2024屆孝感市八校聯(lián)誼中考押題歷史預(yù)測卷含解析

2024屆孝感市八校聯(lián)誼中考押題歷史預(yù)測卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下圖所示是揚(yáng)州的哪座園林美景A．瘦西湖B．平山堂C．何園D．個(gè)園2．百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。大教育家孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有（）①創(chuàng)辦私學(xué)②興辦太學(xué)③推行科舉制④主張“有教無類”⑤注重道德教育和文化知識教育A．①②③④⑤B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤3．為挽救民族危亡，康有為在“公車上書”中提到了四項(xiàng)建議，其中最根本的一條應(yīng)是A．下詔鼓天下之氣B．遷都定天下之本C．練兵強(qiáng)天下之勢D．變法成天下之治4．從作用和影響的角度可以闡釋“工業(yè)城市之母”這一說法，與之相對應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造是（）A．珍妮紡紗機(jī) B．蒸汽機(jī) C．輪船 D．火車5．某校七年級歷史活動課開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生搜集了明太祖廢除丞相、明成祖設(shè)立東廠，雍正設(shè)立軍機(jī)處等方面的資料。由此可知，研究性學(xué)習(xí)的主題可能是A．明朝的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．歷史上有作為的皇帝C．君主專制的強(qiáng)化D．統(tǒng)一多民族的鞏固6．各成員國公民有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣，體驗(yàn)到了做真正歐洲人的感覺。這得益于成立了（）A．歐洲共同體B．七十七國集團(tuán)C．歐洲聯(lián)盟D．世界貿(mào)易組織7．日本是一個(gè)善于模仿的國家，古代日本向中國學(xué)習(xí)，大化改新學(xué)習(xí)的是中國哪一時(shí)期的制度文化A．夏商周時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．隋唐時(shí)期D．宋元時(shí)期8．在法國大革命時(shí)期，英國、荷蘭、西班牙、普魯士和奧地利等國結(jié)成反法聯(lián)盟進(jìn)攻法國，主要是因?yàn)锳．它們認(rèn)為法國孤軍無援B．它們害怕法國革命傳播C．法國人民處死了路易十六D．拿破侖的軍隊(duì)侵犯了它們9．在歐美步入近代社會的歷程中曾出現(xiàn)多部體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主進(jìn)步的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，其中突出闡明了權(quán)力分立、法律面前人人平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣而不可侵犯等原則的歷史文獻(xiàn)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人民憲章》 D．《人權(quán)宣言》10．1937年9月的一天，自陜西省原縣石橋鎮(zhèn)的一個(gè)大壩上，一方多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農(nóng)紅軍，在這里召開整編督師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊(duì)的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。紅軍脫帽換裝的原因局A．九一八事變后，日本扶植偽滿州國傀儡政權(quán)B．日本策劃“華北五省自治運(yùn)動”、全國人民要求“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”C．西安事變和平解決，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束D．日本全面侵華，國共兩黨合作抗日的實(shí)現(xiàn)11．對如圖所示歷史事件的表述，正確的是（）A．最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是英國人B．它促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展C．它為非洲輸送了大量勞動力D．它給美洲印第安人帶來了巨大財(cái)富12．某學(xué)者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落……則是他們的悲劇。”這位學(xué)者描述的歷史事件是A．陳勝吳廣起義 B．太平天國運(yùn)動 C．義和團(tuán)運(yùn)動 D．武昌起義13．在電影《西安事變》中，有這樣一個(gè)鏡頭：周恩來與蔣介石見面時(shí)，互稱“蔣校長”和“周主任”。他們相互這樣稱謂與下列哪一歷史事件有關(guān)（）A．黃埔軍校的建立 B．西安事變C．重慶談判 D．北平和談14．漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這反映了漢朝A．鐵官代行地方政務(wù) B．鐵器成為官方專用C．實(shí)行休養(yǎng)生息政策 D．漢代實(shí)行冶鐵官營15．某學(xué)者認(rèn)為，近代西歐如果沒有橫跨大陸的鐵路和電報(bào)，沒有往返于大河和沿海航道上的汽船，沒有能割除大草原草皮的農(nóng)業(yè)機(jī)械，沒有征服諸土著民族的連發(fā)槍，殖民地的荒野原是不可能被征服的。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為近代西歐擴(kuò)張成功的主要原因是A．工業(yè)革命的推動B．資產(chǎn)階級革命的擴(kuò)展C．新航路的開辟D．殖民軍事力量的落后16．1911年10月的一晚，新軍工程營的革命黨人，奪取了位于中和門附近的楚望臺機(jī)械所，吳兆麟被推舉為臨時(shí)總指揮。這一起義是A．廣西金田起義 B．武昌起義 C．南昌起義 D．秋收起義17．“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)”文藝復(fù)興是一次“精神的新生”，是因?yàn)椋ǎ〢．全面復(fù)興了古代希臘羅馬文化 B．幾乎蔓延到了西歐所有國家C．是資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動 D．是近代以后歐洲社會加速發(fā)展的重要根源18．