2024屆四川省涼山州畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆四川省涼山州畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)時(shí)搜集了一組我國領(lǐng)導(dǎo)人參與重大活動(dòng)的照片。為這組照片確定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}A．人類命運(yùn)國際和平B．亞非崛起民族獨(dú)立C．制度演進(jìn)中國作用D．世界舞臺(tái)中國角色2．美國前總統(tǒng)理查德·尼克松曾在《1999：不戰(zhàn)而勝》一書中直言不諱地寫道：“蘇聯(lián)人追求的是不戰(zhàn)而勝。……我們也應(yīng)追求不戰(zhàn)而勝。”……沒有等到1999年的到來，在20世紀(jì)80年代末和90年代初，蘇共已經(jīng)不戰(zhàn)而敗?！疤K共不戰(zhàn)而敗”導(dǎo)致了A．美國稱霸世界的局面形成B．美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙C．世界朝多極化趨勢(shì)發(fā)展D．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)3．《三國演義》中華佗為關(guān)羽刮骨療毒的典故，意在表現(xiàn)關(guān)羽的豪邁之氣。但《三國演義》作為文學(xué)作品，很多典故與歷史事實(shí)并不完全相符。下列能說明這一典故有悖于事實(shí)真相的是A．華佗生活在東漢B．華佗創(chuàng)立了五禽戲C．華佗發(fā)明麻沸散D．華佗擅長內(nèi)科手術(shù)4．若你是秦朝丞相，當(dāng)與同時(shí)期的羅馬元老院成員相遇時(shí)，在治國原則上的最大分歧是（）A．“秦法”與《十二銅表法》B．“郡縣制”與“元首制”C．“三公九卿”與“公民大會(huì)”D．“皇權(quán)至上”與“政事共商”5．電視劇《中國兄弟連》，介紹了一支八路軍和一支國民黨軍隊(duì)團(tuán)結(jié)合作、共同抗擊日本侵略者的英雄事跡。這種情況應(yīng)出現(xiàn)在下列哪一歷史事件以后()A．柳條湖事件 B．九一八事變C．西安事變 D．七七事變6．下圖所示標(biāo)志，源于羅斯福政府為保證《全國工業(yè)復(fù)興法》的實(shí)施而發(fā)動(dòng)的藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了美國政府A．延續(xù)自由放任政策 B．加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C．走上對(duì)外擴(kuò)張道路 D．建立無產(chǎn)階級(jí)專政7．歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“中國的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛國主義者想看到一個(gè)新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會(huì)差別。”“新中國傲立于世界民族之林”的標(biāo)志是（）A．開國大典 B．十一屆三中全會(huì)召開C．香港回歸 D．加入亞太經(jīng)合組織8．近代某條約第七款：“大清國國家允定各使館境界以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理。中國民人，概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住?！袊鴩覒?yīng)允諸國分應(yīng)自主，常留兵隊(duì)分保使館。”該條約是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》9．華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)，這二者的相同之處是①都涉及到了中國問題，侵犯了中國主權(quán)②都是帝國主義國家重新瓜分世界的體系③都是戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國嚴(yán)厲制裁的體現(xiàn)④都體現(xiàn)了帝國主義戰(zhàn)勝國利益再分配原則A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．我國兩千多年王朝統(tǒng)治的基本體制是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．中央集權(quán)制11．1931年,在美國紐約州的一所小學(xué)里,有一位教員勸一個(gè)小女孩回家吃點(diǎn)東西,可小女孩有氣無力地說:“不行啊,我們家是輪流吃飯,今天該我妹妹。”這表明A．羅斯福新政沒有效果 B．美國人的生活方式與中國人不同C．美國即將爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國人民生活極其艱難12．下列對(duì)遵義會(huì)議闡述正確的是A．第一次把中國革命實(shí)踐和馬克思主義相結(jié)合的典范B．遵義會(huì)議后紅軍成功突破敵人四道封鎖線并在會(huì)寧會(huì)師C．確立了毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想D．是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上，“一國兩制”構(gòu)想發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。請(qǐng)簡述“一國兩制”的含義。創(chuàng)造性的提出“一國兩制”偉大構(gòu)想的是誰？在“一國兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門分別于何時(shí)回歸祖國？14．一戰(zhàn)后，巴黎和會(huì)上中國外交的失敗，引發(fā)了中國偉大的五四運(yùn)動(dòng)。2019年是五四愛國運(yùn)動(dòng)多少年？反映五四運(yùn)動(dòng)的反帝愛國性質(zhì)的口號(hào)是什么？五四運(yùn)動(dòng)后期的主力和運(yùn)動(dòng)中心是哪里？15．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響著人們社會(huì)生活的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答宋元時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請(qǐng)舉兩個(gè)例子說明宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力大大提高，對(duì)人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。請(qǐng)舉兩個(gè)例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對(duì)農(nóng)民生活的影響。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

分析題文圖片資料，左邊兩幅圖反映的是20世紀(jì)50年代新中國在外交上取得的成就。下邊兩幅圖反映的是改革開放新時(shí)期中國在外交方面取得的成就。A中“中國主導(dǎo)”的說法錯(cuò)誤；B中“民族獨(dú)立”的概括不全面；C中“制度演進(jìn)”的概括與圖片內(nèi)容不符；只有D符合題意。故本題選D。2、C【解析】

