江蘇省無(wú)錫市八士中學(xué)2024年中考試題猜想生物試卷含解析_第1頁(yè)
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江蘇省無(wú)錫市八士中學(xué)2024年中考試題猜想生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、如圖是哺乳動(dòng)物的心臟模式圖,含氧血是由()進(jìn)入心臟的A.5 B.6 C.7 D.82、動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí)B.海豚表演算術(shù)等行為,屬于學(xué)習(xí)行為C.大猩猩疊起箱子取高處食物,屬于先天性行為D.動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)3、關(guān)于人的生殖和發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是()A.胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮B.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)C.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胚盤(pán)D.青春期在性激素的作用下出現(xiàn)明顯的第二性征4、如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的視野,下列說(shuō)法正確的是()A.圖甲中的黑圈是液泡B.圖乙中的細(xì)胞核在顯微鏡下不易看清C.圖甲和圖乙細(xì)胞中都有線(xiàn)粒體D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖乙更清晰5、人體內(nèi)有200余種細(xì)胞,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),組成肌肉組織的細(xì)胞是()A. B.C. D.6、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.甲探究光合作用需要光 B.乙驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.丙探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.丁驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水7、下列預(yù)防遺傳病的措施中,錯(cuò)誤的是()A.禁止近親結(jié)婚 B.進(jìn)行婚前檢查 C.開(kāi)展遺傳咨詢(xún) D.加強(qiáng)孕婦營(yíng)養(yǎng)8、關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí),敘述正確的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓構(gòu)成B.大腦就是腦C.神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞部分和周?chē)糠諨.腦構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分9、對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是A.圖甲:胎兒生活在羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧B.圖乙:在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大C.圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室D.圖丁:遠(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正10、學(xué)習(xí)了性狀的遺傳后,同學(xué)們議論紛紛:甲:“基因組成相同,性狀不一定相同”乙:“性狀表現(xiàn)相同,但基因組成不一定相同”丙:“隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來(lái)”丁:“生物的變異都能遺傳給后代”上述四位同學(xué)的說(shuō)法,不正確的是()A.甲乙 B.甲乙丙 C.丙丁 D.甲乙丙丁11、埃博拉病毒可引起人類(lèi)出血熱,嚴(yán)重威脅生命安全.有同學(xué)提出防治這種傳染病需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究,你認(rèn)為不合理的是()A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)外殼C.遺傳物質(zhì)D.傳播途徑12、現(xiàn)在倡導(dǎo)“文明清明、綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是()A.把垃圾放到相應(yīng)地方處理 B.放鞭炮,大量燒紙錢(qián)C.大聲喧嘩,隨手扔煙蒂 D.砍光墓地周?chē)臉?shù)木13、圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長(zhǎng)在一起形成的根瘤,根瘤菌的生活方式及其對(duì)豆科植物的影響是()A.寄生,破壞豆科植物的根系 B.寄生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)C.腐生,為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽 D.共生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)14、如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。()A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲15、下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是()A.沂山森林B.濰河濕地公園C.昌樂(lè)西瓜大棚D.青州古城16、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.青春期男孩和女孩體形的變化與睪丸或卵巢的發(fā)育有關(guān)B.侏儒癥患者是由于幼年時(shí)體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素造成的,這種激素是由垂體分泌的C.人體生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射不同,因?yàn)樗煌ㄟ^(guò)反射弧能完成D.突然遇到緊急情況時(shí)你會(huì)感到心臟砰砰亂跳,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果17、有人將有關(guān)生物過(guò)程進(jìn)行了如下整理,你不認(rèn)同的是()A.尿的形成:入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管B.植物的進(jìn)化歷程:藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物C.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房18、動(dòng)物多樣性不包括的是()A.遺傳多樣性B.?dāng)?shù)量多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性19、在根尖的結(jié)構(gòu)中,根冠和分生區(qū)分別屬于()A.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織和分生組織C.機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織D.上皮組織和分生組織20、現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁21、了解必要的用藥知識(shí),掌握必要的急救技能,是保障生命安全的必要措施,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.患流感時(shí),使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒B.靜脈出血時(shí)血液呈暗紅色,應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血C.心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸D.脊椎受損不要隨意移動(dòng)位置,撥打“120”聽(tīng)從醫(yī)生指令22、剪取葡萄的一段枝條插入土中,在適宜的條件下能長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體,這種繁殖方式屬于()A.組織培養(yǎng)B.扦插C.嫁接D.有性生殖23、人類(lèi)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是A.子宮和陰囊 B.卵巢和睪丸 C.卵巢和精囊腺 D.輸精管和輸卵管24、植物完成受精后,發(fā)育為果實(shí)的是()A.受精卵B.胚珠C.子房D.