2024屆江蘇省鎮(zhèn)江市京口中學(xué)中考?xì)v史模試卷含解析

2024屆江蘇省鎮(zhèn)江市京口中學(xué)中考?xì)v史模試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．中華文明無(wú)論是在古代還是今天，始終都是以海納百川的胸懷，兼容并蓄的心態(tài)與世界各國(guó)文明進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。下列史實(shí)能夠印證這一觀點(diǎn)的是（）①鑒真東渡②玄奘西行③鄭和下西洋④戚繼光抗倭⑤“一帶一路”建設(shè)A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③2．2018年5月4日，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話指出：“在人類(lèi)思想史上，沒(méi)有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！毕铝惺录艿今R克思主義影響的是A．新航路開(kāi)辟B．“光榮革命”C．巴黎公社D．法國(guó)大革命3．中國(guó)戲曲藝術(shù)種類(lèi)繁多，其中以歷史故事為主要題材，用唱、念、做、打?yàn)楸硌菪问?，角色分為生、旦、凈、丑的劇種是A．昆曲B．秦腔C．漢調(diào)D．京劇4．了解因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的基本要求之一。以下因果關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A．英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——列強(qiáng)的侵略從商品入侵轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本入侵C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——清政府完全變成“洋人的朝廷”5．“世界貿(mào)易組織成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。”材料反映了世界貿(mào)易組織的（）A．宗旨 B．作用 C．原則 D．要求6．圖1、圖2所示，均為出土文物圖片。其中，銅胄之類(lèi)的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墓地都有出土。通過(guò)這些文物，可以推測(cè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史信息是（）A．銅質(zhì)農(nóng)具在農(nóng)業(yè)中普遍使用B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期達(dá)官貴人喜歡用銅器陪葬D．各諸侯國(guó)變法圖強(qiáng)7．小明期末考試考砸了。爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。媽媽說(shuō)：“這是思想出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該以德教化?！睜敔斅掏痰卣f(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”他們的態(tài)度所對(duì)應(yīng)的思想分別是A．爸爸—儒家，媽媽—法家，爺爺—道家B．爸爸—法家，媽媽—墨家，爺爺—儒家C．爸爸—儒家，媽媽—墨家，爺爺—法家D．爸爸—法家，媽媽—儒家，爺爺—道家8．下列屬于新航路開(kāi)辟的原因有（）A．歐洲市場(chǎng)需求擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)B．《馬可·波羅行紀(jì)》的廣泛傳播，激起了歐洲人對(duì)東方的向往C．原來(lái)的商路被奧斯曼帝國(guó)控制D．歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步9．1919年5月22日《申報(bào)》7版《京學(xué)界重行罷課》報(bào)道說(shuō):北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專(zhuān)門(mén)以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課,在西郊之清華學(xué)校及外人所辦之匯文大學(xué)亦一致行動(dòng)。據(jù)調(diào)查所得,罷課者共有十八校,學(xué)生共三萬(wàn)六千人,此次舉動(dòng)極為迅速,故不免出人意外,此報(bào)道可用于研究A．武昌起義 B．五四運(yùn)動(dòng) C．國(guó)民革命 D．秋收起義10．從14一16世紀(jì)西歐手工業(yè)發(fā)展圖中得出的信息最準(zhǔn)確是A．資本主義萌芽必然促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．手工工場(chǎng)推動(dòng)了資本主義萌芽的產(chǎn)生C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場(chǎng)產(chǎn)生的前提D．動(dòng)力技術(shù)的進(jìn)步是由于社會(huì)分工的擴(kuò)大11．20世紀(jì)90年代以來(lái)，哈佛學(xué)者曾預(yù)言人類(lèi)生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”，但近幾年來(lái)，利比亞亂局、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、烏克蘭危機(jī)、巴以沖突及伊拉克極端組織“建國(guó)”等這些不和平因素愈演愈烈。對(duì)此理解最全面的是A．美國(guó)插手別國(guó)事務(wù)，試圖建立單極世界 B．世界形勢(shì)總體緩和，區(qū)域性的沖突增加C．“最和平”指冷戰(zhàn)結(jié)束，世界形勢(shì)緩和 D．兩極格局解體后“一超多強(qiáng)”局面出現(xiàn)12．1919年6月5日，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段。這一結(jié)論的主要依據(jù)是A．北京學(xué)生集體罷課 B．全國(guó)學(xué)生罷課聲援C．多地工人相繼罷工 D．各地商人紛紛罷市二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．