湖南常德芷蘭實驗校2024屆中考?xì)v史押題試卷含解析

湖南常德芷蘭實驗校2024屆中考?xì)v史押題試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）A．夏商周時期﹣﹣中華文明的起源B．秦漢時期﹣﹣國家的產(chǎn)生和社會變革C．三國兩晉南北朝時期﹣﹣政權(quán)分立與民族融合D．明清時期﹣﹣民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移2．香港《文匯報》文章指出，回歸以來，澳門這塊“彈丸之地”，不論是經(jīng)濟(jì)總量、財政收人生產(chǎn)總值或人均GDP均出現(xiàn)翻天覆地的變化，從回歸前的連續(xù)4年負(fù)增長，到回歸后的連年跨越式增長，成長為珠三角地區(qū)一朵“盛世蓮花”。對此理解不正確的是A．“一國兩制”構(gòu)想在澳門實施的成效巨大B．澳門回歸后經(jīng)濟(jì)總量曾連續(xù)四年負(fù)增長C．澳門回歸使得中國人民洗雪了百年國恥D．澳門、香港都是特別行政區(qū)都位于珠三角3．中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流之一，下列事件有利于統(tǒng)一多民族國家鞏固的是（）①西漢設(shè)置西域都護(hù)②元朝設(shè)置宣政院③清朝設(shè)置府④清朝設(shè)立駐藏大臣．A．④B．①②C．②③④D．①②③④4．下面三幅圖片是我國青銅器的代表，觀察可知A．青銅器只能用來祭祀B．青銅器可用作兵器C．青銅冶煉具有技術(shù)性和藝術(shù)性D．我國金屬冶煉始于商周5．伴隨新中國誕生，共產(chǎn)黨提出了方針，使文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)了嶄新的局面A．共同繁榮B．百花齊放、百家爭鳴C．一枝獨秀D．獨立自主6．下圖是廖冰兄的《抗戰(zhàn)之變化》漫畫，該漫畫昭示的主題是A．抗戰(zhàn)是一場持久的戰(zhàn)爭B．中國能迅速贏得勝利C．日本侵華手段極為殘忍D．民族覺醒，抗戰(zhàn)必勝7．據(jù)國家流感中心網(wǎng)站近日公布的流感監(jiān)測結(jié)果顯示，全國自2018年12月以來，感冒流行強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，流感樣病例呈現(xiàn)出乙型流感病毒、甲型H1N1流感病毒和H3N2亞型流感病毒共同流行趨勢，當(dāng)各種不同亞型的甲流病毒相遇時，基因間就會相互重組，由此導(dǎo)致病毒發(fā)生變異。下列能解釋病毒升級換代的原因的選項是A．牛頓的《微積分》B．達(dá)爾文的《物種起源》C．信息技術(shù)的發(fā)展D．李時珍的《本草綱目》8．1940年5月，英國首相丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水，我們將戰(zhàn)斗到底……”1941年，斯大林說：“紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民，必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血……”以上材料主要說明了A．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) B．法西斯是世界人民的共同敵人C．國際反法西斯聯(lián)盟正式建立 D．英國和蘇聯(lián)互相短視9．一個外國資本家在中國通商口岸開設(shè)工廠，最早出現(xiàn)在A．洋務(wù)運(yùn)動時期B．《馬關(guān)條約》簽定后C．《南京條約》簽定后D．美國提出“門戶開放”后10．2018年5月4日，總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上指出：“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，始終站在時代前沿。”馬克思主義與實踐相結(jié)合，產(chǎn)生了（）①列寧主義②毛澤東思想③鄧小平理論④新時代中國特色社會主義思想A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④11．近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關(guān)中國人“向西方學(xué)習(xí)”的歷程表述正確的是A．學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想B．學(xué)制度——學(xué)思想——學(xué)技術(shù)C．學(xué)思想——學(xué)制度——學(xué)技術(shù)D．學(xué)技術(shù)——學(xué)思想——學(xué)制度12．下圖《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的傳世佳作。與其描寫內(nèi)容相符的詩句是A．城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂B．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室C．宋家汴都全盛時，萬方玉帛梯航隨D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。14．反對外來侵略和爭取民族獨立，反對戰(zhàn)爭真愛和平是世界人民共同的心聲。結(jié)合所學(xué)知識回答：面對外來侵略，中華民族奮起抵抗。義和團(tuán)本為民間秘密組織，但隨著帝國主義侵略的加劇，義和團(tuán)奮起抵抗，沉重的打擊了列強(qiáng)的勢力。義和團(tuán)運(yùn)動具有哪一性質(zhì)？這一運(yùn)動的最終結(jié)果是什么？中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)是捍衛(wèi)和平的正義之舉。1950年，中國人民志愿軍開始入朝作戰(zhàn)，其目的是什么？這次入朝作戰(zhàn)涌現(xiàn)出哪些寶貴的精神？反對侵略，維護(hù)國家的和平與發(fā)展，是每一個中華兒女共同的信念。面對日本法西斯的侵略，中國共產(chǎn)黨在重慶成立了哪一組織？該組織的成立為爭取抗戰(zhàn)的勝利作出了哪些貢獻(xiàn)？15．請寫出《三國鼎立圖》中英文字母所表示的國名。A．B．C．

