古詩(shī)詞閱讀與鑒賞（九年級(jí)下冊(cè)比較閱讀）-決勝2023年中考語(yǔ)文一輪地毯式復(fù)習(xí)（部編版）

中考一輪復(fù)習(xí)詩(shī)詞鑒賞比較閱讀（九年級(jí)下）

定風(fēng)波

（-）閱讀下面兩首詞，完成各題。

【甲】

定風(fēng)波

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，A誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

億】

望江南?超然臺(tái)?作

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。

寒食③后，酒醒卻咨嗟④。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。B詩(shī)酒趁年華。

【注釋】①超然臺(tái)：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時(shí)蘇軾由杭州通判遷為密州知州。②壕：

護(hù)城河。③寒食：清明節(jié)前一日或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。④咨嗟：嘆

息、慨嘆。

1.下面對(duì)甲、乙兩首詞的理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.甲詞首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”二字點(diǎn)

明外物不足掛懷。

B.甲詞“何妨吟嘯且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”；

“何妨”二字透出一點(diǎn)俏皮，更增加挑戰(zhàn)色彩。

C.乙詞首句以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細(xì)柳斜斜”，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而

未盡。

D.乙詞“試上”三句，是說(shuō)登臨超然臺(tái)遠(yuǎn)眺，春風(fēng)中的春水、春花、煙雨……令詞人心曠

神怡。

2.甲、乙兩詞都體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合A、B兩處畫線句具體闡述。

【答案】

1.D

2.兩詞都表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度。A句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表

現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。B句體現(xiàn)出詞人感悟到作詩(shī)飲酒都要趁年華尚在，表明

作者要趁年華尚在，在自己感興趣的事業(yè)中要有所建樹的積極心態(tài)。

【解析】

1.考查詩(shī)詞賞析。

D.春水、春花、蒙蒙煙雨觸動(dòng)了作者的鄉(xiāng)思，引出了下片對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。作者的心情

應(yīng)當(dāng)是黯然的、苦悶的。

故選D。

2.考查比較閱讀。

A.“誰(shuí)怕？”意思是說(shuō),我不怕這種艱辛和磨難。這是一句反問(wèn)句，意在強(qiáng)調(diào)這種生活態(tài)度。

為什么要強(qiáng)調(diào)這種生活態(tài)度呢？因?yàn)閷?duì)于蘇軾，這就是他一生的生活態(tài)度，所以他說(shuō)：“一

蓑煙雨任平生”?！耙凰驘熡辍保钦f(shuō)整個(gè)蓑衣都在煙雨中，實(shí)際上是說(shuō)他的全身都在風(fēng)吹

雨打之中。這“一蓑煙雨”也象征人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨。而“任平生”，是說(shuō)一生任憑

風(fēng)吹雨打，而始終那樣的從容、鎮(zhèn)定、達(dá)觀。這一句表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

B.“詩(shī)酒趁年華”，作者進(jìn)一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時(shí)機(jī)，借詩(shī)

酒以自?shī)??！澳耆A”，指好時(shí)光，與開頭所說(shuō)“春未老”相應(yīng)合。全詞所寫，緊緊圍繞著“超

然”二字，至此，進(jìn)入了“超然”的最高境界。這一句同樣表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

(-)閱讀下面兩首詞，完成各題。

【甲】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人

有悲歡離合，月有陰晴圓缺，些事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)

吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

3.選出下列對(duì)兩首詩(shī)的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.【甲】詞的上闋寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向

對(duì)人間的喜愛。

B.【甲】詞的下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福，在詞人眼里，月圓人

團(tuán)圓是一種自然常理。

C.【乙】詞下片“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。

D.【乙】詞"回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”是全詞的點(diǎn)睛之筆。

4.林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑”，這兩首詞中你

更喜歡哪一個(gè)蘇軾，為他露出敬佩的微笑？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句具體闡述。

【答案】

3.B

4.示例一：我比較喜歡《定風(fēng)波》中的蘇軾。雖然這兩詞都表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的人生

態(tài)度?！抖L(fēng)波》寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，無(wú)畏風(fēng)雨，笑看坎坷，瀟灑灑脫，表

現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。

示例二：我比較喜歡《水調(diào)歌頭》中的蘇軾?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，自古皆然。

表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度。

【解析】

3.本題考查內(nèi)容理解.

B.有誤，詞人最終領(lǐng)悟到的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，自古以來(lái)世上就難有十全

十美的事，“月圓人團(tuán)圓是一種自然常理”理解有誤。

故選瓦

4.本題考查主觀表達(dá)。開放性試題。

示例一：我比較喜歡《定風(fēng)波》中的蘇軾?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！睔w

去之后，看剛才刮風(fēng)下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所謂風(fēng)雨，所謂晴，不過(guò)

是人心中的幻象而已。他在此勸人既不要因風(fēng)雨而擔(dān)驚受怕，也不要因陽(yáng)光而欣喜若狂，一

切都泰然處之。表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)，不為世俗所束縛的積極灑脫之情。

示例二：我比較喜歡《水調(diào)歌頭》中的蘇軾?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”只希望自己思念