從1922年初到1923年2月，香港、江西、河北和湖北等地相繼爆發(fā)工人大罷工，形成了第一次工人運(yùn)動高潮。與工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展相關(guān)的歷史背景是（）A．五四運(yùn)動的發(fā)生 B．中共一大的召開C．國民革命的進(jìn)行 D．南昌起義的發(fā)起19．2017年3月17日，聯(lián)合國通過關(guān)于阿富汗問題的決議，呼吁國際社會凝聚援助阿富汗共識，通過“一帶一路”建設(shè)等加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。決定成立聯(lián)合國的會議是()A．巴黎和會 B．華盛頓會議C．開羅會議 D．雅爾塔會議20．19世紀(jì)中葉以前日本掌握實(shí)權(quán)的是A．天皇 B．幕府C．新興資產(chǎn)階級 D．中下級武士21．1971年10月25日，這是一個(gè)不尋常的日子，是我國外交史上一次偉大的勝利。這一天發(fā)生的事件是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出B．周恩來出席萬隆會議C．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位D．中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》22．下圖旗幟所代表的國際組織的宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關(guān)系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等。該國際組織是A．北約 B．世界貿(mào)易組織C．聯(lián)合國 D．歐洲聯(lián)盟23．詩乃文學(xué)之祖，集中反映社會發(fā)展?fàn)顩r。下列詩句反映出唐代中外文化交流的是：A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．漁陽鼙（pí）鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲C．六番滄海風(fēng)波颶，東渡傳燈德高樹D．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基24．有人將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動只是剪短了其枝葉，辛亥革命是砍斷了樹干，但樹墩還在，還會萌發(fā)。為了不讓“樹墩“萌發(fā)，陳獨(dú)秀、李大釗等人掀起了（）A．戊戌變法 B．新文化運(yùn)動C．五四運(yùn)動 D．北伐戰(zhàn)爭二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．我國漢代記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年史事的紀(jì)傳體通史作者是______;東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了_______。26．司馬光編寫的《________》敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，對研究古代史有重要價(jià)值。北朝賈思勰著的《________》是我國現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。27．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”、“理解性記憶”、“結(jié)構(gòu)化思考”等歷史學(xué)習(xí)能力。下方根據(jù)教學(xué)目錄所制作的“二戰(zhàn)后世界形勢的變化”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助完成未填寫完成的內(nèi)容。A．________；B．________；C．________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。請?jiān)诒碇孝佗冖厶幪顚懴鄬?yīng)的內(nèi)容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價(jià)。你認(rèn)同哪一種評價(jià)，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？29．（6分）20世紀(jì)的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么？你認(rèn)為這場戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響？材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系。國際爭端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準(zhǔn)備在他們的相互關(guān)系中實(shí)行這些原則?！?972年《中美聯(lián)合公報(bào)》據(jù)材料二，中美雙方達(dá)成什么共識？根據(jù)材料一、二，新中國成立后到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明20世紀(jì)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。30．（7分）某校九年級（2）班的同學(xué)以“美國的歷史”為主題展開探究活動，請你參與。（統(tǒng)一與崛起）材料一：美國南北戰(zhàn)爭，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來支配？是由第一次浪潮勢力還是由第二次浪潮勢力來統(tǒng)治？美國的未來基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會還是工業(yè)社會？北軍的勝利，美國的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄罚?）材料一中，為什么說“北軍的勝利，美國的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國社會正在發(fā)生哪些變化？（危機(jī)與調(diào)整）材料二漫畫《羅斯福給山姆大叔看病》（2）根據(jù)材料二漫畫的寓意，指出國會在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯福總統(tǒng)為解決美國的貧困問題給出了什么藥方？（沖突與稱霸）材料三：2012年4月10日，美國國務(wù)卿希拉里在美國海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹骱０叮惺澜缫话氲娜丝谟忻绹刨嚨拿擞?