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，夏商周時期是國家的產(chǎn)生時期，故AB錯誤；三國兩晉南北朝時期是政權(quán)分立與民族融合時期；民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移是遼、宋、夏、金、元時期。ABD描述錯誤，不符合題意。C描述正確，符合題意；故答案選擇C。【點睛】需要學(xué)生具備扎實的基本功，掌握中國古代歷史的發(fā)展特征，具備較好的識記能力。2、B【解析】

依據(jù)題干材料，回歸以來，澳門這塊“彈丸之地”，不論是經(jīng)濟(jì)總量、財政收人生產(chǎn)總值或人均GDP均出現(xiàn)翻天覆地的變化，從回歸前的連續(xù)4年負(fù)增長，到回歸后的連年跨越式增長，表明“一國兩制”的實行保持了特區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展；1999年12月20日，澳門回歸，使得中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志著祖國在完成統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步；依據(jù)所學(xué)可知，澳門、香港都是特別行政區(qū)都位于珠三角。所以理解不正確的是B，B項符合題意。由此分析ACD三項表述均正確，不符合題意，排除，故選B。3、D【解析】①項西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政府，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國領(lǐng)土，符合題意；②項元政府在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，符合題意；③項府的設(shè)置，加強(qiáng)了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，符合題意；④項1727年，清朝在西藏設(shè)立駐藏大臣，加強(qiáng)了對西藏的管轄，符合題意；故選D。4、C【解析】

商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊、精美的青銅立人像等，它們都體現(xiàn)青銅鑄造工藝的高超，體現(xiàn)了青銅冶煉具有技術(shù)性和藝術(shù)性，C符合題意。商周青銅器種類豐富，大量用于祭祀，還有用作兵器、禮器等。所以A不符合題意。青銅器可以用作兵器，但是題干圖片的三個青銅器沒有體現(xiàn)這個作用，B不符合題意。我國金屬冶煉在商周之前，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，1956年，中國共產(chǎn)黨提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。伴隨著新中國的誕生，文學(xué)藝術(shù)也步入新的時代，許多反映革命年代和現(xiàn)實生活、題材新穎、風(fēng)格各異的作品，如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、D【解析】

依據(jù)題干漫畫可知，上圖反映的是抗戰(zhàn)第一期民眾都躲避戰(zhàn)爭，逃到敵人后方；下圖反映的是抗戰(zhàn)第二期軍民協(xié)同作戰(zhàn)，齊心努力，痛擊日寇，體現(xiàn)了民族意識的覺醒。故D項符合題意。ABC不能從題干漫畫中體現(xiàn)，故選D。7、B【解析】

