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文檔簡介

3.實驗：探究平拋運動的特點第五章拋體運動導入新課飛機扔下的炸彈瀑布流下的水流姚明投出的籃球賽場上扔出的鉛球導入新課以上運動具有哪些共同點?（1）具有一定的初速度（2）忽略空氣阻力，只受重力的作用問題-----拋體運動（3）運動軌跡是曲線學習目標必備知識：1、知道什么是拋體運動和平拋運動。

2、知道平拋運動的條件。關鍵能力：3、能通過實驗探究平拋運動水平和豎直方向運動的特點。學科素養(yǎng)：4、體會通過不同的方法探究平拋運動。創(chuàng)設情景，提出問題方案一：用頻閃照相法描繪小球平拋運動的軌跡制訂方案，設計實驗方案一：用頻閃照相法描繪小球平拋運動的軌跡制訂方案，設計實驗(1)通過頻閃照相(或錄制視頻)，獲得小球做平拋運動時的頻閃照片(如圖所示)；(2)以拋出點為原點（左邊第一個小球）建立直角坐標系；(3)通過頻閃照片描出物體經(jīng)過相等時間間隔T所到達的位置；(4)測量出經(jīng)過T、2T、3T、…時間內小球做平拋運動的水平位移和豎直位移，并填入表格；(5)分析數(shù)據(jù)得出小球水平分運動和豎直分運動的特點。分組實驗，采集數(shù)據(jù)拋出時間T2T3T4T5T水平位移

豎直位移

結論水平分運動特點

豎直分運動特點

做一做：取兩個形狀、大小盡量相同的山楂A、B,將山楂B夾在拇指與彎曲的食指之間，山楂A放在中指上，使兩山楂盡量處于同一高度，如圖所示。用食指彈擊放在中指上的山楂A，山楂A沿水平方向拋出，山楂B同時被釋放，自由下落。它們是否會同時落地？動手做一做，看看與你的判斷是否相同，并說明其中的道理。分析論證，得出結論在誤差允許的范圍內，時間間隔相等，四段水平位移近似相等，說明是勻速直線運動。豎直方向Δh=aT2，說明是自由落體運動。方案二：用描跡畫出小球平拋運動的軌跡制訂方案，設計實驗方案三：用傳感器和計算機描繪物體做平拋運動的軌跡實驗步驟：可參照教材P12“拓展學習”部分用傳感器研究平拋運動的原理圖用傳感器研究平

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