班級遠程教育工作總結(jié)

班級遠程教育工作總結(jié)利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源進展教學，是一種融自學、函授、電視播送、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學手段為一體的教學形式。我班的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在學校領(lǐng)導的支持下，工作開展順當，效果明顯。在工作中，嚴格根據(jù)規(guī)劃有關(guān)要求，不斷完善教學設(shè)施，積極充實治理隊伍，注意教學過程的嚴格治理，促進教學活動的標準化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我班遠程教育工作總結(jié)

（一）仔細參與遠程教育集中培訓

為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實現(xiàn)資源共享。學校自開辦了“遠程教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學習中成長，在成長中提高。

（二）按統(tǒng)一的規(guī)劃自主學習

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及快速、比擬興旺的今日，學校鼓舞具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的教師直接上網(wǎng)學習，并要求自己根據(jù)連續(xù)教育要求仔細自學，撰寫讀書筆記和心得體會，在期末上交學校，作為連續(xù)教育的一項根本要求。

（三）積極應用遠和資源

本學年來，我班積極參與上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末學校都要組織全校教師進展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，從根本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進展了培訓，并且要求教師充分利用每天空堂時間主動到電教室進展操作訓練，經(jīng)過培訓，現(xiàn)在我的全體教師根本都能嫻熟地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡潔的多媒體課件。

在學校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導下，我班積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進展課堂教學實踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學課件、教學設(shè)計資源庫，為今后的教學研討供應了珍貴的資源。

據(jù)學校要求，我積極使用遠程教育資源，提高教育教學質(zhì)量。

（四）加強學習，刻苦鉆研

我積極自學，并要求加強自身專業(yè)學問的學習，并不斷總結(jié)先進閱歷，提高治理水平。

班級遠程教育工作總結(jié)2

我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，提高熟悉

我校仔細貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探究加速學校教育現(xiàn)代化的.途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育工程工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，準時整理資源

遠程教育資源特別豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件供應素材和工具，而且有很多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進展分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些寶貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科名目按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進展編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠程教育下載資源進展刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進展刻錄。盡最大的努力將全部教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進展。

為了不造成不必要的鋪張，我們開頭直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了治理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)省型校園出了綿薄之力。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源名目。

三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的力量

學校對教師的校本培訓工作歷來都特別重視，我們依據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大局部教師都學會了計算機根底學問和根本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進展教學。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工程“應用培訓光盤”對全體教師進展工程培訓。推舉廣闊教師掃瞄使用國家根底。

四、充分利用遠教資源及設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。

二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。

三是多媒體教學。

五、依據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進展課堂教學。

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程工程的最終目的。我們一方面做好接收工作，建立好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應進展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿意教師隨時都能利用這些教學資源。

六、資源應用形式多樣

（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進展優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參與各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用安康教育專題上安康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)學問學習的興趣，增加學生獵取學問的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進展安康教育、安全同行專題片對學生進展安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進展思想教育，百部愛國主義影片對學生進展國情教育。

七、定期維護和保養(yǎng)該工程的設(shè)備

為維護和保養(yǎng)該工程的設(shè)備，學校裝修了特地的接收室，并對設(shè)備實行專人治理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、準時整理接收的資料文件，常常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的準備

1、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2、課前的預備仍不夠充分，必需對教材和教法深刻討論和思索，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展現(xiàn)，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材學問為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧觀賞好玩的新奇玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成學問向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必需提高自身素養(yǎng)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設(shè)備的力量。只有提高自己的學習力量和承受新事物的力量，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的學問。

4、必需擅長總結(jié)閱歷，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學效勞的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。由于多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際動身，依據(jù)學生承受學問的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改良，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學效勞。

班級遠程教育工作總結(jié)3

導語：利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源進展教學，是一種融自學、函授、電視播送、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學手段為一體的教學形式。我班的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在學校領(lǐng)導的支持下，工作開展順當，效果明顯。在工作中，嚴格根據(jù)規(guī)劃有關(guān)要求，不斷完善教學設(shè)施，積極充實治理隊伍，注意教學過程的嚴格治理，促進教學活動的標準化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我班遠程教育工作總結(jié)如下：

（一）當真參與長途教導集結(jié)培訓

為了連續(xù)提拔教師的傳授外表程度，連續(xù)變化教導見解，真正兌現(xiàn)資本共享。黌舍自創(chuàng)辦了“長途教導”培訓工作,堅決每禮拜一次，真正從外表的高度引領(lǐng)了我，從傳授實踐的前沿感悟了教師，讓一名教師在進修中成長，在成長中進步。

（二）按聯(lián)合的籌劃獨立進修

在收集技巧普及靈敏、比擬發(fā)財?shù)谋救眨Z舍鼓舞具有謀劃機和收集前提的教授直接上彀進修，并要求本身依據(jù)連續(xù)教導要求當真自學，撰寫讀書筆記和心得領(lǐng)悟，在期末上交黌舍，作為連續(xù)教導的一項根本要求。

（三）自動利用遠和資本

本學年來，我班自動參與上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末黌舍都要構(gòu)造全校教師進展當代信息技巧培訓，從根本操縱、筆墨輸入與處理、電子表格、powerpoint建筑，課件建筑等方面進展了培訓，并且要求教師富有利用每天空堂時候自動到電講堂進展操縱練習，經(jīng)過議定培訓，如今我的全部教師根本都能諳練地利用金山筆墨（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計黌舍成績，會利用powerpoint建筑大概的多媒體課件。

在黌舍教務(wù)處的的構(gòu)造和帶