的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。表達(dá)了作者的祝

福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。

（三）閱讀下面兩首詞，完成各題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

無(wú)題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

5.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)詞理解，不正確的一項(xiàng)是

A.”莫聽穿林打葉聲”既寫出了現(xiàn)實(shí)中的雨驟風(fēng)狂，同時(shí)又用“莫聽”寫出自己對(duì)風(fēng)雨的

不在意。

B."料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！睂懗鲇赀^(guò)天晴的景象，與上文描寫的風(fēng)

雨呼應(yīng)，同時(shí)又傳達(dá)出寒冷中有溫暖，逆境中有希望的哲理。

C.“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”詩(shī)人推測(cè)想象出對(duì)方日常生活的艱苦，表達(dá)了自

己的心痛和體貼。

D.“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。”的意思是蓬萊山離著此地不算太遠(yuǎn)，煩請(qǐng)青鳥，

為我去殷勤探看。

6.下列各項(xiàng)中，對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是

A.蘇軾在《定風(fēng)波》中，塑造了一個(gè)拄著竹杖，穿著草鞋，頂風(fēng)冒雨，吟嘯徐行的人物形

象，表達(dá)出作者鎮(zhèn)定從容，曠達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)。

B.《定風(fēng)波》中的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！笔钱孆堻c(diǎn)睛之筆，“風(fēng)

雨”和“晴”都是一語(yǔ)雙關(guān)。風(fēng)雨，也指人生中的逆境，如政治打擊和人生挫敗?！扒纭币?/p>

指人生中的順境。

C.李商隱的《無(wú)題》描寫了有情人分別的痛苦和離別后的思念。

D.兩首詩(shī)都是為離別而作，抒發(fā)了離愁別緒和難以釋懷的悲苦之情。

【答案】

5.C

6.D

【分析】

5.本題考查內(nèi)容理解。

C.理解不正確。“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”意思是：早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云

的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再；長(zhǎng)夜獨(dú)自吟詩(shī)不寐，必然感到冷月侵入?！霸启W改”，是說(shuō)自

己因?yàn)橥纯嗟恼勰ィ雇磔氜D(zhuǎn)不能成眠，以至于鬢發(fā)斑白，容顏憔悴。“夜吟”句是推己及

人，想象對(duì)方和自己一樣痛苦。他揣想對(duì)方大概也將夜不成寐，常常吟詩(shī)遣懷，但是愁懷深

重，無(wú)從排遣，所以愈發(fā)感到環(huán)境凄清，月光寒冷，心情也隨之更趨暗淡。而非完全是“推

測(cè)想象出對(duì)方日常生活的艱苦”，故選C。

6.本題考查感情理解。

D.理解不正確。李商隱的《無(wú)題》以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼

熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。說(shuō)它抒發(fā)了離愁別緒和難以釋

懷的悲苦之情尚可。而蘇軾的《定風(fēng)波》是因?yàn)楹龇甏笥?，因?yàn)樽髡吆屯械娜硕紱]有帶雨

具，同行之人皆覺狼狽。雨過(guò)天晴，作者聯(lián)想到自己人生的坎坷，加上遇見的大雨，寫下了

這一首千古流傳的《定風(fēng)波》。從文中我們可以感受到作者的豁達(dá)與樂(lè)觀，并非“離別而作”，

也沒有抒發(fā)“離愁別緒和難以釋懷的悲苦之情”。故選Do

（四）閱讀甲、乙兩首詞作，完成下面小題

【甲】

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

億】

定風(fēng)波

宋?蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

7.下列對(duì)甲詞的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，“轉(zhuǎn)”“低”是指人的移動(dòng),暗示輾轉(zhuǎn)難眠，“無(wú)眠”

泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現(xiàn)了作者對(duì)親人的思念之深。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語(yǔ)，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾

結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

C不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，兩句轉(zhuǎn)入懷人，表面上似是埋怨月亮，實(shí)際上寫對(duì)遠(yuǎn)

方親人的思念及不能團(tuán)圓的惆悵。

D.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的

懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

8.甲、乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中劃線的A、B兩句具體闡述。

【答案】

7.C

8.共同表現(xiàn)了詞人順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。A句將人的“悲歡離合”和月的“陰晴圓

缺”作比照，面對(duì)這種自古以來(lái)難以周全的事，詞人由感傷轉(zhuǎn)為豁達(dá)。B句寫詞人披著蓑衣

在雨中瀟灑徐行，任憑風(fēng)吹雨打，照樣渡過(guò)一生。表現(xiàn)詞人不懼困難、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

【解析】

7.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

A.運(yùn)用“轉(zhuǎn)”“低”寫出月光的流轉(zhuǎn)和時(shí)間的推移，“無(wú)眠”指詩(shī)人因遭受分離之苦而難

以入眠，表明詩(shī)人思念親人的形象；

B.從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏；他

終于從幻覺回到現(xiàn)實(shí)，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)，表達(dá)的是對(duì)人

間的眷戀之意；

D.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”表現(xiàn)了詩(shī)人也曾對(duì)月缺人分離有悵惘之情；“自始至終

洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒”表述有誤；

故選Co

8.本題考查學(xué)生作者思想情感的把握能力。

A句"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思是：人有悲歡離合的變遷，月有陰

晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全；詞人認(rèn)識(shí)到“陰晴圓缺”“悲歡離合”自古皆然；