，有中國、印度、印尼等新興國家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國的太平洋世紀(jì)”。（3）結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國采取了哪些做法？（挑戰(zhàn)與衰落）（4）美國國家情報(bào)委員會曾發(fā)布報(bào)告說，到2030年，美國的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請簡要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，個(gè)園以假山堆疊精致聞名。假山采納分峰疊石的方法，采用不同的石料堆砌，表示春夏秋冬四時(shí)風(fēng)景，號稱“四序假山”。游園一周如歷春夏秋冬四時(shí)，為海內(nèi)孤例，是揚(yáng)州園林中最具特點(diǎn)的一景，因此D符合題意，其他三項(xiàng)均不符合題意，故本題選D。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，孔子在教育上創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大教育對象，主張有教無類，就是不論社會地位高低、貧富貴賤，人人都應(yīng)該有接受教育的機(jī)會。編訂《詩》《書》《春秋》等教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，主張因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)。在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。而②興辦太學(xué)與漢武帝有關(guān)，③推行科舉制與隋朝有關(guān)。所以孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有①④⑤，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：為挽救民族危亡，“公車上書”中提到了四項(xiàng)建議，最根本的是在制度上進(jìn)行改革即變法成天下之治，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。4、B【解析】

B.結(jié)合所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期，瓦特改良蒸汽機(jī)，推動機(jī)器的普及，使得工廠的建立突破了自然條件的限制，加快了城市化進(jìn)程，因此改良蒸汽機(jī)被稱為“工業(yè)城市之母”，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)是第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志，不符合題意，應(yīng)排除。C、D兩項(xiàng)是第一次工業(yè)革命交通領(lǐng)域的發(fā)明成就，不符合題意，應(yīng)排除。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，為了加強(qiáng)君主權(quán)力，明太祖改革行政機(jī)構(gòu)，廢除丞相，撤銷中書省，設(shè)六部直接對皇帝負(fù)責(zé)；明成祖進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠，由皇帝親信的宦官統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)對臣民的監(jiān)視和偵查；為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事全憑皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)達(dá)到頂峰。C項(xiàng)符合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。6、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1993年，歐盟成立后，歐盟各國逐步使用統(tǒng)一的貨幣——?dú)W元。歐盟各成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個(gè)成員國工作、學(xué)習(xí)或居住區(qū)；各成員國公民有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣，體驗(yàn)到了做真正歐洲人的感覺，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是歐盟的前身，各成員國還沒有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣；B項(xiàng)是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制而形成的國際集團(tuán)；D項(xiàng)是全球性的國際經(jīng)濟(jì)組織。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。故選C。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，六七世紀(jì)的日本非?；靵y，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】解決本題要主要區(qū)分日本的大化改新和明治維新，大化改新中日本學(xué)習(xí)中國的隋唐制度文化，明治維新中日本向西方學(xué)習(xí)。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，法國大革命使歐洲各國君主深受震動，他們害怕革命傳播到本國會危及他們的封建統(tǒng)治，決定絞殺法國的革命，因此多次組織反法同盟干涉法國，所以B項(xiàng)正確；反法聯(lián)盟武裝干涉法國革命不是為了幫助法國軍隊(duì)，而是怕革命思想傳到本國會危及自己的封建統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；法國人民處死路易十六不是反法聯(lián)盟進(jìn)攻法國的原因，排除C項(xiàng)；拿破侖發(fā)動對外戰(zhàn)爭之前，歐洲國家已經(jīng)結(jié)成反法聯(lián)盟干涉法國，因此結(jié)成反法聯(lián)盟進(jìn)攻法國的原因不是拿破侖的軍隊(duì)侵犯了它們，排除D項(xiàng)。故選B。