依據(jù)題干“病毒升級換代”說明生物進(jìn)化的現(xiàn)象，牛頓的《微積分》屬于數(shù)學(xué)學(xué)科，故A不符合題意。達(dá)爾文的《物種起源》提出生物進(jìn)化論，認(rèn)為生物會發(fā)生變異，故B符合題意。信息技術(shù)的發(fā)展屬于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，故C不符合題意。李時珍的《本草綱目》屬于藥物學(xué)著作，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，本題考查的是第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。上述材料中的丘吉爾的講話是在德國發(fā)動不列顛之戰(zhàn)時所說。1941年德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)，斯大林號召蘇聯(lián)軍民“必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血”，并取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。這都說明了當(dāng)時法西斯是世界人民的共同敵人。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂，允許日本在中國開辦工廠，使列強(qiáng)的輸出方式由商品輸出改為資本輸出，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此國際無產(chǎn)階級有了科學(xué)理論指導(dǎo)。馬克思主義與俄國無產(chǎn)階級運(yùn)動相結(jié)合，誕生了列寧主義；馬克思主義同中國革命實踐相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想；馬克思主義與中國社會主義建設(shè)想結(jié)合，形成了鄧小平理論；新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，選項D符合題意。故選D。11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，近代中國人“向西方學(xué)習(xí)”經(jīng)歷了學(xué)技術(shù)—學(xué)制度—學(xué)思想的過程，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，宋代隨著城市的發(fā)展，反映人民生活的風(fēng)俗畫增多。張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象?！八渭毅甓既r，萬方玉帛梯航隨”反映了北宋汴都的繁榮情景，故C符合題意；“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”反映的是胡漢交融的情景，故A不合題意；“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”反映的是唐玄宗時期的繁榮景象，故B不合題意；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”反映與科舉制有關(guān)，故D不合題意。故此題選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏矣谥敝G的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關(guān)的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開元盛世"。"開元"以后用人失當(dāng)，任李林甫、楊國忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。14、（1）反帝愛國運(yùn)動；在中外反動勢力鎮(zhèn)壓下失敗。（2）抗美援朝，保家衛(wèi)國；愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。（3）中共中央南方局；中共中央南方局的成立，維護(hù)國共合作抗戰(zhàn)大局，鞏固發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動抗戰(zhàn)民主，爭取抗戰(zhàn)勝利?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，19世紀(jì)末，隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士的猖獗，中華民族和外國侵略者之間的矛盾變得尖銳起來，義和團(tuán)運(yùn)動提出扶清滅洋的口號，義和團(tuán)運(yùn)動主要斗爭對象為帝國主義。1900年8月，八國聯(lián)軍攻陷北京后，慈禧太后在逃跑途中，慈禧下令剿殺義和團(tuán)，并無恥請求八國聯(lián)軍助剿，義和團(tuán)在中外反對勢力的鎮(zhèn)壓下失敗。從而得出正確的答案，義和團(tuán)運(yùn)動的性質(zhì)是農(nóng)民反帝愛國運(yùn)動。在中外反動勢力鎮(zhèn)壓下失敗。（2）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國悍然派兵侵略朝鮮。美國的侵略活動嚴(yán)重威脅中國的安全。朝鮮政府請求中國出兵援助。中國應(yīng)朝鮮政府的請求，作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的決策，迅速組成中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)。1950年，中國人民志愿軍在司令員兼政治委員彭德懷率領(lǐng)下，跨過鴨綠江，趕赴朝鮮戰(zhàn)場，25日，揭開抗美援朝戰(zhàn)爭序幕。中國人民志愿軍在與敵人戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物。中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人”。（3）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，1939年1月16日，根據(jù)黨中央六屆六中全會的決定，以周恩來為書記的中共中央南方局在重慶正式成立，直接領(lǐng)導(dǎo)四川、云南、貴州、湖北、湖南、廣東、廣西、江蘇、江西、福建以及香港、澳門地區(qū)的黨組織。中共中央南方局,是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨為適應(yīng)抗戰(zhàn)相持階段的新形勢而建立的，維護(hù)了國共合作