這三句從人到月、從古到今做了高度的概括；從語(yǔ)氣上，好像是代明月回答前面的提問(wèn)"不

應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對(duì)立過(guò)渡到人、月融合；

為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來(lái)的希望，因?yàn)樵掠袌A時(shí)，

人也有相聚之時(shí)，富有哲思，表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度；

B句中“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”意思是：有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)

我的一生；表明作者不怕艱辛和磨難；用反問(wèn)句，意在強(qiáng)調(diào)不怕艱難的生活態(tài)度；“蓑煙雨”

也象征人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨，而“任平生”即便是遭遇挫折，也始終保持從容、鎮(zhèn)定、

達(dá)觀的態(tài)度；這句是蘇軾一生的生活寫照：他在政治上不斷地受到打擊，一貶再貶，晚年最

后流放到了蠻荒之地海南島，但是在精神上，他始終沒有被打敗，始終保持一顆鮮活靈動(dòng)的

心；該句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)；兩詞都

表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

(-)閱讀古詩(shī)文，完成下面小題。

【甲】

白兔

(明)謝承舉

夜月絲千縷，秋風(fēng)雪一團(tuán)。

神游蒼玉闕，身在爛銀盤。

露下仙芝濕，香生月桂寒。

姮娥如可問(wèn)，欲乞萬(wàn)年丹。

億】

太常弓I?建康中秋夜為呂叔潛賦

（宋）辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)析【甲】詩(shī)首聯(lián)的表達(dá)效果。

2.【甲】【乙】?jī)稍?shī)的劃線處同是問(wèn)嫦娥，情感有什么不同？

【答案】

1.運(yùn)用比喻的修辭手法，將白兔比作“千縷絲”和“一團(tuán)雪”，極言兔毛的纖細(xì)和顏色的

雪白，生動(dòng)傳神。

2.【甲】詩(shī)作者假托白兔向嫦娥乞藥，側(cè)面表現(xiàn)對(duì)小白兔的喜愛，別具浪漫情懷；【乙】詩(shī)

表達(dá)了作者因歲月流逝、功業(yè)無(wú)成而生的愁思與抑郁，更表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的

悲憤與痛苦。（意思對(duì)即可）。

【解析】

1.本題考查賞析詩(shī)句表達(dá)效果的能力。

“夜月絲千縷，秋風(fēng)雪一團(tuán)兩句的意思是：它睡在月亮下，絨毛像絲一般纖細(xì)，它臥在

秋風(fēng)里，就好像一團(tuán)雪球。這里運(yùn)用了比喻的修辭，本體是“白兔"，喻體是"千縷絲”“一

團(tuán)雪”，形象生動(dòng)地寫出白兔毛的纖細(xì)和雪白。

2.本題考查分析詩(shī)歌情感的能力。

【甲】詩(shī)“姮娥如可問(wèn)，欲乞萬(wàn)年丹?！钡囊馑际牵盒“淄醚剑绻闩龅芥隙?，請(qǐng)幫我問(wèn)

一問(wèn)，長(zhǎng)生不老的丹藥能不能分我一粒。表面上是乞藥的戲謔之語(yǔ)，實(shí)則是側(cè)面表現(xiàn)對(duì)白兔

的喜愛；

【乙】詩(shī)“把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？"意思是：我舉起酒杯問(wèn)那月中的嫦娥：怎么

辦呢？白發(fā)漸漸增多，欺負(fù)我拿它沒有辦法。作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與

月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運(yùn)用

有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)，借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。辛棄疾一生以恢

復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無(wú)成、白發(fā)已多，作者怎能不

對(duì)著皎潔的月光，進(jìn)發(fā)出摧心裂肝的一問(wèn)：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄

懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

（-）閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。

【甲】水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向

別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，

直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

3.在月夜中秋，兩位詞作者不約而同“把酒”問(wèn)天，均聯(lián)想到的神話傳

說(shuō)；前者覺得天上又高又寒，后者覺得在天上可以“"（用詞中語(yǔ)句回

答）。

4.【甲】詞中“不應(yīng)有恨”的“恨”具體指；【乙】詞中也暗含‘恨‘，

具體指o（均需用詞中語(yǔ)句回答）

5."乘風(fēng)歸去”與“乘風(fēng)好去”僅一字之差，但表情達(dá)意卻有區(qū)別，請(qǐng)簡(jiǎn)述。

【答案】

3.姮娥（或“嫦娥”，或“嫦娥奔月”）；“直下看山河”或“看山河”（若答

“斫去桂婆娑”亦可）。

4.何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？被白發(fā)，欺人奈何？

5用“歸去”表明自己本是天宮仙人，理應(yīng)回到天上去，結(jié)束貶降人間的生活;用“好去”，

表明自己身在現(xiàn)實(shí)，但國(guó)土淪陷，期盼到萬(wàn)里高空去看一看魂?duì)繅?mèng)繞的山河。（意思對(duì)即可）

【解析】

3.本題考查詩(shī)詞內(nèi)容理解。

甲詞中”我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，借嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，表達(dá)了人

間生活勝過(guò)于天上生活的看法。乙詞中“把酒問(wèn)姮娥”的“姮娥”也是指月宮的嫦娥。因此

第一空可填“姮娥”，或“嫦娥”“嫦娥奔月”。

甲詩(shī)中，作者認(rèn)為“高處不勝寒”，即天上又高又寒。乙詩(shī)中，“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下

