視頻資料等多種教學手段，可以提高課堂的趣味性和效率，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。教學過程第一課時一、導入新課1.情境創(chuàng)設：教師可以通過播放母雞的叫聲或者展示母雞的圖片，讓學生在感官上對母雞有一個直觀的認識。這樣的情境創(chuàng)設可以激發(fā)學生的興趣，使他們更快地進入學習狀態(tài)。2.學生分享：在學生分享對母雞的了解時，教師應鼓勵他們從不同的角度出發(fā)，比如母雞的外觀、行為習慣、與人類的關系等。這樣可以培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。二、學習課文1.自主學習：學生自讀課文時，教師應提供一個明確的閱讀目標，比如找出課文中描述母雞的句子，這樣可以提高學生的閱讀效率和理解能力。2.生字詞學習：在領讀生字詞時，教師可以通過游戲、卡片等多種形式，讓學生在趣味中學習，提高記憶效果。3.課文理解：在學生思考課文主要描寫了母雞的哪些方面時，教師應引導學生從課文中找出具體的例子，比如母雞如何照顧小雞、如何尋找食物等，這樣可以加深學生對課文內容的理解。三、課堂小結1.學生參與：在課堂小結時，教師應鼓勵學生積極參與，讓他們自己總結母雞的特點，這樣可以培養(yǎng)學生的歸納和總結能力。第二課時一、復習導入1.檢查方式：在檢查學生對生字詞的掌握時，教師可以通過小測驗、快速問答等形式，既可以檢查學生的學習效果，也可以提高課堂的趣味性。2.新課引入：在引入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過一個引人入勝的問題或者一個與母雞相關的有趣事實，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。二、深入學習課文1.閱讀理解：在學生自讀課文時，教師應提供一個具體的閱讀指導，比如讓學生關注課文中的細節(jié)描寫，這樣可以提高學生的閱讀理解能力。2.視頻資料：在選擇視頻資料時，教師應確保內容真實、生動，能夠有效地幫助學生理解母雞的生活習性。3.課堂討論：在討論母雞的母愛體現(xiàn)在哪些方面時，教師應引導學生從不同的角度進行思考，比如母雞如何保護小雞、如何教育小雞等，這樣可以培養(yǎng)學生的思維廣度和深度。三、課堂小結1.學生參與：在課堂小結時，教師應鼓勵學生自己總結母雞的母愛特點，這樣可以培養(yǎng)學生的概括和表達能力。教學難點理解課文內容，體會作者對母愛的贊美1.文本分析：教師應引導學生深入分析課文的語言和結構，比如作者如何通過對比、擬人等修辭手法來描繪母雞，以及這些手法如何增強了文本的表現(xiàn)力。2.情感體驗：教師可以通過朗讀、角色扮演等方式，讓學生親身體驗課文中母雞的情感，從而更好地理解作者對母愛的贊美。3.聯(lián)系實際：教師可以引導學生將課文中的母雞與現(xiàn)實生活中母親的形象相聯(lián)系，讓學生從自己的生活經驗中體會到母愛的偉大和無私。教學過程一、導入新課1.情境創(chuàng)設：通過播放母雞的叫聲或者展示母雞的圖片，讓學生在感官上對母雞有一個直觀的認識，激發(fā)學生的興趣。2.學生分享：鼓勵學生從不同的角度出發(fā)，分享對母雞的了解，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。二、學習課文1.自主學習：學生自讀課文，找出課文中描述母雞的句子，提高閱讀效率和理解能力。2.生字詞學習：通過游戲、卡片等形式，讓學生在趣味中學習生字詞，提高記憶效果。3.課文理解：引導學生從課文中找出具體的例子，加深對課文內容的理解。三、課堂小結1.學生參與：鼓勵學生積極參與，自己總結母雞的特點，培養(yǎng)學生的歸納和總結能力。四、深入學習課文1.閱讀理解：提供具體的閱讀指導，讓學生關注課文中的細節(jié)描寫，提高閱讀理解能力。2.視頻資料：選擇真實、生動的視頻資料，幫助學生理解母雞的生活習性。3.課堂討論：引導學生從不同的角度進行思考，培養(yǎng)學生的思維廣度和深度。五、課堂小結1.學生參與：鼓勵學生