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文檔簡介

杭州歡迎您！反應與節(jié)奏的完美結合—排球無球技術授課人：茅技峰單位：杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學流程教學反思說課步驟點準備姿勢移動面排球技術的基礎在以往教學中的份量輕,地位低扣傳發(fā)墊一、教材分析教學比賽中，技術性困難頻頻出現(xiàn)僅部分學生在初中學過排球發(fā)球技術學生還未全面掌握排球整體技術二、學情分析了解排球無球技術—準備姿勢和移動技術要領激發(fā)興趣，提高主動意識，提升團隊凝聚力多數(shù)學生可以進行反應練習，熟悉移動基本步伐技能目標情感目標認知目標三、教學目標準備姿勢移動教學重點多種移動步伐的綜合運用教學難點四、教學重難點學生學習積極性不高

學生喜歡合作與競爭合作式教學五、教法學法學生對排球整體技術的感知尚不清晰

提示性教學學情學情學情活動性游戲六、教學流程準備部分基本部分結束部分動靜結合，拋出主題承上啟下，收放自如首尾呼應，主題再現(xiàn)1、動靜結合，拋出主題

正反口令彈鋼琴反應靜類反應力教學過程跟我學找朋友1、動靜結合，拋出主題分并隊跑動類反應力教學過程人數(shù)：每組找出一位學生代表情景：模仿大猩猩動作任務：1、大猩猩摘香蕉2、大猩猩撿香蕉3、大猩猩剝香蕉模仿大猩猩學生憑感覺做相應動作教師點評講解動作排球移動的準備姿勢2、承上啟下，收放自如

陳述思路并步滑步交叉步彈鋼琴準備姿勢移動步伐教學過程2、承上啟下，收放自如重點突破鞏固練習1以氣球代排球分組練習2自編移動舞蹈music教學過程難點落實3、首尾呼應，主題再現(xiàn)拍照放松教學過程兔子舞

多米諾骨牌

多米諾骨牌七、教學反思緊抓主題，提高效度轉變練習方式，變

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