子房壁25、吃桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色,果盤(pán)內(nèi)也有少量的紫色汁液,這些汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的()A.細(xì)胞膜 B.線(xiàn)粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核26、我國(guó)“全面二孩”生育政策已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行,許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”,有對(duì)夫婦都是有耳垂,已生育一個(gè)無(wú)耳垂的男孩,準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,請(qǐng)據(jù)圖回答:圖中卵細(xì)胞是由母親的________產(chǎn)生。①是________,它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。遺傳學(xué)上把有耳垂和無(wú)耳垂稱(chēng)為一對(duì)________,父母均有耳垂,而兒子無(wú)耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。若控制人類(lèi)有耳垂的基因?yàn)镈,無(wú)耳垂的基因?yàn)閐,則父親的基因組成為_(kāi)_______,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為_(kāi)_______。27、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式:______。在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是______。該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于______的結(jié)果。28、西瓜堪稱(chēng)“瓜中之王”,屬葫蘆科雙子葉開(kāi)花植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:西瓜植株的花是單性花,分雌花和雄花,能結(jié)果的是____________花,花中的____________發(fā)育成果實(shí)。西瓜果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________,果肉屬于____________組織。西瓜屬于種子植物中的____________(“裸子植物”或“被子植物”)。西瓜種子萌發(fā)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自____________(“子葉”或“胚乳”)。29、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物,金槍魚(yú)是其中一種,它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú),章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:(1)金槍魚(yú)的呼吸器官是______。(2)金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。(3)根據(jù)資料內(nèi)容,寫(xiě)出一條完整的食物鏈:______。(4)如果該海域被鉛污染,以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,作為一名中學(xué)生,你能做到的是______。30、生命和健康是我們的寶貴財(cái)富,關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康從生活點(diǎn)滴做起。因此,需要每一位中學(xué)生掌握健康的有關(guān)知識(shí),提高預(yù)防疾病的意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,選擇健康的生活方式。請(qǐng)據(jù)資料回答下列問(wèn)題:資料一研究表明,影響健康的因素是可以控制的,通過(guò)有效地改變生活方式,80%的心臟病和糖尿病,70%的中風(fēng)以及50%的癌癥是可以避免的。這說(shuō)明,疾病是可以預(yù)防的,健康是需要科學(xué)管理的。資料二據(jù)有關(guān)部門(mén)抽樣調(diào)查顯示,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此,我國(guó)確定每年5月20日為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,旨在號(hào)召學(xué)生“全面、均衡、適量、運(yùn)動(dòng)——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”,倡導(dǎo)學(xué)生健康地生活。資料三我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝入量,形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”,下面將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。如下表:在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量Ⅴ級(jí)油脂類(lèi)小于25gⅣ級(jí)豆類(lèi)和奶類(lèi)100g~150gⅢ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)125g~200gⅡ級(jí)果蔬類(lèi)400g~450gⅠ級(jí)谷類(lèi)450g~500g(1)資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān),如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運(yùn)動(dòng)等原因可能會(huì)引起人體內(nèi)_______分泌不足,從而引發(fā)糖尿病。(2)資料二中,學(xué)生肥胖的主要原因是____________________。(3)據(jù)資料三可知,處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中的III級(jí)和_____級(jí)的食物,原因是該類(lèi)食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。(4)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)可幫助人們遠(yuǎn)離肥胖和慢性病。運(yùn)動(dòng)時(shí)增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物,使人體更加健康。(5)人體運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)注意補(bǔ)充水分。水分進(jìn)入人體后,至少______次經(jīng)過(guò)心臟才能送到四肢的細(xì)胞。(6)圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞,參與細(xì)胞的呼吸作用,為人體生命活動(dòng)提供能量,必須經(jīng)過(guò)圖中的_______處(用圖中字母表示)進(jìn)行氣體交換。31、根據(jù)資料,分析回答下列問(wèn)題:資料一:2014年伊始,西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情。研究表明埃博拉病毒是引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,傳播途徑主要為接觸傳播。資料二:2016年12月28日,中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在塞拉利昂開(kāi)展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。埃博拉病毒與痢疾桿菌在結(jié)構(gòu)上不同,主要區(qū)別是埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由____和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的____。為有效控制埃博拉疫情,研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將大小、健康狀況相同的30只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)方案和步驟如表:組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況甲組不注射疫苗未患病注射埃博拉病毒15只均患病乙組注射埃博拉疫苗未患病注射埃博拉病毒14只未患病(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有免疫作用。其原理是疫苗作為_(kāi)___進(jìn)入人體后剌激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的____。

