教科版四年級上科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱溫度與氣溫實(shí)驗(yàn)時間9月5日實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。

儀器器材溫度計(jì)、百葉箱實(shí)驗(yàn)過程1、用溫度計(jì)測量一天中不同時間的氣溫；2、測量清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫（選擇同一地點(diǎn)）；3、把測得的氣溫填在記錄表中。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱風(fēng)向和風(fēng)速實(shí)驗(yàn)時間9月9日實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠米灾频娘L(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。

儀器器材風(fēng)向標(biāo)、小風(fēng)旗實(shí)驗(yàn)過程1、學(xué)生分組用風(fēng)向標(biāo)測試風(fēng)向。2、學(xué)生分組用小風(fēng)旗測試風(fēng)速。3、總結(jié)風(fēng)力大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序，效果良好。實(shí)驗(yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱水能溶解一些物質(zhì)實(shí)驗(yàn)時間9月19日實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。

儀器器材食鹽、沙、面粉、燒杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺實(shí)驗(yàn)過程1、食鹽+水

沙+水2、用筷子輕輕攪拌，觀察，鹽和沙分別又發(fā)生了什么變化？同時什么也可能發(fā)生什么變化？生：水。師：對，水會發(fā)生什么變化呢？3、面粉+水實(shí)驗(yàn)結(jié)果良好教師批注實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分實(shí)驗(yàn)成績良

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱液體之間的溶解現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時間9月30日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芙柚鷮?shí)驗(yàn)進(jìn)一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。儀器器材玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴實(shí)驗(yàn)過程1、學(xué)生第一次使用試管振蕩的方法，在實(shí)驗(yàn)之前，教師先介紹和演示試管振蕩。

2、學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)。在三個試管中，分別加入醋、酒精和食用油。（讓學(xué)生仔細(xì)觀察醋和酒精如何擴(kuò)散，充分描述醋和酒精在水中的溶解過程。記錄在記錄表上。）3、交流實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱分離食鹽與水的方法實(shí)驗(yàn)時間10月17日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苓\(yùn)用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。儀器器材飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架實(shí)驗(yàn)過程1、在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實(shí)驗(yàn)用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？

實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱聲音的變化實(shí)驗(yàn)時間10月4日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苁刮矬w發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同的聲音，對聽到聲音的不同進(jìn)行描述，對物體在發(fā)出不同聲音時的振動狀態(tài)進(jìn)行描述，把物體的振動狀態(tài)和發(fā)出的不同聲音聯(lián)系起來。儀器器材鋼尺、幾個同樣的杯子、橡皮筋、3個長短不同的鐵釘實(shí)驗(yàn)過程1、如何使橡皮筋發(fā)出聲音呢？出示一塊木板上釘兩個釘子，兩個釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。2、把橡皮筋拉緊點(diǎn)，撥彈；稍稍放松些，撥彈。比較：橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)時間11月14日實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿骱兔枋龀咦由斐鲎劳獠煌L度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱狀圖的分析，將尺子不同長度的振動與其聲音聯(lián)系起來。儀器器材鋼尺、一本厚的硬皮書實(shí)驗(yàn)過程1、每組領(lǐng)一張實(shí)驗(yàn)記錄單，用來對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄。

2、接下來讓我們按照我們的實(shí)驗(yàn)方法及要求去驗(yàn)證一下我們的猜測吧！得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論尺子伸出桌面的長度長，發(fā)出的聲音_______。尺子伸出桌面的長度短，發(fā)出的聲音_______。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績優(yōu)

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級四年級學(xué)生人數(shù)36人實(shí)驗(yàn)名稱骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉實(shí)驗(yàn)時間12月16日實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蛟谟^察的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察記錄，并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。儀器器材人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體骨骼模型實(shí)驗(yàn)過程1、觀察上肢運(yùn)動。

骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)工作的呢？2、觀察其他部位的運(yùn)動。（1）平時我們的身體還有哪些部位可以運(yùn)動呢？請選擇一個部位使用同樣的方法進(jìn)行研究和描述。（2）交流我們的研究結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果優(yōu)良教師批注實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，操作有序。實(shí)驗(yàn)成績優(yōu)教科版小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題實(shí)驗(yàn)一：用過濾的方法分離混合物實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺、濾紙、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：1、正確折疊濾紙。2、組裝實(shí)驗(yàn)裝置：①將折疊好的濾紙打開（一邊三層，一邊一層）放入漏斗中，，用水洇濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)側(cè)。（注意，濾紙與漏斗內(nèi)壁不能留有氣泡，濾紙邊緣不能高于漏斗邊緣）；②根據(jù)漏斗長度和燒杯位置調(diào)整鐵架臺鐵環(huán)的高度，并將漏斗頸的下端緊靠燒杯內(nèi)壁放好。3、過濾混合物：將玻璃棒傾斜，輕輕抵在三層濾紙一邊，將燒杯中的混合物沿玻璃棒緩緩倒入漏斗中（液面不能高于濾紙邊緣）進(jìn)行過濾。4、現(xiàn)象：濾紙上留有沙子，下邊燒杯的水變得清澈。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能溶解的物質(zhì)可以用過濾的方法分離。6、整理器材。實(shí)驗(yàn)二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、攪拌棒、冷水、熱水、食鹽。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將兩個燒杯中放入等量的冷水，同時放入等量的食鹽。2、一個用攪拌棒攪拌，另一個不攪拌，觀察現(xiàn)象。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：攪拌能使杯中的食鹽溶解得快，不攪拌杯中的食鹽溶解較慢，說明攪拌能夠加快溶解。4、將等量的食鹽分別同時放入等量的冷水和熱水中，都不攪拌，觀察現(xiàn)象。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水中的食鹽溶解的快，冷水中的溶解的慢，說明用熱水能加快食鹽的溶解。6、整理器材。實(shí)驗(yàn)三：分離食鹽和水實(shí)驗(yàn)材料：濃鹽水、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、酒精燈、三角架、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將適量濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。2、先在三角架上放石棉網(wǎng)，再把蒸發(fā)皿放在上面。3、點(diǎn)燃酒精燈（注意使用過程中要用酒精燈外焰，燈帽放置方法），加熱至蒸發(fā)皿內(nèi)的鹽水基本變干。4、熄滅酒精燈（注意用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅火焰，別摸三角架）。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱能分離出溶解的食鹽。6、整理實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)四：觀察聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、橡皮筋、鼓或鑼、音叉和裝有水的水槽。實(shí)驗(yàn)步驟：1、撥動鋼尺，讓鋼尺發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象：鋼尺振動并發(fā)出聲音。2、撥動橡皮筋，讓橡皮筋發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象：橡皮筋振動并發(fā)出聲音。3、輕輕擊打鼓或鑼，讓其發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象：鼓面振動并發(fā)出聲音。4、用擊打過的音叉輕輕觸及水面。觀察現(xiàn)象：音叉的振動導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。6、整理實(shí)驗(yàn)材料。四年級實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：連接一個簡單電路實(shí)驗(yàn)材料：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟：1、組裝電路：①在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。②用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。③將小燈泡安裝在小燈座中。④打開開關(guān)。⑤用導(dǎo)線將燈座和開關(guān)連接起來組成一個簡單電路。2、接通電路：閉合開關(guān)，觀察小燈泡的變化。3、拆分器材：斷開開關(guān)，使小燈泡熄滅。4、整理器材。實(shí)驗(yàn)二：檢測導(dǎo)體與絕緣體實(shí)驗(yàn)材料：木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片……，1個電路檢測器。實(shí)驗(yàn)步驟：1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測）。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。實(shí)驗(yàn)三：選擇兩種連接方式點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)材料：小燈泡、電池、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)步驟：1、選擇連接方式使小燈泡發(fā)光：①導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。②導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。③導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。④……2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡亮了。3、整理器材。實(shí)驗(yàn)四：辨別食物的營養(yǎng)成分實(shí)驗(yàn)材料：花生米、瓜子、饅頭、面包