人教部編版初中歷史八年級上冊第6課戊戌變法同步測試

/第6課戊戌變法一、選擇題1．1898年6月,光緒皇帝公布“明定國是〞詔書,宣布變法。變法的目的是〔〕A．救亡圖存B．百日維新C．創(chuàng)立民國D．廢止科舉2．康有為在自己的回憶錄里記錄了組織公車上書的行動。下面與公車上書有關(guān)的歷史事件是〔〕A．太平天國運動B．戊戌變法C．義和團運動D．廢除科舉制3．1898年康有為向光緒皇帝建議：“近采〔學(xué)習(xí)〕日本治體……十年而圖霸定矣。〞康有為主張學(xué)習(xí)日本的〔〕A．君主立憲制B．民主共和制C．天皇專制D．封建專制4．以下維新變法的措施中,有利于資產(chǎn)階級思想和西方科學(xué)技術(shù)的傳播是〔〕A．訓(xùn)練新式軍隊B．開辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才C．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)D．裁撤冗官,任用維新人士5．120年前,中國面臨瓜分豆剖的深重民族危機。以康有為、梁啟超為代表的維新派發(fā)起一場救亡圖存的維新變法運動,開啟了中國的政治近代化之路,將維新變法運動作為中國政治近代化開端的主要依據(jù)是〔〕A．變法裁撤冗官B．變法鼓勵私人興辦工礦企業(yè)C．變法開辦新式學(xué)堂D．維新派學(xué)習(xí)西方的政治制度6．“變者,天下之公理也。〞面對空前嚴(yán)重的民族危機,愛國的仁人志士掀起了救亡圖存的維新變法運動。該運動〔〕A．沉重打擊了清王朝統(tǒng)治和外國侵略勢力B．提倡“自強〞“求富〞,客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和開展C．廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自然科學(xué)知識,在社會上起了思想啟蒙的作用D．是中國人民多年對抗列強侵略義憤的總爆發(fā),客觀上打亂了列強企圖瓜分中國的步驟7．19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在民族危亡面前,中國多個政治團體、政黨組織紛紛創(chuàng)辦報刊雜志,宣傳維新變法與革命思想。以下報刊雜志中,屬于這些團體和政黨機關(guān)報刊的是〔〕A．?時務(wù)報?、?民報?B．?新青年?、?申報?C．?新青年?、?國聞報?D．?申報?、?民報?8．“臣竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與民共議一國之政法也。〞這主張反映了中國近代史上哪一派別的觀點〔〕A．地主階級頑固派B．地主階級洋務(wù)派C．資產(chǎn)階級維新派D．資產(chǎn)階級革命派9．主張救亡圖存,并甘愿為變法而流血犧牲的“戊戌六君子〞之一的是〔〕A．康有為B．梁啟超C．譚嗣同D．陳寶箴10．有一位廣東南海人,他從小熟讀四書五經(jīng),面對列強侵略中國的現(xiàn)實,他在家經(jīng)典里找不到解決方法,通過閱讀一些外國書籍了解到,俄國和日本都靠變法迅速強盛起來,于是開始宣傳變法維新的道理。這位歷史人物是〔〕A．林那么徐B．曾國藩C．康有為D．孫中山11．梁啟超曰：“變者,天下之公理也〞。由此可知他主張〔〕A．宣揚革命B．開展科技C．抵御外侮D．維新變法12．1898年6月,光緒皇帝在詔書中說：“京師大學(xué)堂〔今北京大學(xué)〕為各行省之倡,尤應(yīng)首先舉辦。〞與創(chuàng)辦京師大學(xué)堂相關(guān)的歷史事件是〔〕A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動13．將廷黻曾寫道：鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷,失敗以后還不明了失敗的理由,不力圖改革,那才是民族的致命傷。倘使同治光緒年間的改革移到道光咸豐年間,我們的近代化就要比日本早二十年。作者強調(diào)了當(dāng)時中國〔〕A．軍備落后B．國力貧弱C．政治腐敗D．急需改革14．1898年,康有為40歲,梁啟超25歲。變革前,兩人都沒有出過國,對西方文化和制度的了解只限于外表,而且對于西方的認(rèn)識,也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明〔〕A．西方列強支持維新變法B．慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)C．維新派缺乏經(jīng)驗D．頑固派反對變法15．近代某報刊曾報道:“聞近月以來,凡都中士大夫有談及西學(xué)新法者,同僚之中均聞面卻避。蓋恐人指之為康黨,以致罹于法網(wǎng)。故自同文館以外,競無人再敢言聲光化電之學(xué),念愛皮西提之音。〞這一社會現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是〔〕A．