參考答案1、D【解析】經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,需要變成含氧多的動(dòng)脈血,由肺靜脈⑧送入心臟的左心房。2、C【解析】先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí),A正確;海豚表演的算算術(shù)等行為,屬后天性行為,B正確;大猩猩疊起箱子取高處食物,是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的,因此屬后天性學(xué)習(xí)行為而不是先天性行為,C錯(cuò)誤;高等動(dòng)物的行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),D正確。點(diǎn)睛:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。3、C【解析】胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮,A正確;

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),B正確;

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的,C錯(cuò)誤;

進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),D正確。4、C【解析】

制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染?!驹斀狻繄D甲中的黑圈是氣泡,是蓋蓋玻片不當(dāng)引起的,A錯(cuò)誤;染色是便于觀察,所以圖乙中的細(xì)胞核在顯微鏡下能看清晰,B錯(cuò)誤;線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,圖甲和圖乙細(xì)胞中都有線(xiàn)粒體,C正確;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖乙更清晰,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】掌握制作臨時(shí)裝片操作步驟是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮。

故選A。6、D【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?!驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光,故A不符合題意;該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,故B不符合題意;該裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生的氧氣不溶于水,利用排水取氣法氧氣進(jìn)入試管,利用氧氣助燃的特性來(lái)檢驗(yàn),故C不符合題意;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?,水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分,故D符合題意。【點(diǎn)睛】明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,確定實(shí)驗(yàn)原理,遵循實(shí)驗(yàn)原則,選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。7、D【解析】試題分析:優(yōu)生優(yōu)育的措施有:進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢(xún)、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等,故D符合題意。考點(diǎn):預(yù)防遺傳病的措施。點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,較易,熟記預(yù)防遺傳病的措施,進(jìn)行解題。8、C【解析】試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?,叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)??梢?jiàn)C正確??键c(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)的組成。9、D【解析】A、甲圖是胎兒在子宮內(nèi)的發(fā)育情況,子宮內(nèi)的羊水是胎兒生活的環(huán)境,胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,產(chǎn)生的代謝廢物也通過(guò)胎盤(pán)和臍帶排出。A正確;B、圖乙中,膈頂下降,膈肌收縮,使胸廓的上下徑增大,胸廓容積增大,肺內(nèi)氣壓減小,人體吸氣,B正確;C、圖丙表示的是心臟的工作過(guò)程,圖中房室瓣打開(kāi),血液由心房進(jìn)入心室,心房收縮,心室舒張,C正確。D、丁圖中,遠(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,這是近視眼的表現(xiàn),需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,D錯(cuò)誤。故選D。10、C【解析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱(chēng)為性狀?;蚩刂粕锏男誀睿荒芸刂粕锏娜啃誀?,還受環(huán)境的影響。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。【詳解】生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的,但也會(huì)受環(huán)境因素的影響。因此,基因組成相同,則性狀不一定相同,甲同學(xué)說(shuō)法正確;性狀表現(xiàn)相同,則基因組成不一定相同,如單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮為顯性,基因組成為AA或Aa,乙同學(xué)說(shuō)法正確;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因,小寫(xiě)字母表示隱性基因,丙同學(xué)說(shuō)法錯(cuò)誤;并不是生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代,遺傳物質(zhì)發(fā)育改變引起的變異能夠遺傳給后代,由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代,丁同學(xué)說(shuō)法錯(cuò)誤。綜上所述,丙、丁的說(shuō)法都錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查基因與性狀的關(guān)系相關(guān)知識(shí),解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定。11、A【解析】埃博拉病毒是動(dòng)物病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此從細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行研究不合理,A符合題意;蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)、傳播途徑,都是防治這種傳染病需要進(jìn)行研究的方面,B、C、D不符合題意。12、A【解析】試題分析:把垃圾放到相關(guān)地方處理,符合環(huán)保理念,A符合題意;放鞭炮,大量燒紙錢(qián),會(huì)造成環(huán)境污染,不符合環(huán)保理念,B不符合題意;大聲喧嘩,隨意扔煙蒂,影響了居民的休息,形成了噪聲污染,會(huì)造成環(huán)境污染,不符合環(huán)保理念,C不符合題意;砍光墓地周?chē)鷺?shù)木,對(duì)環(huán)境造成了破壞,不符合環(huán)保理念,D不符合題意??键c(diǎn):保護(hù)生物圈的意義。13、D【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生?!驹斀狻扛鼍钤诙箍浦参锏母?,它為植物固定空氣中的氮?dú)?,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),能增加土壤中氮的含量,被植物利用;而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物,二者互惠互利,共同生活,是共生關(guān)系。故選D?!军c(diǎn)睛】考點(diǎn):細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系。14、C【解析】