看山河”，作者認(rèn)為在天上可以“直下看山河”；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的意思

是：還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說(shuō)，這將使月亮灑下人間的光輝更多。這句話運(yùn)用

了象征的手法,表達(dá)了作者掃蕩黑暗,把光明帶給人間的政治理想?？梢娮髡哒J(rèn)為到了天上，

還可以“斫去桂婆娑因此第二空可填“直下看山河”或“看山河”，或“斫去桂婆娑”。

4.本題考查詩(shī)句內(nèi)容的理解。

甲詞中，”不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”出自下片，下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓

月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無(wú)常。本句的意思是：明月不該對(duì)人們有什么怨

恨吧，為何偏在人們離別時(shí)才圓呢？“恨”的意思是遺憾、怨恨，“恨”的是月的陰晴圓缺，

人的悲歡離合，用詞中語(yǔ)句回答，即“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”；

乙詞中，“把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”意為：我舉起酒杯問(wèn)那月中的嫦娥：怎么辦呢？

白發(fā)漸漸增多，欺負(fù)我拿它沒有辦法。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的

理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無(wú)成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的

一問(wèn)：”被白發(fā)，欺人奈何”這一句有力地展示了悲嘆流年，英雄遲暮，懷才不遇的內(nèi)心矛

盾。因此，“被白發(fā),欺人奈何”即作者的“恨

5.本題考查詞句的賞析。

甲詞中，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”，意思是：

我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩

賞著月下清影，哪里比得上人間？“乘風(fēng)歸去”的“歸”字，說(shuō)明作者認(rèn)為自己本來(lái)就是來(lái)

自天上的仙人，只是暫時(shí)被貶謫到人間來(lái)生活。

乙詞中，”乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意思是：

我要乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說(shuō)，這

將使月亮灑下人間的光輝更多。作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光

更多；形象、委婉地表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)

定信念。

（三）閱讀以下甲乙兩首詞，完成后面小題

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

6.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這句話在寫作上最突出的特點(diǎn)是。

7.習(xí)近平總書記在2021新年賀詞中說(shuō)“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興”。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)中內(nèi)容風(fēng)格相似的詩(shī)句，具體分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

【答案】

6.運(yùn)用典故（借用典故、抒情言志）

7.甲詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保扔鲗?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想；表達(dá)自己對(duì)理想的

追求：終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)渡滄海，實(shí)現(xiàn)自己治國(guó)濟(jì)民的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

乙詩(shī)“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，運(yùn)用奇特的想象，詩(shī)人想乘風(fēng)飛去，到萬(wàn)里高

空看一看魂?duì)繅?mèng)繞的大好河山，表達(dá)了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾苦悶；抒發(fā)了詞人立志收

復(fù)大好河山的強(qiáng)烈愿望。

【解析】

6.本題考查詩(shī)句賞析。

“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，這兩句運(yùn)用典故，寫詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想

到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在儲(chǔ)溪釣

魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過(guò)。想到這兩位歷史人

物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心，詩(shī)人期望有朝一日自己也能得到明君重用，能夠施展自己

宏偉的抱負(fù)。

7.本題考查詩(shī)歌主旨。結(jié)合“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”不難找出風(fēng)格相似的詩(shī)句，即甲詩(shī)的

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！焙鸵以?shī)的“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了作者準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己抱負(fù)的豪

邁氣概和樂(lè)觀精神。這句詩(shī)能夠給遇到挫折，遭遇困難，受到打擊而感到前路茫然的人們一

種信心、一種勇氣、一股力量。他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要像劉宋時(shí)宗意

所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、

自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”意思是：我要乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)的大好山

河。作者運(yùn)用想象的翅膀，直上萬(wàn)里高空，一覽壯麗河山，更直接、強(qiáng)烈地表達(dá)了自己反對(duì)

妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想，表現(xiàn)了為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（四）閱讀詩(shī)歌，完成題目。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

太常引，建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看口河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

8.下列對(duì)《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過(guò)的銅鏡般明亮。

B.詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問(wèn)，浪漫而有意趣。

C.結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。

D.作為豪放派詞人，作者在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。

9.兩首詞的結(jié)尾在抒情方式上各有不同，請(qǐng)結(jié)合原詞作簡(jiǎn)要分析。

【答案】

8.B

9.第一首詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾（作者還沒幫

助君王完成大業(yè)，就老了）,直接表達(dá)作者壯志未酬的悲憤之情。

第二首結(jié)尾運(yùn)用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達(dá)了作者要掃清

朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念。

【解析】

8.本題考查鑒賞古詩(shī)藝術(shù)手法和古詩(shī)內(nèi)容的理解。

B.“浪漫而有意趣”賞析有誤。聯(lián)系寫作背景，再根據(jù)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把

酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”可知，作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與月有

關(guān)的神話傳說(shuō)：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運(yùn)用這兩則

有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)，借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。此時(shí)，想到功業(yè)

無(wú)成、白發(fā)已多，作者對(duì)著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問(wèn)：“被白發(fā)欺人奈何？”這

