新人教版八年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(及參考答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版八年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題（及參考答案)滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蠻橫héng彷páng徨強(qiáng)qiǎng詞奪理接踵zhǒng而來B．寒噤jìn演繹yì霓lí裳羽衣戛jiá然而止C．翌yì日恬tián靜紛至沓tà來目眩xuán神迷D．出殯bìn冗rǒng雜挑撥離間jiàn怒不可遏è3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，這是無可置疑的。B．棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。C．我們的語文老師讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都為之著迷。D．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B．通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。C．有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考階段嚴(yán)防安全不出問題。D．有沒有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、對(duì)下列各句所用修辭手法分析完全正確的一項(xiàng)是（）（1）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。（2）寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。（3）托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）髙爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！盇．比喻引用排比夸張B．?dāng)M人夸張比喻比喻C．比喻比喻比喻夸張D．?dāng)M人引用排比夸張6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()視野是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)志之一。

。所以，到了16歲左右時(shí)，年輕人得有點(diǎn)大視野。

①16歲之后，年輕人會(huì)進(jìn)入一個(gè)視野拓展期，②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西；③而隨著高度的上升，視野會(huì)變寬。④在這個(gè)階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會(huì)上升到一個(gè)全新的高度，⑤這是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．①②⑤③④D．②①④③⑤7、根據(jù)提示默寫。（1）少壯不努力，。（《長歌行》）（2）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（3）《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是：，。（4）《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：，。（5）《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是，。二、文言文閱讀。（15分）人虎莆田壺山下有路通海，販鬻①者由之。至正丁未②春，民衣虎皮，鍛利鐵為爪牙，習(xí)其奮躍之態(tài)，絕類。乃出伏灌莽中，使偵者緣木而視，有負(fù)囊至者則嘯以為信?；④S出，扼其吭③殺之?；蛄哑淙?，如噬嚙狀；裂其囊，取物之尤者，余則封如故，示人弗疑。人競傳壺山下有虎，不食人，唯吮其血，且神之。已而，民偶出，其婦守巖穴。婦聞木上嘯聲急，意必有重貨，乃蒙虎皮而搏之。婦人質(zhì)脆弱，販者得與抗。婦懼，逸去。販者微見其蹠④，人也。歸而謀諸鄰，噪⑤而逐之。抵穴，獲金帛無數(shù)。民竟逃去。注釋：①鬻（yù）：賣。②至正丁未：即公元1367年。③吭（hāng）：咽喉。④蹠（zhí）：腳掌。⑤噪（zào）：許多人大聲呼喊。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞（1）使偵者緣木而視緣：______（2）有負(fù)囊至者則嘯以為信負(fù)：______（3）絕類類：______（4）且神之神：______2．下列句中“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：噪而逐之A．何陋之有 B．無絲竹之亂耳C．扼其吭殺之 D．能以徑寸之木3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）民衣虎皮，鍛利鐵為爪牙，習(xí)其奮躍之態(tài)。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩孫思杰①外婆從不怨天尤人。記憶中，外婆從來沒有說過一句關(guān)于天的壞話，哪怕是愁苦慘淡的日子，她也只是說，老天爺是有眼睛的，我們的苦，他都會(huì)看在眼里。②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來，外婆這一生，過得實(shí)在太難。外婆五歲時(shí)，老外婆就去了，從此外婆沒能再見母親一眼。童年喪母的痛楚，遠(yuǎn)比那些剛出生就見不到母親的人痛苦，因?yàn)樵?jīng)擁有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。③在那個(gè)封建落后的年代，外婆的“詩意”便顯得有些特別和負(fù)罪：三從四德，沒能阻礙她對(duì)鏡貼花黃；男尊女卑，也沒能埋沒她對(duì)讀書的渴望。那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草；是男人心底的癢癢撓，也是女人心里的一根針。④后來等到外婆嫁人，本以為可靜心生活，那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個(gè)孩子，最大的那個(gè)因?yàn)榧膊∷懒?，母親也差點(diǎn)因?yàn)轲嚮亩鴨拭?。那時(shí)候，外婆常對(duì)著天喃喃自語：老天爺啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了?？赏馄?，又都咬著牙一次次地挺了過來。⑤饑荒過后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜?；彝煌坏拇迩f，一下就被這綠色給點(diǎn)活了。從屋外走過的人們，都忍不住要瞟一眼。⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜，也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說，苦瓜是孝子，一生下來就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說，苦瓜既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。