根據(jù)題干信息“蘇共不戰(zhàn)而敗”，可知與蘇聯(lián)解體相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1985年戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)，試圖扭轉(zhuǎn)這種停滯僵化的局面，進(jìn)行了非常激烈的改革。為了緩解經(jīng)濟(jì)困難，首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革；在經(jīng)濟(jì)改革沒有迅速取得預(yù)期成果的情況下，1988年起，戈?duì)柊蛦谭虬迅母锏闹攸c(diǎn)轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域，實(shí)行政治“多元化”和多黨制，削弱和放棄了蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位。20世紀(jì)90年代初蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失去執(zhí)政地位，由15個(gè)加盟共和國組成的蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟的瓦解。1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局也隨之瓦解。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的發(fā)展；世界多極化作為一種歷史趨勢(shì)。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華佗是東漢著名醫(yī)學(xué)家。精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科手術(shù)，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。華佗重視疾病的預(yù)防，他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，被稱為“五禽戲”，用以鍛煉身體．華佗被后人稱為外科圣手、外科鼻祖等。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知，中國秦朝統(tǒng)治時(shí)期是公元前3世紀(jì)末，此時(shí)羅馬的元老院是國家的決策機(jī)構(gòu)，實(shí)行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則。而秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，確立了皇權(quán)至上的治國原則，所以D項(xiàng)與題意相符。A項(xiàng)《十二銅表法》頒布在公元前450年左右，秦朝建立是在公元前221年，時(shí)間不符；B項(xiàng)羅馬的“元首制”始于公元前23年，終止于三世紀(jì)的末期，中國秦朝統(tǒng)治時(shí)期是公元前3世紀(jì)末，兩者時(shí)間不符；C項(xiàng)“三公九卿”是秦朝中央官制，公民大會(huì)是雅典城邦最高決策機(jī)構(gòu)，與羅馬無關(guān)。故選D。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，七七事變后，國共開始第二次合作，共同抗擊日本侵略者，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。6、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政中的《工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)。該法規(guī)定了各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平、市場(chǎng)分配、工資水平和工作日時(shí)數(shù)等。為保證《國家工業(yè)復(fù)興法》的實(shí)施，政府以印第安人崇拜的神鳥藍(lán)鷹為標(biāo)記，發(fā)動(dòng)了“人盡其職”的“藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)”，凡遵守該法的企業(yè)懸掛藍(lán)鷹標(biāo)志。幾周后，有250萬雇主與政府簽署了法規(guī)，他們給自己的產(chǎn)品標(biāo)上藍(lán)鷹，以示守法。由此可見，體現(xiàn)了美國政府加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，選項(xiàng)B符合題意；延續(xù)自由放任政策錯(cuò)誤,開始加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),選項(xiàng)A不符合題意；走上對(duì)外擴(kuò)張道路,建立無產(chǎn)階級(jí)專政,不符合史實(shí),選項(xiàng)CD不符合題意。故選B。7、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)新中國成立的歷史意義的準(zhǔn)確識(shí)記。結(jié)合材料、依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，新中國的成立，標(biāo)志著中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來了，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·中國人民站起來了·開國大典8、D【解析】

依據(jù)材料信息“大清國國家允定各使館境界以為專與住用之處…”可知，材料出自《辛丑條約》，條約規(guī)定劃東交民巷為使館界，不準(zhǔn)中國人居住，允許各國派兵保護(hù)?！缎脸髼l約》的簽訂標(biāo)志中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，故D符合題意；《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》與題干材料無關(guān)，故ABC不符合題意。故此題選D。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)，這二者都涉及到了中國問題，都侵犯了中國主權(quán)；都是帝國主義國家重新瓜分世界的體系；都體現(xiàn)了帝國主義戰(zhàn)勝國利益再分配原則。凡爾賽體系是戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國嚴(yán)厲制裁的體現(xiàn)，而華盛頓體系不是戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國嚴(yán)厲制裁的體現(xiàn)。故D①②④符合題意。含有③的ABC不合題意。故此題選D。10、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，考查的是中央集權(quán)制的確立。結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制封建國家。禪讓制出現(xiàn)于堯舜禹時(shí)期，分封制盛行于西周，郡縣制屬于中央集權(quán)制，主要是管理地方的措施。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。11、D【解析】試題分析：羅斯福新政開始于1933年，A錯(cuò)；材料中沒有體現(xiàn)B和C，題干材料中的關(guān)鍵信息是“輪流吃飯”，說明在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期美國人民生活極其艱難?？键c(diǎn)：1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。點(diǎn)評(píng)：本題考查分析問題的能力。本題主要考查1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。12、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1935年1月，中共在長征途中召開了遵義會(huì)議，會(huì)議解決了博古等人在軍事和組織上的錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張，遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）含義：（一個(gè)國家，兩種制度）即在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門和實(shí)行資本主義制度。（2）鄧小平（3）香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一國兩制”即一個(gè)國家，兩種制度，在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門和實(shí)行資本主義制度。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代初，為了解決問題，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。（3）在“一國兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國.14、（1）100年；“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”；工人，上海。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)后，英、法等戰(zhàn)勝國在巴黎和會(huì)上將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。2019年是五四愛國運(yùn)動(dòng)100年。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號(hào)。要求嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的反帝愛國性質(zhì)的口號(hào)是“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、口號(hào)、運(yùn)動(dòng)主力和中心的轉(zhuǎn)移等知識(shí)點(diǎn)，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題。15、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時(shí)間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場(chǎng)所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學(xué)藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機(jī)等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對(duì)國民素質(zhì)提出了更高的要求，推動(dòng)了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設(shè)施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實(shí)：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時(shí)間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場(chǎng)所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學(xué)藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力大大提高，對(duì)人們的生活也產(chǎn)生巨大