請(qǐng)對(duì)比下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容的比較）14．請(qǐng)根據(jù)提示信息寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。以少勝多，殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役一一東漢時(shí)改進(jìn)了造紙工藝的人物一一科舉制正式確立的標(biāo)志一一唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件一一15．人類(lèi)文明具有多元性，不同文明之間的對(duì)話交流融合，匯成了人類(lèi)文明奔流不息的長(zhǎng)河，請(qǐng)回答：（1）古代亞非文明被稱(chēng)為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國(guó)家，它的哪個(gè)城邦所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期鑒真東渡日本，加強(qiáng)了中日的文化交流，①符合題意；唐朝時(shí)期玄奘西行至印度，加強(qiáng)了中印之間的文化交流，②符合題意；明朝時(shí)期鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與世界很多國(guó)家的關(guān)系，③符合題意；當(dāng)今中國(guó)提出的“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)了中國(guó)同世界的聯(lián)系，⑤符合題意；戚繼光抗倭是抗擊倭寇的侵略，④與題意不符，排除。①②③⑤符合題意，故選C。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過(guò)選舉，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社，是世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)都發(fā)生在《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表之前，與馬克思主義無(wú)關(guān)。故選C。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“生、旦、凈、丑”是京劇中的主要角色分類(lèi)，且伴隨著京胡、鼓、板、鑼等樂(lè)器伴奏，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、B【解析】本題為反向選擇題，按題目要求應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”的選項(xiàng)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)失敗被迫簽訂《馬關(guān)條約》，規(guī)定允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠，從此列強(qiáng)的侵略從商品入侵轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本入侵。因此B項(xiàng)中表述的因果關(guān)系是錯(cuò)誤的，故選B。5、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，“世界貿(mào)易組織成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低工，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！辈牧戏从沉耸澜缳Q(mào)易組織的作用。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織（WTO）成立。它成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓趙魏三家，瓜分晉國(guó)。稍后，齊國(guó)大夫田氏，取代了原來(lái)的國(guó)君，建立田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立局面。圖1、圖2所示均為出土文物圖片。其中，銅胄之類(lèi)的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墓地都有出土。通過(guò)這些文物，可以推測(cè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。B符合題意；ACD項(xiàng)題干均沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意。故選B。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法家主張依法治國(guó)，爸爸說(shuō)要“家法伺候”體現(xiàn)了法家的思想，媽媽說(shuō)“應(yīng)該以德教化”，以德教化是儒家的思想。道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子認(rèn)為事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化，材料中爺爺說(shuō)“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”反映的正是老子的思想，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的基礎(chǔ)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵。8、ABC【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟的根本原因是隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽，歐洲市場(chǎng)需求擴(kuò)大。主觀原因是《馬可波羅行紀(jì)》對(duì)東方國(guó)家富裕的描寫(xiě)，激起人們對(duì)東方國(guó)家的向往?？陀^原因是奧斯曼帝國(guó)阻斷傳統(tǒng)商路，迫切需要開(kāi)辟一條通往東方國(guó)家的新航路。其他原因是教會(huì)傳播天主教的動(dòng)機(jī)。所以ABC符合題意；歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步屬于新航路開(kāi)辟的條件，D不符合題意。故選擇ABC。9、B【解析】

