2022-2023年人教版七年級語文上冊期末試題必考題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年人教版七年級語文上冊期末試題必考題滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、指出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音、字形全都正確的一組是（）A．醞釀liàng抖擻sǒu清脆cuìB．黃暈yùn宛轉(zhuǎn)wán散步sǎnC．嫩葉nèn應(yīng)和hè安巢cháoD．披蓑shuāi撫摸fǔ薄煙báo2、下列書寫無誤的一項(xiàng)是()A．嚴(yán)峻深沉詡詡?cè)缟娜徊煌珺．遇昧落后和協(xié)一致真率粗獷C．渴慕異常爐火純青幽默詼諧D．飽蘸濃情無限歡悅真情實(shí)義3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．為了還原新加坡前總理李光耀的真實(shí)形象，小編搜集了一些李光耀鮮為人知的小故事。B．說起土肥原，這是日本侵華史上一名當(dāng)之無愧的人物。C．他立下過軍事奇功，也遭遇過四面楚歌，是一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象。D．在西方基督教國家里，《圣經(jīng)》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的書，也是多數(shù)人必讀的一部書。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。B．《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。C．中國結(jié)不僅造型完美，應(yīng)用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。D．博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地的游客。5、下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A．霎時(shí)間，東西長安街成了喧騰的大海。B．我那堅(jiān)如磐石的信念被震開了一道細(xì)微的裂痕。C．看著身邊熟悉的風(fēng)景，我仿佛回到了久違的故鄉(xiāng)。D．驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠。6、下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人為什么要讀書呢？②讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。③書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。④一本好書是一個(gè)嶄新的世界。⑤還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．①③④②⑤B．⑤③②④①C．①③②⑤④D．⑤④③②①7、古詩詞默寫。（1）______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：______，______。（4）曹操《觀滄海》抒發(fā)詩人雄心壯志的句子是：______，______。（5）古詩中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：______，______。二、文言文閱讀。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．可愛者甚蕃(多)B．不蔓不枝(長枝節(jié))C．亭亭凈植(種植)D．陶后鮮有聞(少)2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染水陸草木之花B．濯清漣而不妖人不知而不慍C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉三人行，必有我?guī)熝蒁．同予者何人逝者如斯夫3．翻譯下列句子。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是()A．《愛蓮說》作者是周敦頤?！罢f”是一種古代文體。B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對清白正直品性的堅(jiān)守。C．文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊(yùn)無窮。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、軍裝周海亮①1937年。南京。②天空不見一絲藍(lán)色，廢墟般的城市里，燒焦的殘肢斷臂隨處可見。子彈和炮彈編織成密集的網(wǎng)，城在網(wǎng)中，毫無還手之力。③第一波日本人很快撲進(jìn)了城。他們就像在叢林里狩獵，動作越來越熟練，神色越來越悠閑。突然一排輕飄飄的子彈從一棟搖搖欲墜的樓房里射出，幾個(gè)日本兵猛然栽倒。④躲在樓房里的，是最后一支戰(zhàn)斗著的守軍，只有三十多個(gè)人，只有打光最后一顆子彈的命令。(A)三十多個(gè)人擠在狹小的建筑物里，就像被捆綁在一起的手榴彈。他的左邊擠著強(qiáng)子，右邊擠著死去的連長。強(qiáng)子的手里緊攥著一挺機(jī)槍，那機(jī)槍嚴(yán)重變形，彎彎扭扭，好像一根天津麻花。機(jī)槍“噠噠噠”地響起來，子彈激起遠(yuǎn)處的塵煙，切斷日本人的喊叫。他認(rèn)為強(qiáng)子是一名出色的機(jī)槍手，一名合格的士兵。⑤可是他呢？他是兵嗎？也許是，也許不是。他參軍沒幾天，他甚至沒有屬于自己的軍裝。他跟連長說過，連長說，哦，尋一桿槍給他，就指揮士兵摞沙袋去了。那些沙袋摞得很高，擺成了怪異的陣式。連長說他們的防線堅(jiān)不可摧?？墒钱?dāng)戰(zhàn)斗打響，那些沙袋，霎時(shí)同兵的尸體一起飛上了天。⑥他跟連長說過三次。他說他得有一身軍裝，有軍裝，才有兵的樣子。連長終于惱了，他說那你隨便從哪個(gè)死人身上扒下一套！他試了試，終于沒敢。他想那樣的話，那些死去的戰(zhàn)友，就不再是兵了。他們戰(zhàn)死了，卻不再是兵，他不能這么干?！谒廊说目p隙里堅(jiān)守，就像堅(jiān)守在隆隆戰(zhàn)車前的螳螂。