洋務(wù)運動的失敗B．民族矛盾的鋒利C．頑固勢力的反撲D．民眾的盲目排外16．梁啟超說：“近五十年來,中國人漸漸知道自己的缺乏了……第一期先從機器上感覺缺乏……第二期是從制度上感覺缺乏……第三期便從文化根本上感覺缺乏。〞由此得出中國近代化探索的特點是〔〕A．各階級都參與了探索B．道路曲折最終失敗C．借鑒了各國探索成果D．從學(xué)器物到學(xué)制度再到學(xué)文化17．戊戌變法期間,湖南?湘報?發(fā)表了?醒世歌?：“假設(shè)把地球來參詳,中國并不在中央,地球本是渾圓物,誰是中央誰四旁？〞這首詩歌所表達(dá)的主要思想是,勸導(dǎo)國人〔〕A．放棄天朝觀念B．學(xué)習(xí)西方技術(shù)C．擁護(hù)民主共和D．對抗列強侵略18．赫胥黎的?天演論?以“物競天擇,適者生存〞的進(jìn)步觀點,加強了中國人救亡圖存的緊迫感。此書的譯著者是〔〕A．魏源B．嚴(yán)復(fù)C．曾國藩D．梁啟超19．在某校八年級(3)班歷史課上,同學(xué)們圍繞中國近代化的有關(guān)問題展開熱烈討論。以下觀點中不正確的選項是()A．洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動B．公車上書拉開了變法維新運動的序幕C．辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度D．新文化運動是新民主主義革命的開端20．“各國變法,無不從流血而成,今中國未聞有因變法而流血者,此國之所以不昌也。有之,請自(譚)嗣同始！〞以下與之相關(guān)的歷史事件是()A．洋務(wù)運動B．百日維新C．辛亥革命D．新文化運動二、綜合題21．閱讀以下材料,結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)以下問題。材料一：李鴻章說：“外國利器強兵,百倍中國,內(nèi)那么狎①處輦轂之下②,外那么布滿江湖之間〞,“外國猖獗至此,不亟亟③焉求富強,中國將何以自立耶!〞他認(rèn)為“目前之患在內(nèi)寇,長久之患在西人。〞——?李文忠公全書?明僚函稿?〔注釋〕①狎：輕慢,輕侮；擁擠。②輦轂之下：京都的代稱。③亟亟：急迫。材料二：“能變那么全,不變那么亡；全變那么強,小變?nèi)酝觥（曔@段話出自康有為的?上清帝第六書?,代表了維新派的共識。最后兩句,批評了慘淡經(jīng)營30年的洋務(wù)運動；同時,又說明了近代社會演變過程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運動帶來的小變并不是壞東西,但那不過是一種量變。與這種“小變〞不同的,是全變。--陳旭麓?近代中國社會的新陳代謝?材料三：歷史理解：即從歷史開展的視野中理解歷史的變化與延續(xù)、繼承與開展。對歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果、性質(zhì)及影響等,對歷史人物的言行、奉獻(xiàn)、歷史地位等,對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、涉及、后果等的認(rèn)識,都需要將其放在歷史條件中進(jìn)行具體的考察,這樣才能對歷史作出正確、客觀、辯證的認(rèn)識。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,舉出一例外國“狎處輦轂之下〞的罪行,并說出李鴻章認(rèn)為“外國猖獗〞的原因是什么。結(jié)合所學(xué)知識,列舉一例“洋務(wù)運動帶來的小變〞,你如何理解材料二中的“洋務(wù)運動帶來的小變并不是壞東西,但那不過是一種量變〞？結(jié)合所學(xué)知識,說出康有為主張的“全變〞比洋務(wù)運動的“小變〞有什么進(jìn)步？〔3〕根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,談一談你對康有為主張的“全變〞失敗的認(rèn)識。答案1．A2．B3．A4．B5．D6．C7．A8．C9．C10．C11．D12．D13．D14．C15．C16．D17．A18．B19．D20．B21．〔1〕英法聯(lián)軍一路燒殺,攻陷天津,攻入北京,闖進(jìn)圓明園,搶劫后并燒毀圓明園。李鴻章：西方列強入侵,中國落后于西方?！?〕前期打著“自強〞的旗號興辦了一批軍事工業(yè),后期打著“求富〞的旗號興辦了一批民用工業(yè)。洋務(wù)運動向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),根本目的是為了維護(hù)清政府的封建統(tǒng)治,試圖以西方的先進(jìn)技術(shù)來挽救腐朽沒落的封建制度?？涤袨橹鲝垖W(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),也要學(xué)習(xí)西方政治制度。〔3〕戊戌變法失敗的主要原因是由于資產(chǎn)階級維新派的軟弱性和妥協(xié)性,缺乏反帝反封建的