一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

故選B。

9.本題考查鑒賞詩(shī)歌抒情方法和詩(shī)歌比較的能力。抒情方法主要有直接抒情和間接抒情兩種。

間接抒情的方法有：借景抒情、托物言志、融情于景等等。

根據(jù)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)

生"可知，辛棄疾想要為抗金復(fù)國(guó)建立功業(yè)，可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。這反

映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，抒發(fā)了報(bào)國(guó)有志志不伸的悲憤。這是直抒胸臆,

《太常弓I?建康中秋夜為呂叔潛賦》中，“飛鏡又重磨”一句，詞人運(yùn)用比喻的修辭，將月亮

比作鏡子；“把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”一句，通過(guò)想象，詢問(wèn)嫦娥，表達(dá)自己年華

易逝的無(wú)奈和英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾；“清光更多”中，用“清光"象征"光明”，表達(dá)詞

人想要建功立業(yè)，鏟除這個(gè)世界的黑暗的愿望。

（五）閱讀下面兩首詞。完成下面小題。

【甲】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別

時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

億】

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，

直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

10.下列對(duì)這兩首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾與青天明月對(duì)話，在對(duì)話中探討人生的意義，既有理趣，又有情趣。

B.乙詞運(yùn)用嫦娥奔月、砍斫桂樹等典故，使詞的意蘊(yùn)深刻、情感更加含蓄。

C."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句，表達(dá)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。

D.“乘風(fēng)歸去”“乘風(fēng)好去”均表達(dá)了詞人不滿現(xiàn)實(shí)向往天上生活的感受。

11.兩詞中以“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”和“被白發(fā)，欺人奈何”分別問(wèn)月，二者表

達(dá)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】

10.D

11.甲詞借怨月偏在別時(shí)圓，襯托思念胞弟的手足深情（對(duì)親人的思念之情），又含蓄地表

達(dá)對(duì)不幸的離人們的同情。乙詞怨月憑空讓人披白發(fā)，表達(dá)年華空逝的苦悶和懷才不遇（功

業(yè)未成）的悲憤與痛苦。

【解析】

10.本題考查對(duì)詞的理解和分析。

D.“乘風(fēng)歸去”句的意思是:我本可以和著這清風(fēng)上去問(wèn)問(wèn)故人，只怕碧瓦紅墻、層樓疊榭，

我經(jīng)不住那高處的寒意。還不如稱著月光逗弄影子玩耍這樣來(lái)的有趣。詞人之所以有這種脫

離人世、超越自然的奇想，一方面來(lái)自他對(duì)宇宙奧秘的好奇，另一方面更主要的是來(lái)自對(duì)現(xiàn)

實(shí)人間的不滿。人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺脫這煩惱人世，到

瓊樓玉宇中去過(guò)逍遙自在的神仙生活。

“乘風(fēng)好去”句的意思是：我要乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)的大好山河。還要砍去月中搖

曳的桂樹枝柯，人們說(shuō)，這將使月亮灑下人間的光輝更多。作者運(yùn)用想象的翅膀，直入月宮，

并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇，更加遠(yuǎn)離塵世，但卻更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞

人的現(xiàn)實(shí)理想與為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。

故“均表達(dá)了詞人不滿現(xiàn)實(shí)向往天上生活的感受”是錯(cuò)誤的，本題選D。

11.本題考查作者的思想感情分析。

甲詞中，詞人無(wú)理地埋怨明月說(shuō)：“月兒啊月兒，我該不會(huì)是哪里惹惱了你吧！不然為什么

要在我與親朋分別的時(shí)候格外的圓呢？”相形之下，更加重了離人的愁苦了。從而襯托了思

念胞弟的手足深情，表達(dá)對(duì)不幸的離人們的同情。

乙詞中，“被白發(fā)”的意思是白發(fā)漸漸增多，表明詞人年紀(jì)已大。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為

己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無(wú)成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔

的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問(wèn)？這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

南安軍

(-)閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

南安軍

南宋?文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如不歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。

餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

億】

野望

唐?王績(jī)

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

1.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與分析，不氐唧的一項(xiàng)是()

A.兩詩(shī)首句都交代了地點(diǎn)“梅花”實(shí)指梅嶺，“東皋”則是詩(shī)人的家鄉(xiāng)。

B.甲詩(shī)以問(wèn)句表現(xiàn)自己的悲苦和不自由，乙詩(shī)以平淡敘述表現(xiàn)自己的孤獨(dú)。

C.甲詩(shī)寫山河仍在，蘊(yùn)含愛國(guó)自信；乙詩(shī)寫山野秋晚之美景，抒寫內(nèi)心寧?kù)o。

D.兩詩(shī)寫景各具特色，甲詩(shī)寫景化用杜甫《春望》名句，乙詩(shī)寫景動(dòng)靜結(jié)合。

2.甲乙兩詩(shī)都用到“采薇”這個(gè)典故，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述其表達(dá)用意。

【答案】

1.C

2.文天祥用夢(mèng)“采薇”表明寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)也不與元兵合作，表現(xiàn)詩(shī)人的愛國(guó)情懷和

民族正氣。王績(jī)說(shuō)自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依，只好追懷古代的隱士，欲與伯夷、叔齊那樣的人

結(jié)友。詩(shī)人用典表達(dá)隱逸山林的志向。

【解析】

1.本題考查內(nèi)容理解。

C.理解與分析不正確。根據(jù)乙詩(shī)“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”意思“大家相對(duì)無(wú)言彼此互不