(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?!驹斀狻磕芰垦刂澄镦溋鲃?dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少。根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系,可知該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲。故選:C?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn)。15、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng);城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類(lèi),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最弱?!驹斀狻恳噬缴謱儆谏稚鷳B(tài)系統(tǒng),森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng),A符合題意;濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱(chēng)為“地球之腎”,B不符合題意;昌樂(lè)西瓜大棚屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常關(guān)鍵,農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動(dòng)植物種類(lèi)較少,群落的結(jié)構(gòu)單一,食物鏈簡(jiǎn)單,因此自我調(diào)節(jié)能力較小,不穩(wěn)定,C不符合題意;青州古城屬于城市生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)植物種類(lèi)少,自我調(diào)節(jié)能量弱,D不符合題意?!军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能。16、C【解析】

參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射??;侏儒癥患者是由于幼年時(shí)體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素造成的;人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果;在性激素的作用下,青春期男孩和女孩出現(xiàn)第二性征。【詳解】青春期男孩和女孩體形的變化屬于第二性征,第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的,性激素由睪丸或卵巢分泌的,故A正確;侏儒癥患者是由于幼年時(shí)體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素造成的,生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能,故B正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射包括條件反射和非條件反射,人體生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射不同,因?yàn)樗ㄟ^(guò)反射弧能完成,故C錯(cuò)誤;當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)害怕并感到心臟在怦怦亂跳,這是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出的一種反應(yīng),是出生后才有的,在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的條件即反射;感到心臟怦怦亂跳,是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查青春期的特點(diǎn),人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),條件反射和非條件反射的特點(diǎn)。17、C【解析】尿的形成過(guò)程是,血液由腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈,再由入球小動(dòng)脈流入腎小球,經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,在腎小囊腔中形成原尿,原尿再流經(jīng)腎小管,經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,形成尿液,即:血液→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→尿液,A正確;

B、植物進(jìn)化歷程為:

裸子和被孑植物統(tǒng)稱(chēng)為種子植物,所以“植物的進(jìn)化歷程:藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物“是正確的,B正確;

植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,有不同的組織構(gòu)成器官,有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有沒(méi)有系統(tǒng),C錯(cuò)誤;

肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血,D正確。18、B【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?!驹斀狻可锒鄻有酝ǔS腥齻€(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類(lèi)已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化?;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?;虻亩鄻有詻Q定了生物種類(lèi)的多樣性;生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性等。可見(jiàn),生物多樣性不包括的是生物數(shù)量的多樣性,故B符合題意。故選:B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。19、B【解析】試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似的套在外面,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。分生區(qū)細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織??键c(diǎn):本題考查的是根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn);植物的幾種主要組織及功能20、C【解析】試題分析:“若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”,唯一的變量是二氧化碳,除二氧化碳不同外,其它條件如光、土壤浸出液等都相同.因此應(yīng)選用的裝置組合是甲和丙.考點(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物.21、A【解析】

當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話(huà),同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施。急救方法有:撥打“120:急救電話(huà)、人工呼吸等急救常識(shí)?!驹斀狻苛鞲惺怯刹《疽鸬?,抗生素是殺菌的,不能殺死病毒,A錯(cuò)誤;靜脈出血時(shí)血液呈暗紅色,應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血,B正確;心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸,C正確;脊椎受損不要隨意移動(dòng)位置,撥打“120”聽(tīng)從醫(yī)生指令,D正確?!军c(diǎn)睛】掌握一些急救的方法和安全用藥的知識(shí)。22、B【解析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,A不符合題意;

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過(guò)處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長(zhǎng)出一個(gè)新的植株.柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖,B符合題意;

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,C不符合題意;

