（教案）第十單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)1-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （蘇教版）

/教案：第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)(1）-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（蘇教版）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念，掌握計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念及計(jì)算方法。2.20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用。3.課堂練習(xí)與課后作業(yè)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的問題。2.新課：講解20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念及計(jì)算方法，舉例說明。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.應(yīng)用：布置實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決問題。5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。6.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)(1）2.板書內(nèi)容：20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念、計(jì)算方法、應(yīng)用實(shí)例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)題：完成課后練習(xí)題，鞏固20以內(nèi)進(jìn)位加法。2.提高題：解決實(shí)際問題，運(yùn)用進(jìn)位加法。3.拓展題：研究20以內(nèi)不進(jìn)位加法與進(jìn)位加法的區(qū)別。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.在講解計(jì)算方法時(shí)，要注意舉例說明，讓學(xué)生更好地理解。3.課后作業(yè)要適量，既鞏固所學(xué)知識(shí)，又不過多增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。5.在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。7.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，提高整體教學(xué)效果。8.通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能將其應(yīng)用于實(shí)際問題，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。在本教案中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)需要詳細(xì)規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效地幫助學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過PPT展示生活中的實(shí)例，如購物找零、計(jì)數(shù)游戲等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們建立數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，從而更好地理解進(jìn)位加法的意義。2.新課環(huán)節(jié)：講解20以內(nèi)進(jìn)位加法的概念及計(jì)算方法。首先，通過直觀的教具（如算盤、計(jì)數(shù)棒等）演示，讓學(xué)生觀察并理解進(jìn)位的概念。然后，通過具體的例子，如86，展示如何進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算。講解過程中，要強(qiáng)調(diào)“滿十進(jìn)一”的規(guī)則，并解釋每一步的計(jì)算過程。此外，還可以通過對(duì)比不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的區(qū)別，加深學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的理解。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題目應(yīng)包括基本的進(jìn)位加法計(jì)算題和應(yīng)用題。分組練習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)也能讓教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.應(yīng)用環(huán)節(jié)：布置實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決問題。例如，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的購物問題，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)和找零。這樣的實(shí)際問題不僅能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的掌握程度，還能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生回顧和總結(jié)進(jìn)位加法的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解準(zhǔn)確無誤。6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。作業(yè)應(yīng)包括基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)的量要適中，既不能過多增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能有效地鞏固所學(xué)知識(shí)。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，可以確保學(xué)生在課堂上充分參與，積極思考，從而更好地理解和掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的知識(shí)。同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，我們還需要關(guān)注以下幾個(gè)方面，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行和教學(xué)效果的達(dá)成：7.課堂管理：在教學(xué)過程中，教師需要有效地管理課堂，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)活動(dòng)。這包括設(shè)定清晰的課堂規(guī)則，使用有效的教學(xué)策略來維持學(xué)生的注意力，以及及時(shí)應(yīng)對(duì)任何可能出現(xiàn)的紀(jì)律問題。8.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，通過提問、小組合作和分享等方式，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。9.個(gè)別化教學(xué)：由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格不同，教師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況提供個(gè)別化的指導(dǎo)和支持。這可以通過課后輔導(dǎo)、差異化作業(yè)和小組合作中的角色分配來實(shí)現(xiàn)。10.反饋與評(píng)估：在教學(xué)過程中，教師需要提供及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。同時(shí)，教師應(yīng)定期進(jìn)行形成性評(píng)估，以檢查學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握情況，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。11.家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭環(huán)境中支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。這可以通過定期的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)習(xí)報(bào)告和家校聯(lián)系冊(cè)等方式實(shí)現(xiàn)。12.持續(xù)改進(jìn)：教學(xué)過程結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行課后反思，評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別任何需要改進(jìn)的地方，并在