相識(shí),只能詠一曲長(zhǎng)歌來(lái)懷念古代采薇而食的隱士”可知,抒發(fā)了一種茫然若失、孤獨(dú)無(wú)依、

苦悶惆悵的心緒，而非“抒寫內(nèi)心寧?kù)o”。故選Co

2.本題考查用典的理解。

采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇

而食，最后餓死。古時(shí)"采薇”代指隱居生活。

甲詩(shī)“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”意思是：絕食而死是我真正的意愿，夢(mèng)中也學(xué)伯夷叔齊，

吃野菜充饑等死。詩(shī)人文天祥寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作。詩(shī)人常常夢(mèng)見自己像

伯夷、叔齊一樣在首陽(yáng)山采野菜為生。表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的的愛國(guó)情懷和崇高的民族正氣。

乙詩(shī)“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”意思是：大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，只能詠一曲長(zhǎng)歌來(lái)

懷念古代采薇而食的隱士。詩(shī)人身邊沒有一個(gè)相識(shí)的熟人和朋友,沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，

只好拉來(lái)已經(jīng)遠(yuǎn)去的伯夷、叔齊了。詩(shī)人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

(-)閱讀文天祥的兩首詩(shī)，完成下面小題。

【甲】南安軍【乙】過(guò)零丁洋

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣O辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

出嶺同雄出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

山河千古在，城郭一時(shí)非。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

3.請(qǐng)分析甲乙兩首詩(shī)中“風(fēng)雨”的表達(dá)作用。

4.甲乙兩首詩(shī)的尾聯(lián)抒發(fā)的相同的思想感情是什么？抒情方式有什么不同？

【答案】

3.甲詩(shī)渲染被押解途中的凄苦氛圍，烘托作者兵敗被俘后的悲苦沉痛，乙詩(shī)喻指國(guó)家形勢(shì)

危急，自己身世坎坷時(shí)起時(shí)沉，也烘托出內(nèi)心的悲痛之情。

4.甲乙兩首詩(shī)都抒發(fā)出作者以死報(bào)國(guó)、舍身取義的決心，甲詩(shī)尾聯(lián)上句是直抒胸臆，尾聯(lián)

下句則借用典故間接抒情，乙詩(shī)尾聯(lián)則直抒胸臆。

【解析】

3.本題考查賞析意象。要結(jié)合全詩(shī)把握意象的特點(diǎn)，體會(huì)其在表達(dá)詩(shī)人情感方面的作用。

甲詩(shī)中“風(fēng)雨濕征衣”寫詩(shī)人由南往北走過(guò)大庾嶺口，一路風(fēng)雨打濕衣裳，也吹打在“身為

俘囚”的詩(shī)人的心頭；“風(fēng)雨”既指自然中的刮風(fēng)下雨，渲染出押解途中的凄苦氛圍；也指

詩(shī)人人生中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，烘托作者兵敗被俘后的悲苦沉痛的心情。

乙詩(shī)中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：祖國(guó)的大好河山在敵人的侵略下支離

破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍

顛簸浮沉。這里的”風(fēng)"“雨”喻指國(guó)家形勢(shì)危急，風(fēng)雨飄搖，詩(shī)人也歷經(jīng)坎坷，漂浮不定，

在這時(shí)代的“風(fēng)雨”中備受折磨；"風(fēng)雨”形象地烘托出詩(shī)人的悲痛之情

4.本題考查賞析情感和手法。要結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容理解尾聯(lián)的含義，分析其表達(dá)的情感和抒

情方式。

甲詩(shī)前兩聯(lián)敘述了行程中的地點(diǎn)和景色，以及作者的感慨，抒寫了這次行程中的悲苦心情；

頸聯(lián)以祖國(guó)山河萬(wàn)世永存與城郭一時(shí)淪陷進(jìn)行對(duì)比，突出詩(shī)人對(duì)恢復(fù)大宋江山的信念和對(duì)元

人的蔑視；尾聯(lián)表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國(guó)，完成心愿。

乙詩(shī)前二句，詩(shī)人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)

識(shí)；末二句是作者對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。全詩(shī)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視

死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。

兩首詩(shī)的尾聯(lián)抒發(fā)了相同的感情，即決心以死報(bào)國(guó)、舍身取義。在抒情方式上，二者的不同

在于：甲詩(shī)尾聯(lián)的下句借用"伯夷、叔齊餓死首陽(yáng)山”的典故，間接抒情，表達(dá)了自己以死

報(bào)國(guó)的決心；乙詩(shī)尾聯(lián)通過(guò)問(wèn)答的形式，直抒胸臆，突出了詩(shī)人為國(guó)捐軀，死得其所的凜然

之氣。

（三）閱讀文天祥的兩首詩(shī)，完成下面小題。

【甲】過(guò)零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

【乙】南安軍⑥

梅花南北②路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇③。

【注釋】①南安軍：地名，今江西大余。這首詩(shī)是文天祥被俘后北行途經(jīng)南安軍大庾嶺時(shí)所

作。②南北：相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。③采薇：指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽(yáng)山，

最終餓死的典故。

5.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】詩(shī)的頷聯(lián)借用自然景物將國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出國(guó)