依據(jù)題干信息“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專(zhuān)門(mén)以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”可知，此內(nèi)容反映的是五四運(yùn)動(dòng)。1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗，德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，隨后，北京的愛(ài)國(guó)學(xué)生舉行游行，上海等地的工人相繼罷工呼應(yīng)，故B符合題意；1911年武昌起義，與題干時(shí)間不符，故A不合題意；1924年國(guó)民革命開(kāi)始、1927年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，與題干時(shí)間不符，故CD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專(zhuān)門(mén)以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。10、C【解析】

觀察題干圖片可知，14至16世紀(jì)，西歐動(dòng)力技術(shù)出現(xiàn)重大變革，風(fēng)力、水力等自然力取代人力和畜力成為新的生產(chǎn)動(dòng)力。風(fēng)車(chē)、水車(chē)廣泛運(yùn)用，機(jī)械和半機(jī)械裝置在紡織、冶煉、采礦等行業(yè)中也已開(kāi)始使用。生產(chǎn)動(dòng)力和生產(chǎn)工具的重大變革，使西歐社會(huì)生產(chǎn)力有了顯著進(jìn)步。社會(huì)分工的進(jìn)一步擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，歐洲農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的顯著進(jìn)步，出現(xiàn)了租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。11、B【解析】

依據(jù)題干由材料中“自我們?nèi)祟?lèi)這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”可以看出當(dāng)今世界全球局勢(shì)總體緩和；“但近幾年來(lái)，利比亞亂局、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、烏克蘭危機(jī)、巴以沖突及伊拉克極端組織“建國(guó)”等這些不和平因素愈演愈烈。”說(shuō)明當(dāng)今世界并不太平，區(qū)域性的沖突增加，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，盡管?chē)?guó)際社會(huì)存在著各種各樣的矛盾和沖突，但國(guó)際局勢(shì)總體上趨于緩和，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的主題。B選項(xiàng)符合題意；與材料主旨不符，A選項(xiàng)不符合題意；“最和平”指冷戰(zhàn)結(jié)束，世界形勢(shì)緩和，只反映了第一個(gè)信息，理解不全面。C選項(xiàng)不符合題意；兩極格局解體后“一超多強(qiáng)”局面出現(xiàn)，與材料主旨不符，D選項(xiàng)不符合題意；故選B。12、C【解析】

五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，1919年6月5日，上海工人罷工，商人罷市，唐山、長(zhǎng)辛店等地工人也舉行罷工，聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段。故C符合題意；北京學(xué)生集體罷課發(fā)生在6月5日之前，排除A；全國(guó)學(xué)生罷課聲援發(fā)生在6月5日之前，排除B；各地商人紛紛罷市不是判斷五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段的主要依據(jù)，排除D。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)1919年6月5日，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段的主要依據(jù)是工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、題目：世界需要和平發(fā)展；論述：1949年，以美國(guó)為首的北大西洋公約組織建立；1955年，蘇聯(lián)和東歐國(guó)家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立，是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的重要表現(xiàn)。2013年，主席提出“一帶一路”戰(zhàn)略：2017年5月，第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，取得重多具體成果。美蘇冷戰(zhàn)使世界分為兩大陣營(yíng)，嚴(yán)重成脅世界和平：“一帶一路”戰(zhàn)略的理念是共同發(fā)展，目標(biāo)是合作共贏，受到了世界上眾多國(guó)家的歡迎和支持，必將推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代主題?！窘馕觥?/p>

開(kāi)放性題目，仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，如題目：世界需要和平發(fā)展；論述：1949年，以美國(guó)為首的北大西洋公約組織建立；1955年，蘇聯(lián)和東歐國(guó)家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立，是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的重要表現(xiàn)。2013年，主席提出“一帶一路”戰(zhàn)略：2017年5月，第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，取得重多具體成果。美蘇冷戰(zhàn)使世界分為兩大陣營(yíng)，嚴(yán)重成脅世界和平：“一帶一路”戰(zhàn)略的理念是共同發(fā)展，目標(biāo)是合作共贏，受到了世界上眾多國(guó)家的歡迎和支持，必將推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代主題?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)政策和兩極格局形成的相關(guān)知識(shí)。14、（1）巨鹿之戰(zhàn)（2）蔡倫（3）進(jìn)土科的創(chuàng)立（4）安史之亂【解析】

（1）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前207年，項(xiàng)羽率軍數(shù)萬(wàn)與秦軍30萬(wàn)在巨鹿展開(kāi)決戰(zhàn)，項(xiàng)羽率軍九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍，殲滅了秦軍主力。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱(chēng)“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式誕生。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。15、(1)古代亞非文明產(chǎn)生