【初中語(yǔ)文++】《大雁歸來(lái)》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。——王維《使之塞上》

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?/p>

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！吨傺汀稘O家傲·秋思》大雁歸來(lái)利奧波德學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章的基本內(nèi)容，理清說(shuō)明順序。2.品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，體味句子表達(dá)的思想感情；感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵。3.樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的觀念，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、尊重生命的情感態(tài)度。

利奧波德（1887—1948），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者，被譽(yù)為美國(guó)“生態(tài)倫理之父”。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者名片讀讀寫(xiě)寫(xiě)霧靄（）緘默（）遷徙（）窺探（）沼澤（）狩獵（）香蒲（）喧嚷（）

凋零（）枯燥（）

彌漫（）環(huán)頸雉（）沙錐鳥(niǎo)（）半蹼鷸（）ǎijiānzhǎoshòurǎnɡm(xù)íxǐ字形右側(cè)上部是“止”。diāozàokuīpúzhìzhuīpǔyù理解詞語(yǔ)遷徙：遷移。狩獵：打獵。霧靄：霧氣。緘默：閉口不說(shuō)話。窺探：暗中察看。堅(jiān)定不移：（立場(chǎng)、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，不改變。喧嚷：(好些人)大聲地叫或說(shuō)。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。1.劃分文章層次,文章從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了大雁。2.填寫(xiě)“科學(xué)觀察筆記”,了解大雁習(xí)性。3.思考本文的說(shuō)明順序。整體感知

觀察者：

觀察對(duì)象：

觀察地點(diǎn)：

飛行距離：

飛行特點(diǎn)：

第3段：11月份大雁南飛，一聲不響。第

4、5段：3月份。第

6

段：春雁。第

7

段：孤雁的共性。第

8

段：從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，。第

9

段：4月份的夜間。第

10

段：白頭翁花盛開(kāi)的時(shí)候，大雁集會(huì)逐漸少下來(lái)。第

11

段：大雁的是全球性的。

科學(xué)觀察筆記第一部分第二部分第三部分（1-5）描寫(xiě)大雁歸來(lái)時(shí)的情景。（6-10）介紹大雁的日常生活。（11-13）揭示主題，寫(xiě)大雁的聯(lián)合遷徙文章從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了大雁

觀察者：

觀察對(duì)象：

觀察地點(diǎn)：

飛行距離：

飛行特點(diǎn)：

第3段：11月份大雁南飛，一聲不響。第

4、5段：3月份大雁歸來(lái)，。第

6

段：春雁。第

7

段：孤雁的共性。第

8

段：從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，。第

9

段：4月份的夜間。第

10

段：白頭翁花盛開(kāi)的時(shí)候，大雁集會(huì)逐漸少下來(lái)。第

11

段：大雁的是全球性的。

科學(xué)觀察筆記利奧波德大雁沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)200英里筆直飛行落在沙灘、沼澤嬉戲去玉米地覓食飛行和鳴叫都很頻繁，聲調(diào)憂郁雁群以6只或以6的倍數(shù)組成大雁在沼澤集會(huì)發(fā)出鳴叫聯(lián)合遷徙時(shí)間順序

2.作者對(duì)大雁活動(dòng)進(jìn)行描繪時(shí)，運(yùn)用了大量修辭手法、說(shuō)明方法，對(duì)部分詞語(yǔ)的選用也很好，找出來(lái)并體會(huì)其作用。課文精讀（1）它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的老朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。課文精講

“低語(yǔ)”、“問(wèn)好”運(yùn)用擬人的修辭手法；把大雁擬人化；表現(xiàn)出大雁機(jī)敏、活潑、熱情等特點(diǎn)。

（2）第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)?！靶隆薄鞍l(fā)出邀請(qǐng)”，運(yùn)用擬人的修辭手法；把大雁擬人化，寫(xiě)出了大雁之間的聯(lián)絡(luò)；表現(xiàn)大雁的熱情、聰慧，顯示了大雁之間的深厚友誼。（3）烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。

運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法；通過(guò)大雁和烏鴉的對(duì)比；突出了大雁南飛路線筆直，有明確的目的地的特點(diǎn)；使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。（4）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤(pán)旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。

運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法；把搖晃著從空中落下來(lái)的大雁比作凋零的楓葉；生動(dòng)形象地寫(xiě)出大雁飛下來(lái)時(shí)飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)，增添了文章的趣味性，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。（5）而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。“賭注”原義為賭博時(shí)所押的財(cái)物。此處形象地說(shuō)明了大雁遷徙的成本很高，且不能輕易撤回，說(shuō)明大雁遷徙的堅(jiān)定不移，表達(dá)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。（6）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

“抖掉”一詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出歸來(lái)的大雁帶來(lái)春的暖意，讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒。大雁儼然成為春的使者。表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。請(qǐng)從文中找出并讀讀“我們”一詞的語(yǔ)句，根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)作者的情思。作者將大雁視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，同時(shí)也是作者尊重生命、熱愛(ài)自然的體現(xiàn)?！拔覀兊拇笱恪薄拔覀儎偟降目腿恕薄拔覀兊拇貉恪?/p>

“我們的沼澤”“我們農(nóng)場(chǎng)”體現(xiàn)了作者對(duì)個(gè)人與大自然融為一體，同呼吸共命運(yùn)。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。

“野性”指大雁的生命歷程是自然的，不像人類那樣為文明所規(guī)訓(xùn)，因此是“帶著野性的”。“詩(shī)歌”指在這種自然的歷程中又可以挖掘出深刻地精