家命運(yùn)的生死存亡和個(gè)人遭際的艱難坎坷…

B.【甲】詩(shī)的頸聯(lián)采用擬人、對(duì)偶的修辭，既說(shuō)明詩(shī)人所歷之地，又寫出形勢(shì)險(xiǎn)惡和自身

境況?？啵惆l(fā)了詩(shī)人憂慮不安情感。

C.【乙】詩(shī)頷聯(lián)上句寫詩(shī)人被俘后押送行程的孤單，而用問(wèn)話的語(yǔ)氣寫出，顯得分外沉痛。

下句是說(shuō)這次的北行，雖然途經(jīng)故鄉(xiāng)，但身系拘囚，無(wú)顏見家鄉(xiāng)父老，還不如戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

D.【乙】詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法，祖國(guó)山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對(duì)比，突出了

詩(shī)人的亡國(guó)之痛。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析【乙】詩(shī)“風(fēng)雨濕征衣”一句中的“濕”字。

7.聯(lián)系【甲】詩(shī)，說(shuō)說(shuō)【乙】詩(shī)尾聯(lián)“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”表達(dá)了作者怎樣的情感。

【答案】

5.B

6.詩(shī)人征衣被風(fēng)雨淋濕，表現(xiàn)了環(huán)境的凄苦，烘托出詩(shī)人兵敗被俘后內(nèi)心的凄苦、沉痛。

7.至死不渝，以死明志，保持愛國(guó)的節(jié)操；誓死報(bào)國(guó)的決心。

【解析】

5.本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。

B.有誤，頸聯(lián)兩句詩(shī)巧妙設(shè)計(jì)了地名與心情的雙關(guān)（前面的“惶恐灘”“零丁洋”是地名，

而后面的“惶恐”“零丁”則描寫詩(shī)人的心情）。通過(guò)成對(duì)使用的兩個(gè)蘊(yùn)含感情色彩的地名

及巧妙地轉(zhuǎn)化，表達(dá)了作者視死如歸、忠貞不屈的民族氣節(jié)和愛國(guó)之情。故選項(xiàng)中“擬人”

的修辭手法錯(cuò)誤。

故選B。

6.考查賞析詩(shī)歌的煉字。

“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣略點(diǎn)行程中的地點(diǎn)和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺

（梅嶺）的南北兩路。此處寫梅花不是實(shí)景，而是因梅嶺而說(shuō)到梅花，借以和“風(fēng)雨”對(duì)照，

初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都

受審的文天祥的兵丁的征衣，此時(shí)，一陣冰襲上了他的心頭。“濕”字實(shí)寫詩(shī)人的征衣被風(fēng)

雨淋濕的現(xiàn)狀。聯(lián)系詩(shī)人兵敗被俘的寫作背景，“濕”字虛寫了詩(shī)人被俘之后心情的沉重與

凄苦。

7.本題考查分析文章的思想內(nèi)容和作者的情感。

乙詩(shī)最后兩句表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國(guó)。他出之以言，繼之山行，于是開始絕食，意

欲死在家鄉(xiāng)。而在絕食第五天時(shí)，即已行過(guò)廬陵，沒有能死在家鄉(xiāng)。又過(guò)了三天，在監(jiān)護(hù)人

的強(qiáng)迫下，只好開始進(jìn)食。詩(shī)中用伯夷、叔齊指責(zé)周武王代商為"以暴易暴”，因而隱居首

陽(yáng)山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事，表示了拒不投降、誓死報(bào)國(guó)的決心。

（四）閱讀詩(shī)詞鏈接，回答下列問(wèn)題

過(guò)零丁洋

文天祥〔宋代〕

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

南安軍

文天祥〔宋代〕

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同雄出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。

餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

別云間

夏完淳［明末］

三年羈旅客，今日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《過(guò)零丁洋》中首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道

盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。

B.《南安軍》中尾聯(lián)詩(shī)人表明自己決心絕食，死在家鄉(xiāng)，好讓自己的靈魂得到寧?kù)o和安慰。

C.《別云間》全詩(shī)字字忠肝義膽，句句血淚凝成，讀之令人悲愴，令人感奮。

D.《別云間》中尾聯(lián)抒悲憤之情，表達(dá)了詩(shī)人死后仍要為抗清戰(zhàn)士搖旗吶喊的決心。

9.文天祥在前兩首詩(shī)詞中分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，并說(shuō)出二者有什么相同之處？

【答案】

8.D

9.文天祥在《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取

義的人生觀，在《南安軍》中表達(dá)他對(duì)民族危亡的深沉的憂患，以及他視死如歸，堅(jiān)貞不屈，

大義凜然的民族氣節(jié)；都表達(dá)了詩(shī)人至死不渝，以死明志，保持愛國(guó)的節(jié)操，誓死報(bào)國(guó)的決

心。

【詳解】

8.本題考查賞析詩(shī)歌。

D.“尾聯(lián)抒悲憤之情”有誤。詩(shī)句意思是：等到我魂魄歸來(lái)的那一天，定要在空中看后繼者

的隊(duì)伍抵抗清軍。這是抒發(fā)詩(shī)人的復(fù)明之志，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者