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程,D不符合題意。23、B【解析】

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等,女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等?!驹斀狻磕行缘纳诚到y(tǒng)包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等,女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等,其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸,同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是男性的主要生殖器官,女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢,同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是女性的主要生殖器官。故A、C、D錯(cuò)誤,B正確。選B?!军c(diǎn)睛】本題考查的是人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,容易題,屬于了解層次。24、C【解析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為:

可見(jiàn),子房發(fā)育成果實(shí)。點(diǎn)睛:一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,只要子房才繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。25、C【解析】

試題分析:液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以果盤(pán)內(nèi)的少量紫色汁液,主要來(lái)自于桑葚細(xì)胞的液泡。故C正確。細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,故A錯(cuò)誤。線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,故B錯(cuò)誤。細(xì)胞核功能是,儲(chǔ)存遺傳信息,控制細(xì)胞生命活動(dòng),故D錯(cuò)誤。考點(diǎn):植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。26、卵巢受精卵相對(duì)性狀變異Dd75%【解析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?!驹斀狻浚?)卵巢是女性的主要性器官,能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素。所以圖中卵細(xì)胞是由母親的卵巢產(chǎn)生。

(2)①是受精卵,它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。人和較高等的多細(xì)胞動(dòng)物為有性生殖,要形成受精卵,動(dòng)物的生殖和發(fā)育的劃分是:生殖,生殖器官產(chǎn)生生殖細(xì)胞→精子與卵細(xì)胞結(jié)合(受精);發(fā)育,受精卵開(kāi)始分裂→發(fā)育成成體→死亡。所以人和動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。

(3)有耳垂和無(wú)耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此遺傳學(xué)上把有耳垂和無(wú)耳垂稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀。父母均有耳垂,而兒子無(wú)耳垂,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異。

(4)若控制人類(lèi)有耳垂的基因?yàn)镈,無(wú)耳垂的基因?yàn)閐,則有耳垂的基因組成是DD或Dd,無(wú)耳垂的基因組成是dd。父母遺傳給無(wú)耳垂(dd)兒子的基因一定是d,因此父母有耳垂的基因型是Dd,遺傳圖解如圖:

,

從圖解中看出,父親的基因組成為Dd。這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為75%。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人類(lèi)受精、胚胎發(fā)育過(guò)程、相對(duì)性狀和變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題。27、(1)5(3)1250(4)組成簡(jiǎn)單,生物種類(lèi)較少,生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力較弱。(5)玉料螟蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是殺蟲(chóng)劑對(duì)螟蟲(chóng)長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果?!窘馕觥吭囶}分析:(1)一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開(kāi)始,還必須到的這條食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中的食物鏈有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇;雜草→老鼠→蛇共五條食物鏈。(2)太陽(yáng)能輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程其實(shí)就是綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用的過(guò)程。(3)能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般地說(shuō),輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).蛇體重增加50克,則至少消耗50÷20%÷20%=1250(克)。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力有大有小,生物種類(lèi)越多,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).生物種類(lèi)越少,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力就越弱。(5)在玉米螟的群體中,存在著抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,由于長(zhǎng)期藥物的選擇使抗藥性個(gè)體越來(lái)越多??键c(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng);生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。28、雌子房器官營(yíng)養(yǎng)被子植物子葉【解析】

(1)細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。

(2)西瓜屬于雙子葉植物,其種子是由胚和種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里?!驹斀狻浚?)西瓜植株的花是單性花,分雌花和雄花,能結(jié)果的是雌花,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育的情況為:

可見(jiàn)子房發(fā)育成果實(shí)。

(2)西瓜的最外面是有保護(hù)作用的保護(hù)組織,內(nèi)部的果肉含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織,其內(nèi)還有筋絡(luò),包括導(dǎo)管和篩管,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于輸導(dǎo)組織,可見(jiàn)一個(gè)西瓜是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。

(3)裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí),西瓜屬于被子植物。西瓜種子由種皮和胚兩部分組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成,子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),首先要吸水,子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉。因此,在種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自子葉?!军c(diǎn)睛】掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵。29、鰓藍(lán)鰭黃鰭浮游藻類(lèi)→小魚(yú)→章魚(yú)→金槍魚(yú)金槍魚(yú)不往海水中亂扔垃圾,積極向人們宣傳生物多樣性的重要性【解析】

(1)魚(yú)類(lèi)的主要特征:魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。

(2)性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。

(3

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