徐一迪國培成長案例

《用心，耐心，精心》

——徐一迪國培學(xué)習(xí)個人成長案例

國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)快四個月了，回想國培學(xué)習(xí)這段時期，多位教

師的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑?/p>

啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”，

我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)

涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天

都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上

的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外

嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探

討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通

過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更

高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交

流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課

程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自己，取長補短使自己在國培中有

所獲。

因為機(jī)會難得，所以我非常珍惜，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求

自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一次活動，認(rèn)真寫好作業(yè)，做好筆記。

雖然時間非常有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有全縣教育專家的專題報告，有

全縣名教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論，更有專家

指導(dǎo)、評課、討論。通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩，新課程改革下數(shù)

學(xué)概念課應(yīng)怎么上好？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、

寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為

要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。

我講授的概念課是《方程的意義》，第一次研磨環(huán)節(jié)，人人上臺

展示，我匆匆準(zhǔn)備，在臺下看到大家的精心準(zhǔn)備，大膽展示，激疑引

思，以思促學(xué)，他們有的沉穩(wěn)大方，有的飽含激情，有的溫文爾雅。

精心的設(shè)計、巧妙的語言，呈現(xiàn)出良好的成效，對比他人，我的不認(rèn)

真讓我感覺到羞愧難當(dāng)，決心重新認(rèn)真?zhèn)湔n。在二磨階段，我悉心聽

取專家老師的意見，在小組成員的幫助下把課進(jìn)行全方位的改變和設(shè)

計;終于在精品課展示環(huán)節(jié)，我能站在錄播教室里給大家呈現(xiàn)我的學(xué)

習(xí)成果。

在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大

力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積

累經(jīng)驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)

量的關(guān)鍵。我一直在思考什么樣的課才是一節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課。個人的

思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位老師的精彩課堂實錄讓

我醍醐灌頂，給我留下了深刻的印象，是我真正看到了素質(zhì)教育的課

堂。我想，在今后的教學(xué)中，一定會讓學(xué)生把自己的創(chuàng)造力展現(xiàn)在數(shù)

學(xué)課上，讓其在知識的海洋里自由翱翔。

同時、在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教

學(xué)目標(biāo)的確立問題，課堂問題的的設(shè)計、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的

評價等。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如

何突出重點、化解難點；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

這都是需要我用心設(shè)計，細(xì)心探索。

在學(xué)習(xí)過程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為

是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己

的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本

上的知識點，迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識，但是，我的課堂是沒有

活力的和激情的，我沒有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來調(diào)動學(xué)生的主動性和積

極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，

沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我

在學(xué)習(xí)中找到方向，今后我一定會堅持下去，磨煉自己的耐心。

本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的小學(xué)教師，必須要加強(qiáng)自

身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面，我需要

在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng),

引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自

己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時總結(jié)自己教學(xué)的缺漏，在不

斷反思中和我的學(xué)生一起成長。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審

視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動

后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,

指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我會繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識用到教

育教學(xué)中，讓孩子們樂學(xué)、會學(xué)，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成

美麗的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生！

回想和“國培”在一起的四個月，有苦有樂。開始覺得這是一項

任務(wù)繁重，時間很緊的培