率部起義，恢復(fù)大明江山。

故選D。

9.本題考查詩(shī)歌情感。

《過(guò)零丁洋》：詩(shī)歌首聯(lián)先回顧平生，中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局

勢(shì)的認(rèn)識(shí)；尾聯(lián)是作者對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照

汗青”表現(xiàn)了詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)以及舍生取義的人生觀。

《南安軍》：“城郭一時(shí)非”寫出詩(shī)人對(duì)民族危亡的深沉的憂患。城郭只是暫時(shí)落入敵手，也

突出詩(shī)人對(duì)恢復(fù)大宋江山的信念?！梆I死真吾志，夢(mèng)中行采薇”意思是絕食而死是我真正的

意愿，夢(mèng)中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死，抒寫了視死如歸，堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，表現(xiàn)

出強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。相同之處：“留取丹心照汗青””餓死真吾志”，從詩(shī)句中可以體會(huì)到詩(shī)

人以死明志、至死不渝的民族氣節(jié)，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)熱情和誓死報(bào)國(guó)的決心。

別云間

(-)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

1.對(duì)這兩首詩(shī)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.兩首詩(shī)都是格律詩(shī)，頷聯(lián)和頸聯(lián)都對(duì)仗工整。

B.兩首詩(shī)作者都寫了戰(zhàn)斗的經(jīng)歷以及被俘處境。

C.兩首詩(shī)都表現(xiàn)出作者此時(shí)復(fù)雜紛亂的心緒。

D.兩首詩(shī)都是以昂揚(yáng)收尾表達(dá)出為國(guó)獻(xiàn)身精神。

2.從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”和“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”中任選一句，從

內(nèi)容和手法兩方面進(jìn)行賞析。

3.描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句所呈現(xiàn)的景象。

4.結(jié)合兩詩(shī)頸聯(lián)，說(shuō)說(shuō)【甲】詩(shī)作者為何而“嘆”？【乙】詩(shī)作者為何而“難”？

【答案】

1.C

2.《過(guò)零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以

及舍生取義的人生觀?！秳e云間》作者通過(guò)想像(虛寫)，表達(dá)了誓死不屈、堅(jiān)決復(fù)明的決心。

(或堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神；盡忠報(bào)國(guó)的赤子情懷；對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。)

3.國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根時(shí)起時(shí)沉。

4.(1)【甲】詩(shī)作者既有個(gè)人被俘、孤苦零丁之嘆，也有國(guó)家覆滅、壯志難酬之嘆。

(2)【乙】詩(shī)既有抗清事業(yè)難成，也有故土親人之難離。(老父殉國(guó)，老母尚在，妻子有孕)

(3)兩文都包含著詩(shī)人對(duì)山河破碎的滿腔悲憤、對(duì)救亡圖存大業(yè)未就的遺憾和強(qiáng)烈的愛國(guó)

之情、誓死如歸的精神。

【詳解】1.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

C.《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬(wàn)端；頷聯(lián)二句從國(guó)家和個(gè)

人兩方面展開和深入加以鋪敘國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日

惶恐灘邊憂國(guó)憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對(duì)自身命運(yùn)毫不猶

豫的選擇。全詩(shī)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀,

是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。

《別云間》這首詩(shī)起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)

筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆盟誓志恢復(fù)之決心。既表達(dá)了此去誓死不屈的決心,

又對(duì)行將永別的故鄉(xiāng)流露出無(wú)限的依戀和深切的感嘆。

選項(xiàng).兩首詩(shī)都表現(xiàn)出作者此時(shí)復(fù)雜紛亂的心緒”有誤，

故選C。

2.本題考查詩(shī)句鑒賞，題干要求任選一句從內(nèi)容和手法兩方面進(jìn)行賞析。

示例1："人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”運(yùn)用反問(wèn)，意思是自古以來(lái)，人生哪有不

死的呢？只要能留得這顆愛國(guó)忠心照耀在史冊(cè)上就行了。以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全

篇，表現(xiàn)出詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

示例2：“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”運(yùn)用想象，意思是等到我魂魄歸來(lái)的那一天，定要在

空中看后繼者的隊(duì)伍抵抗清軍o盡管故鄉(xiāng)牽魂難別,但詩(shī)人終將恢復(fù)大志放在兒女私情之上，

不以家運(yùn)后嗣為念。詩(shī)人以落地有聲的錚錚誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精

神、精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵(lì)，給讀者樹立起一座國(guó)家與民族利益高于

一切的不朽豐碑。

3.本題考查詩(shī)文的畫面描繪。

詩(shī)句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫國(guó)家支離破碎，像

被風(fēng)吹散的柳絮啟己的一生動(dòng)蕩不安，像被風(fēng)雨抽打的水上浮萍，漂浮不定的畫面（景象）。

表現(xiàn)了國(guó)家的衰敗和個(gè)人政治上的坎坷遭遇。

4.本題考查對(duì)比閱讀。

【甲】詩(shī)頸聯(lián)“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”意思是：惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶

恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無(wú)依。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實(shí)況，兩者均親身經(jīng)

歷。先寫身為戰(zhàn)將時(shí)的憂慮，再寫成為階下囚的感嘆。作為戰(zhàn)將，面對(duì)強(qiáng)大敵人，恐不能完

成守土復(fù)國(guó)的使命，惶恐不安；作為階下