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，法國資產(chǎn)階級掌握政權(quán)后頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了反對封建專制和等級制度的思想，這是法國最早明確規(guī)定“財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利”的法律文獻(xiàn)，所以D項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》是為了限制國王的權(quán)力，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著美國的誕生，《人民憲章》是英國工人要求獲得選舉權(quán)。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。10、D【解析】根據(jù)材料中的時(shí)間“1937年9月”和內(nèi)容“每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊(duì)的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽”結(jié)合所學(xué)知識可知，這些內(nèi)容反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，面對日本的全面侵華，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。A項(xiàng)指的是1931年九一八事變的影響；B項(xiàng)指的是1935年日本對華北地區(qū)的侵略產(chǎn)生的影響；C項(xiàng)指的是1936年西安事變的影響。D項(xiàng)符合題意，故選D。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是抓住時(shí)間1937年9月，國民黨提交了國共合作的宣言，標(biāo)志著國共第二次合作正式形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，國共第二次合作的方式是軍內(nèi)合作，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)改變成了八路軍和新四軍，由此可以對選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。11、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對奴隸貿(mào)易的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)知識可知，圖片是三角貿(mào)易。新航路開辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿(mào)易。最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是葡萄牙人，英國人是后來居上。因此A錯(cuò)誤；奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確，C錯(cuò)誤。三角貿(mào)易使美洲獲得了勞動力，但它給美洲印第安人帶來了巨大財(cái)富的說法錯(cuò)誤。因此ACD不符合題意，故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊·殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯ぱ鹊馁Y本積累12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)和材料可知，“農(nóng)民造反者…長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落…則是他們的悲?。标P(guān)鍵信息“天京陷落”可知。學(xué)者是對太平天國運(yùn)動的評述，“他們”從“喜劇”走向“悲劇”說明太平天國運(yùn)動的失敗。天京事變是太平天國運(yùn)動由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，之后，太平天國運(yùn)動被中外反動勢力鎮(zhèn)壓。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、A【解析】

根據(jù)已學(xué)知識可知，1924年，國民黨一大在廣州召開，標(biāo)志著國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作，他們合作領(lǐng)導(dǎo)了國民革命運(yùn)動，而黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物。1924年中國國民黨在廣州的黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校。蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。故選A。14、D【解析】

依據(jù)題干中“設(shè)置鐵官”“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售一律由鐵官負(fù)責(zé)”等信息，結(jié)合漢代鹽鐵官營的政策可知，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)與材料信息不符，故選D。15、A【解析】

根據(jù)題干信息“鐵路和電報(bào)”“汽船”“農(nóng)業(yè)機(jī)械”，由此判斷與工業(yè)革命發(fā)明相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；工業(yè)革命完成后，西歐國家在世界各地進(jìn)行殖民擴(kuò)張，奪取了大片殖民地，使世界形成東方落后、西方先進(jìn)的局面。因此近代西歐擴(kuò)張成功的主要原因是工業(yè)革命的推動。選項(xiàng)A符合題意；資產(chǎn)階級革命的擴(kuò)展、新航路的開辟與題干內(nèi)容不符；殖民軍事力量的落后不符合史實(shí)；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1911年10月10日晚，新軍工程第八營的革命黨人打響了武昌起義的第一槍，奪取位于中和門附近的楚望臺軍械所，吳兆麟被推舉為臨時(shí)總指揮，繳獲步槍數(shù)萬支，炮數(shù)十門，子彈數(shù)十萬發(fā)，為起義的勝利奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)符合題意；廣西金田起義的時(shí)間是1851年，A項(xiàng)不符合題意；南昌起義的時(shí)間是1927年，C項(xiàng)不符合題意；秋收起義的時(shí)間是1927年，D項(xiàng)不符合題意；故選B。17、C【解析】