后來他們撤進(jìn)了城，躲進(jìn)那棟隨時(shí)可能坍塌的小樓。連長說，打完最后一顆子彈，咱們就可以散了——追上隊(duì)伍，或者回家。然后彈片劃過，他的腦袋僅剩一半了。他用僅剩一半的腦袋沖他微笑，他的笑容凄慘并且絕望。⑦日本人迅速將他們包圍，他們腹背受敵。甚至有日本士兵沖進(jìn)屋子，他的槍筒幾乎捅進(jìn)日本人的嘴巴。子彈清脆地?fù)舸┤毡救说暮竽X，那是他的最后一顆子彈。拖著血絲的子彈飛向天空，天空與天空之間，尸體，尸體，尸體……他們跑向廣場，他們知道戰(zhàn)斗結(jié)束了。突圍的過程異常慘烈，三十多個(gè)人，也許僅剩他一個(gè)。⑧廣場上擠滿了人，老人，女人，醫(yī)生，孩子，學(xué)生，士兵……士兵們慌慌張張將槍扔掉，又慌慌張張地脫掉自己的軍裝。有人將軍裝埋進(jìn)花壇，那些花兒全都失去了頭顱；(B)有人將軍裝投向烈焰，它們很快燃燒，如同一面面戰(zhàn)敗的旗子，卻裹起陣陣腥風(fēng)。脫掉軍裝的士兵馬上擠進(jìn)人群，縮著脖子，眼睛死死地盯著地面——他們試圖用參軍以前的職業(yè)來救回自己的性命。⑨軍裝染上鮮血。軍裝熠熠生輝。軍裝五彩斑斕。軍裝堅(jiān)硬如鐵。軍裝躺在地上，縮在火焰里，淪為塵土，或者化為青煙。一座城淪陷了，一起淪陷的，還有軍裝。⑩他跑過去，淚飛如雨。他從火焰里搶出一套軍裝，動作迅疾滑稽。那是一套幾乎全新的軍裝，沒有槍眼，沒有鮮血，沒有褶皺，甚至沒有灰塵。他將軍裝抖開，濃重的草綠色刺傷他的眼睛。他向火焰跪下，向城跪下，向廢墟跪下，向軍裝跪下。他說，我還是兵。?仍然有人胡亂地脫著自己的軍裝。他卻胡亂地往身上套著陌生的軍裝。一模一樣的軍裝，幾個(gè)小時(shí)以前，它們還在戰(zhàn)壕里并肩作戰(zhàn)。連日本人都愣住了，他們趕過來，端起槍，瞇起眼，卻忘記扣動扳機(jī)。終于他穿戴整齊，他甚至有時(shí)間整理一下衣襟，然后他“啪”的一聲立正，向火焰和廢墟行一個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。?槍響，軍裝上多出兩個(gè)圓圓的小洞。他號叫著伸手去捂，牙齒將舌頭咬斷。?他想捂住的不是鮮血，而是軍裝上的洞。1．請用簡潔的語言梳理小說的情節(jié)。開端：南京失守，日軍撲進(jìn)了城，射殺每一個(gè)活動的目標(biāo)。發(fā)展：_________________________________高潮：廣場上的士兵將軍裝脫掉，他卻從火中搶出一套穿在身上。結(jié)局：__________________________________2．第⑤⑥段屬于哪一種記敘順序？有何作用？3．請從文中畫線的A、B兩句中任選一句，從修辭的角度賞析其表達(dá)效果。我選________句，賞析：_____________________________4．文章第⑧～?段運(yùn)用了對比與襯托的寫法，請選擇其一，結(jié)合文意表述作用。1．發(fā)展：最后一支戰(zhàn)斗著的三十多個(gè)守軍頑強(qiáng)地阻擊日軍，突圍后只剩下了他一個(gè)。結(jié)局：日軍槍響，他臨犧牲還號叫著伸手去捂軍裝上的槍洞。2．插敘。交代了這支守軍的經(jīng)歷，突出了他們的英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，也表明了他對擁有一身軍裝的渴望，為下文他從火中搶出一套軍裝穿在身上的情節(jié)埋下伏筆。3．示例：A將擠在一起的三十多個(gè)人比作“捆綁在一起的手榴彈”，生動形象地表明了他們處境的危險(xiǎn)，突出了他們不怕犧牲、精誠團(tuán)結(jié)的精神品質(zhì)。4．(示例一)對比：將眾多士兵與他對軍裝截然不同的態(tài)度和行為進(jìn)行對比，突出了他對軍裝和國土的熱愛與崇敬，贊美了他崇高的愛國主義精神。(示例二)襯托：用日軍發(fā)愣的表現(xiàn)襯托他的精神之偉大，甚至令敵人側(cè)目。2、含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。進(jìn)了城，他才知道，城里人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵怀枪艽藗€(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其他的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺前猶豫了很久?！澳愕降滓灰I啊，我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎??！耙?，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆！懊魈靵戆??！薄芭恫弧仪纺?1元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖恕！澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主?！澳?，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”母親腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。（選自《時(shí)文選粹》，略有刪改）1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B．“城管巡查”導(dǎo)致母親受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C．第7段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D．小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。2．請品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。3．請簡要概括文中母親的性格特點(diǎn)。4．文章結(jié)尾說“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎的四處尋找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進(jìn)屋，不一會就找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜地坐著，一會兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。上述文字引發(fā)了你怎樣的體