湖北學位英語考試技巧

湖北學位英語考試技巧湖北學位英語考試攻略掌握湖北學位英語考試的技巧，猶如握有一把解鎖學術之門的金鑰匙。以下是針對這一考試的精煉指南，助你一臂之力。一、詞匯的深度剖析通過對1992年至2006年間18次考試真題的深入研究，我們將英語三級詞匯細分為核心詞匯、非核心詞匯及超綱詞匯三大類。核心詞匯：這些詞匯在考試中頻繁出現(xiàn)，是考查的重點，常帶有多個詞組，搭配多樣，用法特殊，或是考生較為陌生的詞匯。約1000個詞，是備考的重中之重。非核心詞匯：包括中學階段已掌握的基礎詞匯、專有名詞以及簡單詞（意義與用法單一）。這些詞匯在考試中較少成為考題，除非在閱讀理解部分。同樣約1000個詞，相對次要。超綱詞匯：雖然在考試中占比不大，但對它們的考查并不復雜，主要側(cè)重于概念理解。掌握這些詞匯的要求不高，真正需要攻克的詞匯量大約在1500個左右。二、詞匯分值的權(quán)重分析詞匯考試主要集中在第二部分：詞語用法和語法結(jié)構(gòu)（PartⅡVocabularyandStructure）（30%），共30題，考試時間25分鐘。其中50%為詞和短語的用法，50%為語法結(jié)構(gòu)。這一部分旨在考核學生運用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力。給考生的建議記憶單詞的方法多種多樣，如歸類記憶、圖物記憶、篩選記憶、分析記憶、比較記憶、循環(huán)記憶、解剖記憶、規(guī)律記憶、歌訣記憶、表格記憶、提綱記憶、趣味記憶、卡片記憶、濃縮記憶等。特別提醒考生，應根據(jù)英語三級的考試特點，明確詞匯考核的方向，找到適合自己的一兩種記憶方法，切忌頻繁更換方法。1、背誦的數(shù)量和時間應根據(jù)個人情況而定，選擇頭腦清晰、精力充沛的時刻進行記憶。其他時間若要記憶，也應以心情平靜為原則；2、觀察：記新詞時，不要急于盲目拼寫。先花幾分鐘仔細觀察詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這看似耗時，實則對記憶大有裨益；3、遵循記憶規(guī)律，循環(huán)復習比一次性記憶更有效；4、大腦易疲勞，記憶時間最好控制在半小時以內(nèi)；5、聯(lián)想記憶是提高記憶效率的有效方法，堅持是關鍵。記憶方法簡介1、詞根詞綴法：這種方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，通過分解單詞來記憶。每個英語單詞都可分解為核心詞根和前綴或后綴。例如，了解able,abil意為“capable能”，就能理解able,enable,unable,ability,capable等詞與能力和才干相關。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。2、循環(huán)往復法：將待背單詞分組，如每組30個，共50組。第一天背第一組的30個；第二天不急于前進，先用比前一天快一倍的速度復習第一組單詞，再看第二組。以此類推，考生可參考《三級英語紅寶書》之詞匯手冊。3、分類歸總法：常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類、種屬特性分類、類比分類等。例如，與政府相關的詞有government,official,administrate等。通過這種“單詞家族”的分類，有助于掌握成批單詞及其意義差異，是一種高效的方法。遺忘是常態(tài)，最佳復習時機是在即將遺忘之時。這相當于對原有記憶進行強化，使即將遺忘的內(nèi)容記得更牢。復習周期因人而異，根據(jù)個人記憶力情況決定。若擔心記憶負擔過重，可先全面背誦一遍，然后采取第二天復習前一天內(nèi)容的方法，完成一輪后再從頭開始第二輪。湖北地區(qū)學位英語考試的五大題型第一部分：詞匯和語法結(jié)構(gòu)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，即單選題，考查范圍廣泛，涵蓋動詞及動詞短語、時態(tài)語態(tài)、從句、非謂語動詞、倒裝、主謂一致、交際用語等。主要考點包括：①時態(tài)和語態(tài)②情態(tài)動詞③虛擬語氣④非謂語動詞⑤從句⑥倒裝句和強調(diào)句。第二部分：閱讀理解1.閱讀的啟示：①短文中難以理解的句子有時不會對整體理解造成太大障礙。②把握文章結(jié)構(gòu)，緊扣文章核心概念。③考試閱讀的終極目的：做題。閱讀理解的重要原則：在模糊中求準確。2.做題的啟示：①排除兩項后，選擇與文章中心相關的選項。②四個選項中若有兩者意思相反，其中必有一個是答案。③類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了闡明中心。第三部分：完型填空解答完型填空題有其技巧。每段通常有一個詞，是作者希望與讀者分享情感、態(tài)度、價值觀的核心所在。一般而言，第一段概述全文故事，為中心段落，隨后逐層展開。完型填空解題四步法原則：第一步：跳讀。第二步：細讀。第三步：推敲。第四步：復查。第四部分：翻譯題翻譯題，即英譯漢，第一步：找出句子主干結(jié)構(gòu)。第二步：將定語、主語、補語以及同位語等局部、修飾信息翻譯出來，置于合適位置。第三步：若遇到不認識的單詞，需通過上下文信息進行辨認和推測，將句子回歸原文。第四步：稍加修飾，用中文流暢表達。第五部分：作文作文結(jié)構(gòu)通常為三段論。第一段描述現(xiàn)