依據(jù)題干材料“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。”材料反映了文藝復(fù)興宣揚(yáng)新興資產(chǎn)階級思想。文藝復(fù)興運(yùn)動是新興資產(chǎn)階級通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動。文藝復(fù)興運(yùn)動的實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級文化的興起，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。18、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921年7月，中共一大在上海召開，中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。按照中共一大確立的集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動中心任務(wù)，中國共產(chǎn)黨成立了中國勞動組合書記部領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動，因此從1922年初到1923年春，全國掀起了第一次工人運(yùn)動的高潮，所以B項(xiàng)符合題意；五四運(yùn)動的發(fā)生是1919年，國民革命的進(jìn)行是1926年，南昌起義的發(fā)起是1927年。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。19、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為了協(xié)調(diào)盟國作戰(zhàn)以盡快打敗法西斯，1945年，在美、英、蘇三國主導(dǎo)下，召開了雅爾塔會議，作出了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的決定，因此D選項(xiàng)符合題意；巴黎和會的核心是對德問題，A選項(xiàng)排除；華盛頓會議主要解決的帝國主義在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的勢力劃分問題，B選項(xiàng)排除；開羅會議主要是商討反攻日本的戰(zhàn)略及戰(zhàn)后國際局勢的安排，制定盟軍合作反攻緬甸的戰(zhàn)略及援華方案，C選項(xiàng)排除。20、B【解析】

“德川幕府”又稱“江戶幕府”。日本第三個(gè)封建軍事政權(quán)。由德川家康建立，德川氏以江戶為政治根據(jù)地，開幕府以統(tǒng)治天下，故亦稱江戶幕府。1853年，美國佩里率軍抵達(dá)日本，逼迫幕府簽訂一系列不平等條約，國家面臨淪為殖民地半殖民地的危險(xiǎn)，激起國內(nèi)人民的矛盾，幕府的統(tǒng)治岌岌可危。最終引發(fā)倒幕運(yùn)動。所以答案選B。21、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會以壓倒多數(shù)通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國的提案，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，恢復(fù)中國安理會常任理事國的席位，是我國外交史上一次偉大的勝利，有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)的時(shí)間是1953年，與題干“1971年”時(shí)間不符；B項(xiàng)的時(shí)間是1954年，與題干“1971年”時(shí)間不符；D項(xiàng)的時(shí)間是1972年，與題干“1971年”時(shí)間不符。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：抓住信息“1971”是解題的關(guān)鍵，需熟練掌握中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時(shí)間和意義，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，這是新中國外交的重大勝利。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干圖是聯(lián)合國的會徽，地球和橄欖枝象征著用和平包圍著整個(gè)地球，表達(dá)了人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望。1945年聯(lián)合國成立，其宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關(guān)系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等，故C符合題意；北約、世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。23、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“六番滄海風(fēng)波颶，東渡傳燈德高樹”反映的是鑒真東渡。聯(lián)系已學(xué)知識可知鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。所以C符合題意，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”反映的是唐朝把公主嫁到吐蕃，與吐蕃的交往的情況，A不符合題意，“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”描述的歷史現(xiàn)象是安史之亂，B不符合題意；“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”反映的是鄭成功收復(fù)，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀詩句的意思是解題的關(guān)鍵，要求學(xué)生提高詩句的理解能力，并與所學(xué)的歷史知識聯(lián)系起來。24、B【解析】