她還說，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。⑦外婆說這些話的時(shí)候，我正坐在老屋前的臺(tái)階上，感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn)，無盡的歲月轟鳴聲中，我看見外婆的那雙手，那雙漸漸變得蒼老的手，那雙曾托起我一個(gè)個(gè)夢(mèng)境的手，正輕輕拂過苦瓜，為它拭去眼角的淚痕。⑧勞動(dòng)，是人們低下頭來對(duì)世界的一次妥協(xié)和皈依，也是外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式。⑨苦瓜要搭架的時(shí)候，外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是葉，再一次下去，鉤出的草屑是伏筆。如此反復(fù)，苦瓜便在一個(gè)仁慈的環(huán)境里蓄勢(shì)待發(fā)。⑩等到苦瓜結(jié)果，外婆永遠(yuǎn)是最高興的那一個(gè)。她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來，捧在懷里，孩子般高興，有時(shí)會(huì)抬起頭喃喃說，老天爺，真好。?外婆的苦瓜，不管是煨湯，還是配菜，貧苦的生活里，總能讓我們覺出一絲甜來。最喜歡的，還是看外婆彎腰進(jìn)灶房的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式，是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來的，風(fēng)水先生說，這是一座吉宅，坐北朝南，負(fù)陰抱陽。而外婆的灶臺(tái)，也是老屋光榮的參加者，又或許，它的身份比老屋尊貴，因?yàn)橐蛔课菡酒饋?，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這個(gè)灶臺(tái)開始生長。?外婆煨的苦瓜湯，便是我童年記憶的最深來源。少油，一點(diǎn)鹽，苦瓜只切一段；溫火，加幾瓣梨，孩子的口水便出來了。那時(shí)家里沒有別的給孩子做吃食，外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味，日子一長，那平淡生活里的點(diǎn)點(diǎn)苦意，已在不知不覺中浸入了我的血液，構(gòu)成了我的筋骨，形成了我的品性。?老屋前的苦瓜架又冒新綠了，我知道，那是外婆先前的苦難開出的花。她這一生受了無盡的苦，卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳。?外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她熱愛，且憐惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜，所以內(nèi)心漸漸清淡，歸于平和。我們隨從了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。?苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩……(選自《做人與處世》2017年第4期，有刪改)1．根據(jù)文意，說說文題“苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩”的含義。2．結(jié)合語境，賞析下列加點(diǎn)的詞和句子。(1)她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來，捧在懷里，孩子般高興。(2)那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草。3．結(jié)合文章內(nèi)容，說說外婆是個(gè)怎樣的人。4．文章的結(jié)尾有什么作用？談?wù)勀愕目捶ā?、《藤野先生》①我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。②大概是物以希為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。③從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：④“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”⑤“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！雹薜才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1.作者為什么只記得“日暮里”和“水戶”？這反映了作者怎樣的思想感情？2.作者把日本職員的“操心”說是“好意難卻”，聯(lián)系下文看有什么作用？3.“大概是物以希為貴罷”中的“大概”對(duì)表達(dá)意思有什么作用？4.⑤⑥兩段表現(xiàn)出藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？5.從③至⑥段看，課文在寫人上有什么特點(diǎn)？1．130．“日暮里”觸發(fā)了作者憂國之情，印象深刻；“水戶”是反清志士客死的地方。反映了作者愛國的思想感情。2．132．為下文寫藤野先生做鋪墊。因?yàn)橛辛诉@段內(nèi)容，藤野先生的真誠關(guān)心就表現(xiàn)得更突出了。3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，與“罷”合用更加強(qiáng)了不敢肯定的語氣，這是作者用詼諧的語氣猜測他在仙臺(tái)受“優(yōu)待”的原因。4.熱情誠懇，求實(shí)精神。5.選取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品質(zhì)。四、寫作題（40分）在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會(huì)的關(guān)愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點(diǎn)燃你的希望，增強(qiáng)你的信心，激勵(lì)你的成長，成為你人生寶貴的財(cái)富，值得珍藏。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財(cái)富”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等。③書寫工整規(guī)范。

參考答案：一DBBCD（1）老大徒傷悲（2）山山唯落暉（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（4）水不在深，有龍則靈（5）談笑有鴻儒，往來無白丁二1．（1）向上爬（攀爬）、攀援（2）背（3）像、相似（4）以……為神，把……看作神2．C3．（1）有個(gè)人（百姓）穿上老虎皮，鍛造出鋒利的鐵器作為爪子和牙齒，練習(xí)老虎跳躍的動(dòng)作形態(tài)。（2）向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。三1．既指外婆種的、伴隨著我們走過艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂觀的外婆。2．（1）小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。（2）用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩意”的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。3．①外婆是個(gè)善良和平