我們通過學(xué)過的知識知道：陳獨(dú)秀、胡適等領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動提出民主和科學(xué)的口號，新文化運(yùn)動是一場思想解放運(yùn)動，促進(jìn)了人們的思想解放。所以為了不讓“樹墩“萌發(fā)，陳獨(dú)秀、李大釗等人掀起了新文化運(yùn)動，故答案選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、司馬遷造紙術(shù)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是漢武帝時(shí)期的司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。東漢時(shí)，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮麻頭，破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。26、《資治通鑒》《齊民要術(shù)》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著?！顿Y治通鑒》歷時(shí)19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對它的評價(jià)“鑒于往事，有資于治道”。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家，著有《齊民要術(shù)》，書中總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書。27、兩極歐洲中國【解析】

A第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國遏制為了蘇聯(lián)和其他社會主義國家的發(fā)展，開始推行冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺，標(biāo)志冷戰(zhàn)開始。隨后美國在經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，軍事上建立北約；蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，1955年成立華約，美蘇雙方互相敵對，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的冷戰(zhàn)全面對峙，標(biāo)志兩極格局形成。B二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路。1967年建立了歐洲共同體，簡稱“歐共體”。歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國際舞臺上說適，這促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成歐洲聯(lián)盟。大大加快了歐洲一體化進(jìn)程。C中國通過改革開放，經(jīng)濟(jì)|快速發(fā)展，國家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。2010年，中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)位居世界第二僅次于美國。中國的國際地位提高。【點(diǎn)睛】一戰(zhàn)后世界格局的演變是：一戰(zhàn)后形成凡爾賽－華盛頓體系；二戰(zhàn)后形成兩極格局；冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局向多極化發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文景之治李世民開元盛世（2）如認(rèn)同材料一，回答符合下列要點(diǎn)即可：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活提高，國力增強(qiáng)。如認(rèn)同材料二，回答符合下列要點(diǎn)即可：文帝景帝是地主階級的代表，他們采取的措施是為了鞏固統(tǒng)治；地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾無法調(diào)和等。（3）減輕人民負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，運(yùn)用廉吏，使民衣食有余【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知：漢朝文帝和景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息，社會穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治；唐朝李世民發(fā)展生產(chǎn)，重用人才，出現(xiàn)了貞觀之漢；唐玄宗時(shí)，發(fā)展生產(chǎn)，重用人才，出現(xiàn)了開元盛世。（2）此問相對開放，如認(rèn)同材料一，回答符合下列要點(diǎn)即可：文帝景帝時(shí)期，繼續(xù)休養(yǎng)生息政策；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重視以德化民；提倡勤儉治國；政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活提高，國力增強(qiáng)，出現(xiàn)了文景之治。如認(rèn)同材料二，回答符合下列要點(diǎn)即可：文帝景帝是地主階級的代表，他們采取的措施是為了鞏固統(tǒng)治；地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾無法調(diào)和等。（3）根據(jù)所學(xué)可知：“為君之道”是“存百姓”，也即減輕人民負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料三中的“去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，運(yùn)用廉吏，使民衣食有余”體現(xiàn)了這一思想，李世民減輕人民負(fù)擔(dān)，與民休息，重用人才，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。29、（1）抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望，鞏固了人民民主政權(quán)（2）共識：以和平共處五項(xiàng)原則來處理雙方關(guān)系；變化：從敵對狀態(tài)到實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化（3）中國綜合國力的提高，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行對外開放等【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”這是中國人民志愿軍軍歌，可知反映了抗美援朝戰(zhàn)爭．為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，抗美援朝戰(zhàn)爭勝利鞏固了新生的人民民主政權(quán)，為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)和平環(huán)境，提高了新中國的國際地位和國際威望．抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望；鞏固了人民民主政權(quán)（2）第一小問